第三单元 单元过关训练(三)-【一本•同步训练】2025-2026学年五年级上册语文(统编版)

把琴，这就是第一把马头琴”，此段可概括为 4.【答案】C “苏和制成马头琴”。 解析左边的语段叙述简洁，呈现故事轮 (2)【答案】骨头筋尾 廓；右边的语段对人物的语言、动作、神 (3)【答案】A 态等进行细致描写，具体生动。将情节 解析苏和只是梦见了小白马复活，并不是 写具体的方法并不仅限于增加对人物语 小白马真的复活了。做梦是正常现象，梦见 言、动作、神态和心理活动等方面的描 小白马复活没有体现苏和的想象力丰富， 写，故选C。 也不能表现民间故事的神奇。 5.【答案】牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万 (4)【示例】把我的骨头、筋、尾做成琴，让 条七夕（乞巧）七月初七牛郎织女 我用琴声永远陪伴你 穿红丝 习作：缩写故事 快乐读书吧：从前有座山 1.(1)【答案】①简洁 ②删减③概括 1.【答案】民间故事是一种书面艺术 民间 (2)【答案】C 故事是一种口头艺术 解析缩写时，不能全文都用摘录的方法， 2.【答案】蜘蛛与大饥荒聪明的牧羊人 应该综合运用四个缩写方法，将原文转化 解析《蜘蛛与大饥荒》是非洲的民间故事， 为自己的语言。 应该放在“非洲”板块。《聪明的牧羊人》是 2.【示例】田螺姑娘 欧洲的民间故事，应该放在“欧洲”板块。 3.(1)【答案】删减概括改写 3.【答案】《长发妹》长发妹（示例）善良 (2)【示例】田螺姑娘果然，不单单是午 勇敢 《孟姜女》孟姜女（示例）不屈 饭做好了，其他家务也都做好了。他不敢相 不挠 信真有这样的怪事，于是猜测是隔壁的老 解析长发妹为了让村民喝上山泉，自己甘 太太偷偷帮的忙。但是老太太说她自己还 忙不过来，不是她帮的忙。 愿受到黄毛怪的惩罚，可见她善良勇敢；孟 语文园地 姜女为了寻夫，历经千难万险也从未放弃， 可见她不屈不挠。 1.【答案】①故事中人物②合理的情节 4.【答案】②①③ ③最不可思议之处 5.【示例】我推荐的民间故事是《马头琴》。 解析结合语文园地“交流平台”的内容，梳 因为在这个故事中，我们可以了解马头琴的 理创造性复述故事的方法。 来历，还可以见证小白马与苏和的情义，体 2.【答案】(1)/(2)×(3)/ 会他们的反抗精神。 解析创造性复述故事可进行合理创编，但 不能改变故事的主要内容，所以第(2)小题 单元过关训练（三）】 的做法是错误的。 1.【答案】猎物酬谢珍宝叮嘱复活 3.【答案】 议论崩塌焦急发誓 谎话迟延 灾难镇定后悔悲痛嫂子剩饭 床铺亲密好歹稀罕妻子 晚霞 ①②② ① 一辈子 13 2.(1)【答案】/ 2.【答案】旅店同“原”，本来 (2)【答案】/ 3.【答案】王师北定中原日 家祭无忘告 (3)【答案】liang nicàng 乃翁 (4)【答案】fhú 4.【答案】nai hai shi sǒu 3.(1)【答案】婚昏 昏婚 5.【答案】山外青山/楼外楼 我劝天公/重 (2)【答案】浮扶福扶 抖擞 (3)【答案】郎狼狼郎 6.【答案】 4.【示例】1à：落下丢三落四 Iuò：降落 没落落款安家落户 解析“死去元知万事空，但悲不见九州同” 解析“落”读作“1à”时，意思是“遗漏，丢 的意思是“我本来知道死去后人间的一切都 下”。“落”读作“uò”时，意思是“掉下来，往 和我无关了，只是为看不到祖国的统一而感 下降；衰败；遗留在后面；停留；停留或聚居 到悲伤”，所以其中蕴含的情感是沉郁。“山 的地方；归属；古代指庆祝建筑物完工的祭 外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”的意思是 礼，后来建筑物完工称为落成；写下”。 “青山连着青山，楼阁连着楼阁，望也望不到 5.【示例】①笑②震③千④钉⑤命 头，西湖湖畔歌舞升平的景象几时才能停 ⑥成 止？”，表达了诗人对达官贵人们贪图享乐的 (1)【答案】⑤ 愤怒。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材” (2)【答案】① 的意思是“我劝天公重新振作精神，不拘一 6.(1)【示例】直言不讳 格，让更多的人才降临世间”，表达了诗人的 (2)【示例】望眼欲穿 期盼之情。 (3)【示例】畏首畏尾 7.【答案】③①② 7.【示例】他对田螺讲着这一天发生的趣事： 解析“示儿”的意思是“给儿子看”，点明了 “今天早上天不亮我就出了门，那会儿月亮 写诗的目的；“题临安邸”的意思是“题写在 都还挂在天上呢。我借着月光走啊走，忽然 临安一个旅店的墙上”，点明了写诗的地，点； 听到了一阵窸窸窣窣的声音，我吓得汗毛 “己亥杂诗”的意思是“在己亥年(1839)写的 直立，腿软得跑不动。过了一会儿，你猜怎 诗”，点明了写诗的时间。 么着，原来是刺猬一家正在觅食呢。” 8.【答案】C 8.(1)【答案】石头热心助人舍己救人 解析本诗前两句表达了诗人对山河破碎 (2)【答案】天河七月初七 的悲痛；后两句通过对儿子的叮嘱，表达了 9.【答案】七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡 对收复失地的渴望和对祖国统一的期盼。 河桥 9.【答案】不矛盾。诗人临终前所悲怆的不 第四单元 是个人生死，而是没有看见祖国的统一，因 此便以万事皆空来衬托一事的不能忘怀。 12古诗三首 诗人留下的遗愿表达了自己渴望祖国统一 1.【答案】B 的热切心情。 解析B选项应为“熏陶”。 10.(1)【答案】病愈后 014单元过关训练（三) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 liè wu chou xie zhen bao ding zhiǔ fù huo yi lùn beng ta jiao fa shi huang hua chi yan zai nan zhen ding hou hui bitòng sǎ0 zi sheng fan chuang pu gin mi hao dai XI han qi zi wan xia bei 2.[会认字]判断下列加点字的读音是否正确，全部正确的画“√”，有错误的圈出来并改正到横 线上。 (1)牺牲(x) 勤恳(kěn) 筛选(shai) (2)牢狱(yù) 穿梭(suo) 礁石(iāo) (3)瞌睡(ke) 执拗(niù) 酒酿(Iiàng) (4)珊瑚(f) 依偎(wei) 箩筐(kuang) 3.[会写字]同音字组词。 hun (1)结() ( )迷 黄() ()礼 0 (2)漂() ( )贫 幸() ()手 lang (3)新() )狗 虎() ()中 045d 小学语文五年级上册 4.[多音字]按照加点字的读音，为下面的词语分分类。（可重复填） 降落落下没落落款丢三落四安家落户 luò 5.[词语积累]根据本单元所学，将下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①( )嘻嘻 ②( )天动地 ③( )真万确 ④眼中( ⑤相依为() ⑥( )家立业 (1)牛郎和老牛( ),是彼此最重要的伙伴。 (2)妈妈是乐天派，不管遇到什么问题，她始终都是()的。 6.[词语积累]请你用合适的成语替换句子中加点的俗语。 (1)爸爸是个直性子，向来都是打开天窗说亮话。 (2)我盼星星盼月亮，可算盼到出去旅游的机会了。 (3)做事就不能前怕狼后怕虎，应该认准方向就往前冲。 7.[句子练习]联系生活实际并发挥想象，把下面画横线的情节写具体。 每天清早去田里干活之前，傍晚从田里劳作回来之后，谢端都会去看看田螺，还会对田螺说 说话。 一选自《田螺姑娘》 8.[课文理解]按照课文内容填空。 (1)《猎人海力布》讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成 的故事，赞美 了他 的高贵品质。 (2)《牛郎织女》（一）讲了牛郎在老牛的帮助下，与织女相识并组成家庭。《牛郎织女》（二）讲了 王母娘娘用一道 拆散了牛郎和织女，只允许他们每年农历 相会。 9.[背诵积累]按要求填写句子。 《乞巧》描写了唐朝百姓过七夕节的盛况，其中点明了乞巧节来历的诗句是“ 0046