第6单元-2025-2026学年新教材七年级上册语文优化课堂7分钟（统编版2024）

语文·七年级·上册。 班级： 姓名： 得分： 第六单元 小测四十二《小圣施威降大圣》 夯实基础 1.文学、文化常识填空。(3分) 《小圣施威降大圣》节选自《 》,作者是 代小说家。 2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.规模(gu) 寻觅(mi) 吆喝(yāo) 堤防(di) B.踪迹(zong) 庙宇(miào) 捶打(chui) 烂漫(màn) C.粹炼(cui) 瞄准(mio) 粗犷(kuang) 枯燥(zào) D.神通(tong) 遮敝(b) 抖擞(sǒu) 风驰电掣(qing) 3.依次填人下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有了窗户。书籍并非装点门面的饰品，而 是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向 ,甚至 心灵； 浸润书香，才能让我们驶向 的大海。 A.狭隘囚禁因为浩瀚无际 B.狭隘禁锢只有广阔无垠 C.狭窄禁锢只有广阔无垠 D.狭窄囚禁因为浩瀚无际 4.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①作为中国诗歌中情感最充沛、流传最广泛的诗歌，乡愁诗洋溢着乡土气韵、桑梓情 怀和历史记忆。②只有深刻理解了传统诗词里的文化乡愁，就能更好地理解中国的传统 文化，更好地建设现代精神家园。③今天的人们，因为种种原因无法返乡时，依然可以在 乡愁诗里找到共鸣。④初闻不识诗中意，再读已是诗中人。⑤在全民阅读中，跟随古代 诗人的脚步，沿着古典诗词的长河，追溯中国乡愁的传统，既可以慰藉思乡之情，又能够 为建设书香社会贡献自己的力量，何乐而不为？ A.“气韵”“情怀”“记忆”都是名词。 B.⑤句中“沿着古典诗词的长河”没有使用修辞手法。 C.“中国乡愁诗是有着丰富历史文化意义的乡愁载体”这句话适合接在句③后。 D.句②是病句，修改方法是把“只有”改为“只要”。 ·85· 5.名著阅读。(5分) 【片段一】 他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得 长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！再莫念！” 【片段二】 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化 了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只 是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。 【片段三】 沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行 者也放了手…三藏见了，就念“紧箍儿咒”。 【片段四】 好大圣，念动咒语，叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要 打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从，都在云端里照应。那大圣 棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。…唐僧 果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话 快说了罢！” (1)《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，下面唐僧三次念“紧箍儿咒” 的不同原因，不正确的一项是()(2分) A.唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐 僧，唐僧念咒自卫。 B.孙悟空三打白骨精时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。 C.唐僧为了辨别真假孙悟空而念“紧箍儿咒”。 D.唐僧因为孙悟空打倒了人参果树而念“紧箍儿咒”。 (2)鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你结合 《西游记》相关情节举一个“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。(3分) ·86 语文·七年级·上册。班级： 姓名： 得分： 小测四十三《小圣施威降大圣》 类文迁移 阅读选文，完成下面问题。（14分) 夸父逐日 袁珂 ①夸父族是大神后土传下来的子孙。后土是幽冥世界幽都的统治者，权力很大。幽都 在北海里面有黑鸟、黑蛇、黑豹、黑龙、黑狐，连人都是黑的，看守幽都城门的就是巨人土伯， 他是大神后土的臣子。他长着老虎的头，头上有一对坚利的角，额颅上有三只眼睛，身子无 比巨大。我们见了巨人土伯这种形象，就可以想见那幽都之王后土的威严是怎样的了。 ②夸父族的人住在北方大荒中的一座叫作“成都载天”的山上，一个个都是身材高大的 巨人，力气也极大，他们的性格既勇敢坚强，又和平善良，喜欢替人们打抱不平。他们当中， 曾经有这样一个人，做了这么一件叫人吃惊的事 ③这个夸父族人，有一天，看见原野上西斜的太阳，忽然生发一种奇想。 ④他想道： ⑤想着，他就果然提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去。追呀追呀，夸父在原野 上奔驰，快得像一阵风，瞬息间就已经超越千里，一直把太阳追到禺谷。 ⑥禺谷，就是虞渊，是太阳落下的地方。一团极大的红亮的火球，就在他的面前。夸父 已经完全处在这片大的光明的包围中了，他欢喜地举起双手来，想把眼前这个大红球捉住。 ⑦就在这时，他忽然感到一种极其烦躁的口渴，他简直忍受不了，这当然并不奇怪，因 为他被炎热的太阳烤炙着，又奔跑了大半天，实在疲倦极了。 ⑧他只得暂时放弃了想要追捕的太阳，伏下身子来，去喝黄河、渭水里的水。经他这么 咕嘟嘟一喝，霎时间两条大河的水都给他喝干了，可是那烦躁而难受的口渴还是没有止住。 ⑨他再向北方跑去，想去喝大泽里的水，那大泽又叫“瀚海”，在雁门山的北边，是鸟雀 们滋生幼儿和更换毛羽的地方，纵横有千里宽广，这倒是一处好水泉，可惜他还没有到达目 的地，就在中途渴死了。 ⑩他颓然地像一座山一样地倒下来，大地和山河都因为这巨人的倒下而发出轰然的震 ·87· 响。这时，太阳正向虞渊落去，把最后几缕金色的光辉涂抹在夸父的脸颊上，夸父遗憾地看 着西沉的太阳，“唉—”地长叹了一声，便把手里拄的杖奋力往前一抛，闭上眼睛长眠了。 ①到第二天早晨，当太阳又从东方升起，用它的金光来普照大地的时候，就发现昨天倒 毙在原野上的夸父，已经变作一座大山，山的北边有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那就 是夸父抛出去的手杖变成的。 1.夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的？请加以概括。(3分) 2.文中画线的空缺处是夸父逐日的原因，请你发挥合理的想象进行补写。(2分) 3.神话结尾，夸父死后，他的手杖变成一片桃林。对这样的结尾你是怎样理解的？谈谈你 的看法。(3分) 4.“夸父逐日”现已成了一个成语。它的义项有：①比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄； ②比喻不自量力。你认为哪一个义项更符合神话这一文体特点？请说明理由。(3分) 5.阅读洗涤心灵。读了这则神话，你得到了怎样的启示？结合自身实际简要谈一谈。(3分) ·88· 语文·七年级·上册。 班级： 姓名： 得分： 小测四十四 《皇帝的新装》 夯实基础 1.文学、文化常识填空。(4分) 《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生， (国家)作家。代表作 有童话《 》《 》《 》等。 2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.笨拙(bèn) 赏赐(c) 骋用(pin) 现款(kan) B.称职(cheng) 妥当(tuǒ) 陛下(b) 胶猾(jiao) C.呈报(cheng) 钦差(qin) 滑稽() 爵士(jué) D.圈定(quan) 眩耀(xuàn) 愚蠢(y0) 骇人听闻(hài) 3.依次填人下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 一个被信仰 心底的人，性情是温和的。与此相反，在经常发脾气的人身上， 不会看到他的信仰，连教养也无从谈起。因为，脾气背后连着情绪。说到底，管控 情绪的，是你读过的书，是你受过的教育，是你有过的经历，以及，曾被谁熏陶或 过。底蕴越深厚的人，越不易看到 A.照彻 虽然 感同身受 波澜 B.照彻 非但 耳濡目染 波澜 C.照映 非但 感同身受 起伏 D.照映 虽然 耳濡目染 起伏 4.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ①除去年少时做功课、年长后做学问所必需的阅读之外，我们的阅读，都应该是愉快 的，都应该是一种享受。②具体而言，愉快的阅读，就是陶渊明在《五柳先生传》中所说的 “闲静少言，不慕荣利…便欣然忘食”的那种读书。③然而，要达到读书的最高境界，要 实现愉快的阅读，有两个条件是必须具备的。④第，，你必须如五柳先生所言，能够“不 慕荣利”。⑤第二，所读的书，必须是你真正喜欢的，是可以使你内心得到满足、心智更加 丰盈的书。⑥只要阅读这样的书，就会有思想上的共鸣，才会获得精神上的享受，你才会 因为阅读的愉快而进入“欣然忘食”的高境界。 A.“第一”“第二”是量词。 B.“阅读的愉快”中的“愉快”和“高境界”中的“高”词性一致。 C.“只有愉快的阅读，才会使读书成为一种真正的人生享受；也只有愉快的阅读，才称得 上一种最高境界的读书”这句话适合接在句⑤后。 D.句⑥是病句，修改方法是把“只要…就…”改成“只有…才…”。 ·89 5.名著阅读。(8分) 文段一：回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起千柴，发起烈火。顷刻 间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口， 叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将 起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大 泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。 文段二：行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师 父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他 一激。”道：“哥呵，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”…行者闻 言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪 这等骂来，我故学与你听也。” (1)文段一中这位大仙是 (名字)，他治唐三藏师徒四人是因为 。(2分) (2)文段二中八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点 (答出两点)？(2分) (3)下面是某同学阅读《朝花夕拾》所做的批注卡片，请你帮他在横线上写出恰当的答案。 语段一： 只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而 且高兴起来了。 人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。 语段二： 哪怕你，铜墙铁壁！哪怕你，皇亲国戚！ 《无常》 ①感悟批注：你喜欢语段中这个“无常形象”吗？请阐述理由。(2分) ②质疑批注：作者写这个“无常形象”的目的是什么呢？(2分) ·90 语文·七年级·上册。班级： 姓名： 得分： 小测四十五《皇帝的新装》 类文迁移 阅读选文，完成下面小题。(11分) 巫师和羊 李冬梅 ①一片林间空地上住着一个巫师，巫师养了一大群羊，巫师每天都需要吃掉一只羊，但 每次巫师捉羊时，那只羊都要奋力反抗和号叫，所以羊群的警惕性越来越高，一见到巫师， 就四处逃散。巫师每天为了捉到一只羊，要颇费一番工夫。 ②巫师一番冥思苦想后，终于想出了一个好办法：他要单独和每一只羊谈一谈，以削除 它们的紧张和戒备心理。 ③巫师像对朋友一样对第一只羊说：“你不是羊，你是和我一样的人，所以你根本就不 用怕我，我只是吃羊。而且你是羊群里唯一的一个人，是我最真正的朋友。” ④巫师又满脸真诚地对第二只羊说：“你为什么也像其他羊那样躲着我呢？你可是一 头威猛的狮子啊，你什么都不应该怕。我只吃羊，而狮子是我最要好的朋友。” ⑤然后，巫师又信誓旦旦对第三只羊说：“你看，你根本就不是什么羊，你是一只勇敢的 狼，我还像从前一样，每天要吃掉一只羊。但你是狼，是我最知心的朋友，你有什么好怕 的呢？” ⑥如此这般，巫师让每一只羊都确信自己不是羊，而是羊群里的其他动物，是巫师的朋 友。从此以后，羊群彻底发生了变化，不再往林子里跑，而是每天安然地在草地上啃食青 草。即使看到巫师捕杀哪只羊，其他的羊也只是想：“巫师又杀了一只羊，可我不是羊。我 是狮子（狼、人），是巫师最好的朋友。” ⑦不仅如此，巫师每天捉羊也变得轻而易举了。只要他走过去对一只羊说：“我的朋 友，我们很久没见面聊聊了。你现在到我的院子里来一趟吧。我们谈谈羊群的事。”然后那 只羊当然就会自豪地跟着巫师到院子里来，而巫师也真的会了解一下羊群里的事，那只羊 当然是高高兴兴地如实相告。但羊的话音未落，巫师就把它杀掉了。因为瞬间就没了性 命，所以那只羊至死也没明白到底是怎么回事。 ⑧还有一点更让巫师受益匪浅。因为他让羊群里所有的羊都重新定位了自己，所以羊 ·91 们便彻底忘记了面临的死亡，每天不再心惊胆战，而是一心一意地享用青草，享受着生活， 所以肉也变得格外鲜美。 ⑨在以后的很多年里，巫师就这样一直顺利地掌控着一大群羊，而且让巫师倍感惊讶 的是，很多羊还会主动帮助他：如果羊群里哪一天出现了一只有思想的羊，这只羊异想天开 地要探究事实的真相，那么那些自以为是狮子、狼或者人的羊，就会争先恐后地把这只羊的 一举一动向巫师汇报。巫师第二天就会毫不客气地把它吃掉。 ⑩看完这个巫师和羊的故事，扪心自问，我们是羊群里的狮子、狼还是人呢？ (摘自《经典美文》，有删改) 1.请用简洁的语言概括文章内容。(3分) 2.阅读全文，请说说巫师是怎样让羊放松戒备从而达到轻松吃羊的目的的？(3分) 3.你是怎样看待文中的羊的？(2分) 4.根据文章结尾，亲爱的同学，你觉得你是羊群里的狮子、狼还是人呢？请作出判断，并说 明理由。(3分) ·92· 语文·七年级·上册。班级： 姓名： 得分： 小测四十六《女娲造人》 夯实基础 1.文学、文化常识填空。(4分) 《女娲造人》选自《 》,作者 家。作品有《中国古代神话》 《 》等。 2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.揉搓(r6u) 气慨(gài) 荒凉(huang) 眉开眼笑(méi) B.莽莽(mang) 蓬勃(peng) 澄澈(cheng) 泥潭(tan) C.掺和(hé) 非凡(fan) 绵廷(ydn) 神通广大(guǎng) D.灵敏(min) 附合(hè) 寂寞(muò) 灵机一动(Iing) 3.依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。 ,什么是爱国主义？从血雨腥风、 战火纷飞的峥嵘岁月，到意气风发、激情燃烧的建设 ,再到 、生机勃勃 的改革年代，亿万中华儿女用奋斗奉献和牺牲写就了感天动地的答案。进入新时代，如 何答好新时代爱国主义教育的“考卷”，需要我们从传统文化中 养分，从全球实 践中总结规律，从历史方位中把握内涵，从发展潮流中顺应趋势。 A.然后时期波涛汹涌吸取 B.那么时代波涛汹涌汲取 C.然后时代波澜壮阔吸取 D.那么时期波澜壮阔汲取 4.下列表述有误的一项是()(2分) 汉语是世界上历史最悠久的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而 富有想象力的特征。同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。进入21世 纪，随着我国影响力的不断增强，使汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温 的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。 英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高 一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 A.“悠久”“独一无二”“简洁”都是褒义词。 B.“特征”“显著”“旺盛”都是形容词。 C.“一个”“5秒”中，“一”和“5”是数词，“个”和“秒”是量词。 D.“进人21世纪，随着我国影响力的不断增强，使汉语在全球快速传播，国际地位显著提 高”，这是个病句。 5.名著阅读。(9分) 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水， ·93· 石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者…大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧 道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师 父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。” (节选自《西游记》第二十七回，有删改) 【活动一：读名著知内容】 (1)下列有关《西游记》的说法，错误的一项是( )(2分) A.它是一部长篇章回体神魔小说，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福与成功 的人生真谛。 B.小说主要写了唐僧师徒去西天取经，经历九九八十一难，终于取到真经的故事。 C.选段中孙悟空遭到唐僧的驱逐，是因为他对师父不敬，再加上八戒的挑唆。 D.小说前七回，主要讲述了孙悟空的诞生、学艺，以及大闹天宫的故事。 【活动二：读名著习方法】 (2)阅读名著要关注阅读策略，小夏和小秋分别用“略读和精读”的方式对《西游记》展开 阅读，并做了交流分享，请你帮她们完成对话。(2分) 我发现孙悟空的名字一直有变化，先是无名石猴，后来称美猴王、孙悟空 弼马温、齐天大圣，唐僧收他为徒后，又名“孙行者”，最后被如来佛祖 封为(1)“ 。名字在变，孙悟空的身份也在 变，小说情节也随之推进 小夏 是呀，写得真是太妙了，精读可以让我们发现更多的精彩。 我仔细阅读了上面语段中画横线的句子，从孙悟空的语言 中，让我觉得他(2) (性格特点)。 小秋 【活动三：读名著悟成长】 (3)梳理孙悟空的成长之“路”，下列故事情节排序正确的一项是( )(2分) ①上天庭，做弼马温；②渡重洋，拜师学艺；③管蟠桃园，大闹天宫；④被困五行山，等 取经人。 A.②①③④ B.②③①④ C.①②④③ D.①②③④ (4)《西游记》中孙悟空历经磨难，终成正果；鲁迅在《朝花夕拾》中也记叙了他从少年到中 年的成长历程，请结合作品中鲁迅和孙悟空的成长经历，谈一谈你获得的关于成长的 启示。(3分) ·94.【参考译文】 小测四十一单元小结 【乙】在西面的一个番国里有两位神仙，在山 中的树荫下下棋，一只老猴子每天都在树上偷看 1.(1)yù(2)gài(3)quan(4)zhǔ 他们运用棋子的方法，于是就学到了他们（运用 (5)cheng (6)yuan (7)la (8)li (9)jian 棋子)的技巧。人们听说这件事都前往观看，（等 (10)mi (11)tui (12)xuan (13)huo 他们到时)神仙已经飘隐离开了，老猴就从树上 (14)rang (15)miao 下来和人下棋，全国上下没有人能赢（它）。人们 2.(1)耗(2)惰(3)恿(4)详(5)警 感觉得这件事很奇怪，便把（这件事）向朝廷上 (6)怅(7)倚(8)妄(9)楚(10)断 告。皇上下令召集善于下棋的人和它较量，又寻 (11)虐(12)徙(13)惬(14)狩(15)霭 找全国会下棋的高手名人和它较量，都被打败。 (16)燥 3.B4.B5.D6.C 有人说杨靖擅长下棋，当时杨靖因犯事被囚禁在 狱中，皇帝下令释放了他。杨靖请求用盘子来装 满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵 1.(1)自古逢秋悲寂寥 (2)便引诗情到碧霄 绊，没有心思下棋，于是便被（杨靖）打败。 (3)君问归期未有期 (二) (4)却话巴山夜雨时 1.蒲松龄2.(1)用尽(2)B (5)僵卧孤村不自哀 3.(赖蝂)如果能够爬行，又像原先一样抓取 (6)铁马冰河入梦来 东西。 (7)终古高云簇此城 4.“辄”是“就”的意思，“印”同“昂”，是“抬起”的 (8)山入潼关不解平 意思。“辄持取”写出赖蝂遇到东西就抓取的 2.(1)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 习性，表现其贪得无厌，毫不迟疑；“印其首负 (2)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 之”中“印”“负”两个动作，生动呈现出赖蝂努 (3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 力拾起头背负东西的样子，突出其愚蠢、不自 (4)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 量力。用词精准，简洁勾勒出赖蝂形象，增强 (5)僵卧孤村不自哀尚思为国成轮台 了语言表现力。 (6)夜阑卧听风吹雨铁马冰河人梦来 5.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也禽兽之变 (7)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 诈几何哉？止增笑耳持取上高止今 (8)河流大野犹嫌束山入潼关不解平 世之嗜取者贪婪与狡诈者的覆灭之路 (9)河流大野犹嫌束山入潼关不解平 【参考译文】 (10)狼不敢前眈眈相向 【乙】蝜叛是一种善于背东西的小虫。它在爬 (11)屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之 行时遇到东西，就抓取过来，抬起头背着这些东 (12)禽兽之变诈几何哉止增笑耳 西。背的东西越来越重，即使非常疲惫也不停 小测四十二《小圣施威降大圣》 止，最终跌倒了爬不起来。有的人可怜它，替它 1.西游记吴承恩明 去掉背上的东西。（蟑蝂）如果能够爬行，又像原 2.B3.B4.A 5.(1)D 先一样抓取东西。这种小虫又喜欢往高处爬，用 尽了它的力气也不停止，直至跌落在地而死。 (2)示例一：黄狮精心存善意，开宴会需要猪 羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人 如今世上那些贪得无厌的人，见到钱财就不 的集市买；他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻 放过，用来充实自己的家产，生怕财富积聚得不 知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞 够多。等到他们因懈怠而跌倒（指因有了过失而 崖自杀。 被罢官)，被罢官、被流放后，也已经吃了苦头。 示例二：无底洞的耗子精拜托塔天王为义父， 如果能够被起用，他们又不思悔改。天天想着提 是找靠山。 高自己的地位，增加自己的俸禄，而且变本加厉 示例三：女儿国的蝎子精、獅驼岭的孔雀精、天 地贪取钱财，从而接近坠落的危险。他们看到以 竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情 前那些人因贪财而自取灭亡，却不知道引以为 六欲。 戒。虽然他们的外形看起来高大魁梧，他们的名 小测四十三《小圣施威降大圣》 字叫作人，可是智慧水平却和这小虫一样。这也 1.通过写夸父族人是身材高大的巨人，巨人土伯 实在是可悲啊！ 的形象，夸父喝干了黄河、渭水的水，夸父渴死 倒下时像一座山等方面来表现巨人之“巨”。 ·114. 语文·七年级·上册。班级： 姓名： 得分： 2.示例：太阳落下地去，黑夜便要来临。我不喜 并能与他人精诚团结。 欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉 小测四十六《女娲造人》 住。（注意联系上下文做合理想象） 1.神话故事新编袁珂 神话学山海经校注 3.示例：夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结 2.B3.D4.B 尾，以富有诗意的想象力，丰富了神话的内涵， 5.(1)C 丰满了夸父的形象，表现了一种死而不已、甘 (2)①斗战胜佛②有责任心、重感情/有情有 为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主 义、牵挂师傅、心思细腻、做事谨慎（答出两个 义的魅力。（有其他合理的理解亦可） 特点即可) 4.示例：第一个义项更符合神话这一文体。因为 (3)A 神话多是反映古代劳动人民探索自然、征服自 (4)鲁迅因父亲的生病经历决定学医救人，后 然的强烈愿望和顽强意志。这个奇妙的神话 来在日本留学的经历又促使他选择了“弃医从 表现的正是夸父无比的英雄气概。所以第一 文”，这一人生理想的转变，凝聚了他强烈的爱 个义项更符合这则神话在本质上所具有的积 国之情。孙悟空跟随唐僧一路降妖除魔取得 极意义。第二个义项带有讽喻的意味，是一个 真经，从桀骜不驯的猴王成长为斗战胜佛（结 消极的理解，不太符合神话这种文体。 合作品人物成长经历，意思对即可)。他们的 5.示例：本文主要写了夸父为留住光明，追逐太 经历告诉我：成长的道路往往不是一帆风顺 阳，最后因口渴力尽而死的故事，体现了古代 的。无论遇到多大的困难与挑战，我们都应坚 劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽 守初心和梦想，勇担使命与责任，勇敢乐观地 强意志。“夸父逐日”现在用来比喻有宏大的 面对生活，努力迎接自己破茧成蝶、华丽蜕变 志向或巨大的力量和气魄。该故事启发我们 的光辉时刻（启示言之成理即可）。 要为自己的理想不断奋斗，不能因遇到困难而 小测四十七《寓言四则》 退缩。（围绕为理想而奋斗、坚持不懈、不向困 难屈服等来回答即可) 1.(1)古希腊(2)吕氏春秋吕不韦杂 小测四十四《皇帝的新装》 (3)列子·天瑞列御寇 1.丹麦卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭 二、 2.C3.B4.D 1.bi 2.kai 3.qi 4.gai ji 5.wu 6.zhong 5.(1)镇元大仙孙悟空推倒（毁掉）了人参果树 7.chúci8.雕9.慕10.虚11.较 (2)激将法。粗中有细，善于对症下药；聪明机 三、 智，憨厚又懂得使用心计。 1.(1)浇灌，灌溉(2)待，等到(3)讲述 (3)①感悟批注：喜欢。无常是一个“鬼而人， (4)应答，回答(5)就；告知，开导(6)你 理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉 (7)行动，活动(8)纵使，即使(9)伤害 黑如漆，活泼而诙谐，爽直而公正，是一个招人 (10)同“释”，解除、消除 喜爱的鬼。 2.之：(1)助词，相当于“的” ②质疑批注：鲁迅以无常的公正无私、富有人 (2)代词，代指“穿井得一人”这件事 情味反诘人间，强烈地讽刺了那些所谓代表 (3)助词，用于主谓之间，取消句子独立性， “公理”的正人君子，也暗含了对军阀黑暗与残 不译 酷的统治的批判。 (4)代词，代指“杞人” 小测四十五《皇帝的新装》 于：(1)介词，可译为“向” 1.一个巫师采取单独与羊对话的方式，让羊以为 (2)介词，可译为“在” 自己不是羊而是巫师的朋友，从而达到轻松掌 者：(1)代词，可译为“…的人” 控羊群的目的。 四、 2.巫师单独找每一只羊谈话，让每一只羊都确信 1.天，不过是聚积的气体罢了，没有哪个地方没 自己不是羊，而是巫师的朋友，从而成功地重 有气的。 新“定位”了羊，并且每次都单独杀掉羊，让其 2.得到一个人的劳力，并非在井中得到了一 到死都没有弄清楚真相。 个人。 3.文中的羊愚蠢，没有主见，安于现状，不团结。 3.杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己没有 文中的羊其实是生活中有这种性格的人的 容身之处，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 象征。 五、 4.示例：我觉得我是羊群里的人，因为我有思想， 1.无论在生活中还是在互联网上，我们的言论都 有智慧，遇到困难能冷静分析，能为他人着想， 应做到实事求是，且尽量避免产生歧义；同时 ·115· 不信谣不传谣，要以审慎的态度甄别信息。 取外物的话，却不理解国氏获取外物的道理，于 2.示例：“杞人”对天塌地陷的担忧体现了他对世 是翻墙入院，凿洞入室，手能拿到的，眼能看到 界现象的思索，尽管方式极端。这启示我在生 的，没有不偷的。不长时间，向氏就因盗窃来的 活中要保持好奇心，对周围事物多问为什么， 赃物被发现而被判罪，就到国氏那里去埋怨他。 积极探索未知，这样才能不断增长知识与 国氏说：“你是怎样获取外物的？”向氏说了 智慧。 他的情况。国氏说：“唉！你不理解获取外物的 小测四十八《寓言四则》 道理竟然错到了这种地步！现在我告诉你（应该 (一) 怎么做)吧。我获取天地的时令和地势，云雨的 1.(1)④(2)告知，开导(3)停泊(4)害怕 浇灌和滋润，山峦湖泽的生产和养育，来种植我 2.夜闻水下有人哭声/复若人言/遂听之。 的庄稼，构建我的房舍。庄稼、土木、禽兽、鱼鳖， 3.(1)即使（它们）掉下去，也不能有什么伤害。 都是上天生产的，哪里是我所拥有的？这样，我 (2)你是蛤蟆，没有尾巴，为什么要哭呢？ 获取上天的东西却没有遭受惩罚。金玉等珍宝， 4.A.止住哭声，面露不解。 B.我现在幸亏没 谷布等财物，那是别人积攒的东西，哪里是上天 有尾巴，但害怕龙王追究我蝌蚪时的事情啊！ 给的东西？” 5.(1)我觉得杞人不是庸人自扰，他有着强烈的 东郭先生说：“国氏获取外物的方法，是遵循 忧患意识，是一位有远见的人。 公正之道的行为，所以没有遭受惩罚；你获取外 (2)受到压迫和残害的弱小者。（写“受到压迫 物的行为，是出于私心的盗窃行为，所以被判罪 和残害的百姓”亦可。) 受惩。” 【参考译文】 小测四十九单元小结 【乙】艾子在海上航行，晚上停泊在一个岛屿 的边上。半夜时分，他听到水底下传来人哭泣的 1.(1)xuan (2)chun (3)kuan (4)zhi 声音，又像有人在说话，于是认真地倾听着。只 (5)quan (6)hua (7)bi (8)jue (9)xian 听得说道：“昨天龙王下了命令：‘水中的动物，只 (10)xun (11)r6u(12)j(13)mǎng 要有尾巴的都必须斩首’。我是鼍，有尾巴，因为 (14)chè (15)min (16)tan (17)diao 害怕所以才哭。你是蛤蟆，没有尾巴，为什么要 (18)mdù(19)mi(20)yao 哭呢？”接着又听到另一个声音说：“我现在幸而 2.(1)赐(2)聘(3)称(4)妥(5)呈 没有尾巴，但我担心会追究我蝌蚪时候的事。” (6)钦(7)稽(8)袍(9)迹 (10)蓬 (二) (11)掺(12)凡(13)概(14)绵(15)庇 1.谷帛财货/人之所有/岂天之所与 (16)虚(17)较(18)凯(19)提(20)荒 2.(1)使…听到(2)B(3)越过 3.C4.D5.D6.D (4)无，没有 3.(1)像这样听到的传闻，不如没有听到。 1.(1)我言秋日胜春朝 (2)齐国的国氏很富有，宋国的向氏很贫困， (2)便引诗情到碧霄 (向氏)从宋国到齐国，请教他（致富）的方法。 (3)君问归期未有期 4.示例一：选A“唉”写出了国氏对于宋氏没有 (4)何当共剪西窗烛 理解他的话，去偷盗财物导致获罪的叹息和 (5)尚思为国戍轮台 同情。 (6)铁马冰河入梦来 示例二：选B宋氏没有理解国氏的话，因偷 (7)终古高云簇此城 盗财物获罪。“嘻”字可见国氏对宋氏愚蠢贪 (8)河流大野犹嫌束 财行径的嘲笑和蔑视。 2.(1)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 5.(1)得到一个人的劳力(2)偷盗财物 (2)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 (3)借助天地时利来种植庄稼、建造房子、获取 (3)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄 食物 (4)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池 (4)凡事要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相 (5)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 【参考译文】 (6)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时 【乙】齐国的国氏很富有，宋国的向氏很贫 (7)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台 穷，（向氏）从宋国到齐国，请教他（致富）的方法。 (8)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 国氏告诉他说：“我擅长获取外物，我开始获取外 (9)终古高云簇此城秋风吹散马蹄声 物的时候，一年就充足了，两年就富足了，三年就 (10)求闻之若此不若无闻也 五谷丰饶了。”向氏非常高兴，他听明白了国氏获 ·116.