九年级下册 1.1 开放互动的世界-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册道德与法治高效课堂教学Word(统编版)

2025-11-14
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教辅
深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 开放互动的世界
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 356 KB
发布时间 2025-11-14
更新时间 2025-11-14
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54685167.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治学案聚焦“开放互动的世界”核心知识点,涵盖当今世界的开放、发展与紧密联系特点,经济全球化的影响及应对,文化多样性的理解与交流。通过目标导学明确课标要求,结合思维导图梳理知识脉络,知识笔记夯实基础,构建从整体到局部的学习支架。 资料紧扣新课标,融入人类命运共同体等内容培养政治认同,通过分析个人与世界关系提升健全人格,结合“一带一路”等时事案例增强责任意识。习题设计层次分明,含真题链接和情境案例,帮助学生理论联系实际,提升应用能力。

内容正文:

第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1课时 开放互动的世界 @目标导学 课标 要求 了解世界正处于百年未有之大变局,了解全人类共同价值的内涵,领悟构建人类命运共同体的意义。(2022版课标新内容) 核心素养目标 健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。 学业质量描述 知道全人类共同价值的内涵,具有初步的国际视野,了解主要的国际组织,阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义,阐述构建人类命运共同体的意义。(政治认同、责任意识) 学习要点 1. 认识到当今世界的开放程度不断加深,国与国之间紧密联系,经济全球化成为趋势。 2. 知道经济全球化的重要表现及其深远影响,自觉融入世界。 3. 理解文化的多样性,学会与不同文化平等沟通,相互尊重。 4. 学会正确面对文化冲突,吸收和借鉴外来文化。 @思维导图 @知识笔记 一、共同的家园 1. 为什么要建设共同的家园?(当今世界的特点)(P3~P4) (1)这是一个开放的世界,这是一个发展的世界,这是一个 紧密联系 的世界。 (2)世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活 息息相关 。 二、放眼全球经济 2. ★如何理解经济全球化?(影响与应对)(P6~7) (1)经济全球化促进 商品 、 资本 和 劳动力 在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济 相互联系 、 相互依赖 的程度不断加深。 (2)经济全球化,一方面为经济发展提供了 新的机会 ,另一方面也使 风险与危机 跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。 (3)面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,倡导 普惠包容 的经济全球化,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重 国家经济安全 ,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 3. 为什么要共享多样文化?(P7~8) (1)各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 (2)文化多样性是人类社会的 基本特征 ,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的 重要动力 。 (3)文化多样性是实现文化创新与发展的 前提 和 基础 。不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 4. ★如何正确认识文化的碰撞与冲突?(如何化解文化冲突)(P8~9) (1)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的 文化视角 、用自己的  价值观 来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 (2)每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤 人们 正确认识 文化差异 ,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的 理解 和 包容 。 (3)面对多样的文化,各国应当用 开放 和 包容 的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进 和而不同 、 兼收并蓄 的文明交流。   【知识点拨】 ◎当今世界的特点给我们什么启示? (1)面对开放的世界,我们要坚持改革开放。 (2)面对发展的世界,我们要维护世界和平,促进共同发展。 (3)面对紧密联系的世界,我们加强与其他国家和地区的多领域合作。 【易错警示】 ◎文化具有多样性,中外文化各具特色,不会走向融合统一。 ◎各民族之间存在文化差异,但没有优劣之分。认为“应消除文化差异”或“文化有优劣之分”是错误的。 @易混易错 1. 这是一个开放、发展、紧密联系的世界。( √ ) 【改正:  】 2. 经济全球化使风险与危机跨国界传递,只有消极影响。( × ) 【改正: 经济全球化是一把双刃剑,有利也有弊。  】 3. 各民族文化存在差异,有优劣之分,应消除文化差异。( × ) 【改正: 各民族之间存在文化差异,但没有优劣之分。  】 4. 在与不同文化背景的人交往时,要消除文化差异,让不同的文化走向统一。( × ) 【改正: 在与不同文化背景的人交往时,应该平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。 】 5. 每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化。( √ ) 【改正:  】 @随堂练习 一、单项选择题(请在题目上保留做题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新) 知识点一:共同的家园 1. (当今世界的特征)中国积极参与全球能源合作,与沙特、俄罗斯等能源大国加强石油、天然气等领域的合作,同时向非洲、东南亚等地区的国家提供可再生能源技术和设备援助,帮助其发展清洁能源。这一举措体现了( C ) ①当今世界是一个开放的世界,国家间的经济合作日益密切 ②中国在全球能源合作中发挥着主导作用,引领世界能源发展 ③中国坚持与世界各国共享发展机遇,推动构建人类命运共同体 ④经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④  D. ②③④ 2. (构建人类命运共同体的要求)2024年,中国牵头成立“全球气候变化应对联盟”,联合多国研发可再生能源技术;与非洲国家开展“数字丝绸之路”合作,帮助其搭建通信网络;在中东地区推动基础设施建设合作,促进区域互联互通。这些行动体现了构建人类命运共同体需要( A ) A. 坚持合作共赢,促进各国共同发展   B. 强调本国优先,维护自身核心利益 C. 依赖国际援助,推动全球经济复苏   D. 建立单边秩序,主导国际事务进程 3. (世界格局多极化)2024年,在联合国气候变化大会上,中国与多个发展中国家共同发起“绿色丝路倡议”,推动可再生能源技术共享;在全球数字治理领域,中国积极参与制定多边规则,倡导建设开放、公平、非歧视的数字经济发展环境。与此同时,面对地区冲突,中国多次派遣维和部队,推动和平谈判进程。这些行动表明( C ) A. 中国主导全球治理体系变革    B. 世界多极化格局已完全形成 C. 构建人类命运共同体需要各国行动    D. 国家间的竞争必然导致冲突与对抗 知识点二:放眼全球经济 4. (经济全球化的影响)在云南瑞丽,缅甸的翡翠、泰国的热带水果等特色商品通过跨境贸易通道进入国内市场,摆上了各地消费者的餐桌;在广东深圳,每天都有大量搭载着智能家电、数码产品的货轮驶往东南亚、欧美等地……“一带一路”倡议下的贸易通道凭借“覆盖面广、联通性强”的特点,实现新突破:沿线国家与中国货物贸易额突破2万亿美元,双向投资累计超过3 800亿美元。这有利于( D ) A. 推动全球文化的统一    B. 中国完全主导国际经济规则制定 C. 增强各国间科技竞争    D. 深化中国与沿线国家的经济合作 5. (经济全球化的影响)在黑龙江绥芬河,俄罗斯的优质木材、面粉等货物经口岸快速通关,为国内企业生产和居民生活提供丰富资源;在广东广州港,由中国制造的家电、服装等产品通过远洋货轮发往全球各大洲。我国大力推动口岸智慧化升级,优化跨境贸易服务体系,近年来,边境口岸货物通关效率大幅提升,沿海港口的国际航线不断拓展。这些举措和成果( C ) A. 阻碍了国内市场的正常竞争    B. 加剧了区域间发展不平衡问题 C. 加速了国内外商品高效流通    D. 使我国国际贸易处于劣势地位 6. (谋求发展举措)2024年,广东某新能源汽车企业与德国企业签署技术合作协议,共同研发智能驾驶系统;同时,该企业加速在东南亚布局生产基地,将产品销往全球多个国家和地区。此外,广东省积极举办“中国制造2025”产业对接会,推动高端装备制造企业与共建“一带一路”国家开展产能合作。这些现象表明( D ) ①中国在世界舞台上发挥主导作用   ②合作共赢成为时代的主题 ③经济全球化背景下外贸环境改善   ④我国积极寻求新的经济增长点 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 7. (与世界共享发展机遇)2025年,中国—东盟博览会吸引了来自全球40多个国家和地区的2 000多家企业参展,众多中国企业将先进的农业技术、数字经济解决方案带到东盟国家,达成多项合作协议。这体现了我国( B ) A. 坚持合作共赢,领导当今世界发展格局   B. 顺应经济全球化,与世界共享发展机遇 C. 爱好和平,综合国力已位居世界第一位    D. 坚持对外开放,实现了社会主义现代化 知识点三:共享多样文化 8. (正确对待文化差异)2025年春节期间,许多外国游客来到中国,体验写春联、包饺子等传统习俗,同时也分享了他们本国的节日文化。面对这种文化交流,我们应该( C ) ①排斥外来文化,坚守本民族文化   ②相互尊重理解,学习优秀成果 ③贬低他国文化,凸显本民族特色    ④保持开放心态,促进文化互鉴 A. ①②  B. ①③   C. ②④   D. ③④ 9. (不同文化之间的交流与沟通)2025年3月,“丝路之魂——敦煌艺术展”在意大利罗马盛大开幕,展览通过壁画临摹、数字互动等形式,生动展现敦煌文化魅力,吸引众多意大利民众参观。这一活动( C ) A. 促进文化碰撞,消除文化差异,实现中法之间平等交流、对话 B. 讲好中国故事,传播中国声音,让中华文化成为最优秀的文化 C. 促进不同文化相互交融,为彼此增添新的元素,激发新的活力 D. 学习吸收所有外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧) 10. (创新考法)阅读材料,回答问题。(14分)   蜀绣作为中国四大名绣之一,是国家级非物质文化遗产。但在工业化与快时尚浪潮冲击下,面临着传统纹样陈旧、年轻从业者流失、市场竞争力不足等问题。某社会实践小组围绕蜀绣发展开展调研,过程如下: 【调研小组】通过线上线下结合的方式收集数据,结果如下: 1:你是否了解蜀绣? 2:希望蜀绣产品增加哪些功能? 非常了解 略有了解 完全不了解 智能穿戴设计 文化创意衍生作品 刺绣DIY体验包 15.2% 48.7% 36.1% 62.3% 75.6% 58.4% 【创新小组】根据调研结果,提出发展方案:开发“蜀绣+智能科技”产品,如嵌入传感器的发光刺绣服饰;联合高校开设蜀绣文创设计课程,培养跨界人才;引入科技企业合作,利用3D建模技术复原古蜀绣纹样;搭建线上平台,提供刺绣教学直播、个性化定制服务。 (1)结合以上两组的成果,运用所学知识,请总结推动蜀绣发展的新路。(6分) ①创新让生活更美好,针对普通消费群体的需求,创新蜀绣的现代表达方式,满足消费者的多样化需求。②网络为经济发展注入新的活力,借助各类平台,创新宣传渠道。③企业是推动创新创造的生力军,依靠企业自主创新,实现蜀绣开发、设计、生产和销售一体化。④运用智能科技打造“蜀绣+智能”产品,以3D建模复原古纹样,实现传统工艺与现代科技结合,提升产品功能与文化价值。⑤培养兼具传统技艺与现代创新能力的复合型人才,保障产业发展动力。⑥通过线上平台开展教学直播、提供个性化定制服务,扩大文化传播,推动蜀绣市场化、品牌化发展。(任意三点得6分) 【国际交流组】2025年米兰设计周上,以蜀绣为核心元素的“锦绣东方”主题展惊艳亮相。展览将蜀绣与意大利蕾丝工艺结合,创作出中西合璧的家居装饰品;运用动态投影技术,让静态刺绣图案“活”起来;同时,现场展示蜀绣针法技艺,吸引众多国际设计师与观众驻足。这场展览不仅让蜀绣登上国际设计舞台,更引发全球对东方美学的关注与讨论。 (2)运用文化传承与发展的相关知识,分析蜀绣在米兰设计周获得成功的原因。(8分) ①坚定文化自信,推动蜀绣传统非遗的创造性转化、创新性发展。②借鉴优秀外来文化,实现蜀绣与外国纺织非遗相互融合。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础,蜀绣让世界文化更加绚丽多彩。④创新文化传播手段,运用动态投影技术让刺绣图案“活”起来,创新了文化传播的手段,增强蜀绣的吸引力。(四点8分) @真题链接 1. (2025∙广东∙积极应对经济全球化)中国和欧盟建交50年来,双方年度贸易额从建交时的24亿美元增长到2024年的7 858亿美元,相互投资存量从几乎为零增长到近2 600亿美元。这反映我国( D ) A. 参与全球治理,构建发展新格局   B. 避免国际竞争,加强合作与交流 C. 改变世界格局,促进多极化发展   D. 坚持合作共赢,顺应经济全球化 2. (2024∙泸州∙经济全球化)跨越山海,大道同行。10年来,共建“一带一路”倡议吸引了世界上超过3/4的国家和32个国际组织参与,形成了3 000多个合作项目,拉动了超万亿元的投资规模,为沿线国家创造了约42万个就业岗位。共建“一带一路”成绩斐然,原因在于( D ) ①团结协作,有效维护了世界各国的共同利益 ②世界各国行动一致,推动构建人类命运共同体 ③顺应了经济全球化趋势,增强了经贸合作和往来 ④坚持共商共建共享原则,符合沿线国家的发展需要 A. ①②  B. ①③  C. ②④   D. ③④ 3. (2024∙常州∙文化多样性)下列时事内容与解读相匹配的是( A ) 选项 时事内容 解读 A 中国春节被定为联合国假日 文化既是民族的,又是世界的 B 新一轮巴以冲突爆发 和平与发展不再是时代的主题 C 《推动消费品以旧换新行动方案》颁布 体现了开放和协调的发展理念 D 《未成年人网络保护条例》施行 只体现六大保护中的网络保护 学科网(北京)股份有限公司 $

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