精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市三江区域联合体学校2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

三江区域联合体学校2025-2026学年度上学期期中综合测试卷 八年级生物学 （时间：60分钟，满分100分） 一、单项选择题（每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 2. 海马虽外形奇特，但具有用鳃呼吸、用鳍游泳等特征，它在分类上属于（　　） A. 哺乳动物 B. 两栖动物 C. 鱼类 D. 软体动物 3. 蚯蚓在土壤中活动时，身体肌肉收缩和刚毛配合完成运动，其呼吸依赖的结构是（　　） A. 鳃 B. 肺 C. 湿润的体壁 D. 气管 4. 下列关于脊椎动物特征的叙述，错误的是（　　） A. 鱼类用鳃呼吸，躯干部和尾部的摆动共同提供前进动力 B. 两栖动物幼体生活在水中，成体用肺和皮肤呼吸 C. 爬行动物体表有鳞片或甲，生殖过程摆脱水的限制 D. 鸟类体温恒定，气囊是气体交换的主要场所 5. 家兔是草食性动物，其牙齿的特点是（　　） A. 门齿发达，犬齿锋利 B. 臼齿发达，犬齿退化 C. 门齿、犬齿和臼齿都发达 D. 门齿退化，臼齿锋利 6. 体验一下，当你屈肘时，肌肉发生了怎样的变化（　　） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 二者同时收缩 D. 二者同时舒张 7. 关节是运动系统的重要组成部分，能减少关节摩擦的结构是（　　） A. 关节头和关节窝 B. 关节囊 C. 关节软骨和滑液 D. 韧带 8. 下列行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 蚯蚓走迷宫 B. 大山雀偷喝牛奶 C. 婴儿生下来就会吮吸乳汁 D. 黑猩猩用树枝钓取白蚁 9. 蜜蜂群体中蜂王、雄蜂和工蜂分工明确，这一现象体现了（　　） A. 取食行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 10. 巴斯德通过实验证明肉汤腐败与细菌有关，他被称为“微生物学之父”，他曾巧妙设计了一种鹅颈瓶，证明来自空气中的细菌使肉汤变质，他采取的主要科学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 分类法 11. 细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌没有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 细胞质 12. 制作酸奶主要利用的微生物是（ ） A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 醋酸菌 13. 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（　　） A. 通过孢子繁殖 B. 进行有性生殖 C. 分裂生殖，速度快 D. 生殖过程需氧气 14. 动物在生物圈中具有重要作用，下列叙述错误的是（　　） A. 维持生态系统的平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉和传播种子 D. 直接制造有机物 15. 下列属于恒温动物的一组是（　　） A. 蛇、青蛙 B. 鲤鱼、蜥蜴 C. 家鸽、家兔 D. 蝗虫、蝙蝠 16. 某同学在观察蚯蚓实验中，用湿棉花擦拭蚯蚓体表，目的是（　　） A. 保持体表湿润，有利于呼吸 B. 防止蚯蚓体壁受损 C. 给蚯蚓提供营养 D. 降低蚯蚓的体温 17. 人的关节在运动中起______作用（ ） A. 动力 B. 杠杆 C. 支点 D. 调节 18. 下列关于学习行为的叙述，错误的是（　　） A. 由生活经验和学习获得 B. 能适应复杂多变的环境 C. 比先天性行为更高级 D. 不受遗传物质的影响 19. 细菌在恶劣环境中会形成休眠体，这种休眠体称为（　　） A. 芽孢 B. 孢子 C. 荚膜 D. 鞭毛 20. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，下列真菌中靠孢子繁殖的是（　　） A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 醋酸菌 21. 下列关于动物类群特征的叙述，正确的是（　　） A. 软体动物都有贝壳保护 B. 节肢动物体表都有外骨骼，足和触角分节 C. 两栖动物都能在水中和陆地生活 D. 哺乳动物都用肺呼吸，胎生哺乳 22. 仿生技术是模仿生物的结构和功能制造仪器设备，下列不属于仿生的是（　　） A. 模仿蝙蝠制造雷达 B. 模仿乌龟制造薄壳建筑 C. 模仿萤火虫制造冷光灯 D. 模仿青蛙制造蛙泳姿势 23. 培养细菌和真菌的一般步骤是（　　） ①接种 ②高温灭菌 ③配制培养基 ④恒温培养 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ③①②④ 24. 下列关于生态系统中动物作用的叙述，正确的是（　　） A. 动物是生态系统中的生产者 B. 动物的数量越多，生态系统越稳定 C. 动物能促进生态系统的物质循环 D. 动物的活动不受环境因素的影响 二、填空题（每空1分，共14分） 25. 动物根据体内有无脊柱可分为______动物和______动物，其中蚯蚓属于______动物。 26. 鱼类生活在水中，用______呼吸，通过______和______的摆动以及鳍的协调作用游泳。 27. 运动系统主要由______、______和______组成，运动的产生还需要神经系统的调节。 28. 细菌和真菌的生存需要一定的条件，如适宜的______、充足的______和______等。 29. 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的______决定的行为；学习行为是在______的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 三、简答题（共21分） 30. 请简述鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点（至少答出3点）。 31. 区别细菌和真菌的主要特征有哪些？请从细胞结构、生殖方式等方面进行说明。 32. 什么是社会行为？具有社会行为的动物群体有哪些特征？请举例说明。 四、探究实验题（共15分） 33. 某生物兴趣小组为探究“细菌和真菌的分布”，进行了如下实验： ①配制培养基，高温灭菌后冷却； ②在教室、操场和实验室三个地点分别取样，将样品接种到培养基上； ③将接种后的培养基放在恒温培养箱中培养； ④一段时间后观察菌落的生长情况。 请根据实验回答下列问题： （1）步骤①中高温灭菌的目的是什么？_____。 （2）实验中设置教室、操场和实验室三个取样地点的目的是什么？_____。 （3）培养一段时间后，培养基上出现的菌落中，如何初步区分细菌和真菌的菌落？_____。 （4）该实验能得出什么结论？_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三江区域联合体学校2025-2026学年度上学期期中综合测试卷 八年级生物学 （时间：60分钟，满分100分） 一、单项选择题（每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物 【答案】B 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平，身体两侧对称（左右对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。 【详解】A.腔肠动物的主要特征是：生活在水中； 体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成； 体内有消化腔，有口无肛门，A不符合题意； B.扁形动物的主要特征是：身体两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门，B符合题意； C.线形动物的主要特征是：身体细长、体表有角质层、有口有肛门，C不符合题意； D.环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，D不符合题意。 故选B。 2. 海马虽外形奇特，但具有用鳃呼吸、用鳍游泳等特征，它在分类上属于（　　） A. 哺乳动物 B. 两栖动物 C. 鱼类 D. 软体动物 【答案】C 【解析】 【分析】海马是外形独特、生活在水中、用鳃呼吸且用鳍游泳的鱼类。 【详解】A．哺乳动物的核心特征是胎生、哺乳，用肺呼吸。海马为卵生，不具备胎生哺乳的特点，且用鳃呼吸，故A不符合题意。 B．两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，多为水陆两栖生活。海马终生用鳃呼吸，且全程在水中生活，无幼体到成体的呼吸方式转变，故B不符合题意。 C．鱼类的关键特征是生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳，体表多覆盖鳞片。海马虽外形独特，但完全具备鱼类的核心特征，用鳃呼吸获取氧气，靠鳍协调游泳，生殖方式为卵生，因此属于鱼类，故C符合题意。 D．软体动物身体柔软，多有贝壳，无鳍，呼吸器官多为鳃但运动方式与鱼类不同。海马有鳍、运动方式为游泳，身体结构与软体动物差异显著，故D不符合题意。 故选C。 3. 蚯蚓在土壤中活动时，身体肌肉收缩和刚毛配合完成运动，其呼吸依赖的结构是（　　） A. 鳃 B. 肺 C. 湿润的体壁 D. 气管 【答案】C 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸，体壁分泌黏液保持湿润，氧气溶解在体表黏液后通过体壁进入毛细血管，二氧化碳则通过体壁排出。 【详解】A．鳃是鱼类等水生生物的呼吸器官，蚯蚓无鳃，A不符合题意。 B．肺是哺乳动物等陆生脊椎动物的呼吸器官，蚯蚓无肺，B不符合题意。 C．蚯蚓通过湿润的体壁完成气体交换，C符合题意。 D．气管是昆虫等节肢动物的呼吸结构，蚯蚓无气管，D不符合题意。 故选C。 4. 下列关于脊椎动物特征的叙述，错误的是（　　） A. 鱼类用鳃呼吸，躯干部和尾部的摆动共同提供前进动力 B. 两栖动物幼体生活在水中，成体用肺和皮肤呼吸 C. 爬行动物体表有鳞片或甲，生殖过程摆脱水的限制 D. 鸟类体温恒定，气囊是气体交换的主要场所 【答案】D 【解析】 【分析】鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸。鱼在水中前进时，躯干部和尾部的摆动共同提供前进动力，尾鳍主要起到控制前进方向等作用，故A正确。 B．两栖动物的幼体（如蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B正确。 C．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发；它们在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖过程摆脱了对水的依赖，故C正确。 D．鸟类体温恒定。鸟类用肺呼吸，气囊与肺相通，气囊的作用是辅助呼吸（储存空气、辅助肺进行双重呼吸等），但气体交换的主要场所是肺，不是气囊，故D错误。 故选D。 5. 家兔是草食性动物，其牙齿的特点是（　　） A. 门齿发达，犬齿锋利 B. 臼齿发达，犬齿退化 C. 门齿、犬齿和臼齿都发达 D. 门齿退化，臼齿锋利 【答案】B 【解析】 【分析】家兔是草食性动物，其牙齿分为门齿和臼齿，门齿发达，适于切断食物；臼齿发达，适于磨碎食物，犬齿退化。 【详解】A．犬齿锋利是肉食性动物的特征，用于撕咬猎物，家兔是草食性动物，犬齿退化，故A错误。 B．家兔门齿发达，适于切断植物；臼齿发达，适于磨碎食物，犬齿退化，符合草食性动物牙齿的特点，故B正确。 C．门齿、犬齿和臼齿都发达一般是肉食性动物的特征，家兔犬齿退化，故C错误。 D．家兔门齿发达，用于切断食物，而不是门齿退化，故D错误。 故选B。 6. 体验一下，当你屈肘时，肌肉发生了怎样的变化（　　） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 二者同时收缩 D. 二者同时舒张 【答案】A 【解析】 【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【详解】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。 故选A。 7. 关节是运动系统的重要组成部分，能减少关节摩擦的结构是（　　） A. 关节头和关节窝 B. 关节囊 C. 关节软骨和滑液 D. 韧带 【答案】C 【解析】 【分析】关节由关节面、关节囊和关节腔组成。关节面包括关节头和关节窝，表面覆盖关节软骨，可减少摩擦；关节囊分泌滑液，起润滑作用；韧带起加固作用。 【详解】A．关节头和关节窝是关节面的组成部分，其表面覆盖的关节软骨可减少摩擦，但关节头和关节窝本身不具备减少摩擦的功能，故A不符合题意。 B．关节囊是包裹在关节周围的结缔组织囊，内部有韧带加固，主要作用是固定关节、防止关节过度活动，同时分泌滑液，但其本身不直接减少摩擦，故B不符合题意。 C．关节软骨覆盖在关节面上，能缓冲震动、减少摩擦；滑液由关节囊分泌，起润滑作用，二者共同减少关节摩擦，故C符合题意。 D．韧带是关节囊内外的结缔组织束，主要作用是加强关节的牢固性，限制关节的异常运动，与减少摩擦无关，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列行为中，属于先天性行为的是（　　） A. 蚯蚓走迷宫 B. 大山雀偷喝牛奶 C. 婴儿生下来就会吮吸乳汁 D. 黑猩猩用树枝钓取白蚁 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。 【详解】A．蚯蚓走迷宫是蚯蚓在后天的生活过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A错误。 B．大山雀偷喝牛奶是大山雀在后天的生活过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B错误。 C．婴儿生下来就会吮吸乳汁是婴儿生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，C正确。 D．黑猩猩用树枝钓取白蚁是黑猩猩在后天的生活过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D错误。 故选C。 9. 蜜蜂群体中蜂王、雄蜂和工蜂分工明确，这一现象体现了（　　） A. 取食行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为的特征：群体内形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 【详解】A．取食行为指动物获取食物的行为，如捕食、觅食等，而蜜蜂的分工不仅限于取食，故A不符合题意。 B．防御行为是动物为保护自身或群体免受威胁的行为，如蜜蜂蜇敌，但题目描述的是分工而非防御，故B不符合题意。 C．社会行为指群体内成员分工协作、共同维持群体的行为，蜜蜂的蜂王、雄蜂、工蜂各司其职，符合社会行为的特征，故C符合题意。 D．繁殖行为与物种繁衍直接相关，如求偶、筑巢等，但工蜂的职责包括采蜜、筑巢等非繁殖任务，故D不符合题意。 故选C。 10. 巴斯德通过实验证明肉汤腐败与细菌有关，他被称为“微生物学之父”，他曾巧妙设计了一种鹅颈瓶，证明来自空气中的细菌使肉汤变质，他采取的主要科学探究方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 分类法 【答案】B 【解析】 【分析】巴斯德的鹅颈瓶实验通过对比煮沸后有无微生物进入的情况，证明肉汤腐败由微生物引起。该实验通过人为控制变量，属于典型的实验法。 【详解】A．观察法是直接观察研究对象的形态、行为等特征，不施加人为干预。巴斯德不仅观察肉汤腐败现象，还通过设计对照实验主动控制变量，并非单纯观察，故A不符合题意。 B．实验法的核心是设置对照实验、控制单一变量，通过人为干预探究因果关系。巴斯德设计了“鹅颈瓶实验”，一组用鹅颈瓶，一组用直颈瓶，其他条件相同，最终证明肉汤腐败是细菌引起，故B符合题意。 C．调查法是针对某一现象收集相关数据，用于分析群体特征或分布规律。巴斯德的实验是在实验室中主动设计的探究，并非收集现有数据，故C不符合题意。 D．分类法是根据生物的形态、结构等特征进行归类整理，形成分类体系。巴斯德的实验目的是探究肉汤腐败的原因，而非对生物进行分类，故D不符合题意。 故选B。 11. 细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌没有（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 成形的细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，属于原核生物。 （2）真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。 （3）细菌和真菌的细胞中一般都具有细胞壁、细胞膜和细胞质等基本结构。 【详解】A．细菌和真菌的细胞都有细胞壁，细胞壁有保护和支持细胞的作用，A不符合题意。 B．细菌和真菌的细胞都有细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，B不符合题意。 C．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域；真菌具有成形的细胞核，这是细菌和真菌在结构上的主要区别，C符合题意。 D．细菌和真菌的细胞都有细胞质，细胞质是进行生命活动的主要场所，D不符合题意。 故选C。 12. 制作酸奶主要利用的微生物是（ ） A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 醋酸菌 【答案】C 【解析】 【分析】乳酸发酵是利用乳酸菌对某些食品原料进行发酵制作食品的一种技术。酸奶就是利用乳酸菌发酵技术制成的一种乳酸饮品，它不仅具备鲜奶的营养成分，而且酸甜可口、容易消化，具有明显的保健作用。 【详解】由分析可知，制作酸奶主要利用的微生物是乳酸菌，C正确；霉菌多用于制酱，酵母菌可用于酿酒和制作面包，醋酸菌多用于制醋，A、B、D错误。 【点睛】平时要积累掌握微生物在生活中的应用。 13. 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（　　） A. 通过孢子繁殖 B. 进行有性生殖 C. 分裂生殖，速度快 D. 生殖过程需氧气 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的生殖方式为无性生殖中的分裂生殖，繁殖速度快，且不需要形成孢子或进行有性生殖。部分细菌进行生殖时可能不需要氧气。 【详解】A．孢子繁殖是真菌等的生殖方式，细菌不产生孢子，故A错误。 B．有性生殖需要经过两性生殖细胞结合，细菌生殖过程无此环节，属于无性生殖，故B错误。 C．细菌主要通过二分裂的方式生殖，一个细菌分裂为两个形态、结构相同的新个体。适宜条件下，细菌每20-30分钟就能分裂一次，生殖速度极快，故C正确。 D．细菌分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌，厌氧菌的生殖过程不需要氧气，甚至氧气会抑制其生长，故D错误。 故选C。 14. 动物在生物圈中具有重要作用，下列叙述错误的是（　　） A. 维持生态系统的平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉和传播种子 D. 直接制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子，但动物无法直接制造有机物。 【详解】A．动物在食物链和食物网中占据特定位置，通过捕食与被捕食关系调节种群数量。它们能避免某一物种过度繁殖或灭绝，保证生态系统中生物的种类和数量相对稳定，故A正确。 B．动物以植物或其他动物为食，消化吸收后将有机物分解为无机物。这些无机物可被生产者重新利用，实现生物圈中物质的循环流动，故B正确。 C．许多动物在取食花蜜时帮助植物传粉，保证植物顺利繁殖；一些动物食用植物果实后，会将种子带到其他地方，扩大植物的分布范围，故C正确。 D．只有绿色植物、部分藻类等生产者能通过光合作用制造有机物，动物细胞中无叶绿体，不能进行光合作用。动物只能直接或间接以植物制造的有机物为食，无法直接制造有机物，故D错误。 故选D。 15. 下列属于恒温动物的一组是（　　） A. 蛇、青蛙 B. 鲤鱼、蜥蜴 C. 家鸽、家兔 D. 蝗虫、蝙蝠 【答案】C 【解析】 【分析】恒温动物是指体温不随外界环境温度变化而变化的动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，其他类群均为变温动物。 【详解】A．蛇属于爬行类，青蛙属于两栖类，两者均为变温动物。它们没有完善的体温调节机制，依赖环境热量维持体温，故A不符合题意。 B．鲤鱼属于鱼类，蜥蜴属于爬行类，均为变温动物。鱼类通过鳃呼吸，爬行类体表覆鳞片，两者都无法自主维持恒定体温，故B不符合题意。 C．家鸽属于鸟类，家兔属于哺乳类，鸟类和哺乳类是脊椎动物中仅有的两类恒温动物。鸟类靠羽毛保温、双重呼吸供氧气，哺乳类靠毛发保温、完善的循环系统调节，两者均能自主维持体温恒定，故C符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，是变温动物；蝙蝠属于哺乳类，是恒温动物。该组包含变温动物和恒温动物，故D不符合题意。 故选C。 16. 某同学在观察蚯蚓实验中，用湿棉花擦拭蚯蚓体表，目的是（　　） A. 保持体表湿润，有利于呼吸 B. 防止蚯蚓体壁受损 C. 给蚯蚓提供营养 D. 降低蚯蚓的体温 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。空气中的氧气先溶解在体表的粘液中，然后再渗透到体壁内的毛细血管中，同时血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。 （2）蚯蚓的体温会随着环境温度的变化而变化，是变温动物。 【详解】A．蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，空气中的氧气要先溶解在体表的粘液中，然后再渗透到体壁内的毛细血管中，同时血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。用湿棉花擦拭蚯蚓体表，能保持其体表湿润，有利于蚯蚓进行呼吸，A符合题意。 B．虽然湿棉花在一定程度上可能会减少与蚯蚓体壁的摩擦，防止体壁受损，但这不是用湿棉花擦拭蚯蚓体表的主要目的，主要目的是保证其呼吸，B不符合题意。 C．湿棉花主要是提供水分，并不含有蚯蚓所需的营养物质，不能给蚯蚓提供营养，C不符合题意。 D．蚯蚓是变温动物，体温随环境温度的变化而变化，用湿棉花擦拭蚯蚓体表不是为了降低其体温，D不符合题意。 故选A。 17. 人的关节在运动中起______作用（ ） A. 动力 B. 杠杆 C. 支点 D. 调节 【答案】C 【解析】 【分析】人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，由它们在运动中起作用。当骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，其中，关节起着支点作用。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18. 下列关于学习行为的叙述，错误的是（　　） A. 由生活经验和学习获得 B. 能适应复杂多变的环境 C. 比先天性行为更高级 D. 不受遗传物质的影响 【答案】D 【解析】 【分析】学习行为是动物在后天通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，受遗传物质的调控，但并非完全由遗传决定；先天性行为由遗传物质控制，是生来就有的，而学习行为更复杂，能适应多变环境。 【详解】A．学习行为是动物在后天通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，A不符合题意。 B．学习行为能帮助动物适应复杂多变的环境，B不符合题意。 C．学习行为是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习获得的，比先天性行为更高级，C不符合题意。 D．学习行为虽依赖后天学习，但动物的学习能力受遗传物质影响，D符合题意。 故选D。 19. 细菌在恶劣环境中会形成休眠体，这种休眠体称为（　　） A. 芽孢 B. 孢子 C. 荚膜 D. 鞭毛 【答案】A 【解析】 【分析】细菌在遇到恶劣环境时，会形成一种抵抗不良条件的特殊结构，称为芽孢。芽孢是细菌度过不良环境的休眠体。 【详解】A．芽孢是细菌在恶劣环境下形成的休眠体，对高温、干燥等有较强抵抗力，环境适宜时可萌发为细菌，A符合题意。 B．孢子是真菌的繁殖结构，并非细菌的休眠体，B不符合题意。 C．荚膜是细菌表面的保护性粘液层，主要起保护和黏附作用，与休眠无关，C不符合题意。 D．鞭毛是细菌的运动器官，帮助细菌游动，与休眠体无关，D不符合题意。 故选A。 20. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，下列真菌中靠孢子繁殖的是（　　） A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 醋酸菌 【答案】B 【解析】 【分析】真菌是一类有成形细胞核、靠孢子或出芽繁殖、多数营腐生或寄生生活的真核生物。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，不是真菌。它通过分裂生殖（二分裂）产生后代，不产生孢子，故A不符合题意。 B．酵母菌是真菌，兼具出芽生殖和孢子生殖两种方式。它能产生孢子来繁殖后代，故B符合题意。 C．乳酸菌是细菌，不是真菌。属于厌氧菌，通过分裂生殖繁殖，无孢子产生，故C不符合题意。 D．醋酸菌是细菌，不是真菌。常用于制作醋，通过分裂生殖繁殖，不产生孢子，故D不符合题意。 故选B。 21. 下列关于动物类群特征的叙述，正确的是（　　） A. 软体动物都有贝壳保护 B. 节肢动物体表都有外骨骼，足和触角分节 C. 两栖动物都能在水中和陆地生活 D. 哺乳动物都用肺呼吸，胎生哺乳 【答案】B 【解析】 【分析】动物是一类无叶绿体、大多能自由运动、以现成有机物为食的真核生物。 【详解】A．软体动物都有贝壳保护软体动物的主要特征是身体柔软，大多有贝壳，但并非全部。例如乌贼、章鱼的贝壳已退化到体内，失去保护身体的功能，故A错误。 B．节肢动物体表都有外骨骼，足和触角分节这是节肢动物的核心特征，无例外情况。外骨骼能保护身体、防止水分蒸发，足和触角分节可增强运动和感知的灵活性，所有节肢动物都具备该特征，故B正确。 C．两栖动物幼体必须生活在水中，成体可水陆两栖但繁殖依赖水，并非所有阶段均能同时在两种环境中生活，比如北美洲特产的穴居蝾螈可以终生保持幼体形态，终生生活在水中，故C错误。 D．哺乳动物都用肺呼吸，胎生哺乳绝大多数哺乳动物符合“用肺呼吸、胎生哺乳”的特征，但鸭嘴兽、针鼹是例外。它们属于哺乳动物，却为卵生，仅满足“用肺呼吸”，故D错误。 故选B。 22. 仿生技术是模仿生物的结构和功能制造仪器设备，下列不属于仿生的是（　　） A. 模仿蝙蝠制造雷达 B. 模仿乌龟制造薄壳建筑 C. 模仿萤火虫制造冷光灯 D. 模仿青蛙制造蛙泳姿势 【答案】D 【解析】 【分析】仿生技术是指模仿生物的结构、功能或行为特征来发明创造设备或技术。 【详解】A．蝙蝠通过发射和接收超声波定位，人们模仿这一功能原理，制造出利用电磁波探测目标的雷达，属于仿生技术，故A不符合题意。 B．乌龟的背甲呈拱形，结构坚固且用料少，工程师模仿这一结构特点，设计出轻便、坚固的薄壳建筑，属于仿生技术，故B不符合题意。 C．萤火虫通过生物发光器发光，能量转化率高、几乎不产热，人们模仿其发光原理制造出冷光灯，减少电能浪费，属于仿生技术，故C不符合题意。 D．蛙泳姿势是人类模仿青蛙的游泳动作形成的运动方式，仅借鉴动作形态，未制造出仪器设备。仿生技术的核心是“制造仪器设备”，而非模仿动作本身，故D符合题意。 故选D。 23. 培养细菌和真菌的一般步骤是（　　） ①接种 ②高温灭菌 ③配制培养基 ④恒温培养 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ③①②④ 【答案】B 【解析】 【分析】培养细菌和真菌的正确步骤为：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。 【详解】③配制培养基：细菌和真菌需要营养物质才能生长，先根据培养对象需求，用琼脂、营养物质配制适宜的培养基，为微生物提供生长环境； ②高温灭菌：配制好的培养基和实验用具需高温灭菌，杀死其中原有的细菌、真菌等杂菌，避免杂菌污染实验，保证培养的微生物是目标菌种； ①接种：待灭菌后的培养基冷却至适宜温度，将少量目标细菌或真菌转移到培养基上，完成接种操作； ④恒温培养：将接种后的培养基放入恒温培养箱，保持适宜温度，为微生物的生长繁殖提供适宜条件，使其快速增殖形成菌落。 所以培养细菌和真菌的一般步骤是③②①④，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24. 下列关于生态系统中动物作用的叙述，正确的是（　　） A. 动物是生态系统中的生产者 B. 动物的数量越多，生态系统越稳定 C. 动物能促进生态系统的物质循环 D. 动物的活动不受环境因素的影响 【答案】C 【解析】 【分析】动物是生态系统的消费者，能促进物质循环、帮助植物传粉和传播种子，还能通过捕食维持生物间的数量平衡，保障生态系统稳定。 【详解】A．生产者多为自养生物（如植物），动物属于消费者，A不符合题意。 B．生态系统稳定性取决于生物种类多样性和食物网复杂程度，并非动物数量越多越稳定，B不符合题意。 C．动物通过消化吸收摄取的有机物，将其分解为二氧化碳、水等无机物，这些无机物可被生产者重新利用；同时动物的排泄物、遗体也会被分解者分解，回归环境，加速物质循环，C符合题意。 D．环境因素（如温度、食物、天敌）会直接影响动物的活动，例如低温时动物会冬眠、食物短缺时会迁徙，动物的活动始终受环境制约，D不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共14分） 25. 动物根据体内有无脊柱可分为______动物和______动物，其中蚯蚓属于______动物。 【答案】 ①. 脊椎 ②. 无脊椎 ③. 无脊椎 【解析】 【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 【详解】动物根据体内有无脊柱可以分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物体内有由脊椎骨构成脊柱的动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。无脊椎动物体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物，其体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。 26. 鱼类生活在水中，用______呼吸，通过______和______的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【答案】 ①. 鳃 ②. 躯干 ③. 尾部 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】鱼类生活在水中，水从鱼口进入，经过鳃时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换，所以鱼类用鳃呼吸。 鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，同时，鱼身上长有的鳍，如背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍等，在鱼的游泳过程中起着协调作用，能够保持鱼体平衡、控制运动方向等。 27. 运动系统主要由______、______和______组成，运动的产生还需要神经系统的调节。 【答案】 ①. 骨 ②. 关节 ③. 骨骼肌 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。同时，运动的产生并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。神经系统可以控制和调节肌肉的收缩和舒张，使运动能够准确、协调地进行。 28. 细菌和真菌的生存需要一定的条件，如适宜的______、充足的______和______等。 【答案】 ①. 温度 ②. 水分 ③. 有机物 【解析】 【分析】细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】细菌和真菌的生存需要一定的条件，如适宜的温度、充足的水分和有机物等。温度会影响细菌和真菌体内酶的活性，不同种类的细菌和真菌对温度的要求不同，只有在适宜的温度下，它们才能正常生长和繁殖。水分是细菌和真菌细胞进行代谢活动所必需的，细胞内的许多生化反应都需要在水环境中进行。有机物为细菌和真菌的生长和繁殖提供能量和物质基础，它们通过分解有机物来获取营养。 29. 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的______决定的行为；学习行为是在______的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【答案】 ①. 遗传物质 ②. 遗传因素 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】通过行为的获得途径把动物的行为分为：先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如，蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙等，这些行为是动物生来就具备的，不需要后天学习，是由其体内的遗传物质控制的本能行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。比如，小狗算算术、大山雀偷喝牛奶等，动物通过后天的学习和经验积累，逐渐形成了这些新的行为。 三、简答题（共21分） 30. 请简述鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点（至少答出3点）。 【答案】 身体呈流线型：可减少飞行时空气的阻力，使鸟类在空气中更顺畅地飞行。 前肢变成翼：翼是鸟类的飞行器官，宽大的翼面能够产生足够的升力，帮助鸟类在空中翱翔。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空：这样的骨骼结构既减轻了身体的重量，又能保证骨骼有一定的强度，有利于飞行。 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。 【详解】鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点如下： ①身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，使鸟类在空气中更顺畅地飞行。 ②前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，宽大的翼面能够产生足够的升力，帮助鸟类在空中翱翔。 ③骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空：这样的骨骼结构既减轻了身体的重量，又能保证骨骼有一定的强度，有利于飞行。 31. 区别细菌和真菌的主要特征有哪些？请从细胞结构、生殖方式等方面进行说明。 【答案】细胞结构：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。 生殖方式：细菌主要进行分裂生殖，真菌主要进行孢子生殖。 【解析】 【分析】原核生物没有成形的细胞核，而真核生物具有成形的细胞核；细菌属于原核生物，真菌属于真核生物，故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核；细菌进行分裂生殖，真菌主要进行孢子生殖，生殖方式的差异反映了二者在进化上的不同适应策略。 【详解】从细胞结构上看，细菌属于原核生物，其细胞结构最显著的特征是无成形的细胞核，只有遗传物质集中区；而真菌属于真核生物，具有真正的细胞核，这一差异是两者的根本区别。 从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分成两个细菌，而大部分的真菌进行孢子生殖，也有少数能进行出芽生殖，如酵母菌。 32. 什么是社会行为？具有社会行为的动物群体有哪些特征？请举例说明。 【答案】定义：社会行为是指同种动物群体内不同个体之间分工合作，共同维持群体生活的行为。 特征：①形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体还形成等级。 举例：蜜蜂群体中，蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂负责采集花粉、酿蜜、筑巢等。 【解析】 【分析】社会行为的核心是群体内分工与协作，部分群体存在等级制度，并通过特定方式交流信息。 【详解】社会行为的定义：动物群体内形成组织，成员分工明确，部分群体存在等级。例如，蜜蜂群体中工蜂负责采蜜、雄蜂交配、蜂王产卵，分工明确，属于社会行为。 特征：①成员之间有明确的分工；②等级制度；③形成一定的组织。 例子：蜜蜂（组织性、分工性）、蚂蚁（分工性）、狒狒（等级制度） 四、探究实验题（共15分） 33. 某生物兴趣小组为探究“细菌和真菌的分布”，进行了如下实验： ①配制培养基，高温灭菌后冷却； ②在教室、操场和实验室三个地点分别取样，将样品接种到培养基上； ③将接种后的培养基放在恒温培养箱中培养； ④一段时间后观察菌落的生长情况。 请根据实验回答下列问题： （1）步骤①中高温灭菌的目的是什么？_____。 （2）实验中设置教室、操场和实验室三个取样地点的目的是什么？_____。 （3）培养一段时间后，培养基上出现的菌落中，如何初步区分细菌和真菌的菌落？_____。 （4）该实验能得出什么结论？_____。 【答案】（1）杀死培养基和培养皿中的所有杂菌，防止杂菌污染，保证实验结果的准确性 （2）设置对照实验，探究不同环境中细菌和真菌的分布情况，使实验结论更具说服力 （3）细菌菌落通常较小，表面光滑或粗糙干燥，颜色较单一；真菌菌落通常较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样 （4）细菌和真菌在自然界中分布广泛，不同环境中细菌和真菌的数量和种类存在差异 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【33题详解】 配制培养基时，原料、实验用具可能携带空气中的杂菌，这些杂菌会在培养基上生长，掩盖取样地点的目标微生物，导致实验结果失真。所以配制培养基，高温灭菌的目的是杀死培养基和培养皿中的所有杂菌，防止杂菌污染，保证实验结果的准确性。 【34题详解】 探究“环境是否影响细菌和真菌的分布”，需设置不同环境组进行对比，才能得出规律。通过对比三个地点菌落的“数量多少”“种类差异”，来设置对照实验，探究不同环境中细菌和真菌的分布情况，使实验结论更具说服力。 【35题详解】 细菌和真菌的形态、结构不同，增殖形成的菌落特征差异明显，所以培养一段时间后，可以通过细菌菌落通常较小，表面光滑或粗糙干燥，颜色较单一；真菌菌落通常较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色多样来初步区分细菌和真菌的菌落。 【36题详解】 教室、操场、实验室等常见环境中都有细菌和真菌存在，所以细菌和真菌在自然界中分布广泛。操场可能出现更多与土壤相关的真菌菌落，教室可能以人体相关的细菌菌落为主，所以不同环境中细菌和真菌的数量和种类存在差异。综上，得出结论：细菌和真菌在自然界中分布广泛，不同环境中细菌和真菌的数量和种类存在差异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $