第一单元 单元过关训练(一)-【一本•同步训练】2025-2026学年五年级上册语文(统编版)

单元过关训练（一) 1.[会写字词]看拼音，写词语。 jing qiao pei he shi bai he jing xia shi hao xun chang huang hun en hui bōzhǒng jiao shul fen fù zhày6u ai mu mian guì hua dong_de g00 bing cha ye lan hua 2.[易错音]在下列加点字的正确读音下面画“√” 白鹭(Iùn心) 镶嵌(gan qicàn) 半亩(mǔmǒu) 雏鸟(cúch) 蔓延(manwàn) 咂嘴(zāzd) 眼眸(múmou) 眼睑((lian jian) 3.[会认字]形近字辨析。 榴 留 溜 )走 手( )弹 保() 石( 柜 巨 拒 )人 抗( ) 衣( ()绝 享 必 亭 ()子 大( ()受 ()通 4.[会认字]读句子，在括号中填上正确的汉字。 陪倍 (1)只有加( )努力，我们才能取得更大的成功。 (2)在朋友的( )同下，小本坚持跑完了800米。 013可 小学语文五年级上册 5.[词语积累]借助下面的资料，将句子中加点词语的意思写在横线上。（填字母) 成熟：A.植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段；B.发展到完善的程度。 (1)一般来说，花生需要3至5个月才能成熟。 (2)王老师提出的晚会方案已经很成熟了，我们可以直接借鉴。 6.[词语积累]下列加点词语运用有误的是哪一项？() A.小猫不动声色地盯着老鼠洞，仿佛一尊雕塑。 B爸爸今天做的饭菜很香，美中不足的是他放了太多辣椒。 C.小猫昂首挺胸地从我面前走过，神气十足，好像一位打了胜仗的将军。 D春天到了，公园中百花盛放，妈妈指指点点地告诉我，这是牡丹，这是连翘… 7.[句子练习]对下列句子运用的修辞手法，判断不正确的是哪一项？() A.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻） B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问） C.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是 竖着两根大旗杆，可爱多了。（对比） D.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分 则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（排比） 8.[句子练习]仿照例句，运用对比的修辞手法写一句话。 (例)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 9.[课文理解]按照课文内容填空。 (1)《落花生》一课写了种花生、收花生、尝花生、 花生的过程，由花生的特点道出“人要做 有用的人， ,而对别人没有好处的人”这一道理。 (2)《桂花雨》中，作者借与桂花相关的回忆表达了自己对故乡的 之情，对童年的 之情。 10.[背诵积累]按要求填写句子。 (1)《白鹭》中，刻画了“水田钓鱼图”的句子：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼， (2)《蝉》中，诗人 借蝉表达了自己高洁志向的诗句是 0014解析通过示例，我们可以感受到同一个词 璃框里的画 语在不同语境中的意思不同，而“单薄”意为 (2)【答案】虞世南居高声自远非是 “瘦弱”时，常用于形容身体；意为“薄弱；不 藉秋风 充实”时，常用于形容力量、论据等。根据这 第二单元 两个意思分别写出对应的句子即可。 ⑤搭石 4.【答案】垂矮饮清露非是藉秋风①形 1.(1)【答案】美感鞋子假如协调 象②声音 保持 解析古诗前两句以“垂缕”介绍了蝉的形 (2)【答案】xùn wan héng chuo 象，以“饮清露”介绍了蝉的习性，以“流响” 2.【答案】②① 介绍了蝉的声音。后两句的意思是“响亮的 解析“间隔”的“间”是“隔开，不连接”的意 蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并 思，所以读“jiàn”。“隔间”的“间”是“一间 非凭借秋风的力量”。这表明诗人认为自己 屋子，房间”的意思，所以读“jian”。 也同蝉一样，不需要借助外力也能声名远 3.【答案】C 扬，阐发了诗人高洁的志向。 解析扫视一遍文字并没有真正进行阅读， 单元过关训练（一） 无法准确理解并把握文章内容，所以扫视的 1.【答案】精巧配合适宜白鹤镜匣 用时不能算是阅读时间。 嗜好寻常黄昏恩惠播种浇水 4.【答案】①摆放 ②赞美 吩咐榨油爱慕体面桂花 懂得 5.(1)【答案】② 糕饼茶叶兰花 (2)【示例】主客初见图热情款待图 2.【答案】lùgian m心chúman za (3)【答案】语言动作B mou jian 解析从“山里人邋遢，将就一下啦！”可以 3.【答案】溜榴留榴巨拒柜 看出，这句话运用了语言描写；从“笑”这个 拒亭亨享亨 字可以看出，这句话运用了神态描写；从 4.(1)【答案】陪 “舀”“洗”可以看出，这句话运用了动作 (2)【答案】倍 描写。 5.(1)【答案】A (4)【答案】ACD (2)【答案】B 三段式解析 6.【答案】A ①考点：考查评价人物特点的能力。 7.【答案】B ②方法：结合文章内容分析人物特点。 8.【示例】外面的饭菜再好吃，也比不上妈妈 ③思路：女主人的话语展现了她纯朴善良、 亲手做的饭菜。 热情好客的特点，她的行动展现了她勤劳能 9.(1)【答案】议不要做只讲体面 干的特点。“谨小慎微”的意思是“对琐细的 (2)【答案】思念怀念 事情过分小心谨慎，以致流于畏缩”，不适合 10.(1)【答案】整个的田便成了一幅嵌在玻 用来形容文中的女主人。 050