限时练(11)(散文阅读&默写)-【学海风暴·PK中考】2026江西中考语文备考集训本

5.B项匹配不恰当，应将“对个人自由的渴求”修改为“对道德 好。第二，选材构思。可以结合个人经历，如一次乘坐慢车 原则和个人尊严的坚守”。(3分) 旅行，沿途欣赏田园风光，与人交流，感受到慢生活的美好： 6.示例一：选择艾青一《艾青诗选》。艾青对祖国和土地饱含 也可以引用名人名言，如“慢慢走，欣赏啊！”（阿尔卑斯山谷 深沉的热爱，在《我爱这土地》中，以“为什么我的眼里常含泪 标语)和“欲速则不达”(《论语》)，增强说服力。同时，可以举 水？因为我对这土地爱得深沉”直接表达对祖国的热爱，情 陶渊明归隐田园创作田园诗，达·芬奇耗时数年创作《蒙娜 感浓烈且深沉。在以“热爱”为主题的演讲稿中，选取艾青及 丽莎》的例子，说明慢的价值；还可以对比快时尚与传统手工 其作品，可以展现对祖国真挚热烈的爱，这种情感能激发听 艺，或快餐文化与慢阅读，体现慢的意义。若写议论文，可以 众的爱国情怀，使演讲稿富有感染力与深度。(4分)示例 先提出论点，如“在快时代，我们需要慢下来”；然后通过分论 二：选择法布尔—《昆虫记》。法布尔是法国著名昆虫学 点展开，如“慢下来能感受生活之美”和“慢下来有助于沉淀 家，他耗费毕生精力观察、研究昆虫，创作了《昆虫记》。在这 自我”，每个分论点后用具体的论据进行分析：最后总结，呼 部作品中，他对昆虫世界有着细致入微的描写，字里行间流 吁人们在快时代平衡好“快”与“慢”，停下奔跑的脚步，追寻 露出对昆虫、对大自然的热爱。比如他详细地描绘了蝉的生 生活本味，感受生活中的小美好。 长过程、生活习性等，让我们看到他对每一种小生命的尊重 限时练（十三） 与热爱。在以“热爱”为主题的演讲稿里，用法布尔和《昆虫 记》作为素材，能够体现对大自然、对生命的热爱，引导听众 1.A2.B 去关注和热爱身边的自然万物，感受生命的奇妙，使演讲稿 3.示例一：我赞同“人工智能的发展利大于弊”。(1分)从材料 的主题从对人的情感拓展到对自然世界的情感。(4分) 看，AI能显著提升教育效率与创新性，如丰台二中借助AI 生成英雄事迹视频，增强教学感染力：同时，AI协同有助于 限时练（十一） 创造性解决问题（如“非洲净水方案”），并推动数字素养、批 1.(1)月光如水的打麦场、唱鼓书人表演(2)欢乐、入神、恋恋 判性思维等核心能力的培养。现实中，AI已在医疗、科研等 不舍(3)亲切、赞叹、文化传承的自豪（每空2分） 领域加速创新，一定程度上提高了社会生产力。只要合理规 2.画线句子运用了夸张的修辞手法，(1分)“千军万马”形象地 范其使用，AI能成为帮助人类进步的强大工具。(2分)示 突出了说书人一人饰演多角时展现出的强大表现力和感染 例二：我不赞同，我认为“人工智能的发展弊大于利”。 力，(1分)“惊心动魄”则生动地描绘出听众被深深吸引、沉 (1分)材料指出AI存在明显局限性：AI情感模拟成功率低 浸在说书内容中的状态，强调了苏北大鼓的艺术魅力。 (仅38%)，患者对AI辅助诊断的满意度不足30%，且AI无 (1分) 法取代教师向学生传递真实情感与价值观。现实中，AI可 3.D 能导致隐私泄露，算法偏见加剧社会不公，甚至取代部分职 业引发失业危机。若过度依赖AI,人类的情感智能、伦理判 4.①创新传承方式，如苏北大鼓艺人推出琴鼓联台，将传统艺 断等核心能力可能退化，最终威胁社会稳定。(2分) 术与现代元素相结合，吸引更多观众。同时，利用网络直播 4.有一鸟向李而噪/其声甚厉。 等现代科技手段，扩大其影响力和传播范围。②通过学校教 5.(1)少(2)一向，向来(3)看 育、师徒传承等方式，培养一批有热情、有能力的传承者，为 6.(1)第二天，李简责问砚台被打碎的原因，主管的人详细地按 传统文化的传承和发展注入新的活力。③通过各种途径（如 实情回答。(2)李简厌恶它，于是前往后花园的池亭中，鸟 举办文化活动、开展文化讲座等)增强人们对传统文化的认 也跟随他前往，鸣叫不停。 同感和自豪感。④政府应加大对传统文化的保护和支持力 7.C 度，制定和落实相关政策和措施，为传统文化的传承和发展 【参考译文】 提供良好的环境和条件。（每点1分，答出3点即可） 何敬洙擅长用弹弓射击，性格勇敢果断。未显达的时候 5.(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)黑云压城城欲摧 是鄂帅李简的家仆。李简性格严正刚毅，身边的侍从稍有过 甲光向日金鳞开(3)海内存知己天涯若比邻 错，很少得到保全宽恕。何敬洙曾经趁着傍晚和同辈人在小 限时练（十二） 厅玩耍。有奴仆取出李简喜爱的砚台拿在手中，对所有的家 仆说：“谁敢打破这个砚台？”何敬洙当时玩得正痛快，趁着兴 1.A2.D 致严肃地回答说：“人的生与死都由天命注定，我敢打碎这个 3.材料一可作为文章第3段的论据。(1分)初识技艺的赵襄 砚台。”于是把砚台扔在台阶上，砚台应声碎裂。第二天，李 子求胜心切，心浮气躁，三次换马三次落后，(1分)这个事例 简责问砚台被打碎的原因，主管的人详细地按实情回答。李 能从反面证明第3段“要实现自我价值，要想走得更远，就需 简非常愤怒，就命人捉拿何敬洙到跟前，（何敬洙）宁死也不 避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，祛除内心的浮躁”的观 退缩。李简的妻子向来明事理，把何敬洙藏在后堂。（这件 点。(1分)而材料二只是表明陈涉志向远大，与第3段的观 事过了)满十天，李简的愤怒也未缓解，他的妻子也不敢救助 点无关。(1分) (何敬洙)。一天，李简独自坐在小厅里，有一只鸟对着李简 4.【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。在快节奏 鸣叫，声音很凶猛。李简厌恶它，于是前往后花园的池亭中， 的现代社会中，“快”已成为一种常态，而“慢列车”则象征着 鸟也跟随他前往，鸣叫不停。（李简）命令家人到处驱赶， 一种与之相对的生活方式。写作时，可以从“快”时代下“慢” (鸟)没有一点离开的意思。李简性子比较急躁，看着侍从 的价值与意义入手，探讨慢生活的独特魅力。若从正面立 说：“何敬洙擅长用弹弓射击，能击毙这只鸟，就当面免除他 意，可以强凋慢下来能更好地感受生活细节，沉淀自我，比如 的罪过。”何敬洙接受召唤来到（李简的跟前），将弹丸填入弹 慢读一本书能体会文字的深层韵味，慢游一处风景能领略其 弓夹着，专注地（瞄准目标）不偏不倚迅速射击，声音一落就 独特魅力；慢下来也有助于深入思考，避免浮躁，在快时代保 击毙了那只鸟。李简反复赞赏，于是免除他的罪过。 持清醒的头脑。若从辩证的角度立意，则可以从“快”与“慢” 限时练（十四）》 并非对立，而是相辅相成的角度出发，比如在追求效率和快 速获取信息的同时，学会适时慢下来，享受生活的宁静与美 1.夏草旺盛顽强夏果香甜诱人（每空2分） 参考答案 475>>>>> 限时练（十一） 建议用时：25分钟 总分：21分 得分： 一、散文阅读(15分) 迷的听书人仍不肯散去，纷纷恳求再唱一段。 (2025吉安模拟)阅读下面的文字，完成1~4 都是乡里乡亲，说书人辈分又长，于是多唱了 题。(15分) 一段又一段。直到夜色已深，想着不能误第二 夏夜听书 天的营生，人们才意犹未尽地离开打麦场，我 ①小时候每到暑假，就会被送回苏北老 也恋恋不舍地回家睡去。说好的唱一晚鼓书， 家。记忆里那时最快乐的事情，便是夏夜在打 酬劳是五公斤粮食，说书人绝不多要。转天白 麦场上听苏北大鼓。 天，我还沉浸在剧情里，巴巴地盼着晚上快点 ②正是十一二岁年纪，假期作业又少，有 到来，好听那“下回分解”。 大把的时光任我们挥霍：白天在走廊的阴凉 ⑥那一部部鼓书，在没有电视、没有网络 里，看祖父收藏的闲书；晚来急匆匆吃了饭，就 的夏天夜晚，给我们带来那么多欢乐。那唱得 换上飘着檀香皂清香的裙子，奔向打麦场上。 好的鼓书艺人，也成了我们这些孩子的偶像。 ③唱鼓书的是一位远亲的爷爷，他那时50 他们唱的人物，那种家国情怀、民族大义，深深 岁出头，身材高大，声音沙哑醇厚，会唱《薛仁 刻在我们的记忆里。鼓书艺人在说书养活自 贵征东》《战君山》等十几部长篇鼓书。天色将 己的同时，也使古老乡村文化得以传承，生生 晚，待他那特定节奏的鼓点响起，村庄里大人 不息。 小孩都放下饭碗围拢过来。有的自带板凳，有 ⑦后来，录音机和电视机兴起，乡村的娱 的铺块麻袋盘腿而坐，而我们这些年轻的女孩 乐生活渐渐丰富起来，唱鼓书渐渐没了市场。 子讲究些，会铺上草席。打麦场上，早有热心 很多乡村鼓书艺人转行了，但也有坚守者，求 的乡邻点燃了驱蚊的艾草。 新求变，推出了琴鼓联台，有的还把演出场地 ④苏北大鼓，说书人唱时，左手敲一副月 搬到了网络上。 牙形钢板，右手持鼓槌击鼓，又说又唱，并带有 ⑧后来，我很少回故乡了，本来鼓书已在 手、眼、身、步的表演，一人饰演多角，真可谓张 我生活中渐行渐远，但近来巧遇一位同样痴迷 口可调动千军万马，让人听得惊心动魄。偏苏 苏北鼓书的朋友，才知道，苏北大鼓入选了国 北大鼓又最讲究悬念设置，一环套一环，环环 家级非物质文化遗产代表性项目名录，人称 相扣，让听书人如痴如醉。开场小帽多是唱文 “大鼓状元”的苏北大鼓非遗代表性传承人牛 明新风，第一句是文绉绉的“西江月”。待到听 崇祥，近年还成了“网红主播”，拥有10多万 书的人来得差不多了，说书人突然鼓点激越、 粉丝。 钢板翻飞，仿佛千军万马正扑将过来，刹那间 ⑨如今，我闲来会在网上听听苏北大鼓， 烟尘四起。常听书的人知道，这就要“书归正 有时也会听听家乡的民间小调。那些熟悉的 传”了。 乡音，让我有种找到根的亲切。进而，我又找 ⑤月光如水的打麦场上，辛劳一天的大人 出上大学时祖父送我的家乡县志，细细研读。 们都听得入神，说书人直唱得嗓子都哑了，入故乡文化像一条浩浩荡荡的大河润泽着我的 集训本A423 身心，让我常忍不住赞叹：父辈生活的这块土 营造一种宁静而美好的乡村氛围。 地上，原来还有这么多丰厚有趣的东西，等待 C.文章提到鼓书艺人的转行和坚守，意在表 我们去发掘和传承。 现乡村文化在现代社会中的困境与希望。 ⑩我们一家离开故土多年，年已八旬的母 D.文章结尾提到母亲听鼓书落泪，意在强调 亲和妹妹住在一起，每每说起故乡，格外念旧。 母亲对故乡的思念，与文章主题关系 那日我和妹妹视频通话，突然想起牛崇光唱的 不大。 长篇鼓书《无艳春秋》，赶紧找出让妹妹放给母 4.结合文章内容和生活实际，谈谈该如何传承 亲听。那熟悉的鼓声甫一敲响，视频那端的母 和保护传统文化。(3分) 亲就落泪了。在白发暮年，母亲终于又听到了 她年轻时痴迷的鼓书，听到了夏夜打麦场上熟 悉的吟唱… (有删改) 1.本文记叙了作者关于苏北大鼓的“聆听”经 历，请结合文章内容完成下面表格。(6分) 聆听情况 场景形式 聆听感受 (1) (2) 小时候夏 夜听书 后来鼓书 电视机、录音机 没落、渐行渐远 式微 兴起，艺人转行 (3) 如今再遇 网络直播、非遗 鼓书 传承 二、默写(6分) 5.补写出下列句子中的空缺部分。（每空 2.赏析文中画线的句子。(3分) 1分) (1)学习讲究方法。学与思要齐头并进，正 如《〈论语〉十二章》中所说： (2)兵临城下，李贺《雁门太守行》中“ ”两句巧用鲜明色彩对比，凸显守 3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 城将士严阵以待的气势。 ( )(3分) (3)离歌响起，毕业时刻，你给一个同学在同 A.本文通过回忆童年夏夜听书的经历，展现 学录上写下王勃《送杜少府之任蜀州》中的 了苏北大鼓的魅力和乡村文化的深厚 底蕴。 ”作为赠别留念，表明万水千山隔不断 B.文章中提到“打麦场”“月光”等场景，意在 真挚的友谊。 424A。2026江西语文