第1单元第3章第2节动物体的结构层次-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（人教版2024）

17.A解析：单目显微镜下物像的移动方向和玻片的 植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，然后 移动方向相反。题图甲中要观察的物像位于视野 细胞质分成两份，在中央形成新的细胞膜和新的细 左上方，将玻片向左上方移动，使物像移到视野的 胞壁，D错误。 正中央，题图乙的物像比题图甲的物像大，显微镜 16.B 放大倍数越大，视野越暗。 17.C解析：在细胞分裂过程中，染色体的变化最明 18.C 显，染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细 第三章从细胞到生物体 胞中，因此两个新细胞的染色体形态和数目与原细 第一节细胞通过分裂产生新细胞 胞相同。 【通教材】 18.B19.A20.B21.B 1.生长分裂分化 22.(1)细胞核(2)细胞壁(3)染色体 2.营养物质自身的物质由小变大无限制 (4)染色体DNA蛋白质DNA 3.(1)一个两个 (5)在分裂过程中染色体先复制加倍，然后平均分 (2)①细胞核②细胞质细胞核 配到两个新细胞中 ③细胞膜细胞膜细胞壁 (6)细胞数目增多 4.(1)深色 23.(1)细胞膜 (2)DNA蛋白质DNA载体 (2)细胞核>染色体>DNA 5.复制均分染色体 (3)细胞核复制加倍 【通基础】 【通素养】 1.C2.D3.D4.B5.D6.A 24.(1)细胞为什么不能无限长大 7.(1)动物植物 (2)营养物质由小变大细胞膜细胞膜 (2)细胞核细胞质细胞核 (3)减小减少不能 (3)细胞膜和细胞壁细胞膜 第二节动物体的结构层次 8.B 【通教材】 9.A解析：细胞分裂3次后，细胞数量为23=8个。 1.细胞分裂形态结构生理功能 细胞分裂时，细胞核内染色体变化最明显，染色体先 2.相似相同 进行复制。细胞分裂过程中，染色体均分成完全相 3.上皮分泌支持连接保护肌收缩舒张 同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的 神经感受传导 染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形 4.组织 态和数目也相同。因此，人的体细胞中含有46条 5.器官 (23对)染色体，在分裂3次后形成的子细胞中，染 6.细胞组织器官系统 色体的数目也是46条(23对)，A正确。 【通基础】 10.B 1.B2.B3.C4.A5.A 【通能力】 【通能力】 11.D解析：由题图可以看出，这是植物细胞的生长6.C7.A8.B9.B10.A11.C 过程。在其由小长大的过程中，细胞中的一些小液12.A解析：胃壁的内表面由上皮细胞构成，属于上 泡逐渐合并成一个大液泡。 皮组织，A错误。 12.C13.D14.B 13.D14.B15.B 15.C解析：根据题图可知，甲、乙、丙细胞具有细胞 16.(1)细胞生长细胞分裂 壁，因此属于植物细胞，A错误；细胞分裂后形成的 (2)细胞分化组织器官 新细胞和原细胞所含的遗传物质一样，B错误；甲 (3)D 乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的，C正确； (4)细胞→组织→器官→系统→人体 【通素养】 (6)增加西红柿数量，多做几次实验，减小误差 17.(1)染色体 (7)保护薄壁输导器官 (2)细胞分化肌肉 第四节单细胞生物 (3)未分化细胞核 【通教材】 (4)细胞组织 1.一个细胞 第三节 植物体的结构层次 2.收集管伸缩泡胞肛纤毛表膜口沟食 【通教材】 物泡 1.根茎叶花果实种子 3.天然饵料污水净化 2.小薄大浓分裂紧密水有机物 薄 4.健康赤潮渔业 大厚支撑保护 【通实验】 3.细胞组织器官 1.(1)低运动(2)纤毛 【通基础】 2.左右不利有利 1.D2.B3.A4.A 【通基础】 5.(1)机械(2)A保护(3)B薄壁 1.B2.B3.C (4)分生(5)D输导 【通能力】 6.A 4.D解析：草履虫培养液表层的液体与空气接触，因 【通能力】 此在培养液的表层溶解的氧气多，底层溶解的氧气 7.B8.D 少，草履虫的生活需要氧气，故草履虫集中在培养液 9.C解析：d是由系统构成的，而杨树的结构层次中 的表层，所以观察时，从培养液表层吸取培养液进行 不具有系统，C不正确。 观察，A错误。草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都 10.D解析：植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组 通过表膜完成，B错误。草履虫是单细胞生物，由一 织，具有保护内部结构的功能，果皮细胞排列紧密， 个细胞构成，不能进行细胞分化，C错误。 因此属于保护组织，A正确。薄壁组织的细胞壁 5.D6.B7.B8.C 薄，液泡较大，有储存营养的作用。果肉储存营养【通素养】 物质，属于薄壁组织，B正确。输导组织的细胞排9.(1)①收集管和伸缩泡②表表层溶解的氧气较 列成管状，有运输营养物质的作用。番茄的“筋络” 多，有利于草履虫的呼吸，聚集了较多的草履虫 能运输水、无机盐等，属于输导组织，C正确。番茄 (2)①探究草履虫是否可以净化水质 的果实属于生殖器官，D错误。 ②15mL无草履虫的培养液对照 11.C ③控制单一变量④草履虫可以净化水质 12.B解析：输导组织是植物体内负责运输水、无机 综合实践项目制作细胞模型 盐和有机物的组织；该传感器可以监测植物体内水 【项目训练】 的动态传输和分配过程，因此推测它监测的植物组 1.B2.D3.D 织很可能是输导组织。 4.(1)细胞核叶绿体化学叶绿素 13.C14.A15.A (2)控制物质进出 16.(1)受精卵 (3)线粒体 (2)细胞分裂细胞分化 (4)三科学性方面：模型结构完整、准确，能体现细 (3)输导组织 胞的不同结构特点；艺术性方面：较美观，协调；创新 (4)器官系统 性方面：3D形式较为新颖（合理即可） 【通素养】 5.(1)避免盖玻片下出现气泡不能 17.(3)①相同②对照 (2)细胞质左下方②细准焦螺旋 (4)腐烂完好 (3)①细胞核第二节 动物体的结构层次（答案P4) 通教材 MBKKKKK1111141111141114114 体的四种细胞，下列叙述正确的是( 一、细胞分化形成不同组织 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细 神经细胞 卵细胞 平滑肌细胞 白细胞 胞通过 产生的子代细胞，在 A.形态都相同 B.基本结构相近 和 上发生差异性的变化。 C.功能都相同 D.寿命都相同 2.组织：由形态 、功能 的细胞联 2.(襄阳中考)多细胞生物体内细胞不断地生长、 合在一起形成的细胞群。 分裂和分化，其中细胞分化的结果是( 3.人体的四种基本组织 A.细胞数目的增多 组织 构成 主要功能 图示 B.形成不同的组织 名称 C.细胞体积的增大 上皮 必 具有保护、 D.细胞中染色体数目减少 组织 细胞构成 等功能 3.(河南中考)如图所示为人体的四种基本组织， 种类很多， 具有 其中能感受刺激、产生并传导神经冲动的 结缔 如骨组织、 是( 组织 血液等 营养等功能 具有 肌肉 主要由 和 A B 组织 细胞构成 功能 知识点2动物体的结构层次 能够 4.如图所示为动物体不同层次的结构，属于系统 神经 主要由 刺激，产生并 的是( 组织 细胞构成 神经 冲动 二、组织形成器官，器官构成系统和人体 4.器官：由不同的 按照一定的次序结合 在一起构成的行使一定功能的结构。 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多 5.如图所示，按照构成生物体的结构层次排序， 个 按照一定的次序组合在一起，就构 正确的是( 成了系统。 6.人体或动物体的结构层次，从微观到宏观依次 是 人体或动物体。 ① ② A.⑤→①→③→④→② 通基础 M41K111111144411142 B.①→⑤→③→④→② 知识点1细胞分化形成不同组织 C.⑤→①→④→③→② 1.(渭南校级阶段练习)如图所示为来自同一人 D.①→⑤→④→③→② △七年级·上册·生物·P 27 D.胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一个器官内，但 通能力 124111177441111111144111 属于不同的组织 6.(怀化校级期中)如果你的皮肤不慎被划破，不 10.(合肥校级期中)皮肤在人体内属于哪一结构 但会流血，还会感到疼痛，这种情况说明皮肤 层次？我给出答案的原因是() 中含有哪些组织() A.皮肤是由多种组织构成的器官 A.肌肉组织、神经组织 B.皮肤对身体有保护作用，是保护组织 B.结缔组织、上皮组织 C.皮肤是由一群细胞直接组成的器官 C.结缔组织、神经组织 D.皮肤是由多种细胞相互配合形成的系统 D.上皮组织、神经组织 11.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下 7.(贺州校级期中)如图所示为人体细胞经历分 列关于细胞分化的叙述，正确的是() 裂、分化等生理过程示意图。下列相关说法正 A.细胞分化只有形态和结构的变化 确的是( ) B.已经分化了的细胞不再分裂和生长 C.细胞分化的结果是形成了不同的组织 ⊙⊙ D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 2 12.下列选项关于构成胃的组织的叙述，错误的 甲 丙 是() A.胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织 A.生理过程①②表示细胞分裂，生理过程③ B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌 表示细胞分化 肉组织 B.丁表示人体结构层次中的器官 C.胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔 C.丙中细胞与丁各结构中细胞内的遗传物质 组织 是不同的 D.胃壁内分布着的神经，属于神经组织 D.I、Ⅱ、Ⅲ、V四部分结构中的细胞形态相 13.下列关于人体基本组织与其相关结构的搭配 似，功能相同 正确的是( ) 8.（黄石校级期中)如图所示是人体结构层次概 A.上皮组织—血液 念图，其中A可表示哪一结构( B.结缔组织—心肌 C.肌肉组织—皮肤 细胞 D.神经组织—大脑 A.神经细胞 B.血液 14.易错题下列人体结构中，与“一块肱骨”的结 C.泌尿系统 D.皮肤 构层次相同的是( ) 9.(青岛校级期中)下列关于人体结构的叙述，错 A.口腔上皮 B.肾 误的是( C.肌腱 D.关节软骨 A.胃、大肠、肝、胰等器官按照一定次序组合 易错提醒 形成消化系统 区分器官和组织：如果只由一种组织构 B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重 成，那么这个结构就是组织；如果由两种或 要的器官 两种以上不同的组织构成，那么这个结构就 C.人体各系统分别负责一项或几项生理活动， 是器官。 密切配合、协调活动 28 15.下列关于系统的说法，正确的是( ) 胞核替换为青蛙成熟肠细胞的细胞核，这个 A.由多个器官按一定次序组合起来，完成 改变了的卵细胞发育成了一只正常的青蛙。 种生理功能的单位 该实验首次证实了一个已分化的、具有特定 B.人体器官按功能组合成多个系统 功能的细胞在特定条件下能回到未分化的状 C.系统之间大部分相互联系，一小部分之间 态。据图回答下列问题。 没有联系 D.系统的结构和功能的基本单位是器官 16.如图所示为从一个受精卵生长、发育到构成 人体的过程，请据图回答问题。 ⊙-8-88- A B 0 甲 3 肠细胞 紫外线破 坏细胞核 ○替换细 胞核 ② (O 青蛙卵细胞 重组细胞 蝌蚪 青蛙 (1)图中①是 的过程，②③是 乙 的过程。 (1)图甲中A→D表示细胞分裂，在此过程 (2)④是 的过程，通过这一过程细胞 中，分散在细胞核中的 逐渐排列于 在形态、结构和功能上向着不同的方向发展， 细胞核中央，然后平均分成两份。 从而形成不同的 。A、B、C、D这些 (2)图甲中D→E表示细胞在形态、结构和功 结构按一定次序结合起来就形成了像图中胃 能上发生差异性的变化，该过程是 这样的 其中，由许多肌细胞(E)联合在一起形成的 (3)蹭到手上的粉笔灰没有通过皮肤进入人 细胞群叫 组织。 体内，是因为图中 (填字母)组织 (3)图乙所示研究表明，一个已分化的、具有 的保护作用。 特定功能的细胞，在特定条件下可以回到 (4)写出人体从微观到宏观的结构层次： 的状态。重组细胞之所以能够发育 成青蛙，是因为 (填细胞结构)中的 遗传物质能够控制生物体的形态、结构和生 通素养 LLEE4111144K11111E444E 理特性。 ￥素养解读 (4)若用下图表示青蛙的结构层次，请你将其 (科学思维)运用比较、归纳、分析、综合等方 补充完整（填结构层次即可）。 法，进行独立思考和判断，多角度、辩证地分析问 题，培养创造性见解的能力与品格。 ① 2 心脏等 循环系统等 青蛙 ② 17.1962年，一位科学家将一个青蛙卵细胞的细 △七年级·上册·生物·Pii 29