Unit 3 课文翻译 语法总结 考点梳理 2025-2026学年外研版(2024)七年级英语上册
2025-11-03
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 初中英语外研版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | Unit 3 Family ties |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 惠州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2025-11-03 |
| 更新时间 | 2025-11-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54683945.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本初中英语讲义核心知识点为名词所有格,系统梳理其定义、's所有格(如单数加's、复数s结尾加'等)、of所有格及双重所有格的分类、用法与易错点(如共同与各自拥有的区别)。通过两篇阅读文章提供语境支架,从故事引入到语法讲解再到词汇拓展,构建完整学习脉络。
资料亮点在于融合文化意识与语言能力培养,阅读《无声的爱》展现中国传统父爱、《一起比赛》体现西方兄弟情,助学生理解跨文化情感表达。语法结合故事语境讲解,考点词汇辨析培养思维品质,课中提升教学生动性,课后便于复习查漏补缺。
内容正文:
Unit 3 Reading 1
Translation
无声的爱
沿着一条山路,一位英俊的年轻人快步走着。一位面容严肃的老人跟着他。这是出自我最爱的电影《那山那人那狗》的画面。这是一个关于父子之爱的感人故事。
多年来,父亲一直担任这一地区的邮递员。他经常不在家,儿子很少见到他。但现在儿子接替了父亲的职位。父亲在他工作的第一天和他同行。一路上,他们开始理解彼此的内心。
儿子第一次背着父亲穿过一条冰冷的河流。这勾起了父亲背着儿子的回忆。泪水默默地从他脸上流下。
这部电影展现了一位传统的中国父亲。他为儿子的成长感到高兴。但他只是把关心藏在心里。他不会给儿子拥抱或亲吻。他的爱或许是无声的,但它就像山一样,始终存在。
Reading 2
Translation
一起比赛
约翰和罗伯特·泰勒是兄弟。他们总是形影不离。但罗伯特患有严重的疾病,根本无法动弹。他不得不每天待在家里,经常感到孤独。他想加入其他孩子,他想出去玩。
约翰看到罗伯特悲伤的神情,想要帮助他。一天,他找到一个方法。他把罗伯特放进拖车里,然后骑车拉着他走。这是罗伯特第一次感觉自己和其他孩子一样。他脸上露出了灿烂的笑容。
现在,兄弟俩经常一起参加自行车比赛。对约翰来说,拉着罗伯特的拖车很困难。但没有弟弟,约翰拒绝参赛。他们不是经常赢。但对兄弟俩来说,有些东西比获胜更重要。他们享受在一起的时光。“我们是一家人,”约翰说。
对泰勒兄弟来说,结果并不那么重要。他们之间的爱为他们的自行车提供动力。爱总是能赢。
语法重点 名词所有格
1、 定义
表示所属关系的语法形式叫名词所有结
2、 分类
有“’s所有格”、“of所有格”、“双重所有格”三种形式
3、 用法
1. ’s所有格
1) 构成方法
①一般情况下,在单数名词的词尾加“’s”。
Eg. Mike’s pen 迈克的笔
②以-s结尾的复数名词在词尾加“’”。
Eg. Teachers’ Day 教师节
③不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。
Eg. Children’s Day 儿童节
④表示两人(或多人)共有某人或某物时,只在最后一个名词的词尾加“’s”;如果为各自所有,每个名词的词尾都要加“’s”。
Eg. Lily and Amy’s room 莉莉和艾米的房间(共同拥有)
Lily’s and Amy’s rooms 莉莉房间和艾米的房间(各自拥有)
2) 用法
①表示人或其他有生命物体的名词的所属关系。
②表示时间、距离、价格。
③表示有些节日。
④表示店铺、医院、住宅时,“’s所有格”后通常不出现它所修饰的名词。
Eg. At Tom’s(home) 在汤姆家
2. of 所有格
1)构成方式:名词+of+名词
2)用法:多用于表示无生命事物的名词的所属关系。
3.双重所有格
1)构成方式:名词+ of+ ’s所有格/名词性物主代词
2)用法:用来表示整体中的一部分。
a friend of my father's 我爸爸的一个朋友(表示我爸爸众多朋友中的一一个)
4、 易错点
1. 人或有生命物体的名词所属用“’s”;无生命用of所有格。
2. 共同拥有只在最后一个加“’s”,各自拥有所有名词都要加“’s”。
3. 以-s结尾的复数名词在词尾加“’”,不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。(语法选择)
考点梳理
1. Remind (及物动词)使想起、提醒
1) remind sb of sb/sth 使某人想起某人/某事。
2) Remind sb+that 从句 提醒某人...
3) Remind sb to do sth 提醒某人做某事
2. silent (形容词)不作声的,沉默的
1) Be/stay/keep/remain silent 保持沉默
2) silence(名词)沉默,无声 in silence 安静地,无声地
3) Silently (副词)无声地,悄悄地
3. care (名词)关心,担心,照顾,小心
1) 固定搭配:take care of 照顾,照料
Take care 保重,当心
2) care(动词)关心,在意,关注
Care for 照顾,喜欢, care about 在乎,关心
3) careful(形容词)仔细的,小心的
Be careful with 对...仔细
4) Carefully (副词)仔细地,小心地 副词修饰动词,放在动词后面
4.In front of 在...前面
In front of
指在某一范围外部的前面
反义词:behind
In the front of
指在某一范围内部的前面
反义词:at the back of
5.across 介词
1)(表面)穿过。常与go,walk和run等动词连用,其后常接road,street,bridge,river等名词。
2)辨析
Across
(介词)强调从事物表面横穿
Cross
(动词)等同于go/walk across
Through
(介词)强调从事物内部穿过
6. way (名词)道路;方法、方式
1) a way to do sth=a way of doing sth
2) 路,道路 the way to... 去...的路
7. strict (形容词)严格的,严厉的
1) be strict with sb 对某人要求严格
2) Be strict about sth 对某事要求严格
8. serious(形容词)
1) 严重的,有危险的
2) 严肃的,稳重的
3) 认真的,当真的
Be serious about 对...认真
4) seriously (副词)严肃地,严重地,认真地
Take sth seriously 认真对待某事
9. refuse (动词)
1) (及物动词)拒绝,回绝,拒绝给(所要求之物)
Refuse+名词/代词 拒绝...
Refuse to do sth 拒绝做某事
Refuse sb sth 拒绝某人某物
2) (不及物动词)拒绝,回绝
10. Power
1) (及物动词)给...提供动力
2) (名词)能量,力量,电力,权力
3) Powerful(形容词)强大的,有权势的
11.close(形容词)亲近的,亲密的
1)be close to sb 和某人亲近
2)(副词)接近,靠近
3)(动词)关,关闭
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