3.13东汉的兴衰课件2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦第三单元“东汉的兴衰”，涵盖东汉建立与“光武中兴”、中后期政治动荡及黄巾起义等核心内容，以《朝代歌》导入，衔接西汉历史，构建秦汉时期完整知识脉络，为学生提供清晰学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，通过《汉书》《后汉书》引文、东汉画像砖等材料，结合朝代时间线、人口数据等解析历史，设计“两汉治世共同原因”等问题引导探究，助力学生理解历史因果，教师可高效开展教学，提升学生历史思维与家国情怀。

七年级 《朝 代 歌》 《朝代歌》 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 课前一读 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第15课 秦汉时期的科技与文化 第三单元 五铢 第12课 大一统王朝的巩固 1.为加强中央集权，汉武帝采纳  实行    ，还建立负责 的   制度 2.经济上：重视兴修水利如   和 ，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。播种工具   大大加快了播种速度。 3.汉武帝把 权收归中央，统一铸造   钱；盐铁官营；平抑物价，作用是使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了 基础。 4思想文化上，汉武帝接受  建议，采取 ，把 家学说立为正统思想。在 兴办 ，以儒家《 》《 》《 》《 》《 》经典为教材 5.汉初，匈奴首领    统一蒙古草原。汉武帝派 、 出击匈奴，公元前 年， 战役匈奴大败，从此再也无力与西汉对抗，部分匈奴开始西迁。 6.汉武帝大一统影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了 的局面，使西汉王朝开始进入 时期。 7.秦始皇和汉武帝对儒家的态度有何不同： ， 。 经济 六辅渠 白渠 铸币 刺史 监察 主父偃 耧车 推恩令 董仲舒 儒 书 尊崇儒术 诗 太学 长安 礼 易 漠北 大一统 119 冒顿单于 卫青 霍去病 汉武帝推崇儒家学说 秦始皇禁锢儒家思想（焚书坑儒） 鼎盛 春秋 汉元帝 汉成帝 汉哀帝 汉平帝 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 西汉后期，国家出现了哪些统治问题？ 王政君 封后 王莽入中枢 (1)朝政越来越腐败 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 背景 1汉武帝病逝后，继任皇帝或为幼主，或为昏君，皇帝们越来越不理朝政，依靠外戚，导致大权旁落，著名的就是汉元帝皇后王政君，她为后后，他的兄弟表兄弟啥的整个王室家族在朝廷都身居高位，先后9人封侯5人封为大司马，王莽的姑姑就是王政君。朝政越来越腐败。 （了解：汉成帝就是拥有赵飞燕姐妹的皇帝，） 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 背景 东汉宅院画像砖 这块出土于四川的画像砖刻画了东汉时期的一座宅院是东汉豪强住宅的缩影。豪强与东汉的建立及中后期政局的动荡有直接关系。 （2）地主兼井土地，农民流离失所 材料：关东富人益众，多规(自占为疆界)良田,役使贫民。 ——《汉书·陈汤传》 （不讲：有围墙、长廊、前后院、堂屋、望楼等，四周有长廊，庭院被长廊分为两部分。前院有雄鸡相斗；内院有两鹤相立；堂上宾主对坐；）豪强地主家大院右侧为什么有望楼？用于军事防御。地方武装力量。可见，地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾日益激化、 西汉后期，国家出现了哪些统治问题？ （1）朝政越来越腐败 社会动荡，矛盾激化 公元9年，外戚王莽夺取政权， 定国号为“新”，西汉灭亡。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 王莽建新朝 （2）地主兼井土地，农民流离失所 王莽 男 公元前45年 山东济南章丘龙山镇平陵城 999999999999999999 公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。 （显赫的外戚家族姑姑是皇后，叔伯们轮流做大司马。因为父亲和兄长去世的早，少年的王莽要一个人赡养母亲和寡嫂照顾族内的长辈和叔伯，相比骄奢淫逸的贵族子弟，这样品学兼优的年轻人很快就被整个社会所瞩目，声名远扬。在当公务员期间王莽依旧生活简朴，经常拿工资给百姓发福利，因此收获了一大票粉丝和家族宠，一个个不是遗产给他就是爵位给他。公元八年，王莽为了“宠粉”接受了孺子婴幼帝的禅让，称帝改国号为“新”。 ） 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 王莽改制 农商失业，食货俱废，民涕泣于市道。 ——《汉书·王莽传》 根据材料分析，王莽新政对社会造成哪些影响? 王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。 （他的改革如何呢？不适合古代有人说他可能穿越者，改革措施很多都是现在的。可以说太前卫了，看材料造成什么影响？）话说王莽建立新朝之后，为了巩固统治，也是采取了一系列的改革措施，他的改革措施成效如何呢？我们来看这个材料，出自汉书王莽传。就说王莽改革以后，农商失业，食货俱废，民涕弃与失道，应该挺好理解的啊，就是当时的经济发展出现了很大的问题，百姓们在路上哭，咱们在课本上找一找相关的表述，就是王莽新政对社会造成了哪些影响呀？我们可以接着画出来，王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。 公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡 王莽称帝仅仅15年，就被赤眉、绿林等农民大起义推翻 25年，西汉宗室刘秀，重建汉朝，定都洛阳，史称东汉 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 东汉建立 在这样一种国家统治不得民心的情况下，国家政权极其容易被颠覆。王莽称帝仅仅15年，就被赤眉、绿林等农民大起义推翻……汉宗室刘秀趁农民起义的混乱，也发动军队攻打王莽，最终王莽被打败……刘秀就是光武帝 值得注意的是，西汉灭亡不等于东汉建立，中间还隔了一个王莽的新朝，虽然它很快就覆灭了 东汉几乎继承了西汉时的疆域，只是都城到了洛阳（之前是长安，洛阳在长安的东边，所以称作东汉）接下来，我们一起学习东汉的建立。朝代建立的三要素时间建立者都城画上。 洛阳 长安 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 西汉 新朝 东汉 前202年一公元9年 9年一25年 25年一220年 时间 建立者 都城 统一 公元25年 刘秀（光武帝） 洛阳 刘秀称帝后，用10多年的时间削平群雄，完成统一。 东汉建立 值得注意的是，西汉灭亡不等于东汉建立，中间还隔了一个王莽的新朝，虽然它很快就覆灭了 东汉几乎继承了西汉时的疆域，只是都城到了洛阳 至25年，建立者是刘秀。刘秀就是光武帝都城在洛阳，（之前是长安，洛阳在长安的东边，所以称作东汉就好比西周和东周） 看一看刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用了十多年的时间削平群雄，完成统一。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 光武中兴背景 “父子流亡，夫妇离散，庐落(房舍)丘墟，田畴芜(荒芜)秽(杂草)，以致“匹夫僮妇(儿童妇女)，咸(都)怀怨怒。” ——《后汉书》 材料反映了东汉初年怎样的社会景象? 人民流离失所，经济凋敝，百姓心怀怨恨; 材料出自汉书，讲的西汉的事儿，如果出自后汉书，就是东汉的事儿。材料反映了东汉初年怎样的社会景象呀？简单一概括就是当时人民流离失所，国家经济凋敝，百姓心怀怨恨。当务之急就是要恢复和发展生产，就是要让百姓们有一个安定的生活，就是要巩固统治。所以，为了巩固对全国的统治，同学们在课本上找一找刘秀都是怎样做的呀， 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 刘秀要如何带领这个王朝走向“中兴”呢 措施 作用 ①释放奴婢，禁止残害奴婢; ②)将荒地和山林给予农民耕种并减轻田租; ③减轻刑罚，赦免囚犯; ④合并郡县，整顿吏治; ⑤允许北方少数民族内迁， 增加劳动力 恢复和发展农业 缓和阶级矛盾 加强中央集权 缓和民族矛盾 光武中兴内容 为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施， 第一条，光武帝多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢。熟么？刘邦当年休养生息也释奴为民(东汉的时候，光武帝刘秀针对奴婢的问题，先后9次下诏，其中6次是关于释放奴的，3次是禁止残害奴婢的。)奴婢们恢复了自由身就可以从事农业生产，这不就增加了劳动力，促进了农业发展. 第二条，将荒地和山林给予农民耕种，耕地面积扩大了，收获的粮食不就越来越 多了吗？课本上说的减轻田租,光武帝刘秀当时还下诏说，咱们把田租恢复到前朝文景之治那会儿，只收1/30的税.第一二条概括措施八个字儿”重视农业，轻徭薄赋“劳动力增加了，农民负担减轻了，这不就有利于恢复和发展农业吗？而农业是封建社会的根基，农业发展的好，经济就好，国家就强。 第三条措施，减轻刑罚，赦免囚犯。减轻刑罚有利于缓和阶级矛盾。阶级矛盾缓和了，社会就比较安定，比较安定的环境会有利于社会各方面的发展。而赦免囚犯，囚犯们恢复了自由身，他们可以回去从事农业生产，也是增加了劳动力，也是有利于经济恢复和发展的。 第四条，合并郡县裁减官员，精简了各级机构和官员队伍提高了办事效率。同时，光武帝还加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。这里，同学们可以在教材这写四个字，”整顿吏治“中国古代，凡是好皇帝都会注意整顿吏治。当时光武帝刘秀就是选贤举能，他让德才兼备的人去出任地方官吏，并且对这些地方官儿严格要求，赏罚从严。他鼓励大家都去做一个勤俭廉洁的好官儿。这条措施起到了怎样的作用呢？就是加强了中央集权。 最后这条允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。咱们中国自古就是一个多民族国家，中华民族的历史是各民族共同缔造的。我们中国古代史呀，有两条主线，一条是统一，另外一条就是民族交融。光武帝刘秀采取了这样的措施，可以说是顺应了历史发展的潮流 考试组合式的选择题，问以下哪些是刘秀的措施，咱们要能写出来，或者材料问我们这段材料体现了刘秀的什么措施，咱们也要能概括。总之，就是多读几遍，加深印象，不要求同学们每一条都背。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” “天下安平，人无徭役，岁比登稔（rěn），百姓殷富，粟斛（hú）三十，牛羊被野” ——《后汉书》 光武帝巩固统治的措施有哪些成效？ 社会安定，经济得到恢复和发展。 东汉人口统计表 时间 全国户籍人口 东汉初 1000多万 57年（光武帝去世时） 2100万 东汉彩绘陶 击鼓说唱俑 “光武中兴” 光武中兴背景 经过光武帝刘秀的励精图治，东汉社会状况发生了哪些变化呢？ 这是东汉人口统计表，概括出：当时人口在不断的增长。 74页相关史事材料，想一想通过这段材料我们可以获得哪些历史信息呢？ （上课可以不用翻译：天下安平概括为社会安定。岁比登稔（rěn）是丰收的意思，百姓殷富，百姓们过得很好，粟斛（hú）三十，是斛粟米只卖三十钱，田野里都是牛羊。）说明当时的经济得到了恢复和发展，百姓们安居乐业。 东汉击鼓说唱俑，可以说是知名度最高的一件东汉文物了。这个俑憨态可掬，笑容满面，也是当时人民幸福生活的真实写照。好，我们接着看课本74页最上面这一段读一读。到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，我们历史上就称之为光武中兴。中兴就是王朝从衰败到重新振兴。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 光武中兴表现 农业 二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率 王景治理黄河 东汉牛耕画像石（拓片） 王景受命治理黄河，将被淹没的土地变成了良田。 看图东汉是二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率（西汉耧车） 黄河是我们的母亲河，它如果经常泛滥的话，肯定会影响农业的发展。东汉时期，水利专家王景受命治理黄河，将被淹没的土地变成了良田，他带着大家治理黄河，经过几十万人一年的辛勤劳动，疏通了黄河河道，而且修筑了千余里的黄河大堤，黄河下游两岸几十个县被淹没的土地又变成了良田。而且在这之后的800多年里，黄河都没有改道，这样就保障了农业生产的发展 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 光武中兴表现 发明水排，利用水排鼓风冶铁，提高了冶炼质量 手工业 青瓷烧制技术走向成熟，出现了质量较高的瓷器。 东汉绳索纹青瓷罐 东汉青瓷魂瓶 第三单元 第13课 东汉的兴衰 1.东汉建立与“光武中兴” 光武中兴表现 商业 描绘了汉代集市的场面绘了汉代集市的场面，有的在讨价还价，有的在倚门望客人。 幼主继位 外戚专权 皇帝长大 渴望亲政 宦官专权 依靠宦官 诛杀外戚 皇帝早逝 谁帮管理国家？ 皇帝身边有谁能依靠？ 东汉政治特征： 外戚宦官交替专权 皇帝幼年即位 第三单元 第13课 东汉的兴衰 2.东汉中后期的政治动荡 背景 东汉中期以后，出现了什么现象？ 外戚宦官交替专权 但是，东汉的强盛有没有一直延伸下去呢？中兴之下黑暗与隐患也在不断滋生。 根据右表，说说东汉中期以后，出现了什么现象？ ——皇帝都是幼年即位 这会造成什么样的影响？未成年人有能力管理国家吗？ ——没有，所以……最终，这形成了一个恶性循环。外戚和宦官都是利用君权作乱，并非自身具有至高无上的权力 这是混乱的中央表现 了解：外戚：是指皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族。东汉的外戚，一般都是功臣宿将，名门大族。 宦官：是指在宫中服侍皇帝和皇帝家族的男子。东汉中后期的宦官往往因帮助皇帝除掉外戚、夺回政权有功而被封侯赐爵，成为可能专权的另一种政治力量。 东汉中后期的政局动荡主要表现在两个方面，中央和地方。我们来看这个表格，同学们快速看。看完之后有什么想法没？第一个想法，为什么这些人这么小就当皇帝呀？你看有一岁的，有两岁的，这个一岁的当皇帝的时候呀，也就100多天，还有什么想法呀？就是这些皇帝活的时间也不长，为什么会这样呢？就是因为外戚宦官交替专权。汉和帝开始啊，一连十个小皇帝继位的时候，最大的15岁，最小的才100多天。这段开头第一句同学们画出来。注意这个时间，东汉中期以后，国家陷入了外戚宦官交替专权的恶性循环，皇帝早逝。继位的皇帝啊，大多年幼无法主政，朝政却由皇帝的母亲皇太后主持。这些太后啊，说是太后，实际上都是一些二十几岁的小女子，咱中国古代讲究一个女子无才便是德，所以治国理政方面的事儿，这些太后呀，不太懂，处理朝政只能靠自己的父亲和兄弟，也就是外戚，这样就形成了外戚专权的局面。小皇帝从小看着自己舅舅和姥爷的眼色，长大了以后自然不甘心。凭什么呀？我是皇帝，我凭什么要看你们的眼色？所以说小皇帝啊，就一门心思的想除掉老爷和舅舅，但是放眼满朝文武，都是老爷和舅舅提拔上来的，自己支持不了怎么办呀？只能靠身边的宦官去设法除掉这些外戚。宦官帮助皇帝限制和铲除外戚的势力，由此得到了皇帝的宠信，把持朝政，这就形成了宦官专权的局面。可是，宦官掌权没几年，皇帝去世了，继位的又是一个小皇帝，又是外戚掌权。皇帝长大了，又靠宦官杀外戚，又是宦官掌权。这样就形成了一个恶性循环。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 2.东汉中后期的政治动荡 现象 外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全都当官封侯，各地上贡皇帝的物品要先送到他家，再转献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是“跋扈将军”，他就毒死了汉质帝。 跋扈将军 东汉中期以后，出现了什么现象？ 外戚宦官交替专权 听到梁冀就知道是考东汉末年特点：外戚宦官交替专权 跋扈将军——皇后兄长梁冀专擅朝政，结党营私，大肆将官爵给予亲族。梁冀把持朝政二十年。在他掌权期间，立三帝，毒一帝。在位二十余年……百僚侧目，莫敢违命，天子恭己而不得有所亲豫。 外戚和宦官集团竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱 一个最具代表性的外戚啊，就是梁冀。同学们可以看一看课本75页最下面小字部分的相关事实，了解一下。梁冀被汉质帝称为跋扈将军。汉质帝后面的汉桓帝联合宦官对以梁冀为首的外戚重拳出击。所以说，梁冀自杀，朝廷抄了他的家，没收了他的财产。数了数算了算，结果发现，梁冀的财产竟然和朝廷半年的租税收入差不多，可见当时外戚专权到了一个什么地步。做题的时候啊，咱们可能会看到梁冀的名字。只要看到了他，咱们就要快速想到这是在考什么知识点呀，这是在考外戚宦官萧替专权 第三单元 第13课 东汉的兴衰 2.东汉中后期的政治动荡 现象 汉顺帝末年，京都流传一首童谣: “直如弦，死道边;曲如钩，反封侯。” (问题思考】这首童谣反映了当时什么样的政治状况? 外戚与宦官交替专权的局面反复出现，导致政治腐朽不堪。 东汉中期以后，出现了什么现象？ 中央：外戚宦官交替专权 外戚宦官交替专权的实质是君主专制中央集权制度的产物 再来看一段材料。这段材料以前课本上有，咱们今年新教材给删掉了，但是做题啊，可能也会遇到，我们混个眼熟。译文（性格如弓弦般正直的人，最后沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势，反倒封侯拜相，极尽荣华。）在汉顺帝末年，京都流传了一首童谣，直如弦，死道边儿，曲如钩，反封侯什么意思呢？就是说，那些非常正直的，像弓箭的弦一样正直的官员，最终的结局是死在路边儿了。而那些阿谀奉承的官员反而给他们封侯了。这首童谣就反映了当时一个什么样的政治情况呀？咱们在课本儿上找一找，有没有原话可以回答”外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪“。而且，为了扩大势力，外戚宦官集团又竭力搜刮民财，又导致了什么问题呀？导致民生困惑，社会混乱。 补充：外戚宦官交替专权的实质是君主专制中央集权制度的产物。考过这个选择题，咱们想一想，外戚宦官专权是围绕谁展开的呀？是皇帝外戚宦官为什么权力大？是因为他们本身权力大吗？并不是，完全是因为他们和皇帝亲，外戚和皇帝有血缘关系，是亲戚，宦官陪伴皇帝长大，不是亲戚胜似亲戚，没有皇帝的话，这么大的权轮得着他们吗？所以说，外戚宦官交替专权的实质是君主专制中央集权制度的产物，理解就行了。好，这就是在中央出现的问题， 亭上四角有张弩控娴的武士守卫，中间有人扬袖起舞，还有人抚琴伴歌 “豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野，奴婢千群……琦赂（珍贵的财物）宝货，巨室不能容……” ——《后汉书·仲长统传》 东汉绿釉陶水亭 第三单元 第13课 东汉的兴衰 2.东汉中后期的政治动荡 现象 东汉中期以后，出现了什么现象？ 中央：外戚宦官交替专权 地方:豪强大族势力膨胀 朝廷之外，也乱象丛生。文物和材料反映出怎样的社会形势？……说明豪强地主势力不断壮大，为害一方。他们经济实力强，拥有私人武装，成为东汉发展的一大政治隐患。 ——…… 看一看教材里豪强大族势力膨胀的表现和影响 第三单元 第13课 东汉的兴衰 2.东汉中后期的政治动荡 现象 东汉中期以后，出现了什么现象？ 中央：外戚宦官交替专权 地方:豪强大族势力膨胀 (1)兼并土地，占有田庄，拥有巨额财富，役使农民; (2)拥有私人武装，操控地方政权; (3)有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。 问题一：豪强大族势力壮大表现在哪些方面? 豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素， 问题二：豪强大族势力膨胀有何影响? 政治上—地方政权 经济上—兼并土地 军事上—私人武装 朝廷之外，也乱象丛生。文物和材料反映出怎样的社会形势？……说明豪强地主势力不断壮大，为害一方。他们经济实力强，拥有私人武装，成为东汉发展的一大政治隐患。 ——…… 看一看教材里豪强大族势力膨胀的表现和影响（读教材） 繁荣之下是暗含着危机的刘秀为什么能当上皇帝啊？主要是靠豪强大族们的支持。东汉时期，皇帝的皇后妃子也大多选自豪强大族外戚。实际上啊，就是豪强大族势力的代表。外戚专权也是豪强大族把持中央权力的表现。我们来看这个问题，豪强大族势力壮大都表现在哪些方面呢？同学们，在课本儿上找一找，我们可以标注一下序号儿。第一，他们极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民。第二，他们拥有私人武装，操控地方政权，危害一方。第三，有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。那豪强大族势力膨胀有什么影响呢？豪强大族势力膨胀是东汉晚期出现割据局面的重要因素。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 2.东汉中后期的政治动荡 影响 民生困苦，社会动荡 最终引发大规模的农民起义， 【想一想】有什么影响? 东汉中期以后，出现了什么现象？ 中央：外戚宦官交替专权 地方:豪强大族势力膨胀 朝政混乱，政治腐朽不堪 削弱中央集权统治; （延熹九年）正月，比岁不登，民多饥穷，又有水旱疾疫之困。 （延熹九年）三月，司康、豫州饥死者什四五。 （熹平二年）正月，大疫。 （熹平四年）四月，郡国七大水。 （熹平六年）四月，大旱，七州蝗。 ——《后汉书·孝桓帝纪》 《后汉书·孝灵帝纪》 自然灾害频发 课本上有一个想一想， 外戚宦官交替专权，这是中央的问题。豪强大族势力膨胀，这是地方上的问题。中央和地方都出现了问题，对东汉统治产生了什么影响呢？我们一起来分析。外戚宦官交替专权作为一个政治上的问题，它体现了统治阶级内部是存在矛盾的，这会导致朝政混乱，政治腐朽不堪，从而削弱中央集权统治，当时的朝政越来越腐败。给同学们举一个例子，东汉后期啊，汉灵帝为了满足宫廷挥霍的需要，竟然明码标价的去卖官儿，甚至还可以赊账。所以，当买官的人到任之后呀，他就会拼命的搜刮百姓，生怕自己赔了本钱。结果就是百姓们深受其害。另一方面，豪强大族势力的膨胀，这属于社会方面的问题，它体现的是一种阶级矛盾。 综上所述：政治统治腐朽，民不聊生，加上自然灾害频发，广大农民生计断绝，官逼民反。东汉末年轰轰烈烈的农民大起义就是在这样的背景之下发生的。东汉末年发生了很多农民起义，最具代表性的就是我们接下来要学习的黄巾起义。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 3.黄巾起义 过程 时间： 领导： 口号： 结局： 影响： 公元184年 张角 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉 被东汉政府镇压，其余部坚持斗争20多年 沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。这个口号在76页右下角小字部分相关史事画出来，这是关于黄巾起义考的最多的一个材料，只要看到了这个材料，就是要考黄巾起义了。口号里的”苍天“指的就是东汉王朝，”黄天“指的就是黄巾军。起义之前，张角就命人悄咪咪的在京师和州郡的官府门上写上了甲子字样，作为起义后的攻打目标。本来计划起义的时间是3月5日，这一天正好是甲子年的甲子日，没想到计划遭人泄露了。张角当时知道以后就想，反正已经计划了这么多年了，那就起义吧。于是张角就派人驰告各方，立即起义。黄巾军发展非常的迅速，一呼百应，作战勇敢，攻下了许多地方，直逼洛阳。到了百姓们的支持。面对黄巾军的强大攻势，东汉统治者是怎么做的？镇压。结果怎么样？注意使打击东汉王朝，并没打败， 为什么会失败，结合教材。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 3.黄巾起义 过程 小民发如韭，剪复生;头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。” ——《太平御览·菜茹部》 材料研读 这是东汉后期的一首民谣。说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪？ 这首民谣反映当时的百姓对黑暗统治的愤怒，表达他们不甘心受压迫的情绪，以及敢于抗争的意志。 在黄巾起义爆发前的70多年时间里，总共发生了农民起义有上百次之多。这些农民起义虽然全都被官府镇压下去了，但是人民的反抗情绪不仅没有消除，反而越来越高涨。沉重打击东汉统治，使名存实亡。 当时流传着这样一首民谣，这也是咱们课本76页左下角的材料研读。反映出当时民众什么样的情绪呀？反映了当时的百姓对黑暗统治的愤怒，表达他们不甘心受压迫的情绪，以及敢于抗争的意志。 注释|①小民:指平民百姓。②韭:韭菜。③从来必可轻:另有“民不必可轻”说法。译文|小民的头发像韭菜一样，剪去了会再长起来;头像鸡一样，割的时候会鸣叫。官吏没有什么好害怕的，从来都是可以轻视的(小民的地位从来是不可轻视的)。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 3.黄巾起义 影响 【思考】黄巾起义被镇压，是否标志着东汉政权得以长治久安? 知识拓展 州牧割据 黄巾起义爆发后，地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上。此后，州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。 黄巾起义被镇压，是否标志着东汉政权得以长治久安呢？显然不是的。我们来看77页课后的知识拓展。在黄巾起义爆发的时候呀，地方州郡乱作一团。东汉王朝为了加强对地方的统治，就把刺史改成了什么？州牧。咱们之前也学过这个刺史呀，刺史和哪个皇帝有关系啊？对，汉武帝那会儿啊，把天下分为了13个州部，设立了刺史，由皇帝选派亲信负责监，刺史的官衔儿比郡守和诸侯王都低得多，这就是皇帝的高明之处。让小官儿去管大官儿，虽然郡守和诸侯王的官衔儿高，但是刺史是皇上的钦差，所以他们能够互相牵制。这种办法历代帝王经常用，玩儿的炉火纯青。可是到了东汉的时候呀，玩儿脱了。因为东汉把刺史改成了州牧，给州牧增加了军权，州牧的地位还在郡守之上。成了地方的最高长官。在这之后，州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为了割据一方的军阀。咱们其实也可以想一想啊，郡有好几十个郡守，并不具备割据的能力。可是州就13个地盘儿太大了，具备了同中央叫板的力。这就逐渐形成了一个周牧割据的局面。最后一句，同学们画出来，周牧割据的局面加速了东汉王朝的瓦解，这个局面实际上也为东汉末年军阀割据混战拉开了一个序幕。三国鼎立就是在这种背景下出现了，是我们下个单元要学习的知识点。总之，同学们记住，州牧割据也是东汉衰亡的原因之一。这个时候的东汉朝廷虽然费了老劲把黄巾起义给镇压下去了，但因为出现了周牧割据的局面。东汉王朝已经一条腿进了棺材了，灭亡只是时间问题，早晚的事儿。 各地地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 184年，张角率“黄巾军”历时9个月，以失败告终。 西北军阀董卓火烧洛阳，废立皇帝，此后各路诸侯佣兵自立，后逐渐形成三足鼎立之势。 第三单元 第13课 东汉的兴衰 3.黄巾起义 影响 西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。归纳两汉治世局面出现有哪些共同原因？你从中能得到什么启示？ 统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，重视发展经济，轻徭薄赋、善用人才等。 成由勤俭败由奢，得民心者得天下:统治者应施行仁政，适时调整政策，重视民生 共同原因 启示 第三单元 第13课 东汉的兴衰 课后活动 总结好皇帝万能的答案：励精图治、雄才大略、善用人才、都是重视农业、轻徭薄赋、注重整顿吏治。平常在学习的过程中一定要注意积累 1.据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔（rěn），百姓殷富，粟斛（hú）三十，牛羊被野”的情景。这一情景的出现与下面哪位人物的统治措施有关 A．汉武帝 B．汉文帝 C．光武帝 D．汉景帝 2.光武帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛（hú），罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲（juān）除此法，同之内郡”。这道诏令所反映的统治措施是 A．释放奴牌，缓和矛盾 B．监管官吏，惩处贪官 C．合并郡县，裁减官员 D．废除酷法，减轻刑罚 【C】 【D】 第三单元 第13课 东汉的兴衰 当堂测试 3.（原创）东汉时期，社会经济继续发展。下图反映了东汉哪一技术的进步 A．冶铁技术 B．制瓷技术 C．牛耕技术 D．水利技术 4.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A．官僚机构腑肿 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行 D．外戚势力膨胀 【C】 【D】 东汉牛耕画像石拓片（局部） 第三单元 第13课 东汉的兴衰 当堂测试 5．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是下面哪一次农民起义的口号。 A.陈胜吴广起义 B.黄巾起义 C. 项羽刘邦起义 D.李自成起义 6.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 【B】 第三单元 第13课 东汉的兴衰 当堂测试 【B】 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $