第三单元（B卷 单元检测卷）-语文 职业模块（高教版2023版）安徽省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元B卷单元检测卷，主要考查第三单元语言基础知识、阅读、写作等内容。 第二单元 B卷 单元检测卷 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 加勒比海的纬度与我国海南岛相仿，星图是旧相识，北极星______，北斗七星遥遥在望，从天枢到瑶光，仅是念一念它们的名字，便令人心暖肠热，却把他乡作故乡。牛郎、织女隔河呼渡，隔的是神话之川，呼的是东方鹊桥。杜牧若生在今日且与我同游，该会吟出怎样的新诗？(qǐng)见猎户座的玉带漂洗在天河，也飘(piāo)荡在加勒比海墨蓝的波涛上，大犬座的前爪伸向波多黎各的珊瑚礁，船尾搅碎的星屑，似海神倾翻了宝匣，被月光的网兜住又漏下。 1. 根据文中拼音写出的汉字,全都正确的一项是 ( ) A. 顷 飘 B. 漂 暄 C. 倾 飘 D. 倾 漂 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 “顷刻”为正确写法，指片刻，极短的时间。“飘荡”为正确写法，在水上浮动。 故选A。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是 ( ) A. qū xiè B. shū xuè C. shū xiè D. qū xuè 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “天枢”的“枢”应读“shū”。“ 星屑”的“屑”应读“xiè”。 故选C。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是 ( ) A. 清晰可见 B. 若隐若现 C. 转瞬即逝 D. 虚无缥缈 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项“清晰可见” 指事物的轮廓、细节等非常清楚，能够毫不费力地被看见。直接体现北极星能被清楚看到的状态，与上下文语境完全契合。B项“若隐若现”表示模糊、时有时无，与“星图是旧相识”“遥遥在望”的清晰语境矛盾。C项“转瞬即逝” 指瞬间消失，而北极星是固定天体，不会短暂出现后消失，不符合常识与语境。D项“虚无缥缈”形容虚幻、不真实，文段明确描写真实可见的星空，该词与文意相悖。 故选A。 阅读下面的文字，完成4-5题。 ______，________。______，______。可以说，这片厚重的土地， ( )出伟大的延安精神， ( )中国革命走向辉煌。 ①党中央在延安就战斗和生活了13个春秋 ②又是全民族抗日战争的“出发点” ③延安是中共中央和红军长征的“落脚点” ④在中国共产党二十八年波澜壮阔的革命历程中 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 培育 推动 B. 孕育 推动 C.培育 促进 D. 孕育 促进 【答案】B 【详解】本题考查词语的正确使用。 “培育”侧重人工干预、主动培养，如“培育人才”“培育作物”。“孕育”侧重自然或环境长期滋养、自发产生，常搭配精神、文化等抽象事物。文中“延安精神”是在延安这片土地上自然形成的精神财富。第一处填“孕育”。 “推动”侧重使事物向前发展，强调“带动进程”，常搭配“发展、革命”等有明确进程的对象。“促进”侧重促使事物向好的方向发展，强调“助力提升”，常搭配“合作、成长”等。文中“中国革命走向辉煌”是明确的进程推进，第二处填“推动”。 故选B。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ④③②① B. ③②①④ C. ③②④① D. ④①②③ 【答案】C 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读语段内容可知，先以③定延安为论述主体，②用“又是”接“出发点”，构成并列，快速明确其双重地位；再以④补革命历程的宏观背景，①用13年生活细节支撑，形成“先述主体地位，再补背景细节”的逻辑。所以正确的排序为③②④①。 故选C。 6．下列各句中，有语病的一项是（ ）。 A. 今年前三季度，我国环境空气质量和地表水环境质量总体持续改善。 B. 近年来，中国拍摄的电视剧屡屡在非洲引发收视热潮。 C. 五四大街的银杏树和老建筑相互映衬，吸引不少路人驻足。 D. 这部电影对我留下了深刻印象，看完后久久不能平静。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 主客体关系混乱，“我”是感受“印象”的主体，“电影”是被感知的客体，正确表达应为“我对这部电影留下了深刻印象”。 故选D。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 我生在渭北的一个小县：永寿。 B. 9月30日，故宫博物院推出“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”大展。 C. “妈，你不去，我会害怕得。”彤彤说：“你在台下看着我，我就有底气了。” D. 据介绍，《国家图书馆藏样式雷图档·故宫卷》共收录与故宫相关的样式雷图档377件（包括图样303件，文档74件）。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，不能用冒号。因此“彤彤说：”应改为“彤彤说，”。 故选C。 8．对下面句子所使用的修辞和句式，判断正确的一项是（ ） 故乡是一架功率强大到无可比拟的发电机。 A. 比喻 把字句 B.拟人 被动句 C.比喻 判断句 D. 拟人 祈使句 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法和辨析常用句式的能力。 把“故乡”比作“发电机”，是比喻。结构是“A 是 B”的判断句式。 故选C。 9． 下列诗句中，与节日无关的一项是（　　） A. 露从今夜白，月是故乡明。 B. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C. 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A项出自杜甫《月夜忆舍弟》，“露从今夜白”指“白露”节气，不是传统节日。 B项出自王建《十五夜望月》，写中秋。C项出自殷尧藩《端午日》，写端午节（“艾符”“蒲酒”为端午习俗）。D项出自王安石《元日》，描写春节。 故选A。 10．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 陶渊明，东晋诗人，开创了田园诗派，代表作有《归园田居》《桃花源记》等。 B. 歌行体是唐代以后格律诗的一种，以七言为主，严格讲究平仄和对仗，代表作有《琵琶行》。 C. 茨威格是奥地利作家，代表作有小说《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等。 D. “乐府双璧”指的是《孔雀东南飞》和《木兰诗》，都是中国古代长篇叙事诗。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 歌行体属于古体诗，不是格律诗（近体诗），不严格讲究平仄和对仗。 故选B。 11. 对下列诗句描写的花，判断不正确的一项是（　　） A. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——牡丹 B. 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。——海棠 C. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——向日葵 D. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——荷花 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D项出自林逋《山园小梅》，描写梅花。 故选D。 12. 下列作品不属于明代汤显祖“临川四梦”的一项是（ ） A. 《紫钗记》 B. 《桃花扇》 C. 《牡丹亭》 D. 《南柯记》 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “临川四梦”是明代剧作家汤显祖的四部戏剧作品合称，包括：《紫钗记》《牡丹亭》（又名《还魂记》）《南柯记》《邯郸记》。《桃花扇》是清代孔尚任的作品，不属于“临川四梦”。 故选B。 13. 下列诗句中，不是出自白居易诗歌的一项是（ ） A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B. 田家少闲月，五月人倍忙。 C. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 D. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A项出自白居易《钱塘湖春行》。B项出自白居易《观刈麦》。C项出自元稹《离思五首·其四》，不是白居易作品。D项出自白居易《卖炭翁》。 故选C。 14.下列作家、作品和体裁对应有误的一项是（ ） A.茅 盾——《风景谈》——散文 B. 曹 禺——《雷 雨》——歌剧 C.汪曾祺——《鉴赏家》——小说 D. 毛泽东——《送瘟神》——诗歌 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 曹禺的《雷雨》是话剧（四幕悲剧），不是歌剧。 故选B。 阅读下面这首诗，完成第15题。 病起抒怀 （宋） 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人病后瘦骨嶙峋，纱帽宽松，暗含潦倒憔悴之状，并点明客居江边的处境。 B. 颔联“位卑未敢忘忧国”表现了诗人虽身份低微却心系国事的情怀，成为传世名句。 C. 颈联寄望于天地神灵庇护国家，同时描写京城百姓正急切盼望皇帝御驾亲征的场面。 D. 尾联用诸葛亮上《出师表》的典故，深夜挑灯细读，抒发了渴望效法古人、北伐报国的壮志。 【答案】C 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 “京华父老望和銮”是写京城父老盼望皇帝车驾回京（恢复中原），并非“盼望皇帝御驾亲征”，更非描写正在发生的“场面”，而是想象与期盼。 故选C。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 李士衡为馆职 ，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底 ，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使苍惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 高丽礼币赠遗之物 遗：赠送 B. 副使者以士衡所得缣帛藉船底 藉：垫 C. 船欲倾覆 欲：想要 D. 请尽弃所载 尽：全部 【答案】C 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。 C项“欲”是“将要”的意思。 故选C。 17. 对“然后实己物以避漏湿”句中“以”的意义和用法判断正确的一项是（ ） A.介词，把 B. 连词，因为 C. 介词，凭借 D. 连词，用来 【答案】D 【详解】本题考查学生正确理解文言虚词意义和用法的能力。 “以”连接前后两个动作——“实己物”和“避漏湿”，表示前一个动作是后一个动作的手段或方式，后一个动作是前一个动作的目的。所以“以”是连词，表目的，相当于“用来”“以便”。 故选D。 18.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 舟人大恐/请尽弃所载/不尔船重/必难免 B. 舟人大恐请尽弃/所载不尔/船重必难免 C. 舟人大/恐请尽弃所载/不尔/船重必难免 D. 舟人大恐/请尽弃所载不尔/船重/必难免 【答案】A 【详解】本题考查学生正确文言句子断句的能力。 “舟人大恐”是一个完整的主谓结构，后面应断开。“请尽弃所载”是船夫的请求，意思是“请求把装载的东西全部扔掉”。“不尔”是“不然的话”，“船重”是原因，“必难免”是结果，常见断法是“不尔，船重，必难免”或“不尔船重，必难免”。但根据选项综合看，只有A选项符合。 故选A。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李士衡对高丽赠送的财物不在意，全都交给副使管理。 B. 当时船底有缝隙渗水，副使用李士衡所得的丝织品垫在船底，表现出他的自私。 C. 遇到大风时，船工要求丢弃货物以减轻重量，副使主动先扔自己的货物。 D. 文章通过对比手法，赞扬了李士衡不贪财物、大度让权的品格。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 原文中副使是在慌乱中投弃货物，“便不暇拣择”，并非主动先扔自己的货物，而是在不知情的情况下扔掉了自己的物品。 故选C。 【参考译文】李士衡为馆职时，出使高丽，一武人为副使。高丽赠送给他们的礼品和其他物品，李士衡都不在意，一切都让副使去管。当时船底不严密，有些渗水，做副使的人就把高丽送给李士衡的丝织品垫在船底，然后把自己所得的礼品放在上面，以防备被渗水打湿。到了海上，遇到大风，船将要倾覆。驾船的人大为恐慌，请把船上所载的物品全部弃掉，不然船太重，必难免沉船一死。副使仓皇不知所措，即取船中的财物投进海里，也来不及挑选。约投了一半，风停了，船又稳定下来。随即点检所投，发现都是副使的物品，李士衡所得礼物在船底，一无所失。 阅读下面的文字，完成20-22题。 　①提到恐龙，大家一定不陌生。不少人看过《侏罗纪公园》等与恐龙相关的电影，许多自然博物馆都有恐龙化石展品，生活中也能看到很多恐龙玩具。我们如何进一步了解恐龙？ 　　②恐龙是卵生动物，要了解恐龙，需要研究恐龙蛋。在我国秦岭山脉南部的青龙山埋藏着大量的恐龙蛋化石。据专家推断，这些恐龙蛋化石至少有30万枚，是迄今为止世界上原址发现恐龙蛋化石最集中、数量最多、规模最大的化石群，被称为“白垩纪的兵马俑”。最近，科学家检测发现，这些恐龙蛋化石形成的时间在距今8765万—8417万年之间。这是科学家首次比较精确地测定恐龙蛋化石形成年代。 　③　怎么破解跨越数千万年的“时间密码”？以前测恐龙蛋化石的“年龄”，主要靠“猜地层”——看它埋在第几层岩石里，再对比其他地方已知年龄的地层，推测误差能有几百万年。这一次能精确测量，主要依靠“碳酸盐原位激光剥蚀铀铅同位素测年法”。简单来说，就是用激光一点点剥蚀恐龙蛋化石的表面，收集里面的铀原子和铅原子。科学家用激光破坏构成化石的矿物，使其气化为气溶胶，再导入质谱仪，随后通过仪器精确测定出铀—铅同位素比值，再依据同位素衰减公式，反向计算出矿物生成时间。这项技术不用打碎恐龙蛋化石，只需要取一点里面的方解石，不会破坏化石的完整性，就能计算出精确的年龄数据。 　　④一般情况下，恐龙蛋化石仅保存了钙质蛋壳。特殊情况下，恐龙蛋化石还可以保存恐龙胚胎，或保留少量的蛋壳壳膜和蛋内容物等。恐龙蛋化石里蕴藏着许多秘密，述说着生命演化、地球变迁的故事，是研究恐龙繁盛、迁徙、灭绝等情况的科学材料，记录着恐龙繁殖行为、生理特征等重要信息，还记载着恐龙生活时期的古环境和古生态等相关信息，具有其他古生物化石所不具备的优势。 　　⑤随着研究方法的改进，科学家对恐龙蛋蛋壳组织结构的起源和演化、恐龙繁殖以及最后灭绝等相关问题有了进一步了解。例如，在广东南雄，科学家在中生代（恐龙时代）末期地层中发现了大量结构和厚度出现异常的恐龙蛋壳。这些恐龙蛋壳中，有的出现了多个锥体层，有的晶体排列发生了混乱，还有许多比正常蛋壳薄了很多。这些发现说明，恐龙的生殖系统出现了病变，在这些异常的蛋壳中，多种重金属元素的含量都远远高于正常水平，这可能是导致蛋壳结构发生改变的罪魁祸首。有科学家推测，在恐龙时代临近结束时，一些大型火山持续喷发，来自火山的多种重金属元素污染了水体和恐龙的食物，恐龙在食用了受污染的食物后出现了重金属中毒现象，不能生出结构正常的蛋，从而导致孵化失败。这很有可能是恐龙逐渐走向灭亡的原因之一。 20. 下列对原文理解和分析不正确的一项是（ ） A. 青龙山恐龙蛋化石群是世界原址发现之最，称“白垩纪兵马俑”。 B. 新测年法不打碎化石，取少量方解石即可精确测年并保护化石。 C. 恐龙蛋化石比其他化石更优，能记录恐龙及古环境信息。 D. 来自火山的多种重金属元素污染了水体和恐龙的食物,从而导致了恐龙逐渐走向灭亡。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容梳理和归纳的能力。 原文⑤段明确“很有可能是恐龙逐渐走向灭亡的原因之一”，D选项“导致了恐龙逐渐走向灭亡”将推测变为既定事实。 故选D。 21. 下列对原文理解和分析正确的一项是（ ） A. 青龙山恐龙蛋化石群是迄今全球发现数量最多、保存最完整的恐龙化石群。 B. 碳酸盐原位激光剥蚀铀铅测年法通过分析方解石中的铀铅同位素计算年代。 C. 恐龙蛋化石因能保存胚胎和蛋内容物，成为研究恐龙生理结构的唯一材料。 D. “猜地层”的测年方法误差过大，在本次青龙山研究中已被完全弃用。 【答案】B 【详解】本题考查学生对说明文内容理解的能力。 A项错误，原文只强调青龙山是“……最集中、数量最多、规模最大的……”，并未提及“保存最完整”。C项错误，原文说恐龙蛋化石具有“其他古生物化石所不具备的优势”，但“唯一材料”说法过于绝对，与原文不符。D项错误，原文仅说明本次主要使用新技术测定，但未表明“猜地层”方法“已被完全弃用”，表述绝对化。 故选B。 22.对文中画线句的说明方法，正确的一项是（ ） A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较 【答案】A 【详解】本题考查学生正确判断说明文说明方法的能力。 原文将精确测年比作破解“时间密码”，是打比方。 故选A。 阅读下面的文字，完成23-26题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… 23. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老周头打铁手艺精湛，打造的农具坚固耐用，深受乡亲们信赖，农忙时铁匠铺门庭若市。 B. 老周头为人宽厚，常让乡亲们秋后收粮再付工钱，体现了传统乡村社会中的人情味。 C. 徒弟小六因不愿学习打铁手艺而选择离开村庄，暗示了传统手艺无人继承的必然结局。 D. 文末老周头抚摸铁钉老泪纵横，既有对往昔的怀念，也包含对手艺没落的无奈与感伤。 【答案】C 【详解】小六离开是去城市谋生，并非“不愿学习手艺”。 故选C。 24.对文中铁皮匣子里的“铁钉”作用的分析，正确的一项是（ ） A. 通过铁钉记录的历史事件，展现老周头对村庄发展的贡献，塑造其热心公益的形象。 B. 以铁钉作为线索贯穿全文，推动情节发展，暗示徒弟小六离开的必然性。 C. 铁钉的精细制作和特殊标记，表现老周头技艺的高超和做事的严谨态度。 D. 借助铁钉在不同时期的呈现，形成今昔对比，突出老周头对手艺没落的深切感伤。 【答案】D 【详解】铁皮匣子里的“铁钉”在第⑧和⑨段均有描写。第⑧段通过铁钉记录的往事，展现铁匠铺昔日的繁荣与老周头的价值。第⑨段则通过铁钉在当下的沉寂，与往昔形成对比，折射出手艺没落的现实。两段共同凸显了老周头对辉煌过去的怀念与对现状的无奈伤感。 故选D。 25. 文章以“铁砧上的岁月”为标题，下列解读最准确的一项是（ ） A. “铁砧”仅指打铁用的工具，点明了老周头的职业身份与文章的核心场景。 B. “岁月”指时间流逝，暗示老周头从年轻到年老的过程，概括他的一生经历。 C. 标题将“铁砧”与“岁月”结合，既指打铁的时光，也象征一个时代的终结。 D. 铁砧坚硬冰冷，岁月漫长无情，意在表现老周头一生的艰辛与生活的不易。 【答案】C 【详解】A、B项理解过于表面；D项偏离文章温情与怀念的基调。 故选C。 26.下列对原文内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 老周头为村小学制作带笑脸的铁楔子，主要表现了他性格中天真童趣的一面，使人物形象更加鲜活。 B. 结尾将铁砧声与“新麦的香气”“掌心的温度”并置，在感官交融中营造出温暖而怀旧的意境。 C. 文中“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸”一句，将打铁技艺与为人处世之道相联系，深化了文章主题。 D. 文章以铁匠铺的兴衰为线索，通过生动的细节描写，展现了传统手工业在时代变迁中的命运。 【答案】A 【详解】老周头在铁楔子上画笑脸，主要表现的是他对村庄、对下一代的深厚关爱，以及将铁器视为有生命之物的情感寄托，而非单纯表现其“天真童趣”。这一细节展现的是老周头质朴而温暖的内心世界，与后文“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊”形成呼应。 故选A。 根据下面的提示，完成27-30题。 4月23日是“世界读书日”，在第30个“世界读书日”来临之际，为帮助中职学生陶冶情操、涵养品格，树立正确的文化价值观，做好人生积淀，学校特举办“雅言传承，书香致远”经典诵读系列活动，旨在通过名家讲座、诵读比赛、读书分享会等多种形式，让学生深入领略经典魅力，提升人文素养。 27.24级建筑（1）班张灵同学在名家讲座会场上丢失了一个钱包，下面的寻物启事中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 寻物启事 A 本人不慎于今天上午在校大礼堂名家讲座会场上丢失一个黑色钱包，里面有人民币400 B C 元。请拾到者与我联系，非常感谢。 D 启事人：张灵 2025年4月23日 【答案】D 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 启事中没有启事人的联系方式。 故选D。 28. 为在校园内营造活动氛围，筹备组向全校同学征集宣传标语。下列与主题不符的一项是（ ） A. 声动校园，诵读千古美文 B. 技能比武，彰显工匠风采 C. 品味经典，点亮智慧人生 D. 墨海飘香，涵养人文气质 【答案】B 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。 B项此标语聚焦于职业技能竞赛，与经典诵读和文化传承的主题完全无关。 故选B。 29.校团委计划举行传统经典诵读比赛，下列作品不适合参加比赛的一项是（ ） A. 《 我愿意是急流 》 B. 《念奴娇•赤壁怀古》 C. 《将进酒》 D. 《归园田居》 【答案】A 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（话题）与主题的契合度的能力。 《我愿意是急流》这是匈牙利诗人裴多菲的现代爱情诗，不属于中华传统经典。 故选A。 30. 活动结束后，学校对本次活动进行总结，校团委书记进行总结讲话。根据活动主旨，下列不适合作为大会发言主题的一项是（ ） A. 我们要强化职业技能训练，提升实践动手能力，为将来的就业创业打下坚实基础。 B. 希望大家在经典中汲取千年智慧，在诵读中传承中华文明，不断增强我们的文化自信。 C. 同学们，让我们以诵读点亮青春之光，让经典浸润心灵，在诗文中树立崇高的人生理想。 D. 让我们共同品味书香雅韵，筑牢文化根基，努力成为兼具人文素养与专业技能的人才。 【答案】A 【详解】本题考查学生写作主题筛选、判断并取舍有效信息（素材）的能力。 A项以职业技能训练和就业创业为重点，与本次经典诵读活动“文化传承”“人文素养”的主旨不符。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元B卷单元检测卷，主要考查第三单元语言基础知识、阅读、写作等内容。 第二单元 B卷 单元检测卷 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 加勒比海的纬度与我国海南岛相仿，星图是旧相识，北极星______，北斗七星遥遥在望，从天枢到瑶光，仅是念一念它们的名字，便令人心暖肠热，却把他乡作故乡。牛郎、织女隔河呼渡，隔的是神话之川，呼的是东方鹊桥。杜牧若生在今日且与我同游，该会吟出怎样的新诗？(qǐng)见猎户座的玉带漂洗在天河，也飘(piāo)荡在加勒比海墨蓝的波涛上，大犬座的前爪伸向波多黎各的珊瑚礁，船尾搅碎的星屑，似海神倾翻了宝匣，被月光的网兜住又漏下。 1. 根据文中拼音写出的汉字,全都正确的一项是 ( ) A. 顷 飘 B. 漂 暄 C. 倾 飘 D. 倾 漂 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是 ( ) A. qū xiè B. shū xuè C. shū xiè D. qū xuè 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是 ( ) A. 清晰可见 B. 若隐若现 C. 转瞬即逝 D. 虚无缥缈 阅读下面的文字，完成4-5题。 ______，________。______，______。可以说，这片厚重的土地， ( )出伟大的延安精神， ( )中国革命走向辉煌。 ①党中央在延安就战斗和生活了13个春秋 ②又是全民族抗日战争的“出发点” ③延安是中共中央和红军长征的“落脚点” ④在中国共产党二十八年波澜壮阔的革命历程中 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 培育 推动 B. 孕育 推动 C.培育 促进 D. 孕育 促进 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ④③②① B. ③②①④ C. ③②④① D. ④①②③ 6．下列各句中，有语病的一项是（ ）。 A. 今年前三季度，我国环境空气质量和地表水环境质量总体持续改善。 B. 近年来，中国拍摄的电视剧屡屡在非洲引发收视热潮。 C. 五四大街的银杏树和老建筑相互映衬，吸引不少路人驻足。 D. 这部电影对我留下了深刻印象，看完后久久不能平静。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 我生在渭北的一个小县：永寿。 B. 9月30日，故宫博物院推出“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”大展。 C. “妈，你不去，我会害怕得。”彤彤说：“你在台下看着我，我就有底气了。” D. 据介绍，《国家图书馆藏样式雷图档·故宫卷》共收录与故宫相关的样式雷图档377件（包括图样303件，文档74件）。 8．对下面句子所使用的修辞和句式，判断正确的一项是（ ） 故乡是一架功率强大到无可比拟的发电机。 A. 比喻 把字句 B.拟人 被动句 C.比喻 判断句 D. 拟人 祈使句 9． 下列诗句中，与节日无关的一项是（　　） A. 露从今夜白，月是故乡明。 B. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C. 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 10．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 陶渊明，东晋诗人，开创了田园诗派，代表作有《归园田居》《桃花源记》等。 B. 歌行体是唐代以后格律诗的一种，以七言为主，严格讲究平仄和对仗，代表作有《琵琶行》。 C. 茨威格是奥地利作家，代表作有小说《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等。 D. “乐府双璧”指的是《孔雀东南飞》和《木兰诗》，都是中国古代长篇叙事诗。 11. 对下列诗句描写的花，判断不正确的一项是（　　） A. 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——牡丹 B. 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。——海棠 C. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——向日葵 D. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——荷花 12. 下列作品不属于明代汤显祖“临川四梦”的一项是（ ） A. 《紫钗记》 B. 《桃花扇》 C. 《牡丹亭》 D. 《南柯记》 13. 下列诗句中，不是出自白居易诗歌的一项是（ ） A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B. 田家少闲月，五月人倍忙。 C. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 D. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 14.下列作家、作品和体裁对应有误的一项是（ ） A.茅 盾——《风景谈》——散文 B. 曹 禺——《雷 雨》——歌剧 C.汪曾祺——《鉴赏家》——小说 D. 毛泽东——《送瘟神》——诗歌 阅读下面这首诗，完成第15题。 病起抒怀 （宋） 陆游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人病后瘦骨嶙峋，纱帽宽松，暗含潦倒憔悴之状，并点明客居江边的处境。 B. 颔联“位卑未敢忘忧国”表现了诗人虽身份低微却心系国事的情怀，成为传世名句。 C. 颈联寄望于天地神灵庇护国家，同时描写京城百姓正急切盼望皇帝御驾亲征的场面。 D. 尾联用诸葛亮上《出师表》的典故，深夜挑灯细读，抒发了渴望效法古人、北伐报国的壮志。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 李士衡为馆职 ，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底 ，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免。副使苍惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 高丽礼币赠遗之物 遗：赠送 B. 副使者以士衡所得缣帛藉船底 藉：垫 C. 船欲倾覆 欲：想要 D. 请尽弃所载 尽：全部 17. 对“然后实己物以避漏湿”句中“以”的意义和用法判断正确的一项是（ ） A.介词，把 B. 连词，因为 C. 介词，凭借 D. 连词，用来 18.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 舟人大恐/请尽弃所载/不尔船重/必难免 B. 舟人大恐请尽弃/所载不尔/船重必难免 C. 舟人大/恐请尽弃所载/不尔/船重必难免 D. 舟人大恐/请尽弃所载不尔/船重/必难免 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李士衡对高丽赠送的财物不在意，全都交给副使管理。 B. 当时船底有缝隙渗水，副使用李士衡所得的丝织品垫在船底，表现出他的自私。 C. 遇到大风时，船工要求丢弃货物以减轻重量，副使主动先扔自己的货物。 D. 文章通过对比手法，赞扬了李士衡不贪财物、大度让权的品格。 阅读下面的文字，完成20-22题。 　①提到恐龙，大家一定不陌生。不少人看过《侏罗纪公园》等与恐龙相关的电影，许多自然博物馆都有恐龙化石展品，生活中也能看到很多恐龙玩具。我们如何进一步了解恐龙？ 　　②恐龙是卵生动物，要了解恐龙，需要研究恐龙蛋。在我国秦岭山脉南部的青龙山埋藏着大量的恐龙蛋化石。据专家推断，这些恐龙蛋化石至少有30万枚，是迄今为止世界上原址发现恐龙蛋化石最集中、数量最多、规模最大的化石群，被称为“白垩纪的兵马俑”。最近，科学家检测发现，这些恐龙蛋化石形成的时间在距今8765万—8417万年之间。这是科学家首次比较精确地测定恐龙蛋化石形成年代。 　③　怎么破解跨越数千万年的“时间密码”？以前测恐龙蛋化石的“年龄”，主要靠“猜地层”——看它埋在第几层岩石里，再对比其他地方已知年龄的地层，推测误差能有几百万年。这一次能精确测量，主要依靠“碳酸盐原位激光剥蚀铀铅同位素测年法”。简单来说，就是用激光一点点剥蚀恐龙蛋化石的表面，收集里面的铀原子和铅原子。科学家用激光破坏构成化石的矿物，使其气化为气溶胶，再导入质谱仪，随后通过仪器精确测定出铀—铅同位素比值，再依据同位素衰减公式，反向计算出矿物生成时间。这项技术不用打碎恐龙蛋化石，只需要取一点里面的方解石，不会破坏化石的完整性，就能计算出精确的年龄数据。 　　④一般情况下，恐龙蛋化石仅保存了钙质蛋壳。特殊情况下，恐龙蛋化石还可以保存恐龙胚胎，或保留少量的蛋壳壳膜和蛋内容物等。恐龙蛋化石里蕴藏着许多秘密，述说着生命演化、地球变迁的故事，是研究恐龙繁盛、迁徙、灭绝等情况的科学材料，记录着恐龙繁殖行为、生理特征等重要信息，还记载着恐龙生活时期的古环境和古生态等相关信息，具有其他古生物化石所不具备的优势。 　　⑤随着研究方法的改进，科学家对恐龙蛋蛋壳组织结构的起源和演化、恐龙繁殖以及最后灭绝等相关问题有了进一步了解。例如，在广东南雄，科学家在中生代（恐龙时代）末期地层中发现了大量结构和厚度出现异常的恐龙蛋壳。这些恐龙蛋壳中，有的出现了多个锥体层，有的晶体排列发生了混乱，还有许多比正常蛋壳薄了很多。这些发现说明，恐龙的生殖系统出现了病变，在这些异常的蛋壳中，多种重金属元素的含量都远远高于正常水平，这可能是导致蛋壳结构发生改变的罪魁祸首。有科学家推测，在恐龙时代临近结束时，一些大型火山持续喷发，来自火山的多种重金属元素污染了水体和恐龙的食物，恐龙在食用了受污染的食物后出现了重金属中毒现象，不能生出结构正常的蛋，从而导致孵化失败。这很有可能是恐龙逐渐走向灭亡的原因之一。 20. 下列对原文理解和分析不正确的一项是（ ） A. 青龙山恐龙蛋化石群是世界原址发现之最，称“白垩纪兵马俑”。 B. 新测年法不打碎化石，取少量方解石即可精确测年并保护化石。 C. 恐龙蛋化石比其他化石更优，能记录恐龙及古环境信息。 D. 来自火山的多种重金属元素污染了水体和恐龙的食物,从而导致了恐龙逐渐走向灭亡。 21. 下列对原文理解和分析正确的一项是（ ） A. 青龙山恐龙蛋化石群是迄今全球发现数量最多、保存最完整的恐龙化石群。 B. 碳酸盐原位激光剥蚀铀铅测年法通过分析方解石中的铀铅同位素计算年代。 C. 恐龙蛋化石因能保存胚胎和蛋内容物，成为研究恐龙生理结构的唯一材料。 D. “猜地层”的测年方法误差过大，在本次青龙山研究中已被完全弃用。 22.对文中画线句的说明方法，正确的一项是（ ） A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较 阅读下面的文字，完成23-26题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。” ⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵…… 23. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老周头打铁手艺精湛，打造的农具坚固耐用，深受乡亲们信赖，农忙时铁匠铺门庭若市。 B. 老周头为人宽厚，常让乡亲们秋后收粮再付工钱，体现了传统乡村社会中的人情味。 C. 徒弟小六因不愿学习打铁手艺而选择离开村庄，暗示了传统手艺无人继承的必然结局。 D. 文末老周头抚摸铁钉老泪纵横，既有对往昔的怀念，也包含对手艺没落的无奈与感伤。 24.对文中铁皮匣子里的“铁钉”作用的分析，正确的一项是（ ） A. 通过铁钉记录的历史事件，展现老周头对村庄发展的贡献，塑造其热心公益的形象。 B. 以铁钉作为线索贯穿全文，推动情节发展，暗示徒弟小六离开的必然性。 C. 铁钉的精细制作和特殊标记，表现老周头技艺的高超和做事的严谨态度。 D. 借助铁钉在不同时期的呈现，形成今昔对比，突出老周头对手艺没落的深切感伤。 25. 文章以“铁砧上的岁月”为标题，下列解读最准确的一项是（ ） A. “铁砧”仅指打铁用的工具，点明了老周头的职业身份与文章的核心场景。 B. “岁月”指时间流逝，暗示老周头从年轻到年老的过程，概括他的一生经历。 C. 标题将“铁砧”与“岁月”结合，既指打铁的时光，也象征一个时代的终结。 D. 铁砧坚硬冰冷，岁月漫长无情，意在表现老周头一生的艰辛与生活的不易。 26.下列对原文内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 老周头为村小学制作带笑脸的铁楔子，主要表现了他性格中天真童趣的一面，使人物形象更加鲜活。 B. 结尾将铁砧声与“新麦的香气”“掌心的温度”并置，在感官交融中营造出温暖而怀旧的意境。 C. 文中“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸”一句，将打铁技艺与为人处世之道相联系，深化了文章主题。 D. 文章以铁匠铺的兴衰为线索，通过生动的细节描写，展现了传统手工业在时代变迁中的命运。 根据下面的提示，完成27-30题。 4月23日是“世界读书日”，在第30个“世界读书日”来临之际，为帮助中职学生陶冶情操、涵养品格，树立正确的文化价值观，做好人生积淀，学校特举办“雅言传承，书香致远”经典诵读系列活动，旨在通过名家讲座、诵读比赛、读书分享会等多种形式，让学生深入领略经典魅力，提升人文素养。 27.24级建筑（1）班张灵同学在名家讲座会场上丢失了一个钱包，下面的寻物启事中，画线部分的内容或格式不符合要求的一项是（ ） 寻物启事 A 本人不慎于今天上午在校大礼堂名家讲座会场上丢失一个黑色钱包，里面有人民币400 B C 元。请拾到者与我联系，非常感谢。 D 启事人：张灵 2025年4月23日 28. 为在校园内营造活动氛围，筹备组向全校同学征集宣传标语。下列与主题不符的一项是（ ） A. 声动校园，诵读千古美文 B. 技能比武，彰显工匠风采 C. 品味经典，点亮智慧人生 D. 墨海飘香，涵养人文气质 29.校团委计划举行传统经典诵读比赛，下列作品不适合参加比赛的一项是（ ） A. 《 我愿意是急流 》 B. 《念奴娇•赤壁怀古》 C. 《将进酒》 D. 《归园田居》 30. 活动结束后，学校对本次活动进行总结，校团委书记进行总结讲话。根据活动主旨，下列不适合作为大会发言主题的一项是（ ） A. 我们要强化职业技能训练，提升实践动手能力，为将来的就业创业打下坚实基础。 B. 希望大家在经典中汲取千年智慧，在诵读中传承中华文明，不断增强我们的文化自信。 C. 同学们，让我们以诵读点亮青春之光，让经典浸润心灵，在诗文中树立崇高的人生理想。 D. 让我们共同品味书香雅韵，筑牢文化根基，努力成为兼具人文素养与专业技能的人才。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $