精品解析：2024-2025学年山东省济宁市梁山县人教版五年级上册期中测试数学试卷

2024—2025学年度第一学期期中教学质量调研 小学五年级数学试题 温馨提示： 本试卷满分100分。时间为80分钟。请同学们仔细读题，认真答题，书写工整，相信你一定能取得优异的成绩！ 一、用心思考，正确填写（每空1分，共28分） 1. 1.8平方千米＝（ ）公顷 2小时30分＝（ ）小时 【答案】 ①. 180 ②. 2.5#### 【解析】 【分析】1平方千米＝100公顷，高级单位换算低级单位乘进率，即1.8×100；1小时＝60分，低级单位换算高级单位除以进率，把30分转化为（30÷60）小时，再加上2小时，据此解答。 【详解】1.8平方千米＝1.8×100＝180公顷 2小时30分＝2小时＋30分＝2小时＋（30÷60）小时＝2小时＋0.5小时＝2.5小时 所以，1.8平方千米＝180公顷，2小时30分＝2.5小时。 2. 65×1.26的积是（ ）位小数，0.895的100倍是（ ）。 【答案】 ①. 两 ②. 89.5 【解析】 【分析】根据积的小数位数等于因数小数位数之和。 求0.895的100倍是多少，用乘法计算。 【详解】65是0位小数，1.26是两位小数，一共是两位小数，它们的积就有两位小数。 0.895×100＝89.5 所以，65×1.26的积是两位小数，0.895的100倍是89.5。 3. 1.02102102…是（ ）小数，可以简写成（ ）。 【答案】 ①. 循环 ②. 【解析】 【分析】根据循环小数的意义，一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循环小数。写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。 【详解】1.02102102…是循环小数，它的小数部分依次不断重复出现的数字是021，021就是它的循环节，简便写法时，可以在0和1的上面各记一个圆点。 所以，1.02102102…是循环小数，可以简写成。 4. 3.959四舍五入保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 4.0 ③. 3.96 【解析】 【分析】根据“四舍五入”规则：看要保留位数的下一位数字，若大于或等于5则向前一位进1，若小于5则舍去。保留整数需看十分位，3.959的十分位是9。9＞5，需向个位进1，个位的3变为4，舍去小数部分。结果为4。保留一位小数需看百分位，3.959的百分位是5。5＝5，需向十分位进1，十分位的9加1满10，再向个位进1，最终十分位写0占位，保留一位小数为4.0。保留两位小数需看千分位，3.959的千分位是9，9＞5，需向百分位进1，百分位的5加1变为6，舍去千分位，结果为3.96。 【详解】3.959≈4 3.959≈4.0 3.959≈3.96 3.959四舍五入保留整数是4，保留一位小数是4.0，保留两位小数是3.96。 5. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.8÷0.01（ ）7.8×100 0.89÷0.89（ ）0.89 5.6×0.8（ ）5.6 1.04×3.57（ ）3.57×0.14 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ 【解析】 【分析】在小数除法中，除以0.01等于乘100，两者都是将小数点向右移动两位。任何非零数除以它本身，结果都是1。一个数（0除外）乘小于1且不为0的数，积小于原数。两个乘法算式有相同因数时，另一个因数越大，积越大。 【详解】一个数（0除外）除以0.01等于乘100，所以7.8÷0.01＝7.8×100； 0.89÷0.89＝1，1＞0.89，所以0.89÷0.89＞0.89； 0.8＜1，所以5.6×0.8＜5.6； 1.04＞0.14，所以1.04×3.57＞3.57×0.14。 6. 两个因数的积是35.9，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，则积是（ ）。 【答案】35900 【解析】 【分析】根据积的变化规律：当一个因数扩大到原来的a倍（a不为0），另一个因数扩大到原来的b倍（b不为0）时，积会扩大（a×b）倍。已知两个因数的积是35.9，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，那么积扩大到原来的10×100＝1000倍。因此，变化后的积为：35.9×1000＝35900。 【详解】一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积扩大到原来的10×100＝1000倍。 35.9×1000＝35900 所以积是35900。 7. 一个三位小数“四舍五入”保留两位小数约是8.50，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 8.504 ②. 8.495 【解析】 【分析】根据“四舍五入”保留两位小数的规则，保留两位小数时，关键看千分位的数字：千分位≥5则向百分位进1，千分位＜5则舍去。 要使三位小数最大且“四舍五入”后是8.50，需满足“舍去千分位”的条件。舍去千分位后，前两位仍为8.50，说明原数的百分位是0、十分位是5、个位是8，且千分位取最大的“舍去数”4。因此，最大三位小数是8.504。 要使三位小数最小且“四舍五入”后是8.50，需满足“千分位进1”的条件。千分位进1后，百分位从9变为0（满10进1），十分位从4变为5，个位仍为8，且千分位取最小的“进位数”5。因此，最小三位小数是8.495。 【详解】要使三位小数最大，原数的百分位是0、十分位是5、个位是8，千分位取4。最大三位小数是8.504。 要使三位小数最小，个位仍为8，十分位取4，百分位取9，千分位取5。最小三位小数是8.495。 这个三位小数最大是8.504，最小是8.495。 8. 花花在计算3.69除以一个数时，由于商小数点向左多点了一位，结果得2.46，这道试题的除数是（ ）。 【答案】0.15 【解析】 【分析】商的小数点向左多点了一位，即商被缩小了10倍，所以正确的商应扩大10倍是24.6，再用3.69÷24.6计算即可。 【详解】由分析得，正确的商应扩大10倍是24.6，3.69÷24.6＝0.15。 【点睛】此题考查的是小数点的移动引起小数的大小变化规律的应用，掌握一个数的小数点向左移动一位，这个数就缩小10倍，小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍是解题关键。 9. 小王2分钟跑100米，平均每分钟跑（ ）千米，平均1千米需要（ ）分。 【答案】 ①. 0.05 ②. 20 【解析】 【分析】利用1千米＝1000米，将100米换算为千米，用奔跑的距离100米除以奔跑时间2分钟即可求出平均速度； 用1千米除以求出的平均速度即可求出所需时间。 【详解】①100÷1000＝0.1（千米） 0.1÷2＝0.05（千米/分） 即平均每分钟跑0.05千米； ②1÷0.05＝20（分） 即平均1千米需要20分。 10. 小明家到学校距离为1.3千米，他每天往返两次，每天走（ ）千米。周一到周五一共走（ ）千米。 【答案】 ①. 5.2 ②. 26 【解析】 【分析】①计算每天走的路程，往返两次意味着从家到学校再回来为一次往返，两次往返就是走了2×2 ＝ 4个家到学校的距离。 ②计算周一到周五一共走的路程，一周上学5天，总路程＝每天路程×天数。 【详解】①已知家到学校距离是1.3千米，所以每天走的路程为： 1.3×4＝5.2（千米） ②一周上学5天，每天走5.2千米，所以总路程为： 5.2×5＝26（千米） 小明家到学校距离为1.3千米，他每天往返两次，每天走5.2千米。周一到周五一共走26千米。 11. 水果盒里放着形状、大小、轻重相同的水果糖3块、巧克力7块和花生糖5块，任意摸一块，摸到（ ）的可能性最大，摸到（ ）的可能性最小。 【答案】 ①. 巧克力 ②. 水果糖 【解析】 【分析】判断摸到哪种糖的可能性大小，是看每种糖的数量，数量越多，被摸到的可能性越大；数量越少，可能性越小。水果糖有3块，巧克力有7块，花生糖有5块，7＞5＞3，即巧克力数量最多，水果糖数量最少，因此摸到巧克力的可能性最大，摸到水果糖的可能性最小。 【详解】7＞5＞3 巧克力数量最多，水果糖数量最少。 摸到巧克力的可能性最大，摸到水果糖的可能性最小。 12. 小梁每分钟骑行v米，3分钟骑行（ ）米，t分钟骑行（ ）米。如果用C代表总价，a代表单价，x代表数量，a＝（ ）。 【答案】 ①. 3v ②. vt ③. C÷x## 【解析】 【分析】由“路程＝速度×时间”可知，3分钟骑行的路程为（3×v）米，t分钟骑行的路程为（v×t）米，字母和数字相乘时，中间的乘号可以省略，把数字写在字母的前面；由“总价＝单价×数量”可知，单价＝总价÷数量，把字母代入公式即可求得。 【详解】分析可知，小梁每分钟骑行v米，3分钟骑行3v米，t分钟骑行vt米。如果用C代表总价，a代表单价，x代表数量，a＝C÷x。 13. 教室里，王亮坐在马红的后方。马红坐在第2列第4排，王亮坐在第5列第6排。如果马红的位置用表示，那么王亮的位置可以表示为（____，____），坐在王亮前面的小芳的位置可表示为（____，____）。 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 5 ④. 5 【解析】 【分析】根据“马红坐在第2列第4排，马红的位置用（2，4）表示”，可知数对中第一个数字表示列，第二个数字表示排，据此即可用数对表示出王亮坐的位置；王亮前面的小芳，则小芳与王亮同列，排数减1。 【详解】王亮坐在第5列第6排，即王亮的位置可以用（5，6）表示； 6－1＝5，即小芳在第5列，第5排，即小芳的位置可以用（5，5）表示。 二、判断对错（每空1分，共8分） 14. 3.6除以0.01就是把3.6扩大了100倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】3.6除以0.01的计算过程为：，360是3.6的100倍，但“扩大100倍”通常指原数乘100＋1＝101倍，与计算结果不符。 【详解】 ＝3.6×100 ＝360 扩大了100倍是原数乘：100＋1＝101 所以“3.6除以0.01就是把3.6扩大了100倍”说法错误，应为把3.6扩大到原来的100倍。 故答案为：× 15. 一个数乘小数，积一定比这个数小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 【详解】如：0×1.2＝0，0＝0。 2×0.5＝1，1＜2； 0.5×1.2＝0.6，0.6＞0.5； 所以，一个数乘小数，积不一定比这个数小。 原题说法错误。 故答案为：× 16. 6.4和6.40的大小相等，意义也相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，因此6.4和6.40的大小相等。但它们的计数单位不同：6.4的计数单位是0.1，而6.40的计数单位是0.01，因此意义不同。 【详解】6.4＝6.40 6.4表示64个0.1，计数单位是0.1；6.40表示640个0.01，计数单位是0.01。 所以6.4和6.40的大小相等，二者的意义不相同，原说法错误。 故答案为：× 17. x＝0是方程。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】含有等号的式子叫做等式；含有未知数的等式叫做方程，据此解答。 【详解】x＝0是等式，并且含有未知数，所以x＝0是方程。 故答案为：√ 【点睛】方程必须具备两个条件：（1）必须是等式；（2）必须含有未知数。 18. 循环小数是无限小数，无限小数是循环小数。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】循环小数的小数部分位数是无限的，所以循环小数一定是无限小数。无限小数分为循环小数和无限不循环小数，所以无限小数不一定是循环小数，原题中的说法错误。 故答案为：× 19. 5x表示5个x相乘． （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 20. 求商的近似数时，要计算到比保留的小数位数少一位。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求商的近似数时，需根据“四舍五入”法确定保留位数后的数值。假如要保留两位小数，必须计算到第三位小数，才能判断第三位小数的数值是否达到进位条件。若仅计算到一位（即少一位），则无法确定后续数值的大小，导致无法正确取近似值。 【详解】求商的近似数时，需将商计算到比保留的小数位数多一位。例如：保留两位小数时，需计算到第三位（千分位），再根据第三位数值进行四舍五入，原说法错误。 故答案为：× 21. 0.232323232323232323232323232323232323是循环小数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】循环小数的定义是小数部分有一个或几个数字无限次重复出现。题目中的小数虽然有很多重复的“23”，但未用省略号表示无限延续，因此属于有限小数，而非循环小数。 【详解】0.232323232323232323232323232323232323是有限小数，不是循环小数，原说法错误。 故答案为：× 三、仔细读题，谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里，每空1分，共5分） 22. 在计算除法时，如果要求得数精确到十分位，通常商应除到（ ）。 A. 十分位 B. 百分位 C. 千分位 D. 万分位 【答案】B 【解析】 【分析】除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算；被除数的数用完时，在被除数的末尾添“0”继续除；除不尽时，要求得数保留几位小数，要除到它的下一位，再用四舍五入的方法保留小数；据此解答。 【详解】在计算除法时，如果要求得数精确到十分位，通常商应除到百分位； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了小数除法的计算以及商的近似数。 23. 0.78缩小到原来的是（ ）。 A. 0.078 B. 7.8 C. 0.0078 D. 78 【答案】C 【解析】 【分析】小数点移动引起小数大小变化的规律，解题依据是 “一个数缩小到原来的，相当于把这个数的小数点向左移动两位”。解题时需根据这一规律分析0.78缩小到原来的后的结果。 【详解】根据 “一个数缩小到原来的，小数点向左移动两位” 的规律： 对于0.78，小数点向左移动两位，得到0.0078。 故答案为：C 24. 0.72525252…的循环节是（ ）． A. 725 B. 25 C. 52 D. 252 【答案】B 【解析】 【详解】从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，被重复的一个或一节数字称为循环节。据此可知，0.72525252…的循环节是25。 故答案为：B。 25. 在计算小数除以小数时，商的小数点要和（ ）对齐。 A. 被除数小数点 B. 十分位 C. 移动后的被除数小数点 D. 百分位 【答案】C 【解析】 【分析】在计算小数除以小数时，会根据“商不变的性质”，将除数转化为整数，即移动除数的小数点，同时被除数的小数点也做相同位数的移动。此时，商的小数点要和移动后的被除数小数点对齐。 【详解】A．若只对齐原被除数的小数点，未考虑除数转化为整数时被除数的移动，错误。 B．十分位是数位，不是小数点对齐的依据，错误。 C．符合小数除以小数的计算规则，正确。 D．百分位是数位，不是小数点对齐的依据，错误。 所以商的小数点要和移动后的被除数小数点对齐。 故答案为：C 26. 小明带59元钱去买钢笔，每支钢笔4.5元，他最多能买几只？（ ） A. 14 B. 13 C. 12 D. 11 【答案】B 【解析】 【分析】带59元钱去买钢笔，每支钢笔4.5元，根据“数量＝总价÷单价”，所以能买的钢笔数量为59÷4.5≈13.11（支），由于钢笔数量不能是小数，且13.11中的小数部分表示钱不够买第14支，所以最多能买13支。 【详解】59÷4.5≈13.11（支） 钢笔数量不能是小数，所以向下取整为13支。 他最多能买13支钢笔。 故答案为：B 四、认真观察，细心计算。（27分） 27. 直接写出得数。 4.5×0.2＝ 10÷0.25＝ 14.21÷7＝ 9.9÷0.1＝ 0.39×0.01＝ 0.125×0.8＝ 0.1－0.02＝ 0.2＋0.78＝ 0.99×1.25×8＝ 3.8×8.2＋3.8×1.8＝ 【答案】0.9；40；2.03；99； 0.0039；0.1；0.08；0.98； 9.9；38 【解析】 【详解】略 28. 用竖式计算。（带★的要验算） 48÷2.3≈（得数保留三位小数） ★3.45×4.2＝ 【答案】20.870；14.49 【解析】 【分析】48÷2.3：利用“商不变性质”，将除数2.3扩大到原来的10倍为23，被除数48也扩大到原来的10倍为480，列竖式计算，除到第四位小数后，根据“四舍五入”保留三位小数。 3.45×4.2：按照小数乘法竖式规则，先将3.45与4.2末位对齐，按整数乘法计算后，数出两个因数的小数位数（共三位），从积的右边起数三位点上小数点。验算方法：用所得的即除以其中一个因数，看是否等于另一个因数。 【详解】48÷2.3≈20.870 3.45×4.2＝14.49 验算： 29. 脱式计算（能简算的要简算）。 3.9×6.6＋3.4×3.9 9.3×99 32.4×99＋32.4 0.43＋0.57×2.5 3.2×12.5×2.5 100.3－100.3×0.5 【答案】39；920.7 3240；1.855 100；50.15 【解析】 【分析】3.9×6.6＋3.4×3.9，利用乘法分配律逆运算进行计算。 9.3×99，把99拆分成（100－1），然后利用乘法分配律进行计算。 32.4×99＋32.4，把最后一个32.4看作（32.4×1），然后利用乘法分配律逆运算进行计算。 0.43＋0.57×2.5，先算乘法，再算加法。 3.2×12.5×2.5，把3.2拆分成（0.8×4），然后利用乘法交换律和结合律进行计算。 100.3－100.3×0.5，把100.3看作（100.3×1），然后利用乘法分配律进行计算。 【详解】3.9×6.6＋3.4×3.9 ＝3.9×（6.6＋3.4） ＝3.9×10 ＝39 9.3×99 ＝9.3×（100－1） ＝9.3×100－9.3×1 ＝930－9.3 ＝920.7 32.4×99＋32.4 ＝32.4×99＋32.4×1 ＝32.4×（99＋1） ＝32.4×100 ＝3240 0.43＋0.57×2.5 ＝0.43＋1.425 ＝1.855 3.2×12.5×2.5 ＝0.8×4×12.5×2.5 ＝（0.8×12.5）×（4×2.5） ＝10×10 ＝100 100.3－100.3×0.5 ＝100.3×1－100.3×0.5 ＝100.3×（1－0.5） ＝100.3×0.5 ＝50.15 30. 列综合算式并计算。 13.7减去4.1的差除以0.4与2的积，商是多少？ 【答案】（13.7−4.1）÷（0.4×2）＝12 【解析】 【分析】四则混合运算的顺序，解题依据是 先算乘除，后算加减，有括号先算括号里的； 除和除以含义不同，A 除B列式为B÷A，A 除以B列式为A÷B。 解题时需先分别算出差和积，先算13.7减去4.1的差，所以13.7减4.1要加括号，再算0.4与2的积，所以0.4乘2也要加括号，最后差除以积求商。 【详解】（13.7−4.1）÷（0.4×2） ＝9.6÷0.8 ＝12 31. 列综合算式并计算。 34.32的一半减去16.2除以4的商是多少？ 【答案】13.11 【解析】 【分析】先算34.32除以2求出商，再减去16.2除以4的商即可。 【详解】34.32÷2－16.2÷4 ＝17.16－4.05 ＝13.11 即34.32的一半减去16.2除以4的商是13.11。 五、看图填空，画一画（5分） 32. （1）请用数对表示出三角形各个顶点的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） （2）请画出三角形向右平移4格后的图形？ 【答案】（1）（1，2）；（4，2）；C（2，5） （2） 【解析】 【分析】（1）用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行，据此表示出各点的位置即可。 （2）根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别向右平移4格，依次连接即可得到平移后的图形。 【详解】（1）用数对表示如下： A（1，2）；B（4，2）；C（2，5）。 （2）画图略。 【点睛】本题考查用数对表示位置以及平移的知识，解题关键是牢记用数对表示位置的规则以及图形平移注意的三要素：即原位置、平移方向、平移距离。 六、细心读题，用心测算。（27分） 33. 制作一个蛋糕需要0.32千克面粉，李师傅领了4千克面粉，他最多可以做多少个蛋糕？ 【答案】12个 【解析】 【分析】最后无论剩下多少千克面粉，只要不够一个蛋糕需要面粉的重量，就无法制作一个蛋糕；用面粉的重量除以制作一个蛋糕需要面粉的重量，结果用“去尾法”，取整数。 【详解】4÷0.32≈12（个） 答：李师傅最多可以做12个蛋糕。 34. 学校艺术节，准备了花环和彩球各20个，共花去100元，彩球每个3.5元，花环每个多少元？ 【答案】1.5元 【解析】 【分析】用花环和彩球的总价除以20即可得到花环和彩球的单价的和，用单价的和减去彩球的单价，问题就得到解决。 【详解】100÷20－3.5 ＝5－3.5 ＝1.5（元） 答：花环每个1.5元。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握总价、单价、数量三者之间的关系，也可列方程解决问题。 35. 一条公路长10.5千米，已经修了4天，每天修0.75千米，剩下的要5天修完。平均每天修多少千米？ 【答案】1.5千米 【解析】 【分析】已知每天修0.75千米，修了4天，根据工作总量＝工作效率×工作时间，所以已修长度为：0.75×4＝3（千米）。公路总长10.5千米，减去已修的3千米，剩余长度为：10.5－3＝7.5（千米），剩下的要5天修完，用剩余长度除以剩余天数计算即可解答。 【详解】（10.5－0.75×4）÷5 ＝（10.5－3）÷5 ＝7.5÷5 ＝1.5（千米） 答：剩下的部分平均每天修1.5千米。 36. 小明一家去济南旅游按一定的速度需要4.5小时到达。这辆汽车从家开出3小时后，距济南还有90千米，汽车每小时行多少千米？ 【答案】 60千米 【解析】 【分析】这辆汽车从家开出3小时后，距济南还有90千米，整个路程需要4.5小时到达，则用4.5小时减去3小时即为行驶90千米的时间；用行驶路程90千米除以行驶时间即可求出平均速度。 【详解】 （千米） 答：汽车每小时行60千米。 37. 小东的卧室长6.5米，宽2.5米，用边长0.6米的正方形地砖铺地，准备50块这样的地砖够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】先根据“长方形的面积＝长×宽”求出卧室的面积，再根据“正方形的面积＝边长×边长”求出一块地砖的面积，再乘50，求出50块正方形地砖可以铺地的面积，最后比较大小，即可求得。 【详解】6.5×2.5＝16.25（平方米） 0.6×0.6×50 ＝0.36×50 ＝18（平方米） 因为16.25平方米＜18平方米，所以准备50块这样的地砖够。 答：准备50块这样的地砖够。 38. 李叔叔共交了12.5元的停车费，收费标准：一小时及以内2.5元，超过1小时，每0.5小时2.5元（不足0.5小时按0.5小时计算），他在这个停车场最多停车几小时？ 【答案】 3小时 【解析】 【分析】分段计费的实际应用解题依据是停车费分为两部分：1小时内的固定费用和超过1小时后的分段费用。 解题时需先算出超过1小时的费用，再根据超过部分的收费标准算出时间，最后加上最初的 1 小时得到总停车时间。 【详解】12.5−2.5＝10（元） 10 ÷ 2.5 ＝ 4（个） 4×0.5＝2（小时） 1 ＋ 2 ＝ 3（小时） 答：他在这个停车场最多停车3小时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中教学质量调研 小学五年级数学试题 温馨提示： 本试卷满分100分。时间为80分钟。请同学们仔细读题，认真答题，书写工整，相信你一定能取得优异的成绩！ 一、用心思考，正确填写（每空1分，共28分） 1. 1.8平方千米＝（ ）公顷 2小时30分＝（ ）小时 2. 65×1.26的积是（ ）位小数，0.895的100倍是（ ）。 3. 1.02102102…是（ ）小数，可以简写成（ ）。 4. 3.959四舍五入保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。 5. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7.8÷0.01（ ）7.8×100 0.89÷0.89（ ）0.89 5.6×0.8（ ）5.6 1.04×3.57（ ）3.57×0.14 6. 两个因数的积是35.9，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，则积是（ ）。 7. 一个三位小数“四舍五入”保留两位小数约是8.50，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 8. 花花在计算3.69除以一个数时，由于商小数点向左多点了一位，结果得2.46，这道试题的除数是（ ）。 9. 小王2分钟跑100米，平均每分钟跑（ ）千米，平均1千米需要（ ）分。 10. 小明家到学校距离为1.3千米，他每天往返两次，每天走（ ）千米。周一到周五一共走（ ）千米。 11. 水果盒里放着形状、大小、轻重相同的水果糖3块、巧克力7块和花生糖5块，任意摸一块，摸到（ ）的可能性最大，摸到（ ）的可能性最小。 12. 小梁每分钟骑行v米，3分钟骑行（ ）米，t分钟骑行（ ）米。如果用C代表总价，a代表单价，x代表数量，a＝（ ）。 13. 教室里，王亮坐在马红的后方。马红坐在第2列第4排，王亮坐在第5列第6排。如果马红的位置用表示，那么王亮的位置可以表示为（____，____），坐在王亮前面的小芳的位置可表示为（____，____）。 二、判断对错（每空1分，共8分） 14. 3.6除以0.01就是把3.6扩大了100倍。（ ） 15. 一个数乘小数，积一定比这个数小。（ ） 16. 6.4和6.40的大小相等，意义也相同。（ ） 17. x＝0是方程。（ ） 18. 循环小数是无限小数，无限小数是循环小数。（ ） 19. 5x表示5个x相乘． （ ） 20. 求商的近似数时，要计算到比保留的小数位数少一位。（ ） 21. 0.232323232323232323232323232323232323是循环小数。（ ） 三、仔细读题，谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里，每空1分，共5分） 22. 在计算除法时，如果要求得数精确到十分位，通常商应除到（ ）。 A. 十分位 B. 百分位 C. 千分位 D. 万分位 23. 0.78缩小到原来的是（ ）。 A. 0.078 B. 7.8 C. 0.0078 D. 78 24. 0.72525252…的循环节是（ ）． A. 725 B. 25 C. 52 D. 252 25. 在计算小数除以小数时，商的小数点要和（ ）对齐。 A. 被除数小数点 B. 十分位 C. 移动后的被除数小数点 D. 百分位 26. 小明带59元钱去买钢笔，每支钢笔4.5元，他最多能买几只？（ ） A. 14 B. 13 C. 12 D. 11 四、认真观察，细心计算。（27分） 27. 直接写出得数。 4.5×0.2＝ 10÷0.25＝ 14.21÷7＝ 9.9÷0.1＝ 0.39×0.01＝ 0.125×0.8＝ 0.1－0.02＝ 0.2＋0.78＝ 0.99×1.25×8＝ 3.8×8.2＋3.8×1.8＝ 28. 用竖式计算。（带★的要验算） 48÷2.3≈（得数保留三位小数） ★3.45×4.2＝ 29. 脱式计算（能简算的要简算）。 3.9×6.6＋3.4×3.9 9.3×99 32.4×99＋32.4 0.43＋0.57×2.5 3.2×12.5×2.5 100.3－100.3×0.5 30. 列综合算式并计算。 13.7减去4.1的差除以0.4与2的积，商是多少？ 31. 列综合算式并计算。 34.32的一半减去16.2除以4的商是多少？ 五、看图填空，画一画（5分） 32. （1）请用数对表示出三角形各个顶点的位置。 A（ ） B（ ） C（ ） （2）请画出三角形向右平移4格后的图形？ 六、细心读题，用心测算。（27分） 33. 制作一个蛋糕需要0.32千克面粉，李师傅领了4千克面粉，他最多可以做多少个蛋糕？ 34. 学校艺术节，准备了花环和彩球各20个，共花去100元，彩球每个3.5元，花环每个多少元？ 35. 一条公路长10.5千米，已经修了4天，每天修0.75千米，剩下的要5天修完。平均每天修多少千米？ 36. 小明一家去济南旅游按一定的速度需要4.5小时到达。这辆汽车从家开出3小时后，距济南还有90千米，汽车每小时行多少千米？ 37. 小东的卧室长6.5米，宽2.5米，用边长0.6米的正方形地砖铺地，准备50块这样的地砖够吗？ 38. 李叔叔共交了12.5元的停车费，收费标准：一小时及以内2.5元，超过1小时，每0.5小时2.5元（不足0.5小时按0.5小时计算），他在这个停车场最多停车几小时？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $