第八课 生命可贵 B优质课课件【整体教学】-【新教材大单元】2025-2026学年七年级道德与法治上册大单元教学系列（统编版2024）

该初中道德与法治课件以“传承雷锋精神，探寻生命真谛”为核心，围绕个体生命特点（独特、不可逆、有限）、精神生命价值（雷锋精神传承）及敬畏生命实践展开，通过雷锋生平、抗洪故事、日记节选导入，以“认知个体生命—感悟精神生命—探究敬畏生命”子议题构建递进式学习支架。 其亮点在于融合政治认同（弘扬社会主义核心价值观）与道德修养（培育无私奉献品质），采用小组讨论（分析生命特点）、主题班会设计（实践传承）等互动教学，结合短视频素材增强代入感。助力学生树立正确生命观、提升责任意识，教师可直接利用结构化议题与活动设计提升教学实效。

学会生活 学会学习 学会做人 1 襄阳五中附属初级中学 李 婷 学会生活 学会学习 学会做人 传承雷锋精神 探寻生命真谛 2 学会生活 学会学习 学会做人 雷锋，原名雷正兴，出生于湖南长沙一户贫苦农民家里。他是一位全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。雷锋在不满七岁时就成了孤儿，在新中国成立后，受到党和人民政府的亲切关怀，被送入学校读书。1954年，他加入中国少年先锋队。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年，雷锋参加中国人民解放军，在入伍不到3年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号。1961年，他升为班长。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。 他说“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去！” 请同学们通过观察、思考，结合自己及身边人的成长，谈一下你对生命的认识。 3 学会生活 学会学习 学会做人 4 学会生活 学会学习 学会做人 总议题：传承雷锋精神，探寻生命真谛 子议题一：寻觅雷锋足迹，认知个体生命 子议题二：品读雷锋日记，感悟精神生命 子议题三：传承雷锋精神，探究敬畏生命 5 学会生活 学会学习 学会做人 总议题：传承雷锋精神，探寻生命真谛 子议题一：寻觅雷锋足迹，认知个体生命 子议题二：品读雷锋日记，感悟精神生命 子议题三：传承雷锋精神，探究敬畏生命 6 学会生活 学会学习 学会做人 7 学会生活 学会学习 学会做人 小组讨论： 你从雷锋身上看出人的生命有什么特点？ 每个人的生命都是 独特的，不可逆的，有限的 8 学会生活 学会学习 学会做人 总议题：传承雷锋精神，探寻生命真谛 子议题一：寻觅雷锋足迹，认知个体生命 子议题二：品读雷锋日记，感悟精神生命 子议题三：传承雷锋精神，探究敬畏生命 9 学会生活 学会学习 学会做人 1958年6月7日 假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命？ 假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永久坚守在你生活的岗位上？ 1961年10月19日 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？ 这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。 由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。 1961年4月28日 现在，我们国家处于困难时期。 我们是国家的主人，应该处处为国家着想，事事要精打细算， 不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。 我们要奋发图强，自力更生，克服当前存在的暂时困难， 坚决反对大吃大喝，力戒浪费。 《雷锋日记》节选 10 学会生活 学会学习 学会做人 我们要向雷锋学习， 学习他的哪些品质？ 读经典，谈感悟 11 学会生活 学会学习 学会做人 雷锋精神 无私奉献 爱岗敬业 助人为乐 艰苦奋斗 …… 实质和核心是全心全意为人民服务 12 学会生活 学会学习 学会做人 总议题：传承雷锋精神，探寻生命真谛 子议题一：寻觅雷锋足迹，认知个体生命 子议题二：品读雷锋日记，感悟精神生命 子议题三：传承雷锋精神，探究敬畏生命 13 学会生活 学会学习 学会做人 1963年3月，毛泽东主席亲笔题词，发出“向雷锋同志学习”的号召。 党和国家领导人也相继为雷锋同志题词。 14 学会生活 学会学习 学会做人 15 学会生活 学会学习 学会做人 1.雷锋个体生命虽然消逝，但他给我们留下了什么？ 2.雷锋精神是如何传承的？ 思考： 人的精神生命是不断传承 人的生命是代代接续的 16 学会生活 学会学习 学会做人 雷锋故事 ——抗洪斗争中的勇士 1960年8月，抚顺地区暴雨成灾。8月3日，雷锋所在的工兵十团运输连接到命令，立即赶赴郊区上寺水库抗洪抢险。当晚，雷鸣电闪，大雨倾盆，水库水位不断上涨，眼看就要漫过大坝了。市委防汛指挥部当机立断，决定连夜开掘溢洪道，雷锋和战友们一起投入了战斗。 坝上一大片黏土被暴雨冲垮下来，砸到了雷锋的身上，手中铁锹也被打掉了。雷锋弯下腰去找锹，因天黑雨大，没有找到，他顾不得上次在救火时手上未好的伤，用手挖泥。经雨水和泥水浸泡，手被磨破渗出了血…… 17 学会生活 学会学习 学会做人 观察分享： 危险来临时的“逆行者” 为什么他们会奋不顾身地选择“逆行”？ 敬 畏 生 命 18 学会生活 学会学习 学会做人 有人认为，“逆行者”的逆行，是对自己生命的不尊重，是不敬畏生命的表现。请谈一谈你的认识和理解。 19 学会生活 学会学习 学会做人 如何敬畏生命？ 1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命 存在和发展的规律。 2.敬畏生命，就要关爱他人的生命。 3.敬畏生命，就要坚持人民至上、 生命之上。 小组讨论： 20 学会生活 学会学习 学会做人 敬畏生命 独特 不可逆 有限 代代 接续 精神生 命传承 21 学会生活 学会学习 学会做人 分享学习感悟 22 学会生活 学会学习 学会做人 以“致敬雷锋：生命的意义”为主题，设计一次主题班会。 目标 主题 致敬雷锋：生命的意义 形式 报告型、专题讨论型 演讲型、课外拓展型 过程 23 学会生活 学会学习 学会做人 24 学会生活 学会学习 学会做人 传承雷锋精神 探寻生命真谛 25 Kiss The Rain (雨的印记) Yiruma The Best: Reminiscent 10th Anniversary, track 4, disc 0 302362.9 $你可以走越大。 雷锋啊，它就是一个时代的态度，雷锋精神又是永恒的。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，希望广大志愿者继续以实际行动书写新时代的雷锋故事。中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日作出重要指示指出，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。 那时候连长，他看我的个子小，他不让我跳下去，没想到我应该跳下去。你们有姑娘告诉我的姑娘，我绝不能袖手旁观。 我们从来没见过他，却对他无比熟悉。他是个帅气小伙，有着一张永远青春的脸，喜欢打卡拍照，也喜欢穿着时髦的衣服，假装自己是个机车少年。他对自己很小气，袜子总是补了又补，牙刷旧了不舍得换，19岁才第一次给自己买了一件新衣服。但是他又很大方。请无助的老人吃饭，帮丢车票的大嫂补票，一个月津贴六块，为救灾却没犹豫的掏了100，那是他省吃俭用才存下的钱。他喜欢多管闲事，会帮炊事员卖饭，会偷偷帮战友洗衣服，在旅途中还会给陌生人倒一杯热气腾腾的水，这些都是属于他的幸福感，虽然微不足道，却能够让她开心一整天。对他来说，袖手旁观是一件很艰难的事，认准的就要干。