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第二课
创驱动发展
第1课时创新改变生活
一、单项选择题
@基础过关
基础过关
1.(生活中处处有创新)中学生的日常充满创新活力。学校里,智能课本通过AR
技术还原历史场景,让文物“活”起来;用废弃矿泉水瓶裁谫成“L型刮板”,配
合吸尘器轻松解决了黑板槽积灰难清理问题;周末,学生组队用废旧材料设计智能
垃圾分类装置,在社区推广应用。这主要体现了(D)
A.创新仅存于科技领域
B.创新就是要有科技产品
C.创新能解决家庭问题
D.生活处处有创新
2.(创新的作用)云端带货、网络直播迭代创新,不仅为“远在深山人未识”的优
质农副产品和乡村文创作品找到了新销路,也搭建起了乡村就业新平台,进一步推
动了乡村电子商务发展。这说明(D)
A.网络助力民主政治的进步
B.创新彻底改变生活方式
C.我国数字化建设有待加强
D.科技创新助力乡村振兴
3.(科技创新的意义)茂名荔枝亮相央视《焦点访谈》《记住乡愁》等节目,带动
全市荔枝电商销售额突破23亿元,果农人均年收入增加4000元以上;韶关市仁化
县周田电商小镇举办“电商助力‘百干万工程’”活动,通过“数字人直播十达人
带货十培训赋能”模式,带动农产品网络零售额增长83.4%,同比增长55%。这
两地的实践对乡村振兴的启示是(A)
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①注重发展当地特色产业
②用科技激活兴农引擎
③大力发展文化旅游产业
④依靠改革开放促增收
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.(科技的作用)第十九届杭州亚运会带火杭州游,在这里,你可以看到会说话还
会转头的智能路牌;坐在路边长椅上休憩,无线充电功能会“悄悄”帮你手机续满
电池…杭州的城市建设让人们感受到(C)
A.创新驱动是国家命运所系
B.技术创新能增加社会财富
C.生活因创新变得更加美好
D.创新推动经济的高速发展
5.(科技创新的作用)九年级(1)班的同学们在学习2025年中央政府工作报告时
发现,“新质生产力”“数字经济”成为报告中的高频热词。这启示我们要(
C)
A.扩大传统产业规模,增加就业岗位
B.依赖自然资源,推动经济高速增长
C.依靠科技创新,促进产业数字化转型
D.加强国际合作,引进国外先进技术
6.(实施创新吊驱动发展战略)2025年中央一号文件首次提出“农业新质生产力”。
它是指以现代科技为支撑、以农业科技创新为核心、以农业生产方式变革为关键、
以提高农业全要素生产率为目标、以促进农业高质量发展为导向,形成的具有新技
术、新要素、新模式、新业态等特征的现代农业生产力。推动农业新质生产力发
展,我国必须高度重视(B)
A.改革开放的强国之路
B.实施创新3驱动发展战略
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C.依法治国的基本方略
D.实施可持续发展的战略
7.(实施创新驱动发展战略)“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等
战略性新兴产业,积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。”
“新质生产力”这一词汇一经提出,就引发海内外高度关注。要“加快形城新质生
产力”,我国必须高度重视(B)
A.改革开放的强国之路
B.实施创新驱动发展战略
C.依法治国的基本方略
D.实施可持续发展的战略
8.(创新的成就)2025年政府工作报告指出,我国科技创新成果丰硕。集成电路、
人工智能、量子科技等领域取得新成果;“祖冲之三号”超导量子计算原型机性能
显著超越现有技术水平;“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回。这说明我
国(A)
A.科技自主创新能力不断提升
B.我国已建成科技创新强国
C.人才辈出,尊重人才风气浓
D.用改革之手激活剑新引擎
9.(科技创新的作用)对右面漫画《同行》理解正确的是(B)
A.要善于利用科技促进经济增长
B.体现了技术的创新提高生产效益
C.科技不应危害他人的生命健康
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D.科技能增强行业的竞争力
10.(实施科教兴国战略的依据)2025年,广东省研发经费投入突破5100亿元,
继续领跑全国,研发投入强度达3.6%,超额完成“十四五”规划的3.5%目标。
广东省加大科研经费投入的理论依据是(A)
A.创新是引领发展的第一动力
B.我国推进高质量发展存在卡点瓶颈
C.我国实施创新驱动发展战略
D.创新包括理论、科技、制度等创新
@能力提升
能力提升
11.(创新对企业的作用)“专精特新”企业是指做到专业化、精细化、特色化、创
新能力突出的企业。“专精特新”中小企业中的佼佼者被称为“小巨人”企业。截
至2024年12月,我国累计培育专精特新中小企业超过14万家,专精特新“小巨
人”企业达1.46万家。一些行业领军企业已经形成较强的国际竞争力,具备建设
世界一流企业的良好基础。这表明(B)
A.我国教育事业获得巨大发展
B.企业是推动创新创造的生力军
C.国家用改革之手激活创新引擎
D.我国位列世界科技创强国行列
12.(教育的重要性)2025年政府工作报告指出,深入实施科教兴国战略,提升国
家创新体系整体效能。加快建设高质量教育体系,制定实施教育强国建设三年行动
计划。我国如此重视教育,是因为(B)
①教育是民族振兴、社会进步的基石,功在当代,利在干秋
②教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑
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③进入新时代,教育已成为我国解决社会主要矛盾的根本所在
④教育是提高国民综合素质、促进人的全面发展的根本途径
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.(人才强国战略)2025年全国教育工作会议提出实施科学素养培育“沃土计
划”,旨在面向中小学生完善拔尖创新人才培养机制。这一举措体现了我国(
C)
A.实施科教兴国战略,把教育作为第一动力
B.推动城乡教育资源均衡配置的决心
C.坚持人才是第一资源,实施人才强国战略
D.优先发展职业教育以服务产业升级
14.(创新的内容)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。下列的时政新闻
所对应的创新内容正确的是(B)
#序号
#时政新闻
#创新的内容
西藏自治区出台《促进科技成果转移转化行动方案》,首
①
创“职务科技成果单列管理”模式,允许科研人员保留
制度创新
成果所有权并自主选择转化路径。
宁德时代“麒麟电池AI工厂”,采用数字孪生与强化学
②
习技术,电池生产良率从85%提升至98%,单位能耗下
知识创新
降25%。
在马铃薯种植中,通过卫星遥感与土壤传感器数据,实
③
现精准灌溉与施肥,亩产从1.5吨提升至2.3吨,节水
技术创新
30%。
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2024年全球有近20个国家将春节列为法定假日,有近
④
200个国家和地区举办官方或民间庆祝活动,形城了“中
文化创新
国年”的国际化现象。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
15.(改革对创新的作用)广东省《科技创新条例》于2024年10月实施,通过权
属改革、收益激励、流程优化三大机制,构建了“科研人员能获利、成果转化无障
碍、创新生态可持续”的制度环境。科研人员的积极性得到了提高,广东省科学院
通过赋权改革完成60余项成果转化,孵化企业中科云图估值超12亿元。这体现了
(D)
A.我国快速成为了国强民富的创新强国
B.科技创新是改革开放的生命
C.创新通过改革渗透到社会的方方面面
D.用改革之手激活剑新引擎
二、非选择题
16.阅读材料,回答问题。(16分)
习近平总书记强调,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力
点。为加深对新质生产力的认识,某班学习小组开展了探究式学习活动:
【迭代升级向“质”提升】
如图是学习小组查找到的一组图片。
劳动工具发展及对劳动者要求示意图
后来,人类发明
后来,人类
很早以前,人类
需要用手把麻
了手摇纺车,纺
发明了现代
纺机,效率
纤维搓成麻线
纱更高效
飞速提升
每天生产1春
00年天生产100毛
●000车天生2产100
要
尺求☑
手搓麻线
难度还不小,
要学好多门专
一学就会
苦练才能掌报
业课程,还要接
、®
受岗位培训
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(1)从上图图示中能概括出哪些结论?(4分)
①科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。②技术的创新促进生产
力发展、增加社会财富。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④劳动工具
的发展对劳动者的素质提出了更高的要求。⑤劳动工具的发展促进劳动生产率的提
高。(任意两点得4分)
【科技赋能向“新”前行】
学习小组围绕“如何发展新质生产力”搜集到以下典型案例。
面对全球汽车产业的激烈竞争,中国车企大胆变革传统燃油车发展路径,自主
研发出世界一流的电动和混动技术,大力生产电动化、智能化的新能源汽车,在海
外构建研发中心、生产基地、营销中心。中国车企成功实现换道超车,新能源汽车
产销量位居全球第一。
(2)请结合材料,并运用所学知识分析中国车企采取了哪些有力措施实现换道超
车?(6分)
①坚持改革创新,大胆变革传统燃油车发展路径,研发出世界一流的新能源汽车技
术。②坚持绿色发展理念,开发和生产新能源汽车,满足消费者绿色出行新体验。
③坚持开放发展理念,积极融入经济全球化,深化国际合作,拓展国际市场。(三
点6分)》
【面向未来向“能”发力】
通过此次探究学习,小组成员认识到,更高素质的劳动者是新质生产力的第一
要素。
(3)作为新时代的劳动者,我们应为未来“储能”,去适应新质生产力发展的要
求。请写下你的“储能”行动宣言。(要求:紧扣主题,价值观正确,逻辑合理
表述清晰,不少于60字)(6分)
“储能”行动宣言
当下,新质生产力正速形成,对我们既是机遇,也是挑帖战。要成为德才兼备
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的高素质劳动者,我将
增强社会责任感,锤炼品德修为,提高法治意识,立志为国家和社会多做贡献;我
将丰富知识储备,树立科学精神,提升创新能力,练就过硬本领,为建设祖国好
准备。(两点6分)
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