第二单元 单元过关训练(二)-【一本•同步训练】2025-2026学年五年级上册语文(统编版)

单元过关训练（二) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 shan hong wei dú lan duo ping wěn nan mian fang wen fang hai ping heng jiǎ ru fěn sui jia chang dan gie jù jue xian keng gin lue zhao dà chen shang yi jiě jue xiu zhù 2.[会认字]判断下列各组加点字的读音是否全部正确，全部正确的画“√”：错误的读音圈出来，并 改正在横线上。 (1)上卿(qin) 堡垒(něi) 绰号(chuò) (2)抵御(di) 推辞(chi) 协调(xi色) (3)诺言(nuò) 擅自(shan) 鸵鸟(tu6) (4)侮辱(rú) 玉璧(b) 典礼(dian) 3.[会写字]同音字组词。 bao (1)残( )炸 )纸 猎() cheng (2)()认 )市 ( )实 )功 4.[多音字]按照加点字的读音，为下面的词语分分类。（填序号） ①强迫②强大③强调 giang ④勉强⑤强烈⑥牵强 ⑦自强不息⑧强人所难 ⑨强词夺理⑩身强体壮 giang 031@ 小学语文五年级上册 5.[多音字]给下列加点的多音字选择正确的读音。（填序号） ①hud ②hua (1)计划( 划船( 划分( 划算() ①XuE ②xiao (2)削减( 削皮( ) 削弱( 削铅笔( 6.[词语积累]将下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①( )( )不提 ②完( )无() ③不计( )() ④( )所()然 ⑤( )( )之宝 ⑥难( )置( (1)她学习这么认真，获得第一名是( )的结果。 (2)夜空中的星星()，仿佛无数颗钻石洒落在天幕上。 (3)这座古老的建筑经历了数百年的风雨，依然屹立不倒，真是令人( 7.[句子练习]照样子把成语的意思用具体的情境表现出来。 (例)强人所难 小本刚跑完800米，累得直喘气。旁边同学却拉着他说：“别休息了，再来一场足球赛吧！” 小本摇摇头说：“我真的跑不动了。”同学却坚持：“你平时那么厉害，肯定没问题！”小本无奈，只 能勉强答应，结果没跑几步就摔倒了。 同心协力 8.[课文理解]按照课文内容填空。 (1)《将相和》是根据 代 (填作者)的《 》相关内容改写 的，课文讲述了 、渑池会面、 三个小故事。 (2)《什么比猎豹的速度更快》中，在两条腿的动物里面， 应该算是奔跑的世界冠军。而 俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都快。 (3)《冀中的地道战》通过对地道战出现的原因、地道的作用和特点等的介绍，赞扬了冀中人民的 和 9.[背诵积累]按要求填写句子。 (1)不饱食以终日， (2) ,一日难再晨。及时当勉励， (3)多少事，从来急； 一万年太久， (4)岳飞告诫我们不要虚度光阴，否则等到年老只能空留悔恨的句子是 0032陷；B选项，由麻雀战的作战特点和第2自 况，就猜出了事情的始末 然段中民兵常“出没在山野密林、峡谷隘口、 4.【示例】课间，聪聪和桐桐吵得面红耳赤， 地道暗洞和青纱帐里”可知，麻雀战适用于 谁也不肯退让。王老师闻声走来，眉头微 山区；C选项，文章描写范村利用麻雀战取 皱，目光在两人脸上扫过。他轻声问：“怎么 得的成果，是为了证实麻雀战的威力之大； 回事？”两人怕老师惩罚，都气鼓鼓地扭头， D选项，全文多处提到麻雀战的优势是隐蔽 谁也不说话。王老师瞥了一眼角落的球拍， 性好、出其不意，同时民兵的英勇与智慧也 略微思考，微微一笑，说：“是不是因为抢球 是麻雀战能够取得成效的关键因素。 拍？”两人顿时愣住，点了点头。王老师拍拍 (5)【答案】敌人反击时，民兵就立即撤离， 他们的肩：“下次轮流用，别伤了和气。”旁观 隐蔽得无影无踪，这是“敌进我退”；民兵经 的同学们纷纷感叹：“王老师真是‘神探啊！” 常乘敌不备，突然袭击，打击驻守之敌，这是 语文园地 “敌驻我扰”；各地游击队和民兵经常出没于 1.(1)【答案】/ 敌人行军纵队的四周，利用良好的隐蔽场 (2)【答案】/ 所，不断向敌人射击，打得敌人惶惶不可终 (3)【答案】× 日，这是“敌疲我打”；敌人撤退时，民兵就呼 解析带着问题读，边读边想能有效提高阅 啸而来，这是“敌退我追”。 读速度。 (6)【示例】麻雀战具有行动灵活、神出鬼 (4)【答案】/ 没的特点。 2.【答案】C 5.【示例】地道战资料篇冀中地道战开展 解析这个语段的关键句是“夸克小得令人 的背景是什么呢？原来，冀中平原地处河北 难以置信”，并通过质子和中子由夸克组成， 省中部，河流纵横，物产丰富，交通发达，有 只有通过特殊仪器才可以测量出夸克的重 着特殊的战略地位，因此它成了抗日战争 量，具体地说明了夸克很小。 时期敌我双方争夺的重要地区之一。而当3.【示例】依依把妈妈送给她的梦幻公主八 时的日本侵略军为了消灭中国共产党领导 音盒捧在手里，看着里面的公主随音乐旋 下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了 转，她一刻都不想将它放下。 疯狂的扫荡，实施了烧光、杀光、抢光的“三 4.【答案】不饱食以终日不弃功于寸阴 光”政策。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中平 白了少年头空悲切盛年不重来及时 原的人民发挥智慧，创造了地道战这一种 当勉励岁月不待人多少事从来急 独特的斗争方式。 天地转 光阴迫 一万年太久只争朝夕 习作：“漫画”老师 单元过关训练（二） 1.【答案】夸张 1.【答案】山洪唯独懒惰平稳难免 2.【示例】①头发很长②风衣 ③非常严 访问妨害平衡假如粉碎家常 肃，上课时一本正经 ④读推理小说 胆怯拒绝陷坑侵略召集 大臣 ⑤老师善于观察，断案如神 商议解决修筑 3.【示例】“神探”王 数学读推理小说 2.(1)【答案】qin ging něilěi 班里有人闹矛盾，老师只简单了解一下情 (2)【答案】chi ci 09 (3)【答案】/ 迟”；“延请”中“延”的意思是“引进，请”。 (4)【答案】r心rǔ (4)【答案】14523 3.(1)【答案】暴爆报 豹 2.【答案】B (2)【答案】承城诚 成 解析做题时应注意以下三，点：(1)标点符 4.【答案】giang:②③ ⑤ ⑦ ⑩ 号变化，冒号改为逗号，删除双引号；(2)人 giang:①④⑥⑧( ⑨ 称变化，一般是第一人称改为第三人称，第 5.(1)【答案】② ① ② ① 二人称改为提示语中的人物名称；(3)检查 (2)【答案】① ② ① ② 句子的表述是否合理。本题中的“我”要改 6.【示例】①绝口②好缺③其数 为“他”，“相信我的话吧，赶快搬走！再晚就 ④理当⑤无 价 ⑥以信 来不及了”这个祈使句要改为陈述句，即“他 (1)【答案】④ 让大家相信他的话，赶快搬走，再晚就来不 (2)【答案】③ 及了”。 (3)【答案】⑥ 3.【示例】海力布一脸焦急地跑来劝我们搬 7.【示例】拔河比赛开始了，依依所在的班级 家，这可真奇怪。虽然我们都相信海力布不 对阵另一个班。比赛前，班长对大家说：“我 会说谎，但还是想知道原因，毕竟我们在这 们要听口号，一起使劲！”大家齐声喊：“加 里已经住了好几代了。海力布见我们不肯 油！”比赛时，所有人紧紧抓住绳子，脚步一 搬家，只好将来龙去脉告诉了我们。可他刚 致，用力往后拉。最终，他们赢得了比赛，大 一说完，就变成了石头，我们都后悔万分。 家都开心地跳了起来。 4.(1)【答案】偶遇三位老人，获得战胜蟒斯 8.(1)【答案】汉司马迁史记·廉颇蔺相 的线索被白银马救下，意外获得鬼针草 如列传完璧归赵负荆请罪 解析伯拉斗蟒斯的过程可以概括为：伯拉 (2)【答案】鸵鸟游隼 在骑马去不儿罕山的路上偶遇三位老人，获 (3)【答案】无穷智慧顽强斗志 得了战胜蟒斯的线索；辞别老人后，伯拉险 9.(1)【答案】不弃功于寸阴 些中了小蟒斯的计，好在最后识破了阴谋； (2)【答案】盛年不重来岁月不待人 伯拉在爬山过程中被暗算，喝下致命唾液； (3)【答案】天地转光阴迫只争朝夕 伯拉命悬一线之际，幸得白银马相救并意外 (4)【答案】莫等闲白了少年头空悲切 获得鬼针草，最终成功击退蟒斯。 第三单元 (2)【答案】A 解析第2自然段描述了蟒斯的形象、蟒斯 ⑨猎人海力布 带来的灾难，体现了民间故事想象奇特的特 1.(1)【答案】后悔叮嘱灾难焦急 点。 (2)【答案】xT shi chou (3)【答案】十四 (3)【答案】C 解析伯拉先走了七天七夜，遇到三个老人 解析“迟延”中“延”的意思是“展缓，推 后又走了七天七夜才到达不儿罕山脚下，两 迟”；“延长”和“蔓延”中“延”的意思都是“伸 个七天是十四天，故填十四。 展变长”；“延期”中“延”的意思是“展缓，推 (4)【答案】①×②/③×④X G10