第八单元 单元过关训练(八)-【一本•同步训练】2025-2026学年五年级上册语文(统编版)

小学语文五年级上册 单元过关训练（八) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 jiù fù ying xiong wu xian shù shuo yan fan huang tang fang wen shu kan fan suo kan wu zhi pu wu chi jiàohui bei song suo wei 2[会认字]用“1”画去下列加点字的错误读音。 比喻(ydyù) 某年(mǒumǔ) 婚宴(ydnyàn) 上瘾(yin ying) 书籍（ⅱ） 磁铁(zic) 皎洁(jiao jicǎo) 补偿(cang chang) 博闻强识(shi zhi) 3.[多音字]下列加点字的读音有误的是哪一项？（ A.一列崭新的“复兴号”在轨道上奔(bn)驰。 B.我差(cha)不多把小镇图书馆的名著都借阅过了。 C.爸爸出差(chai)回来给我带了我心心念念的《小王子》。 D.接到火情报告，消防队员立马整装出发，直奔(bèn)火场。 4.[多音字]读句子，为加点字选择正确的读音。 chuan zhuan (1)《水浒传()》中，武松有一段景阳冈打虎的传( )奇经历。 juan juan (2)爷爷小心翼翼地把珍藏的墨梅卷( )轴卷( )起来放回了匣子里。 5.[词语积累]借助下面的资料，选词填空。 辛酸：辣和酸，形容痛苦悲伤。心酸：心里悲痛。 (1)无人理解的痛苦让我忍不住 (2)妈妈每次提起那段 的过往就会落泪。 106 6.[词语积累]读语段，在横线上填入合适的词语。（填序号，每个序号仅填一遍） ①不言而喻②别出心裁③如痴如醉④如饥似渴⑤呕心沥血 少年时代，我 地阅读各种类型的书，作家们 创作的作品总是令我。而醉心阅 读带给我的好处，令我在写作时总能有的构思，笔下的文字也有了与众不同的“鲜味”。 7.[句子练习]仿照例句，运用比喻的手法写一写书。 (例)一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 8.[句子练习]将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号中。 ( )其中，“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。 )毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。他有许多读书的方法。 ( )所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。 ( )到了晚年，对喜爱的同一本史书，他也是反复研读，并有读过一遍书就在封面上画一个圈 做记号的习惯。 )他在青年时期就熟读《史记《汉书》等古籍，并且不断地重温。 9.[课文理解]根据课文内容填空。 (1)《忆读书》的作者是 ,她在文章结尾表达了对儿童的读书生活的期待： 0 (2)《我的“长生果”》的中心句： 10.[背诵积累]按要求完成练习。 (1)孔子用“ ”告诫我们，学习应当实事 求是。 (2)朱熹曾说读书有三到，即 其中最重要的是 (3)将下面的古诗补充完整。 观书有感（其一） [宋]朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 观书有感（其二） [宋]朱熹 ,蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， _o 1070绍即可，也不需要细致地写你和这本书之 (2)【答案】问渠那得清如许为有源头活 间的故事。 水来 (2)【答案】C 单元过关训川练（八) 解析推荐理由可以只写一点，也可以多写 1.【答案】舅父英雄无限述说厌烦 几，点，但并不是越多越好。 荒唐访问书刊烦琐刊物质朴 2.【答案】B 无耻教诲背诵所谓 解析推荐理由应该围绕书籍内容展开，包 2.【答案】yumù yan ying ji zT 装不适合作为推荐理由呈现。 jiao cang shi 3.【示例】西游记情节曲折离奇，师徒四人 3.【答案】B 历经重重困难终于取到真经人物立体丰 解析“差不多”的“差”应读“chà” 满，将孙悟空的疾恶如仇刻画得淋漓尽致 4.(1)【答案】zhuàn chuan 思想给人启迪，孙悟空的斗争精神值得 (2)【答案】juan juan 学习 5.(1)【答案】心酸 4.(1)【答案】① (2)【答案】辛酸 (2)【示例】读《西游记》，既能了解更多历 6.【答案】④⑤③① ② 史知识，又能见识孙悟空的疾恶如仇与斗 解析“不言而喻”的意思是“不用说就可以 争精神。还在等什么？快来一起阅读吧！ 明白”，“别出心裁”的意思是“独创一格，与 语文园地 众不同”，“如醉如痴”形容对人或事物过于 1.【示例】明灯一本书是一盏明灯，照亮通 沉迷或陶醉而不能自制，“如饥似渴”形容要 往知识殿堂的路 求或愿望非常强烈、迫切，“呕心沥血”形容 2.(1)【答案】/ 费尽心血。 (2)【答案】/ 7.【示例】一本书是一叶扁舟，能让我们驶向 (3)【答案】√ 智慧的海洋。 (4)【答案】/ 8.【答案】21543 3.【答案】35142 9.(1)【答案】冰心读书好多读书读 解析解答本题，要注意先逐句阅读，明确 好书 每句话的内容。通过阅读，明确“我把现在 (2)【答案】书，被人们称为人类文明的“长 的阅读分成有用的阅读和无用的阅读”这 生果” 句话应是本段的总述，然后分别叙述“有用 10.(1)【答案】知之为知之不知为不知 的阅读”和“无用的阅读”以及它们的作用， 是知也 从而确定句子的顺序。 (2)【答案】心到眼到口到心到 4.【答案】A (3)【答案】问渠那得清如许为有源头 5.(1)【答案】向来枉费推移力此日中流自 活水来昨夜江边春水生此日中流自 在行 在行 032