期中素养质量检测卷（第1-3单元）（试题）-2025-2026学年数学一年级上册青岛版（2024）

期中素养质量检测卷（第1-3单元）-2025-2026学年数学一年级上册青岛版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（    ）只鸟。 A．0 B．4 C．3 D．5 2．小丽闭着眼睛摸同一个物体，第一次摸到一个平的面，第二次摸到一个弯的面，这个物体可能是（    ）。 A． B． C． 3．淘气给笑笑4本书后，他们就一样多了，淘气比笑笑原来多（    ）本书。 A．8 B．4 C．2 4．一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有（    ）种颜色。 A．2 B．4 C．8 5．每人一顶，还差（    ）顶。 A．1 B．2 C．3 二、填空题 6．数一数，写一写。 7．看谁算得又对又快。 8．在□中填上合适的数。 9．请你用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这11个数写出不同的算式。 ( )＋( )＝10          ( )－( )＝5 ( )＋( )＝10          ( )－( )＝5 ( )＋( )＝10          ( )－( )＝5 ( )＋( )＝10          ( )－( )＝5 ( )＋( )＝10          ( )－( )＝5 10．数一数。 11．阳光小学一年级组织了周末秋游活动，一位家长志愿者带领一个小组。 (1)小轩爸爸带领的小组一共有( )个小朋友，该小组选择( )号船正好能坐满。 (2)小美妈妈为自己小组的小朋友们每人准备了颗糖果，所有的糖果数量如下图所示。小美妈妈这一组一共有( )个小朋友。 12．先观察，想一想，再填一填。    (1)左边有( )个红色的笑脸，右边有( )个绿色的笑脸，求一共有多少个笑脸，用( )法计算，写出加法算式是( )或( )。 (2)一共有( )个笑脸，去掉( )个红色的笑脸，剩下( )个绿色的笑脸，用( )法算式是( )；去掉( )个绿色的笑脸，剩下( )个红色的笑脸，用( )法算式是( )。 13．6人玩捉谜藏游戏，游戏规则是：由一人捉住5人，现在已经捉住了3人，还有( )人没有捉住。 14．把5，4，3，2，1，0填入里使等式成立。（每个数只能用一次）。 －＝－＝－ 三、判断题 15．7只能分成4和3。( ) 16．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( ) 17．1和2可以组成2。( ) 18．是一个圆柱。( ) 四、计算题 19．直接写得数。 5＋4＝        6＋2＝       7－3＝        8－5＝        9－6＝     5＋3＝        4－4＝       2＋5＝        6－4＝        8－6＝ 9－7＝        9－3＝       4＋5＝        8－7＝        6＋3＝ 20．看谁先过河。    五、解答题 21．数图形。 （1）数一数，填一填。 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）（长方体  圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体  正方体  圆柱  球）。（圈出正确的答案） （3）和一共有（    ）个。 22．学习小组比赛，小红得了5朵红花，小明得了8朵红花，谁得的红花多？ 23．一共有5只在拔萝卜，走了两只，还剩下多少只？ （只） 24．有人在打扫卫生，有人在植树，一共有人。 （人） 25．食堂里有6袋大米，已经吃了3袋，又买回2袋，现在食堂有多少袋大米？ （袋） 口答：食堂现在有大米（    ）袋 26．小丽的妈妈买了6个，小丽吃了2个后，小丽的爸爸又买了5个，最后家里还剩下几个？ （个） 答：最后家里还剩下（    ）个。 27．会议室里一共摆放了9把椅子，只来了7个老师在开会，每人坐一把椅子，所摆的椅子够不够？如果够了，还空着几把椅子？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中素养质量检测卷（第1-3单元）-2025-2026学年数学一年级上册青岛版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A C A A B 1．A 【分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。 【详解】鸟惊飞了，树上有0只鸟。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了0的认识与读写。 2．C 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。据此进行解答即可。 【详解】A．正方体6个面都是平面，不符合题意； B．球都是曲面，没有平面，不符合题意； C．圆柱有2个平面，一个曲面，所以符合小丽摸到的物体的状态。 故答案为：C。 3．A 【分析】根据题意，淘气给笑笑4本书，说明淘气少了4本，笑笑是多了4本，这时候他们就一样多了，说明淘气比笑笑原来多2个4本。所以用4加4即可解答。 【详解】4＋4＝8（本） 淘气比笑笑原来多8本书。 故答案为：A 4．A 【分析】因为一面旗子上只有红、黄2种颜色，所以4面同样的旗子上也只有红、黄2种颜色，据此解答即可。 【详解】一面旗子上有红、黄2种颜色，4面同样的旗子上有红、黄2种颜色。 故答案为：A 【点睛】本题解答时要注意，同样的旗子颜色种类相同。 5．B 【分析】用人的数量减去帽子的数量，就是还需要帽子的数量。 【详解】共有7人，有5顶帽子，（顶，还差2顶。 故答案为：B。 6．见详解 【分析】数清楚图上各种动物的数量，再将数字填写在格子上即可得出答案。 【详解】 7．3；7；3；6 9；9；7；10 【分析】根据10以内整数连加运算进行解答即可。 【详解】 【点睛】本题考查学生对10以内整数连加运算的掌握和运用。 8．见详解 【分析】每一小格表示1，从0开始数一数，再填空即可。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是数20以内的数，要熟练掌握。 9． 1 9 10 5 2 8 9 4 3 7 8 3 4 6 7 2 5 5 6 1 【分析】根据10以内整数的加减法运算进行解答即可。 【详解】（   1   ）＋（   9   ）＝10          （   10   ）－（   5   ）＝5 （   2   ）＋（   8   ）＝10          （   9   ）－（   4   ）＝5 （   3   ）＋（   7   ）＝10          （   8   ）－（   3   ）＝5 （   4   ）＋（   6   ）＝10          （   7   ）－（   2   ）＝5 （   5   ）＋（   5   ）＝10          （   6   ）－（   1   ）＝5 【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法运算的掌握。 10．5；8；3 【分析】由图意可知，通过数一数，排球有5个，应写数字5；苹果有8个，应写数字8，书有3本，应写数字3，据此解答即可。 【详解】由分析可得； （5）                   （8）                      （3） 【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。 11．(1) 4 ③ (2)5 【分析】（1）数一数即可知道小朋友一共有4人；小朋友的数量与小轩爸爸合起来就是5人，③号船正好可以坐5人，满足条件。 （2）我们可以2颗糖果为一份圈一圈，看看能圈出几份，圈出几份就对应有几个小朋友。 圈一圈发现正好是5份（如下图），所以有5个小朋友。 【详解】（1）小轩爸爸带领的小组一共有4个小朋友，该小组选择③号船正好能坐满。 （2）小美妈妈为自己小组的小朋友们每人准备了2颗糖果，所有的糖果数量如下图所示。小美妈妈这一组一共有5个小朋友。 12．(1) 4 3 加 4＋3＝7 3＋4＝7 (2) 7 4 3 减 7－4＝3 3 4 减 7－3＝4 【分析】（1）从图上可得：左边有4个红色笑脸，右边有3个绿色笑脸，要求一共有多少个笑脸，根据加法的意义，列式解答即可。 （2）结合图上各种笑脸的颜色，根据题干的要求进行解答即可。 【详解】（1）左边有4个红色的笑脸，右边有3个绿色的笑脸，求一共有多少个笑脸，用加法计算，写出加法算式是4＋3＝7 或3＋4＝7。 （2）一共有7个笑脸，去掉4个红色的笑脸，剩下3个绿色的笑脸，用减法算式是7－4＝3；去掉3个绿色的笑脸，剩下4个红色的笑脸，用减法算式是7－3＝4。 【点睛】本题考查学生对7的加减法运算的掌握和运用。 13．2 【分析】从题干可知：一人需要捉住5人，现在已经捉住3人了，根据减法的意义，用要捉住的人数减去已经捉住的人数，即可得出还没捉住的人数。 【详解】5－3＝2（人） 答：还有2人没有捉住。 【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法运算的掌握和运用。 14．5－4＝3－2＝1－0（或5－2＝4－1＝3－0） 【分析】根据题意，要求每个数字不能重复，即5，4，3，2，1，0都只能用一次，那么先确定差是多少是解决此题的关键，若此题的差为1，则5－4＝1，3－2＝1，1－0＝1这3个算式的差都相等，据此解答即可。若此题的差为2，则只有5－3＝2和4－2＝2这两个算式的得数相等，可题中需要3个相等的算式呢，所以这两个算式不符合题意。若此题算式的差为3，则5－2＝3，4－1＝3，3－0＝3这3个算式的得数都相等，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 5－4＝3－2＝1－0 或者5－2＝4－1＝3－0 【点睛】熟练掌握5以内的减法是解决此题的关键。 15．× 【分析】7可以分成1和6，也可以分成2和5，还可以分成3和4，据此解决。 【详解】由题意分析得： 7不只能分成4和3。原题说法错误。 故答案为：× 16．√ 【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。 【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。 17．× 【分析】根据5以内数的合与分即可得出答案。 【详解】1＋2＝3，所以1和2可以组成3。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对5以内整数认识的掌握和运用。 18．× 【分析】根据圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动，据此判断。 【详解】 是一个圆台，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握圆柱的特征，是解答此题的关键。 19．9；8；4；3；3； 8；0；7；2；2； 2；6；9；1；9 【解析】略 20．9；7 3；4 10；9 2；0 【分析】题中每个算式均按从左到右的顺序依次计算出结果即可。 【详解】7＋0＋2 ＝7＋2 ＝9 3＋2＋2 ＝5＋2 ＝7 6－2－1 ＝4－1 ＝3 10－2－4 ＝8－4 ＝4 3＋2＋5 ＝5＋5 ＝10 6＋1＋2 ＝7＋2 ＝9 7－4－1 ＝3－1 ＝2 8－3－5 ＝5－5 ＝0 21．（1）5；5；4；3 （2） （3）8 【分析】（1）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动，由此数出各种图形的数量填空即可； （2）比较各图形数量的大小关系，找到和正方体数量相等的和数量最少的，圈起来即可； （3）根据加法的意义，求和一共有多少，将两种图形的数量相加即可。 【详解】（1） 5个 5个 4个 3个 （2）5＝5＞4＞3 （ 圆柱  球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体 正方体  圆柱  ）。 （3）5＋3＝8（个） 和一共有8个。 22．小明 【分析】比较出两个人得小红花数量的多少，即可解决此题。 【详解】5＜8 答：小明得的红花多。 【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小的应用，要熟练掌握。 23．5－2＝3；3只 【分析】用兔子的总数量减去走了的数量，求出差，即可解决此题。 【详解】5－2＝3（只） 答：还剩下3只。 【点睛】此题主要考查的是有关5的减法计算的应用，要熟练掌握。 24．3；5；8 3＋5＝8 【分析】根据题意数一数，即可知道有几人在打扫卫生，有几人植树； 把打扫卫生的人数和植树的人数加起来，求出和，即可知道一共有多少人。 【详解】3＋5＝8（人） 答：有3人在打扫卫生，有5人在植树，一共有8人。 【点睛】此题主要考查的是数一数及有关8的加法计算的应用，要熟练掌握。 25．6－3＋2＝5 5 【分析】用原有的大米袋数减去已经吃了的大米袋数，再加上又买回的大米袋数即可求解。 【详解】6－3＋2＝5（袋） 口答：食堂现在有大米5袋。 【点睛】熟练掌握10以内的加减混合运算是解题关键。 26．6－2＋5＝9；9 【分析】用妈妈买的个数减去小丽吃了的个数，再加上爸爸买的个数，即可求出最后家里还剩下几个。 【详解】6－2＋5＝9（个） 答：最后家里还剩下9个。 27．够；2把 【分析】先比较椅子的把数与参会老师的人数，判断所摆的椅子够不够；用椅子的把数减去参会老师的人数，即可计算出还空着几把椅子。 【详解】9＞7 9－7＝2（把 答：够，还空着2把椅子。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $