Unit 8 课时7 Section B (Project)（导学案）英语人教版八年级上册

该初中英语导学案聚焦Unit 8 "Let’s communicate!"，核心为运用if条件句（主将从现）及沟通词汇进行故事创作。课堂通过观看视频思考沟通方式导入，联系不同情境下的沟通策略，课前词汇预习与Pre-project独立写if句形成支架，助力从单句创作过渡到小组故事接龙。 以小组协作故事接龙为特色，抽句接续、轮换展示确保全员参与，提升语言表达与团队协作（语言能力、学习能力），故事创作强调语法正确与情节连贯，培养逻辑思维与即兴表达（思维品质），分层作业巩固语法应用，深化条件逻辑与沟通表达的认知。

Unit 8 Let’s communicate! Section B (project) 导学案 班级： 姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. 运用本单元所学 if 条件句及沟通相关词汇，独立创作假设性单句，在小组故事接续中围绕 “前句结果→后句假设” 的逻辑补充内容，在轮换展示时清晰朗读句子并推动情节发展，提升英语语言在叙事场景中的运用与表达能力。（学习理解） 2. 主动参与小组内单句汇集、随机抽取、故事接续等任务，积极贡献符合逻辑的情节想法，在协作中认真倾听同伴句子、及时回应接续需求，体验团队共创故事的乐趣，增强团队协作与主动互动意识。（应用实践） 3. 借故事创作与反思环节，梳理 if 条件句的结构规则及 “假设 — 结果” 的逻辑关联要点，明确连锁叙事需兼具 “语法正确与情节连贯”，深化对 “条件逻辑与沟通表达” 关系的认知，培养即兴思维能力与语法知识的实际应用意识。（迁移创新） 学习 重难点 重点：准确运用 if 条件句（主将从现）进行故事创作，无语法错误；连锁故事的逻辑连贯性，实现 “句与句” 的自然衔接。 难点：小组协作中全员深度参与，避免 “少数人主导” 的情况；故事结尾的自然性，确保情节合理收尾。 课前预习 1. 重要事情 (名词) __________ 2.费用 (动词) ___________ 3.发生(短语) ________________ 4. 机会(名词) __________ 5.从……获益(短语) __________ 6. 回复 (动词) __________ 7. 荣幸（名词）______________ 8. 真诚地（副词）________ 课堂探究 Lead-in 1. Watch a video and think : How can we communicate with others? 2. If we want to get on well others in different situations, how can we do? Maybe we can imagine what we will do in different situations. Pre- project 1. Finish 4 tasks and find out which team is the most creative. 2. Work in groups. Each student writes one sentence beginning with “If ...” on their own piece of paper. While- project 1. Put all the pieces of paper into a box or jar. 2. Group leader picks one as the beginning of your story. 3. Other members then add “if ” sentences to continue the story. 4. Take turns to add sentences until the story ends naturally. Each story should include at least five sentences. 5. When a story ends, pick another piece of paper. Take turns to tell the next story. Post-project 1. show time. 2. Let’s vote: Which team is the most creative？ 3. Check by yourself. Exercise 一、按要求写出正确的单词、词组或句子。 1. 重要事情 (名词) __________ 2.费用 (动词) ___________ 3.发生(短语) __________ 4. 机会(名词) __________ 5.从……获益(短语) __________ 6. 回复 (动词) __________ 7. 荣幸（名词）__________ 8. 真诚地（副词）________ 9. 我们想邀请您发表演讲。 ___________________________ 10. 这场事件发生在1月10日上午9点。 _______________________ 11.我们期待您的回复。 ___________________ Homework 基础作业：英文列出本单元涉及的沟通技巧。 进阶作业：用if进行故事接龙，至少五句话形成一个完成的故事。 拓展作业：制作本单元的语法和话题内容的思维导图。 【参考答案】 课前预习 1. event 2. Cost 3. Take place 4. Opportunity 5. Benefit from 6. Reply 7. honour 8. sincerely 课堂探究 Lead-in 略 Pre- project 略 While- project 略 Post-project 略 Exercise Homework 略 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $