绚彩的天空（课件）-2025-2026学年浙美版（2024）美术三年级上册

该小学美术课件以邻近色的认知与运用为核心，从学生熟悉的不同时段天空（清晨、傍晚等）入手，通过提问“你最喜欢哪个时段的天空？不同颜色的天空分别带给你怎样的视觉感受？”引发观察兴趣，再经小组讨论找天空色彩、色相环标记，构建“观察-认知-标记”的学习支架，帮助学生理解邻近色概念。 其亮点在于以生活情境培养审美感知（观察不同时段天空色彩特征），结合康定斯基与康斯太勃尔作品对比深化审美体验；通过“天空调色师”实践活动和教师示范，引导学生用邻近色创作，提升艺术表现能力。学生能在观察与创作中发现美、表达美，教师可借助清晰的活动设计和资源（同龄人作品、展示分享环节）提高教学效率。

浙美版美术三年级上册 5 绚彩的天空 学校：卫辉市唐庄镇公仆完全小学 姓名：牛越 日期：2025年10月27日 绚彩 的 天空 绚彩的 天空 你最喜欢哪个时段的天空？不同颜色的天空分别带给你怎样的视觉感受？ 清晨 早上 中午 傍晚 夜晚 小组讨论 任务一：找一找天空中有哪些色彩？在色相环中标记出来。 任务二：观察在色相环中标记的位置，你发现了什么？ 邻近色 在色相环中，位置相邻、色彩相近的颜色，如黄色与橙色、粉色与紫色，互为邻近色。 小游戏：找一找 找找它的邻近色 在色相环中找到一组自己最喜欢的邻近色，在课本的色相环上做标记。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 约翰·康斯太勃尔 《肖勒姆海湾的日落》 画面中的色彩给你什么样的感受？ 视觉效果：和谐统一 视觉效果：对比强烈 约翰·康斯太勃尔《肖勒姆海湾的日落》 同龄人作品 教师示范 教师示范 活动：天空调色师 观察不同时段天空的色彩，用邻近色画一画绚彩的天空。 展示分享 介绍一下自己的作品，画面主要运用了哪些颜色，绘制了天空？ 作品展中最喜欢的是哪幅作品？ 他在这幅作品中主要运用了什么颜色？画面给你带来什么样的感受？ 拓展延伸 null 163482.42 null 2022-05-27 144071.55 $