精品解析：辽宁省阜新市第四中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

辽宁省阜新市第四中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 考试时间：50分钟 满分：70分 一、单项选择题（每小题2分，共30分，请将答案写在下面的表格中） 1. 下面是小新对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 A：告别小学同学感到不舍是正常情感，无需纠正，故A不符合题意； B：结识新朋友感到快乐是积极适应初中生活的表现，无需纠正，故B不符合题意； C：熬夜学习导致精力不足，属于不合理的时间安排，需纠正，故C符合题意； D：积极参与课外活动有助于全面发展，是正确做法，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战的课程和学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践 ④繁重的学习和陌生的校园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段新的机会。 ①②③：依据教材知识，中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，①②③说法正确； ④：说法属于中学生活的挑战，④与题意不符； 故本题选A。 3. 没有规划的人生如同脱水的种子，失去希望，如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。合理的规划可以（ ） ①让我们的生活目标清晰有序 ②使初中生活达到最理想的结果 ③做一切事情都变得一帆风顺 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理规划对初中生活的意义。 ①：合理规划能明确目标、安排步骤，使生活有序，故①符合题意； ②：“达到最理想的结果”过于绝对，规划无法完全消除不确定因素，故②说法错误； ③：“一切事情一帆风顺”夸大了规划的作用，现实中仍可能遇到困难，故③说法错误； ④：合理规划有助于应对初中阶段的学习与生活挑战，故④符合题意； 故本题选B。 4. 无论做什么事情，制订好切实可行的行动方案尤为重要，它既是努力的方向，也是一种鞭策。使行动方案切实可行需要（ ） ①在行动中不断努力和调整 ②根据实际情况对发展目标进行分解 ③明确实施细节，列出时间表 ④把多半时间用在不重要但紧急的事情上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：在行动中调整属于执行阶段的改进，但题干强调“使方案切实可行”的制定过程，故①不符合题意； ②：分解目标能细化任务，符合制定可行方案的要求，故②符合题意； ③：明确细节和时间表是确保方案可操作的关键，故③符合题意； ④：不重要但紧急的事情应减少时间分配，此说法违背合理时间管理原则，故④说法错误。 故本题选C。 5. 小馨同学参加学校手抄报作品征集比赛，获得了一等奖的好成绩。通过这次比赛，小馨体验到自己在绘画方面的成就感。这说明正确认识自己（ ） A. 有助于增强自信，促进自我发展 B. 能够战胜一切困难 C. 一定能正确处理个人与社会的关系 D. 必然取得个人成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：正确认识自己能够帮助个人发现自身优势，增强自信心，从而推动自我进步，题干中小馨通过比赛认识到自己的绘画能力并获得成就感，体现了这一点，故A说法正确； B：战胜一切困难，说法绝对化，有利于战胜困难，故B说法错误； C：一定能，说法绝对化，有利于正确处理个人与社会的关系，故C说法错误； D：必然，说法绝对化，有利于个人取得成功，故D说法错误； 故本题选A。 6. 小文：“老师说我热爱集体，有责任心；同学说我幽默诙谐，是个乐天派。”小文认识自己的途径是通过（ ） A. 自我的分析 B. 他人的评价 C. 在集体中比较 D. 用批判的态度全面客观地评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：自我分析属于通过自我观察和反思认识自己，但题干中描述的是老师和同学对小文的评价，并非自我分析，故A不符合题意； B：小文通过老师和同学的评价认识自己，属于从他人评价中了解自己，故B符合题意； C：在集体中比较需要主动与他人对比，题干未体现小文通过比较得出结论，故C不符合题意； D：批判态度强调自我反思的客观性，但题干直接引用他人评价，未涉及小文自身的批判性分析，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。学会接纳自己，我们要做到（ ） ①接纳自己的全部 ②忽略自己不完美的地方 ③既接纳现在又接纳过去 ④既接纳优点又接纳不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①：接纳自己的全部是正确接纳自己的基础，包括优点和不足，故①说法正确； ②：忽略不完美的地方属于逃避问题，正确做法是承认并积极改进不足，故②说法错误； ③：接纳自己需要包容现在和过去的自己，故③说法正确； ④：接纳优点和不足是全面认识自己的体现，故④说法正确； 故本题选C。 8. 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此，接纳自己（ ） ①需要以乐观、勇气和智慧面对现实 ②为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视 ③只需要接纳自己的优点，不接纳不足 ④需要接纳自己的全部 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ①：接纳不满意的部分需要积极心态和勇气，故①说法正确； ②：忽视他人优点不利于自我完善，故②说法错误； ③：接纳自己应包含优点和不足，故③说法错误； ④：接纳自己的全部是正确态度，故④说法正确； 故本题选B。 9. 人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列说法正确的是，梦想（ ） A. 应是一成不变的 B. 没有实现就失去存在价值 C. 一定会变成现实 D. 能不断激发我们对生命的热情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“梦想”相关知识的理解。 A：梦想会随着个人成长、环境变化而调整，并非一成不变，故A说法错误； B：梦想的意义不仅在于实现，更在于追求过程中带来的成长和动力，故B说法错误； C：梦想的实现需要行动和努力，并非必然结果，故C说法错误； D：梦想作为精神动力，能激励人们积极面对生活，符合教材观点，故D说法正确； 故本题选D。 10. “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”《少年中国说》这首歌启示我们做有梦的少年应当（ ） ①树立远大志向 ②早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏 ④以我为主，坚持不懈努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：歌词中“敢将日月再丈量”强调树立远大志向，故①说法正确； ②：要立长志，不是常立志，故②说法错误； ③：《少年中国说》背景强调少年责任与国家命运结合，需紧扣时代脉搏，故③说法正确； ④：做有梦的少年应当把个人前途和国家命运联系在一起，不是以我为主，故④说法错误； 故本题选B。 11. “工欲善其事，必先利其器。”努力学习，善于学习就要（ ） ①提高学习效率 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④照搬“学霸”的学习方法 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①②③：题文内容意思是工匠要想做好活儿，一定先要把工具整治得锐利精良，比喻要做好事情，必须先做好准备，创造条件，因此，这启示我们善于学习就要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，故①②③说法正确； ④：适合自己的方法才是最好的方法，不能照搬他人的方法，故④说法错误； 故本题选A。 12. 孔子说：“知之者，不如好之者：好之者，不如乐之者。”这给我们的启示是（ ） A. 要有终身学习的观念 B. 要发现并保持对学习兴趣 C. 要掌握科学的学习方法 D. 学习是轻而易举的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 B：题文内容意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人，因此，这启示我们要发现并保持对学习的兴趣，故B符合题意； A：终身学习的观念强调持续学习的态度，与孔子强调兴趣的侧重点无关，故A不符合题意； C：科学的学习方法涉及具体策略，而题干未提及方法，故C不符合题意； D：学习需要付出努力，即使有兴趣也并非“轻而易举”，故D说法错误； 故本题选B。 13. 道德与法治课上，老师先让同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，然后根据这些描述制作一张“我的画像卡”。这项课堂活动旨在让同学们（ ） A. 正确认识自己 B. 发挥自己的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各项特长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：此活动通过自我描述与他人视角的对比，帮助同学们从多维度审视自我，既看到自身优点也正视不足，促进对自我性格、能力等方面的全面且客观的认知。故A符合题意； B：虽然全面认识自己是发掘潜能的基础，但本活动核心并不直接在于激发潜能，而是侧重于构建对自我的多角度理解，为潜能的后续开发提供认知前提。故B不符合题意； C：活动中虽涉及与同学、父母、老师的交流，但主要目的是收集关于自我的反馈，而非教授交往技巧或鼓励主动交往行为，交往是手段而非目的。故C不符合题意； D：识别特长需基于对自我的深刻认识，但本活动重点在于通过多元视角构建自我画像，而非直接聚焦于特长的展现或提升，特长发挥是认知后的可能结果。故D不符合题意； 故本题选A。 14. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的一生都可以是精彩的 B. 接纳和欣赏自己就一定能成功 C. 正确认识自己以促进自我发展 D. 只能通过他人评价来完善自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：题干强调正确认识自己，而“可以精彩”未直接体现自我认知对发展的作用，故A不符合题意； B：“一定”表述绝对化，成功受多重因素影响，故B说法错误； C：题干中“看清自身条件和特点”直接指向正确认识自己，从而促进发展，故C符合题意； D：“只能通过他人评价”忽略了自我评价等方式，故D说法错误； 故本题选C。 15. 心理学研究表明，走出舒适区进入新目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（ ） A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查激发潜能。 B：走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，这要求我们激发个人潜能，故B正确； ACD：接纳欣赏他人、 增强集体意识、丰富精神生活不是走出舒适区的要求，故排除ACD； 故本题选B。 二、材料分析题（40分） 16. 阅读材料，回答问题。 我们每个人都应当慎重地规划自己的人生，这样才能在大海中找到方向，在困难挫折中立于不败之地，坚定不移、勇往直前地追逐自己的梦想。 （1）作为初中生，我们应该如何做好初中生活规划? （2）在做规划时，我们应该如何设定合理的发展目标? 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 （2）我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 【解析】 【小问1详解】 本题考查如何做好初中生活规划，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何设定合理的发展目标，可结合教材知识作答。 17. 在学习了《认识自己》一课后，小刘和同学们进行交流讨论，以下是他们的聊天记录。 小刘：真郁闷，昨天英语考试成绩又不理想，我真的比别人笨。 小利：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的! 小刘：我感觉自己在班级里仍然是个不受大家欢迎的人。 小雅：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着想要和你分在一组呢。 （1）结合材料，请你说说小刘同学在认识自我方面存在什么问题。 （2）请你为小刘同学出谋划策，谈谈如何正确认识自己。（答出两点即可） 【答案】（1）小刘没有客观地认识和评价自己优缺点。 （2）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨→可链接没有客观地认识和评价自己的优缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的方法，可结合教材知识作答。 18. 某校开展以“欣赏自己，做更好的自己”为主题的活动，请你参与并完成任务。 （1）请你为这次活动设计几种开展形式。（言之有理即可） （2）请你为“做更好的自己”出谋划策。（答出三点即可） 【答案】（1）主题班会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题要求为这次活动设计几种开展形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 19. 分析小明和小刚的对话，回答下列问题。 小明：“我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。” 小刚：“我的梦想是要研发出世界上最先进的芯片，让我国的芯片技术不断取得新突破。” （1）“志不立，天下无可成之事”，青少年为什么要树立远大志向? （2）我们如何做有梦想的少年? 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志不立，天下无可成之事→可链接梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省阜新市第四中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 考试时间：50分钟 满分：70分 一、单项选择题（每小题2分，共30分，请将答案写在下面的表格中） 1. 下面是小新对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D. 辣：课外活动丰富，我要积极参与 2. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，这些机会包括（ ） ①富有挑战课程和学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践 ④繁重的学习和陌生的校园 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 没有规划的人生如同脱水的种子，失去希望，如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。合理的规划可以（ ） ①让我们的生活目标清晰有序 ②使初中生活达到最理想的结果 ③做一切事情都变得一帆风顺 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 无论做什么事情，制订好切实可行的行动方案尤为重要，它既是努力的方向，也是一种鞭策。使行动方案切实可行需要（ ） ①在行动中不断努力和调整 ②根据实际情况对发展目标进行分解 ③明确实施细节，列出时间表 ④把多半时间用在不重要但紧急的事情上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小馨同学参加学校手抄报作品征集比赛，获得了一等奖的好成绩。通过这次比赛，小馨体验到自己在绘画方面的成就感。这说明正确认识自己（ ） A. 有助于增强自信，促进自我发展 B. 能够战胜一切困难 C. 一定能正确处理个人与社会的关系 D. 必然取得个人成功 6. 小文：“老师说我热爱集体，有责任心；同学说我幽默诙谐，是个乐天派。”小文认识自己的途径是通过（ ） A. 自我的分析 B. 他人的评价 C. 在集体中比较 D. 用批判的态度全面客观地评价 7. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。学会接纳自己，我们要做到（ ） ①接纳自己的全部 ②忽略自己不完美的地方 ③既接纳现在又接纳过去 ④既接纳优点又接纳不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此，接纳自己（ ） ①需要以乐观、勇气和智慧面对现实 ②为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视 ③只需要接纳自己优点，不接纳不足 ④需要接纳自己的全部 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 人生梦想，是青少年时期的重要主题。下列说法正确的是，梦想（ ） A. 应是一成不变的 B. 没有实现就失去存在价值 C. 一定会变成现实 D. 能不断激发我们对生命的热情和勇气 10. “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”《少年中国说》这首歌启示我们做有梦的少年应当（ ） ①树立远大志向 ②早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏 ④以我为主，坚持不懈努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “工欲善其事，必先利其器。”努力学习，善于学习就要（ ） ①提高学习效率 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④照搬“学霸”的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 孔子说：“知之者，不如好之者：好之者，不如乐之者。”这给我们的启示是（ ） A. 要有终身学习的观念 B. 要发现并保持对学习的兴趣 C. 要掌握科学的学习方法 D. 学习是轻而易举的事 13. 道德与法治课上，老师先让同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，然后根据这些描述制作一张“我的画像卡”。这项课堂活动旨在让同学们（ ） A. 正确认识自己 B. 发挥自己的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各项特长 14. “在奋斗路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的一生都可以是精彩的 B. 接纳和欣赏自己就一定能成功 C. 正确认识自己以促进自我发展 D 只能通过他人评价来完善自己 15. 心理学研究表明，走出舒适区进入新的目标领域，会给人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现得到优化。走出舒适区，需要（ ） A. 接纳欣赏他人 B. 激发个人潜能 C. 增强集体意识 D. 丰富精神生活 二、材料分析题（40分） 16. 阅读材料，回答问题。 我们每个人都应当慎重地规划自己的人生，这样才能在大海中找到方向，在困难挫折中立于不败之地，坚定不移、勇往直前地追逐自己的梦想。 （1）作为初中生，我们应该如何做好初中生活规划? （2）在做规划时，我们应该如何设定合理的发展目标? 17. 在学习了《认识自己》一课后，小刘和同学们进行交流讨论，以下是他们的聊天记录。 小刘：真郁闷，昨天英语考试成绩又不理想，我真的比别人笨。 小利：不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的! 小刘：我感觉自己在班级里仍然是个不受大家欢迎的人。 小雅：其实你很受欢迎啊!每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着想要和你分在一组呢。 （1）结合材料，请你说说小刘同学在认识自我方面存在什么问题。 （2）请你为小刘同学出谋划策，谈谈如何正确认识自己。（答出两点即可） 18. 某校开展以“欣赏自己，做更好自己”为主题的活动，请你参与并完成任务。 （1）请你为这次活动设计几种开展形式。（言之有理即可） （2）请你为“做更好的自己”出谋划策。（答出三点即可） 19. 分析小明和小刚的对话，回答下列问题。 小明：“我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。” 小刚：“我的梦想是要研发出世界上最先进的芯片，让我国的芯片技术不断取得新突破。” （1）“志不立，天下无可成之事”，青少年为什么要树立远大志向? （2）我们如何做有梦想的少年? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $