第三单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）四川省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套四川《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合四川省对口招生真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合四川省对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1． 给下列加点字注音。 云翳( ) 寘之（ ） 河之干（ ） 涟猗（ ） 不稼不穑（ ） 县貆（ ） 素餐（ ） 伐轮（ ） 【答案】 yì zhì gān yī sè huán sù fá 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 寘：放置； 干：河岸； 涟猗：水面的涟漪； 稼穑：耕种与收割； 县： 悬挂； 素餐： 白吃饭，不劳而获； 伐轮：砍伐檀树做车轮 2. 给下列加点字注音。 樯橹(qiáng) 酹(lèi) 吟啸(xiào) 羽扇纶巾(guān) 笺注(jiān) 赤鼻矶（ jī ） 蓑衣(suō) 料峭(qiào) 【答案】 línɡ kǎn ào qián yè jié qí lài 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 3．根据拼音填写汉字。 针砭(biān) 粗糙(cāo) 差别(chā) 创伤(chuāng) D．战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèn) 万箭攒心(cuán) 【答案】 忏 歼 呵 舸 聘 娉 栖 哂 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 注意辨别几个形近字。 【考点二：字形】 4.下列各组词语书写有误的一项就是（ ） A．萧瑟　　桅杆　　淘气　　永葆生机 B．已而　　凭吊　　纶巾　　繁冗拖沓 C．赤壁　　风姿　　樯橹　　绘声绘色 D．故垒　　酒樽　　罗网　　安份守己 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.份——分 故选D。 5．下列各项中没有错别字的一项是（   ） A.素飧 脉膊 侧隐 草管人命 B.鸡豚 决别 襁褓 暗然失色 C.暮蔼 饿殍 东施效颦 俯拾皆事 D.梦魇 弹劾 望尘莫及 风声鹤唳 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.恻隐 草菅人命 B.诀别 黯然失色 C.暮霭 俯拾皆是 故选D 【考点三：词语】 6.下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是(　　) A．故垒西边 B．已而遂晴，故作此 C．故国神游 D．故人西辞黄鹤楼 【答案】B 【详解】本题考查学生正确并运用词语的能力。 B项当“所以”讲，其它都当“旧”讲 。 故选B。 7.从下列说法中选出不正确的一项(　　) A．“大江东去”中的“大江”指长江。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。 C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文本的理解能力。 C“樯橹”不是比喻，是借代的修辞手法。 故选C。 【考点四：成语】 8.下列加点成语使用错误的一项是（ ） A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。 B.金庸的武侠小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。 C.这位成功的企业家慷慨解囊，资助了多名失学儿童。 D.对于消费能力有限的大学生来说，发现一道物美价廉的创意美食，何尝不是一件大快人心的好事、美事。 【答案】C 【解析】本体考察成语的使用。 A. 望词生义。“老气横秋”形容老练而自负的神态。不是年纪大。 B. 适用对象错误。抑扬顿挫：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音，不适合故事情节。 D.不合语境，大快人心：快：痛快．指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。语境中是“发现一道物美价廉的创意美食”，不符。 故选C。 9．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A.如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。 B.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 D.历史上的例子，如周恩来，他在领导中国革命和建设过程中，始终秉持未雨绸缪的原则。 【答案】D 【详解】本题考查学生使用成语的能力。 A. 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。使用对象不对。 B.炙手可热：比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。感情色彩不对。   C.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动时的情景。指人到巷子庆祝，故不对。 D.未雨绸缪：比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生,正确。 故选D。 【考点五：标点】 10． 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 B. 我问他：“你是坐火车来的？还是坐飞机来的？” C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的学习有重要影响。 D. 上海迪士尼乐园的项目有“米奇大街”“奇想花园”“探险岛”等。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项“十七、八岁”中顿号多余； B项第一个问号改为逗号； C项问号改为逗号 故选D。 11. 下列句子标点使用错误的是（ ） A. 我们学过的课文《背影》《春》都是朱自清的作品。 B. 明天去爬山，你去吗？我反正要去。 C. “哎呀，真是太美了！”她兴奋地说，“我从来没见过这么漂亮的景色。” D. 参加会议的有校长、主任、班主任等…… 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D 项“等”和省略号不能同时使用，删去省略号 故选D。 【考点六：病句】 12.下列语句，没有语病、句意明确的一项是（ ） A.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C.经过一个暑假的奋战，一间多媒体教室终于如期投入使用。 D.詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。 【答案】C 【详解】本体考察陈述对象混乱、成分残缺等病句类型。 A.陈述对象混乱，“其”指代不明，是“电影”还是“李冯的同名小说”，表述不清。 B.缺少宾语：加上“的需要”。 D.主客体颠倒。应改为“中国青年对于詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》是不陌生的”。 故选C。 13．下列各句没有语病，句意明确的一项是（ ） A.中国文物展览馆展出了一批春秋和战国时期新发现的陶器。 B.几经周折,派出所终于查到这只手提包的失主是某商场的一名会计。 C.谁能否认《红楼梦》不是一部好的文学著作呢? D.孔子将鲁国史官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体史书。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 语序不当,句子要表达的意思是新发现的陶器是春秋和战国时期的,应把“春秋和战国时期”与“新发现的”互换位置,并在“陶器”前加“的”。 C.误用否定词,句中有三重否定:“否认”“不是”及反问,从而把意思表达反了。 D.偷换主语造成主语残缺,前后两句主语不同,后句的主语应是《春秋》。 故选B。 【考点七：文学文化常识】 14．下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，与《楚辞》并称“风骚”。 B. “风”是《诗经》的精华，包括了十五个地方的民歌，共160篇。 C. “雅”是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，分为《小雅》和《大雅》。 D. “赋”是《诗经》中最基本的表现手法，就是把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A项， 《诗经》是我国现实主义诗歌的源头； C项，“雅”是周代朝廷乐歌； D项，“赋”是直铺陈叙述，是最基本的表现手法，但不是唯一的表现手法。 故选B。 15. 下列对《无衣》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “岂曰无衣？与子同袍。”开篇运用反问的修辞手法，表达了战士们团结互助的精神。 B. “与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”，从衣着的变化，表现了战士们同甘共苦的情谊。 C. “修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，通过描写战士们修整兵器的动作，表现了他们积极备战的状态。 D. 这首诗语言优美华丽，充满浪漫主义色彩，展现了战士们的爱国情怀。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.解析：《无衣》整首诗语言简洁明快，风格豪迈奔放，充满了现实主义色彩，而非浪漫主义色彩。 故选D。 【考点八：修辞】 16．下列各句修辞手法判断错误的一项是（） A.他毕业之后就主动申请去偏远地区支教，立志扎根在小山村，为当地的孩子走出大山贡献自己的力量。 B.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。——借喻 C.两面都已埋得层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时的馒头。——明喻 D.没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。——暗喻 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用物、比喻的种类、借代等修辞手法的使用。 A. 拟物。这里运用“扎根”一词，将人拟作一棵树，扎根在小山村，体现出他意志的坚定。 B. 借代 。用“小胡子”代表知识分子。 C.本体“坟”，喻体“馒头”，“宛然”是表示明喻的比喻词。 D.明喻。本体“懒人”，喻体“蛀米虫”，“简直是”是明喻的比喻词。 故选C。 17．下列句式判断错误的一项是（ ） A.又何以蕃吾生而安吾性耶？——宾语前置 B.村中少年好事者驯养一虫。——定语后置 C.官理,非吾业也。——表否定的判断句。 D.遂为猾胥报充里正役。——状语后置 【答案】D 【详解】本题考查学生正确区分定语后置、状语后置等。 C. 被动句。“为”在这里翻译成“被”。状语后置往往句中有“于”“乎”“以”等词语。 故选D。 【考点九：名句名篇默写】 18.名句默写 （1） 《伐檀》中，描绘劳动者砍伐檀树，将其放置在河岸，河水清澈泛起涟漪的句子是：“ ， ， 。” （2） 《伐檀》中，表现劳动者对统治者不劳而获，却获取大量粮食质问的句子是：“ ， ？” （3） 《伐檀》中，体现统治者不打猎，庭院却挂满猎物，以此讽刺其不劳而获的句子是：“ ， ？” （4） 《无衣》中，体现战士们团结友爱，同穿长袍，共御外敌的句子：“ ？ 。” （5） 《无衣》中，描写君王要发兵，战士们修理戈矛，表达同仇敌忾决心的句子是：“ ， ， 。”王于兴师，修我戈矛，与子同仇 。 【答案】 （1）坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。 （2）不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ （3）不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ （4）岂曰无衣？与子同袍。 （5）王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“怅”“寥廓”“苍茫”“携”“峥嵘”“侯”“遏”。 19．名句默写。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，以“ ， ， 。”开篇，从奔腾不息的长江着笔，将浩荡江水与历史人物联系起来，营造出雄浑壮阔的意境，为全词奠定豪壮基调。 （2） 词中描写赤壁古战场，从视觉、听觉角度，同时运用夸张、比喻生动展现山势险峻、波涛汹涌壮观景象的句子是：“ ， ， 。” （3） 展现周瑜在赤壁战场上，从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的诗句是：“ ， ， 。” （4） 苏轼在词中，由写景过渡到怀人的句子是：“ ， 。” （5） 刻画周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少，展现其俊伟风姿、春风得意的句子是：“ ， ， 。” 【答案】 （1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物 （2）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （3）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 （4）江山如画，一时多少豪杰 （5）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 【考点十：古诗词赏析】 20.下列对“念奴娇”的理解，正确的一项是（ ） A. 是这首词的题目，点明了词的内容与“赤壁”有关 B. 是词牌名，规定了词的格律、字数和句式 C. 与“赤壁怀古”都是题目，分别交代了地点和事件 D. 是作者自创的词牌，仅用于这首词 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“念奴娇”是词牌名，规定词的格律，“赤壁怀古”是题目。 故选B。 21. 上阕“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一句，在文中的作用是（ ） A. 明确指出赤壁的具体位置，增强真实性 B. 交代怀古的对象和背景，引出对周瑜的追忆 C. 说明作者对赤壁之战的历史存疑 D. 强调赤壁之战的重要性 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.这句点出怀古的对象是“周郎赤壁”，为下文写周瑜做铺垫。 故选B。 【考点十一：句式仿写】 22.模仿《伐檀》的重复式设问句式仿写 示例：不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 仿写要求：以“不劳不做，胡……”“不耕不种，胡……”的句式，表达对“不劳而获”的质疑。 （1） 不织不纺，胡取绫罗三百匹兮？ 仿写：___________________________？ （2） 不耕不种，胡收五谷满仓廪兮？ 仿写：___________________________？ 【答案】不缝不补，胡着锦衣绣袄兮？ 不播不种，胡得稻麦千担兮？ 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力。 23. 模仿《无衣》的递进式抒情句式仿写 示例： 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 仿写要求：以“岂曰无……？与子同……。……，与子……”的句式，表达“互助合作”的主题（可涉及学习、生活场景）。 练习题： 1. 岂曰无书？与子同阅。_________，_________。 2. 岂曰无伴？与子同行。_________，_________。 【答案】课上求知，与子同进。 途遇风雨，与子同撑。 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力。 【考点十二：补充句子】 24.题目：假设你是中职某班学生李华，因患急性阑尾炎，需住院治疗一周（2024年11月5日至11月11日），无法到校上课。请向班主任王老师写一张请假条，并说明希望病愈后向同学借笔记补习。 【答案】 请假条 王老师： 您好！我因突发急性阑尾炎，医生建议住院治疗一周（2024年11月5日至11月11日），期间无法到校上课，特向您请假7天。 病愈返校后，我会及时向同学借阅笔记，认真补习所缺课程，确保不耽误学习进度。恳请老师批准！ 此致 敬礼！ 学生：李华 2024年11月4日 【详解】本题考查学生语言文字的运用能力。 1. 格式正确：标题“请假条”、称呼“王老师”、问候语、正文、祝颂语（“此致 敬礼”）、落款（姓名+日期）完整规范。 2. 理由充分：清晰说明请假原因（急性阑尾炎）、时间（7天），并提出补课方案（借笔记补习），体现责任心，便于老师批准。 3. 语气恰当：使用“您好”“恳请”等礼貌用语，符合学生向老师请假的谦逊态度。 以上题目侧重考查应用文的格式规范、内容完整性和语言得体性，贴合中职学生的实际生活场景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套四川《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合四川省对口招生真题题型，共16套试卷。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合四川省对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1． 给下列加点字注音。 云翳( ) 寘之（ ） 河之干（ ） 涟猗（ ） 不稼不穑（ ） 县貆（ ） 素餐（ ） 伐轮（ ） 2. 给下列加点字注音。 樯橹(qiáng) 酹(lèi) 吟啸(xiào) 羽扇纶巾(guān) 笺注(jiān) 赤鼻矶（jī） 蓑衣(suō) 料峭(qiào) 3．根据拼音填写汉字。 针砭(biān) 粗糙(cāo) 差别(chā) 创伤(chuāng) 战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèn) 万箭攒心(cuán) 【考点二：字形】 4.下列各组词语书写有误的一项就是（ ） A．萧瑟　　桅杆　　淘气　　永葆生机 B．已而　　凭吊　　纶巾　　繁冗拖沓 C．赤壁　　风姿　　樯橹　　绘声绘色 D．故垒　　酒樽　　罗网　　安份守己 5．下列各项中没有错别字的一项是（   ） A.素飧 脉膊 侧隐 草管人命 B.鸡豚 决别 襁褓 暗然失色 C.暮蔼 饿殍 东施效颦 俯拾皆事 D.梦魇 弹劾 望尘莫及 风声鹤唳 【考点三：词语】 6.下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是(　　) A．故垒西边 B．已而遂晴，故作此 C．故国神游 D．故人西辞黄鹤楼 7.从下列说法中选出不正确的一项(　　) A．“大江东去”中的“大江”指长江。 B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。 C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。 D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。 【考点四：成语】 8.下列加点成语使用错误的一项是（ ） A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。 B.金庸的武侠小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。 C.这位成功的企业家慷慨解囊，资助了多名失学儿童。 D.对于消费能力有限的大学生来说，发现一道物美价廉的创意美食，何尝不是一件大快人心的好事、美事。 9．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A.如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。 B.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。 C.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 D.历史上的例子，如周恩来，他在领导中国革命和建设过程中，始终秉持未雨绸缪的原则。 【考点五：标点】 10． 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ） A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 B. 我问他：“你是坐火车来的？还是坐飞机来的？” C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的学习有重要影响。 D. 上海迪士尼乐园的项目有“米奇大街”“奇想花园”“探险岛”等。 11. 下列句子标点使用错误的是（ ） A. 我们学过的课文《背影》《春》都是朱自清的作品。 B. 明天去爬山，你去吗？我反正要去。 C. “哎呀，真是太美了！”她兴奋地说，“我从来没见过这么漂亮的景色。” D. 参加会议的有校长、主任、班主任等…… 【考点六：病句】 12.下列语句，没有语病、句意明确的一项是（ ） A.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 C.经过一个暑假的奋战，一间多媒体教室终于如期投入使用。 D.詹姆斯·卡梅隆执导的《阿凡达》对于中国青年是不陌生的。 13．下列各句没有语病，句意明确的一项是（ ） A.中国文物展览馆展出了一批春秋和战国时期新发现的陶器。 B.几经周折,派出所终于查到这只手提包的失主是某商场的一名会计。 C.谁能否认《红楼梦》不是一部好的文学著作呢? D.孔子将鲁国史官所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体史书。 【考点七：文学文化常识】 14．下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国浪漫主义诗歌的源头，与《楚辞》并称“风骚”。 B. “风”是《诗经》的精华，包括了十五个地方的民歌，共160篇。 C. “雅”是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，分为《小雅》和《大雅》。 D. “赋”是《诗经》中最基本的表现手法，就是把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。 15. 下列对《无衣》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “岂曰无衣？与子同袍。”开篇运用反问的修辞手法，表达了战士们团结互助的精神。 B. “与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”，从衣着的变化，表现了战士们同甘共苦的情谊。 C. “修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，通过描写战士们修整兵器的动作，表现了他们积极备战的状态。 D. 这首诗语言优美华丽，充满浪漫主义色彩，展现了战士们的爱国情怀。 【考点八：修辞】 16．下列各句修辞手法判断错误的一项是（） A.他毕业之后就主动申请去偏远地区支教，立志扎根在小山村，为当地的孩子走出大山贡献自己的力量。 B.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。——借喻 C.两面都已埋得层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时的馒头。——明喻 D.没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。——暗喻 17．下列句式判断错误的一项是（ ） A.又何以蕃吾生而安吾性耶？——宾语前置 B.村中少年好事者驯养一虫。——定语后置 C.官理,非吾业也。——表否定的判断句。 D.遂为猾胥报充里正役。——状语后置 【考点九：名句名篇默写】 18.名句默写 （1） 《伐檀》中，描绘劳动者砍伐檀树，将其放置在河岸，河水清澈泛起涟漪的句子是：“ ， ， 。” （2） 《伐檀》中，表现劳动者对统治者不劳而获，却获取大量粮食质问的句子是：“ ， ？” （3） 《伐檀》中，体现统治者不打猎，庭院却挂满猎物，以此讽刺其不劳而获的句子是：“ ， ？” （4） 《无衣》中，体现战士们团结友爱，同穿长袍，共御外敌的句子：“ ？ 。” （5） 《无衣》中，描写君王要发兵，战士们修理戈矛，表达同仇敌忾决心的句子是：“ ， ， 。”王于兴师，修我戈矛，与子同仇 。 19．名句默写。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，以“ ， ， 。”开篇，从奔腾不息的长江着笔，将浩荡江水与历史人物联系起来，营造出雄浑壮阔的意境，为全词奠定豪壮基调。 （2） 词中描写赤壁古战场，从视觉、听觉角度，同时运用夸张、比喻生动展现山势险峻、波涛汹涌壮观景象的句子是：“ ， ， 。” （3） 展现周瑜在赤壁战场上，从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的诗句是：“ ， ， 。” （4） 苏轼在词中，由写景过渡到怀人的句子是：“ ， 。” （5） 刻画周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少，展现其俊伟风姿、春风得意的句子是：“ ， ， 。” 【考点十：古诗词赏析】 20.下列对“念奴娇”的理解，正确的一项是（ ） A. 是这首词的题目，点明了词的内容与“赤壁”有关 B. 是词牌名，规定了词的格律、字数和句式 C. 与“赤壁怀古”都是题目，分别交代了地点和事件 D. 是作者自创的词牌，仅用于这首词 21. 上阕“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一句，在文中的作用是（ ） A. 明确指出赤壁的具体位置，增强真实性 B. 交代怀古的对象和背景，引出对周瑜的追忆 C. 说明作者对赤壁之战的历史存疑 D. 强调赤壁之战的重要性 【考点十一：句式仿写】 22.模仿《伐檀》的重复式设问句式仿写 示例：不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 仿写要求：以“不劳不做，胡……”“不耕不种，胡……”的句式，表达对“不劳而获”的质疑。 （1） 不织不纺，胡取绫罗三百匹兮？ 仿写：___________________________？ （2） 不耕不种，胡收五谷满仓廪兮？ 仿写：___________________________？ 23. 模仿《无衣》的递进式抒情句式仿写 示例： 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。 仿写要求：以“岂曰无……？与子同……。……，与子……”的句式，表达“互助合作”的主题（可涉及学习、生活场景）。 练习题： 1. 岂曰无书？与子同阅。_________，_________。 2. 岂曰无伴？与子同行。_________，_________。 【考点十二：补充句子】 24. 题目：假设你是中职某班学生李华，因患急性阑尾炎，需住院治疗一周（2024年11月5日至11月11日），无法到校上课。请向班主任王老师写一张请假条，并说明希望病愈后向同学借笔记补习。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $