内容正文:
本章综合提升(答案3)
/I/I/I1/
·本章知识归纳·
/1///
正有理数
可以写成正分数形式的数
有理数的分类
负有理数
可以写成
形式的数
数轴
规定了原点、正方向和
的直线
定义:只有
不同的两个数
相反数
符号:数a的相反数是-a
1.如果a>0,那么-a0
有理数
有关概念
性质2.如果a=0,那么-a=0
3.如果a<0,那么-a0
定义:数轴上表示数a的点与
的距离
符号:数a的绝对值记为|a
绝对值
1.如果a>0,那么a=
性质2.如果a=0,那么|a=0
3.如果a<0,那么a=
利用数轴比较
左边的数
右边的数
有理数的大小比较
1.正数大于0,0
负数,正数大于负数
利用法则比较
2.两个负数,绝对值大的
思想方法归纳
LEH41AL74
B
(1)如果点A,B表示的数互为相反数,那么
1.数形结合思想
点C表示的数是
中学数学研究的对象可分为数和形两大部
(2)如果点B,E表示的数互为相反数,那么
分,所谓数形结合是指利用数量关系来研究图形
点D表示的数的绝对值是
特征,利用图形特征来研究数量关系,借助数与
(3)在(2)的条件下,求出此时图中的5个点
形的相互转化来研究和解决问题.
所表示的有理数(填在表格中).哪一个点表示的
链接本章)
数的绝对值最小,是多少?
本章中利用数轴来研究相反数、绝对
点
A
B
值,进行有理数的大小比较,均体现了数形
对应数
结合思想的应用.
【例1】(青岛莱西期中)如图所示,图中数
轴的单位长度为1.请回答下列问题:
14
优+学案·课时通△
【变式训练1】模型观念(保定唐县期末)根
D
据所学数轴知识,解答下面的问题:
(1)知识再现:在数轴上有三个点A,B,C如
图①所示.
①点A表示的数是
;A,B之间的
2.分类讨论思想
距离是
分类讨论就是当问题所给的对象不能进行
②将点B向左平移4个单位长度,此时该点
统一研究时,就需要把研究对象按某个标准进行
表示的数是
分类,然后对每一类分别研究得出结论,最后综
合各类结果得到整个问题的解答.
(2)知识迁移:如图②所示,将一根木棒放在
数轴(单位长度为1cm)上,木棒左端与数轴上的
Q链接本章
本章在研究相反数、绝对值时,都是把
点A重合,右端与数轴上的点B重合:
有理数分成正数、负数、0三类分别研究.
①若将木棒沿数轴向右水平移动,则当它的
左端移动到点B时,它的右端在数轴上所应的数
【例2】(聊城阳谷月考)如果|a|=6,b|=
为30;若将木棒沿数轴向左水平移动,则当它的
8,比较a,b的大小.
右端移动到点A时,它的左端在数轴上所对应的
数为6,由此可得这根木棒的长为
cm.
②图中点A所表示的数是
,点B
所表示的数是
【变式训练2】已知|a=4,|b|=2,a>b且
(3)知识应用:如图③所示,由(2)中①,②的
a和b异号,求a,b的值.
启发,请借助“数轴”这个工具解决下列问题:
天,妙妙去问奶奶的年龄,奶奶说:“我若
是你现在这么大,你还要37年才出生;你若是我
现在这么大,我就119岁啦!”请问奶奶现在多少
岁了?
通模拟》
琪琪的想法是:借助数轴,把妙妙和奶奶的
1.新情境(沧州南皮期末)某药品包装盒上标注
年龄差看作木棒AB,奶奶像妙妙这样大时,可看
着“贮藏温度:1℃士2℃”,以下是几个保存柜
作点B移动到点A,此时点A向左移动后,所对
的温度,适合贮藏这种药品的温度是()
应的点C所表示的数为一37.
A.-4℃B.0℃
C.4℃
D.5℃
根据琪琪的想法,完成以下问题:
2.(商丘期中)数轴上,点A表示的数是一2,将点
①若把点A移动到点B时,此时点B向右
A沿数轴平移1个单位长度后到点B,则点B
移动后,所对应的点D表示的数为
所表示的数为(
)
②求奶奶现在的年龄,
A.3
B.-1
B
-3-2
-10
123
C.1
D.-1或-3
①
3.(北京模拟)
1
的相反数为(
)
2025
0
6
B
30
②
1
1
A.-2025B.2025
C.-2025
D.2025
△七年级·上册·数学.RJi
15
4.(上饶期末)如图所示,在一条可以折叠的数轴
(3)求国庆期间平均每日的游客数量为多少
上,点A,B表示的数分别是一10,3,以点C为
万人
折点,将此数轴向右对折,若折叠后的点A在
点B的右边,且AB=1,则点C表示的数
是(
B
BA
A.-2
B.2
C.-3
D.3
5.(淮安月考)若1x一1|与y一2互为相反数,则
通中考
MKKK11111131
8.(东营中考)一3的绝对值是()
y
A.3
B.-3
C.±3
D.√3
6.(烟台招远期中)给出下列各数:2,一(一4),
9.(山西中考)中国空间站位于距离地面约
7
400km的太空环境中,由于没有大气层保护,
3.5,0,-2.51,7,-2,-4.
在太阳光线直射下,空间站表面温度可高于零
(1)在这些数中,整数有
上150℃,其背阳面温度可低于零下100℃.
非负数有
若零上150℃记作+150℃,则零下100℃记
(2)在这些数中,互为相反数的数是
作()
绝对值最小的数是
A.+100℃
B.-100℃
(3)画出数轴,将这些数表示在数轴上,并把这
C.+50℃
D.-50℃
些数用“>”连接起来。
10.(广东中考)四个数-10,-1,0,10中,最小的
数是()
A.-10B.-1
C.0
D.10
11.(广元中考)如图所示,将一1在数轴上对应的
点向右平移2个单位长度,则此时该点对应
的数是(
7.应用意识(清远佛冈期末)某景点9月30日的
-10
游客数量为1.5万人,国庆期间,此景点为了
A.-1
B.1
C.-3
D.3
方便统计每日的游客数量,规定每日比前一日
12.(广西中考)下列选项记录了我国四个直辖市
多出的游客数量记为正,反之记为负,统计数
某年一月份的平均气温,其中气温最低的
据如下表:
是(
)
10月10月10月10月10月10月10月
日期
北京
上海
天津
重庆
1日
2日3日4日5日6日
7日
-4.6℃
3.20
8.1℃
人数
C
0
-0.1+0.3+0.5+0.2+0.1-0.1
-0.3
/万人
13.(资阳中考)若(a-1)2+|b-2|=0,则
(1)这7天中游客数量最多的一天
ab=
是
,游客数量为
万人.
2
4
(填
(2)这7天中游客数量最多的一天比游客数量
14.(南道中考)比较大小:
3
9·
最少的一天多
万人
“>”“<”或“=”)
16
优+学案·课时通(2)因为1+0.1=0.1<0.18,-0.15|=0.15<0.18.
-0.05|=0.05<0.18,
(2)-(-4)和-4,3.5和-20
7
所以第1,2,5号零件是正品
(3)如图所示
因为1-0.21=0.2,0.18<0.2<0.22,
7
所以3号零件是次品.
-4202上253.564
17
-5-4-3-2-101234567
因为|十0.25=0.25>0.22,
所以4号零件是废品:
所以D-(-0>85>-25l>号>0名>-4
数学活动
7.解:(1)10月5日2.5
1.C2.82.7kg
(2)1.1
3.解:(1)5号(2)4.5
(3)(1.4+1.7+2.2+2.4+2.5+2.4+2.1)÷7
(3)7名学生的平均体重=[(48-2.8)+(48+1.7)+(48十
=14.7÷7
0.8)+(48-0.5)+(48-0.2)+(48+1.2)+(48+0.5)]÷
=2.1(万人).
7=48.1(千克),
答:国庆期间平均每日的游客数量为2.1万人。
所以7名学生的平均体重为48.1千克.
【通中考】
4.B5.11
8.A9.B10.A11.B12.A
6.解:因为甲看了看自己手中的数,想了想说:“我不知道谁手中
13.214.<
的数更大.”
第二章有理数的运算
所以甲可能是2,3,4.
2.1有理数的加法与减法
乙听了甲的判断后,思索了一下说:“我也不知道谁手中的数
更大”
2.1.1有理数的加法
所以乙手中的数不可能是2,4,只能是3,
所以乙手中的数是3.
第1课时有理数的加法法则
本章综合提升
1.B2.C3C4A51号6-1或-3
【本章知识归纳】
7.解:(1)(-25)+(-35)=-(25+35)=-60.
负分数单位长度符号<>原点
(2)(-12)+(+3)=-(12-3)=-9.
a一a<大于反而小
(3)(+8)+(-7)=+(8-7)=1.
【思想方法归纳】
(4)0+(-7)=-7.
【例1】解:(1)-1
8.A9.1℃
(2)5
10.解:(1)根据题意可得(十8)十(一6)十(十3)+(一7)+
(3)-240-5-4
(+8)+(+4)+(一9)+(-4)+(+3)+(+3)=3(千米).
点C表示的数的绝对值最小,是0.
答:将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅在第一批乘客出
【变式训练1】解:(1)①一24②一2
发地的东面,距离3千米.
(2)①8②1422
(2)由题意得|+8+一6|+|+3+|-7+|+8++4|+
(3)①119
1-9|+-4+|+3|++3|=55(千米),
②妙妙和奶奶的年龄差为(119十37)÷3=52(岁),
上午8:00~9:15沈师傅开车的时间为1小时15分钟,
所以奶奶现在的年龄为119一52=67(岁).
【例2】解:因为a=6,|b|=8,
品-025(小时,
所以a=6或a=一6,b=8或b=-8,
故沈师傅开车的时间为1.25小时,
当a=6,b=8时,a<b,
55÷1.25=44(千米/时)
当a=6,b=-8时,a>b,
所以上午8:00~9:15沈师傅开车的平均速度是44千米/时.
当a=-6,b=8时,a<b,
11.B12.B13.B14.C15.C
当a=-6,b=-8时,a>b.
16.一3或-917.土1
【变式训练2】解:因为a=4,lb|=2,
18.(1)>(2)<(3)>(4)<
所以a=士4,b=士2
19.(1)①>②=③=
因为a>b,所以a=4,b=2或a=4,b=-2.
(2)①异号②同号③=≥
因为a和b异号,
20.解:(1)观察题图①发现:
所以a=4,b=一2.
(-5)+(-6)=-11;
【通模拟】
(-6)+(-2)=-8;
1.B2.D3.D4.C5.7
(-11)+(-8)=-19,
1
规律:下面相邻两个数的和等于位于两数中间上面的一
6.解:1)-(-4),0,7,-42,-(-4),3.5,0,-2.5,7
个数.
3