1.1追求智慧的学问 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1.1追求智慧的学问（第二课时） 教学设计 【设计思路】 本节课以两个“顶流（哪吒的导演饺子和钱学森）”的追梦故事来讲解，先以两个视频导入激发学生兴趣引出本节课的两个顶流——饺子导演和钱学森，并以“揭秘“顶流”为何追梦成功”为议题展开两个讨论讲解，最后引导学生树立正确的世界观，相信哲学的作用。本节课的考点有：哲学与世界观、方法论；哲学与具体科学。易错易混点较多，注意区分。 总议题：“揭秘“顶流”为何追梦成功 议题一：他如何逆袭全球——从电影《哪吒》的导演饺子逆袭的故事，得出世界观与方法论的知识，再深入学习哲学是系统化理论化的世界观。 议题二：他如何研究科学——从钱学森提出马克思主义哲学重要性的案例来总结哲学与具体科学的关系是什么。 【课标要求】 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 【核心素养】 政治认同：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。 科学精神：通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力。 公共参与：在日常生活中，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。 【教学重点】世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系 【教学难点】哲学与具体科学关系 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课： 【第一页】同学们，上节课我们学习了哲学是如何产生的。那今天我们继续学习第一框内容，明确哲学是什么。本节课我们将讲述两个“顶流”的追梦故事。 【第二页】大家知道吗？神舟二十号即将发射（播放视频），那中国航天事业的奠基人是谁？ 【第三页】大家知道吗？《哪吒》延长上映至4月30日，还记得电影情结吗？（播放视频）这部电影的导演是谁？ 【第四页】今天我们将走近航天“顶流”钱学森，国漫“顶流”饺子的故事。 【第五页】从哲学角度一起揭秘“顶流”为何追梦成功。首先进入第一个议题。 议题一：他如何逆袭全球 【第六页】《哪吒》里可能大家最熟悉的词就是“我命由我不由天”，其实也是这个创造中国电影奇迹，国漫奇迹的导演的真实写照。我们一起来看他是如何勇敢追梦的。 议学情境：《饺子的视频》饺子家境普通，也不是科班出身，他毕业于四川大学华西药学院 ，他自学三维动画，毕业之后去广告公司打工，又辞职“啃老”花了三年做出动画代表作《打，打个大西瓜》，拿遍国内大奖，成功被彩条屋的投资人看上，并潜心创作《哪吒》系列，从此便开始了逆天改命的人生之旅。 议学问题：1.从“世界观与方法论”角度思考，饺子能逆袭的原因是什么？ 答案：饺子心中坚持与热爱动画这是他的世界观，然后做出勇敢追梦，克服困难的行为，这是他的方法论。由此可得知有什么世界观就有什么方法论。 2.你从中得到了什么哲学启示？ 答案：树立正确的世界观。 【第九页】从上述资料来思考，什么是世界观？什么是方法论？世界观与方法论的关系？哲学与二者有何关系？一起总结相关知识点。 知识点：哲学是系统化理论化的世界观 1、 世界观 （1）含义是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （2）特点①世界观人人都有。②世界观是不自觉的，零散的。③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。 2、哲学与世界观的关系 【练习题】 “两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星。”这句话的哲学寓意在于（    ） A．哲学是科学的世界观和方法论的统一 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．世界观是关于整个世界的最普遍的问题 D．哲学对我们的学习、工作和生活有重要影响 【答案】B 【详解】B：“两个人从同一扇窗户看出去，一个看到了满地污泥，一个却看到了璀璨繁星”，这说明世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，B正确。 A：哲学有科学和非科学之分，A错误。 C：世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，C错误。 D：材料反映的是世界观和方法论的关系，不涉及哲学的作用，D不符合题意。 故本题选B。 知识点：3、世界观和方法论的关系 【练习题】 1．下列关于世界观与方法论的表述，正确的有（   ） ①不存在脱离方法论的世界观 ②关于世界总的看法和根本观点是方法论 ③世界观就是方法论，方法论体现世界观 ④有什么样的世界观就有什么样的方法论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：世界观决定方法论，方法论体现世界观，不存在脱离方法论的世界观，也不存在脱离世界观的方法论，①正确。 ②：关于世界总的看法和根本观点是世界观，而方法论是人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，②错误。 ③：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，但不能简单说世界观就是方法论，③错误。 ④：世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，④正确。 故本题选B。 2．下列关于哲学和世界观、方法论的关系表述正确的是（   ） ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学是关于世界观和方法论的科学 ③哲学是系统化理论化的世界观 ④哲学决定世界观，世界观决定方法论 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：哲学既是世界观，也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一，①正确。 ②：哲学是关于世界观的学说,是世界观和方法论的统一,不是关于世界观和方法论的科学,且并不是所有的哲学都是科学的，②错误。 ③：哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化理论化的世界观，③正确。 ④：哲学是关于世界观的学问，而不是决定世界观，④错误。 故本题选C。 【第十六页】“若前方无路，我便踏出一条路”饺子导演坚守心中热爱，坚持正确世界观，改写国漫历史逆袭全球。那钱学森又是如何追梦的？进入第二个议题。 议题二：他如何研究科学 【第十八页】先让学生做这个选择题。还不止这些，他还提出发展新能源汽车，发展VR技术，可谓是真正的“六边形战士”。而他所研究的这些都叫做具体科学，一起来看分别有哪些种类。 知识点：具体科学的分类 【第二十页】钱学森曾做过一场名为“搞科学技术一定要用马克思主义哲学”的演讲，为何要强调哲学很重要？哲学与具体科学之间有何关系？一起来看他是如何运用哲学进行科学研究。 议学情境：他专门做了“用马克思主义哲学来指导系统科学工作”的主题报告，指出马克思主义哲学作为科学技术的最高理论，必须用来指导科学技术的进一步发展。 他提出要科学地改造客观世界，不能蛮干，也就是说必须掌握客观世界的规律，然后利用这个规律，能动地去改造客观世界。 在尊重客观规律的基础上，他运用马克思主义哲学系统的、辩证统一的观点，构筑了现代科学技术体系，打通了科学和哲学之间的联系。表明了它们之间的关系：马克思主义哲学指导科学技术的发展，而科学技术的新成果又必然深化和发展马克思主义哲学，马克思主义哲学处于这个体系的顶层。这也为之后的社会主义建设提供了强大的精神力量。 议学问题：1.钱学森如何构筑现代科学技术体系？ 答案：从材料中可以看出，坚持马克思主义哲学指导。 2.马克思主义哲学为什么能指导科学技术的发展？ 答案：提供正确世界观与方法论的正确指导 3.科学技术的新成果为什么能深化和发展马克思主义哲学？ 答案：具体科学的进步推动哲学的发展 【第二十二页】他突破重围，克服困难，带领中国火箭、导弹和航天事业一路前进。而这一路离不开马克思主义哲学指导。哲学与具体科学之间是什么关系？一起总结相关知识点。 知识点：3、哲学与时代的关系2、哲学与具体科学的关系——相互区别 2、哲学与具体科学的关系——相互联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 【练一练】 习近平总书记在科学家座谈会上曾就充分认识加快科技创新的重大战略意义、加快解决制约科技创新发展的一些关键问题，以及大力弘扬科学家精神作出了重要论述，明确指出基础研究是科技创新的源头，而科技创新离不开创造性思辨的能力、严格求证的方法、假设与猜想等，这些需求为哲学的发展带来了新机遇。这表明（    ） ①哲学能够为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导 ②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学发展 ③哲学实质是“科学之科学”，是科学的世界观和方法论 ④哲学与具体科学不可分割，二者即是整体与部分的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：依题意知，习近平总书记为科技创新以及弘扬科学家精神作出了重要指示，说明哲学能够为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，①正确。 ②：科技创新中对创造性思辨能力、严格求证方法等的需求为哲学发展带来新机遇，这体现了具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②正确。 ③：哲学是对具体科学的概括和总结，但不能把哲学看作是 “科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学。同时，哲学有科学与非科学之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③错误。 ④：哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，不是整体与部分的关系，④错误。 故本题选A。 结束语：两个“顶流”在追梦的路上，都使用哲学智慧去认识世界，改造世界。所以，哲学指导人们更好的生活！ 【知识总结】 【巩固练习】 1．在数字技术高速发展的今天，人们愈发重视“无屏幕社交”理念，越来越多年轻人开始践行该理念。2024年国庆节期间有超过190万人次走进景德镇，捏陶土、烧瓷器、探访千年窑址，与非遗传承人深度交流，参与到“沉浸式体验”“深度文化游”的新型旅行模式中。这反映了（   ） A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论决定世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华 【答案】A 【详解】A：在数字技术高速发展的今天，人们愈发重视“无屏幕社交”理念，越来越多年轻人开始践行该理念，很多人与非遗传承人深度交流，参与到“沉浸式体验”“深度文化游”的新型旅行模式中，体现了世界观决定方法论，A符合题意。 B：哲学来源于人类的实践活动，B错误。 C：世界观决定方法论，C错误。 D：材料没有涉及哲学与具体科学的关系，D不合题意。 故本题选A。 2．人工智能是当今科技领域的热点之一，其在各行各业都有广泛的应用。在人工智能的发展中，马克思主义哲学可以帮助我们从社会历史和经济结构的角度来理解人工智能的发展和应用。马克思主义哲学也提供了对于人工智能所带来的社会变革的理论支持和反思。这说明（   ） ①马克思主义哲学作为科学的世界观影响科学的发展 ②哲学思想为具体科学的发展提供指导 ③具体科学的发展为哲学发展提供依据 ④具体科学的发展丰富了哲学思想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：在人工智能的发展中，马克思主义哲学可以帮助我们从社会历史和经济结构的角度来理解人工智能的发展和应用，马克思主义哲学也提供了对于人工智能所带来的社会变革的理论支持和反思。由此可见，马克思主义哲学作为科学的世界观影响科学的发展，哲学思想为具体科学的发展提供指导，①②正确。 ③④：材料强调哲学对具体科学的作用，未体现具体科学反哺哲学发展的内容，③④排除。 故本题选A。 3．新时代，我国生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性变化，与之相伴的是我国生态哲学在学科体系、学术体系、话语体系建设方面也取得了一系列长足发展。建构中国自主的生态哲学知识体系，应以建设人与自然和谐共生的中国式现代化为实践论基点，坚持和发展马克思主义生态哲学的实践导向。由此可知（   ） ①哲学是科学的世界观                ②具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学智慧产生于人类的实践活动        ④哲学是认识世界改造世界的物质力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：不一定所有的哲学都是科学的，①排除。 ②：我国生态文明建设的发展和实践推动了生态哲学的进步，这体现了具体科学的进步对哲学发展的推动作用，②正确。 ③：建构中国自主的生态哲学知识体系是基于人与自然和谐共生的中国式现代化的实践，说明哲学智慧来源于人类的实践活动，③正确。 ④：哲学本身是一种思想、理论，它是认识世界改造世界的精神力量，而不是物质力量，④排除。 故本题选B。 4．2024年10月17日，第75届国际宇航大会中国载人航天专场论坛在意大利米兰成功举办，论坛吸引了国内外数百名航天领域专家、学者和行业代表，共同探讨载人航天飞行的新机遇。古往今来人们不断探求世界奥秘，试图解开各种“天问”。这表明（   ） A．哲学智慧源于科学家的头脑 B．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 C．哲学能够正确的指导人们实验 D．哲学是科学的世界观与方法论的统一 【答案】B 【详解】A：哲学源于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考，A错误。 C：科学的哲学才能正确的指导，C错误。 D：哲学有正确与错误之分，哲学是世界观与方法论的统一，D错误。 B：古往今来人们不断探求世界奥秘，试图解开各种“天问”，这表明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，B正确。 故本题选B。 5．随着计算机科学和人工智能的兴起，哲学家们也开始思考机器是否能有意识、是否能进行真正的思考等问题。这些问题不仅挑战了我们对“智能”的传统理解，还促使人们重新审视人与机器的关系以及人在宇宙中的地位。由此可见（   ） ①哲学是对各门具体科学知识的概括与总结 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ③哲学为人们认识和改造世界提供正确的方向 ④具体科学的进步推动了哲学的丰富和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：材料强调具体科学对哲学的作用，没有强调哲学是对各门具体科学知识的概括与总结，①不符合题意。 ②④：随着计算机科学和人工智能的兴起，引起哲学家们新的思考，说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，具体科学的进步推动了哲学的丰富和发展，②④符合题意。 ③：哲学有科学和非科学之分，马克思主义哲学为人们认识和改造世界提供正确的方向，③说法错误。 故本题选D。 6．相对论和量子理论的出现，促进了时间、空间和因果关系等传统哲学概念的重新思考，生物进化论也扩展了自然与人性的哲学理解：笛卡尔的理性主义哲学为经典力学奠定了基础，波普尔的致知论为现代科学理论提供了方法论基础。这说明（   ） ①科学理论的形成会受到某个时期哲学思想的影响 ②科学发现和理论的提出，激发和丰富了哲学思考 ③哲学为具体科学的发展提供了具体的方法论指导 ④哲学是具体科学的基础，是具体科学进步的动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：笛卡尔的理性主义哲学为经典力学奠定了基础，波普尔的致知论为现代科学理论提供了方法论基础，说明哲学的发展为具体科学的发展提供世界观和方法的指导，即科学理论的形成会受到某个时期哲学思想的影响，①正确。 ②：相对论和量子理论的出现，促进了时间、空间和因果关系等传统哲学概念的重新思考，生物进化论也扩展了自然与人性的哲学理解，这说明具体科学的发展影响哲学的发展，即科学发现和理论的提出，激发和丰富了哲学思考，②正确。 ③：哲学为具体科学的发展提供了世界观和方法论的指导，而不是具体的方法论指导，③不选。 ④：具体科学是哲学的基础，④颠倒了哲学和具体科学的关系，④不选。 故本题选A。 7．著名数学家丘成桐说，基础科学是研究所有和宇宙中物理现象有关问题的学问，必须对大自然有一个宏观的看法，因此需要哲学思想作为支撑。哲学思想应有助于人类了解大自然并懂得如何与大自然和谐相处。像基础科学家牛顿、爱因斯坦等人，他们也是有名的思想家，其学问和思想影响科学界达数个世纪之久。由此可见(   ) ①哲学思想是基础科学发展的前提和基础 ②基础科学的发展需要正确世界观的指导 ③哲学是“科学之母”，是科学之“科学” ④基础科学的研究需要有哲学智慧的启迪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：基础科学是哲学思想发展的前提和基础，①错误。 ②：哲学思想应有助于人类了解大自然并懂得如何与大自然和谐相处。像基础科学家牛顿、爱因斯坦等人，他们也是有名的思想家，其学问和思想影响科学界达数个世纪之久。由此可见基础科学的发展需要正确世界观的指导，②正确。 ③：哲学不是科学之“科学”，哲学是“科学之母”说法错误，③错误。 ④：基础科学是研究所有和宇宙中物理现象有关问题的学问，必须对大自然有一个宏观的看法，因此需要哲学思想作为支撑。由此可见基础科学的研究需要有哲学智慧的启迪，④正确。 故本题选D。 ④：哲学源于社会实践，但并非是对社会实践的直观反映，而是对时代实践经验和认识成果的总结和概括，④排除。 故本题选B。 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1追求智慧的学问（第一目） 教学设计 【设计思路】 本节课作为哲学第一课，主要通过相关活动打消大家对哲学的误区，调动学习兴趣，所以只讲第一目内容。第一个活动为小游戏“人生当铺”引导学生去思考人生选择，体验哲学的“思考”。第二个活动就是常规议题，两个案例讲述哲学的作用。必修四易错易混较多，要提醒学生多记笔记。本节课的考点有：哲学的起源是什么、哲学与时代的关系、哲学的作用 总议题：我们需不需要哲学？ 议题一：哲学离我们很远吗——从“人生当铺”游戏引导学生思考人生选择并鼓励学生，以此学习知识点：哲学的起源 议题二：哲学是无用的吗——从两个案例讨论来学习哲学与时代的关系、哲学的作用。 【课标要求】 比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 【核心素养】 政治认同：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。 科学精神：通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力。 公共参与：在日常生活中，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。 【教学重点】哲学的起源是什么、哲学与时代的关系、哲学的作用 【教学难点】哲学的起源对比、真正的哲学是时代精神的精华、哲学的双重作用 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：【 【第一页】同学们，我们今天将开启必修四《哲学与文化》的学习。整本书总共分为两部分：第一部分是哲学、第二部门是文化，大家根据课件上面内容在目录页做好相应标注。首先我们将进入哲学部分学习。 【第三页】什么是哲学？大家是否思考过这个问题。学生回答。（如果学生不回答你，可以自己说“我在网上找到了这些回答”）苏格拉底等哲学家？很抽象难理解？是玄学？心灵鸡汤？ 【第四页】以上问题，你会怎么选？ 问题一：如果一艘船的木板被逐渐替换，它还是原来的船吗？ 问题二：五个无辜的人被绑在电车轨道上，一辆失控的电车朝他们驶来，马上就要碾压到他们。幸运的是，你可以拉一个拉杆，让电车开到另一条轨道上。然而在另一个电车轨道上也绑了一个人。你是否应拉拉杆？ 为何大家会有不同的看法呢？ 【第五页】今天我们将学习第一目《哲学的起源》，探究我们需不需要哲学？首先进入第一个议题。 议题一：哲学离我们很远吗？ 【第七页】如果让你有一次重启人生的机会，你会怎么选？我们一起来玩一个有趣的游戏“人生当铺”。【游戏大概15分钟左右，每个环节要控制好时间，会有一张表格，提前打印好，上课发给学生】 【第八页】你将拥有重新选择的机会，选择10个特性作为你的起始底牌，在往后的成长过程中，我们将会遇到许多挫折，如果你选择不接受挫折，将需要使用2张起始底牌典当即可抵消其影响。 【第九页】给大家两分钟的时间请选出10张你的底牌并太填在表格上。 【第十页——十五页】根据PPT内容提示，学生自主选择并填好表格信息。 【第十六页】同学们，你最终还剩下什么底牌？回顾这一段旅程，你发现了什么？（可以邀请2个学生分享） 【第十七页】我也想送给大家两句话。有良好心态，一个酸柠檬也可以变成可口柠檬汁；要积极行动，出牌的永远是你自己。 【第十八页】其实在游戏中当你在不停的思考的时候，已经在接近哲学了。那到底什么是哲学？一起总结相关知识点。 知识点：一、哲学的起源 1、哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2、哲学的产生 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动—改造世界 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考——认识世界 生活实践中，人们思考世界、周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。 哲学的任务在于指导人们正确的认识世界和改造世界。 【第二十一页】知道了哲学是什么以及如何产生，它对我们有影响吗？进入第二个议题。 议题二：哲学是无用的吗 【第二十三页】哲学是否有用？会不会影响我们。一起来看两个案例。 议学情境：案例一：“共同体”思想是马克思关切人的存在、探究社会发展的理论结晶，贯穿于唯物史观创立与发展的全过程。随着我国日益走近世界舞台中央，习近平总书记提出的人类命运共同体思想，成为新时代中国为全球治理贡献的中国智慧和中国方案，是在全球治理层面对马克思“共同体”思想的继承和发展，为解决全球性问题提供了思想资源。 案例二：有位禅师为了测试他的三个弟子，给了他们每人十文银子，让他们用十文银子买来的东西想办法装满一个巨大的房间。第一位弟子买了很多棉花，但是只将房间装了一半多一点。第二位弟子买了稻草，但是也只能将房间填满三分之二。第三位弟子将窗户和房门紧紧地关上，他用火柴点燃了蜡烛，顿时漆黑的房间里一片昏黄的光芒。仅花费2文钱购买的小小蜡烛就可以温暖整个空间。 议学问题：1.案例一中“共同体”思想反映什么问题？对社会有什么影响？ 答案：反映了当下政治发展问题；有利于新时代全球治理更加公平公正。这是哲学对时代的影响。 2.案例二中为何三个人会有不同的做法 答案：哲学会对人产生影响，三个人受不同哲学观点影响做出不同选择。这是哲学对个人的影响。 师：从以上两个案例可以看到哲学对时代对个人都会有不同影响，一起总结相关知识点。 知识点：3、哲学与时代的关系 （1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。 （2）是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 （3）哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 4、哲学的作用 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 结束语：哲学可以给我们带来的不仅是广阔的世界观，还有更加豁达的人生态度。所以，我们需要哲学。 【知识总结】 【巩固练习】 1．2024年春节前后，连续几轮大范围雨雪天气袭击我国。2月，全国平均气温-1.8℃，较常年同期偏低0.5℃。而在1月，全国平均气温-3.8℃，较常年同期偏高1.0℃，为1961年以来历史同期第六高。人们不可避免的思考：为什么极端气候越来越频繁？人类应如何正确处理人与自然的关系？这表明（   ） ①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考 ②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的根源 ③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 ④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①④：面对极端气候越来越频繁的现象，人们不可避免地思考为什么会这样以及人类应如何正确处理人与自然的关系，这种对世界的追问和思考促使哲学思想产生。说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，也表明哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动，①④正确。 ②：哲学思想的根源是社会实践，而不是对自然灾害的认识和思考，②错误。 ③：实践是认识的目的，哲学发展是为了指导人们的实践活动，而不是人们的实践活动为了适应哲学发展的需要，③错误。 故本题选D。 2．学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（   ） ①学好哲学等于学会具体的方法指导 ②认识世界，办好事情需要哲学智慧 ③哲学就像万能钥匙可以解开生活的问题 ④哲学会直接或间接地影响着我们的生活 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】②④：学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为认识世界，办好事情需要哲学智慧，哲学会直接或间接地影响着我们的生活，②④正确。 ①③：哲学可以给我们世界观和方法论的指导，而不是具体的方法指导，而且哲学也不是万能钥匙，①③错误。 故本题选C。 3．人类社会每一次重大跃进，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，培育壮大哲学社会科学人才队伍”。党高度重视哲学是因为（   ） ①哲学智慧产生于人类的实践活动     ②哲学是一种能够把握世界的智慧 ③哲学都是自己时代精神的精华     ④真正的哲学是社会变革的先导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：哲学智慧产生于人类的实践活动强调哲学的产生，题干考查重视哲学的原因，强调哲学的作用，①排除。 ②④：党高度重视哲学是因为哲学本身是一种爱智慧的学问，是一种能够把握世界的智慧，哲学的智慧在于认识和改造世界，真正的哲学是社会变革的先导，②④正确。 ③：哲学有科学和非科学之分，真正的哲学才是自己时代精神的精华，③排除。 故本题选C。 4．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑于惊异的人，每自愧愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”这说明哲学智慧（   ） ①致力于从总体上把握人与世界的关系②是人们在认识和改造世界的活动中形成 ③产生于人类的惊异与迷惑，满足好奇心④起源于人的头脑中产生的对宇宙的思考 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”说明了哲学智慧产生于人类的实践活动，致力于从总体上把握人与世界的关系，是人们在认识和改造世界的活动中形成，①②正确。 ③④：哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙和人生的追问与思考，③④错误。 故本题选A。 5．2020年11月19日是第19个世界哲学日。联合国教科文组织每年都要在世界各地组织举办“世界哲学日”活动，其宗旨是促进哲学家与一般公众特别是青年学生进行直接沟通，增强人们对哲学问题的兴趣和理解，更好地发挥哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用，并通过引入哲学的深邃思考来提高人类精神生活的质量。这表明(　　) ①哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 ②哲学能促进人的发展和社会进步 ③哲学的任务在于指导人们正确认识和改造世界 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：材料强调哲学的作用，没有体现哲学的起源，①不合题意。 ②：真正的哲学才能促进人的发展和社会进步，②说法错误。 ③④：“世界哲学日”活动的宗旨是通过沟通增强人们对哲学问题的兴趣和理解，更好地发挥哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用，并通过引入哲学的深邃思考来提高人类精神生活的质量，这表明哲学的任务在于指导人们正确认识和改造世界，哲学是指导人们生活得更好的艺术，③④符合题意。 故本题选D。 6．2024年10月22日，神舟十九号载人飞船与长征二号F遥十九运载火箭组合体已转运至发射区，计划近日实施发射。古往今来，人们一直在探索太空奥秘，求索万物本原，试图解开“我是谁?从哪里来，到哪里去”的“天问”。这种绵绵不绝的好奇心，会触及具有哲学性质的问题。这表明（    ） ①好奇心使人们在改造世界中一定取得成功 ②哲学不是从人的头脑中凭空产生的 ③来自生活的哲学都是正确的哲学 ④哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：好奇心可以驱使人们去探索、去发现，但并不能保证使人们在改造世界中一定取得成功，①排除。 ③：虽然哲学源于生活实践，但并非所有来自生活的哲学都是正确的。哲学的正确性取决于其是否符合客观实际、是否经得起实践的检验。因此，不能简单地认为来自生活的哲学就一定是正确的，③排除。 ②④：古往今来，人们一直在探索太空奥秘，求索万物本原，试图解开“我是谁?从哪里来，到哪里去”的“天问”。这种绵绵不绝的好奇心，会触及具有哲学性质的问题。这佐证了哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，②④正确。 故本题选D。 7．从古希腊哲学家对自然和人类社会的最初思考，到现代哲学家对科技进步、社会变革等问题的深入探讨，无一不是基于当时的社会现实和实践活动。例如，马克思主义哲学的诞生，正是源于对工业革命时期工人阶级悲惨处境的观察和对资本主义社会矛盾的剖析。这说明（   ） ①哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中形成的 ②哲学是时代精神的精华，反映了时代的任务和要求 ③哲学是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映 ④古今哲学源于社会实践，是对社会实践的直观反映 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：从古希腊哲学家对自然和人类社会的最初思考，到现代哲学家对科技进步、社会变革等问题的深入探讨，无一不是基于当时的社会现实和实践活动，说明哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中形成的，哲学是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，①③正确。 ②：真正的哲学是时代精神的精华，②排除。 ④：哲学源于社会实践，但并非是对社会实践的直观反映，而是对时代实践经验和认识成果的总结和概括，④排除。 故本题选B。 学科网（北京）股份有限公司 $