第四单元 主题活动一 认识我们的小手 综合实践活动苏少版二年级上册

你知道吗？咱们这双手除了掏手机、挠痒痒，其实藏着13种超能力。今天我就带你解锁这些隐藏技能，保证让你重新认识自己的双手。首先说说悬垂功能，就是像猴子一样挂在单杠上，这可是人类从祖先那儿继承来的本事。托举就更常见了，你每天端奶茶、搬快递都在用这个技能。接下来是触摸，指尖的神经密的像网一样，闭着眼摸毛衣都能知道正反面。推门推购物车用的是推压功能。而鼓掌时用的击打功能，其实能产生3公斤的冲击力哦。写字转瓶盖属于动态操作，需要26块肌肉精密配合比。钢琴师弹快板还复杂，打球时用的球形掌握和摘草莓用的球形指尖握完全不是一码事。前者像熊掌包馒头，后者像绣花针穿线柱状抓握喝水时，你的小拇指会自觉翘起来，这叫贵族反应。欧拉功能最实用，超市购物袋全靠它捡硬币用的。2、指尖捏精度高达0.1毫米，比打印机还准。打扑克要用多指尖捏。而开门的侧颞动作其实能反映颈椎健康的日常刷牙、吃饭这些不算啥，手还能当健康检测仪掌心发黄可能肝不好，总出汗要查甲状腺画家用手画画，医生用手救命连吵架都比不过人家时，还能用手比个国际友好手势对不对？看完是不是觉得自己的手突然值钱了？快在评论区说说你最意想不到的手部功能。点赞过万，下期教你怎么用手背测体温。 33阿拉33哩哩哩哩拉桑桑，拉桑桑，拉桑咕哩咕哩咕哩咕哩咕哩啦，33。咖哩，33。咕哩咕哩咕哩咕哩咕哩。3。 第四单元 益智游戏·活动拍手操 认识我们的小手 苏少版二年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：感受小手的重要性，认识到双手能完成穿衣、吃饭、写字、游戏等多种日常活动，体会 “动手能创造价值、解决问题” 的道理，建立 “珍惜双手、主动用手实践” 的意识。 责任担当：明确用手过程中的文明行为规范，比如不用手撕扯书本、不拍打同伴、不乱扔垃圾，养成 “爱护物品、礼貌用手” 的责任意识，学会用双手维护环境与同伴关系。 问题解决：面对 “手指操动作记不住”“个别手指不够灵活” 等困难，能尝试通过重复练习、拆解动作、借助儿歌节奏等方式克服，提升自主解决实践难题的能力。 创意物化：以自己的小手为原型，在方框中准确画出小手轮廓，并标记指纹、指甲、关节等细节，完成 “我的小手” 绘画作品，将对小手的观察转化为可视化成果。 新知导入 小朋友，你会做拍手操吗？ 新知讲授 第二部分 PART 02 探究阶段 看一看 智慧观察哨 小朋友们，请仔细观察一下你们的小手。 探究阶段 画一画 智慧观察哨 请同学们把你们的小手画在纸上吧，并标记出你手上的一些细节。 探究阶段 认一认 智慧观察哨 5根手指的名字，你能认清楚了吗？ 探究阶段 认一认 智慧观察哨 大拇指：表扬、点赞都用我。 探究阶段 认一认 智慧观察哨 食指：用来指方向、指东西。 探究阶段 认一认 智慧观察哨 中指：个子高高就是我。 探究阶段 认一认 智慧观察哨 无名指：我最勇敢，每次检查都抽我的血 探究阶段 认一认 智慧观察哨 小拇指：拉勾勾，可以和你做约定。 探究阶段 认一认 智慧观察哨 小拇指：拉勾勾，可以和你做约定。 探究阶段 做一做 智慧观察哨 让我们的小手一起来做操。 探究阶段 做一做 智慧观察哨 边念儿歌边做操，看谁的小手最灵活。 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 说一说你的小手能做那些事情？ 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 回家跟家长交流我们手指的名称！ 下节课再见！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 1.0 Enhanced $今天给大家分享一个手指操，兄弟十个两组生下来个子有高低。老大长得最粗壮，老二生来有主意，老三长得个子大，老四生来没出息，老五别看个子小，拉起钩来有本事。老大碰碰头，老二碰碰脸，老三弯弯腰，老四伸伸腿，老五跺跺脚，大家拍手把歌唱，握紧拳头有力气，东一锤，西一锤，南一锤，北一垂。