华师大版八年级历史上册 第六单元 经济与社会生活 第19课 物质文明的进步 （学案无答案）

《物质文明的进步》导学案 八 年级 历史 学科 主备教师 审阅 课型 使用教师 班级 组别 学号 学生 [教学目标] 1、识记近代中国交通、照明、通讯、影像等物质文明之最。 2、通过各种途径搜集有关反映近代中国物质文明的文字、图片等史料，培养学生收集、处理历史信息的能力。以此感受近代中国的新物质文明对中国社会的影响。（重点） 3、通过对近代中国物质文明进步原因的探究，认识西方资本主义在入侵中国的同时，也给中国社会带来了进步的物质文明。（难点） 『导学卡』 通读课文，对课文整体感知 近代物质文明的进步有哪些，现代的物质文明同其相比又有哪些进步？列表加以比较： 类别 近代物质文明 现代物质文明 交通 工具 革新 水上 陆上 照明工具革新 通讯工具革新 影像手段出现 活动：将课前收集的有关文字、图片组内、组与组间进行交流，展示。感受近代中国的物质文明的进步。 『提升版块』 1、近代中国，最早采用的近代交通工具是什么？轮船相比较于传统的帆船有什么优点？轮船的出现又有什么不好的影响? 2、近代在中国陆地上出现的新的交通工具是什么？这些新型交通工具的出现给人们生活带来了哪些影响？ 3、比较新旧照明工具和通讯工具的优劣，你认为较好的是哪一种？并说出理由。 4、阅读课文，归纳电影在中国的发展史。（注意中国电影史上的几个“第一”） 5、通过以上问题的探究，我们感受到这些物质文明的传入，既丰富了人们的生活，又推动了社会的进步。你知道促使近代物质文明进步始于那个事件吗？你能重新全面的评价这个事件吗？（评价事历史件要全面、客观） 【训练卡】 [达标检测] 1、你能根据轮船、火车、汽车、电车在中国出现和使用的先后顺序，将他们填入相应空格内吗？ 2、你能列举出近代中国物质文明“第一”吗？（至少6个） 3、为什么近代的很多个“第一”都出现在沿海城市？ 多保护措施，你应该怎样文明参观？ 【反思卡】 【活动预设】 导入： 自主学习 小组交流 展示点拨 课堂检测 归纳总结 $$