第1单元第1、2章自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物课时通（人教版2024）

第一单元第一、二章自我测评卷 A.换用高倍目镜 B.调节细准焦螺旋 14.如图所示是小明同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图， C.换用较大的光圈 D.尝试移动玻片 下列表述正确的一项是() (七年级上册生物·P) 叶绿体 8.小莉用同一台显微镜，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，观察同 A.多画了细胞膜 细胞膜 (时间：45分钟满分：100分》 一标本四次。其中视野最暗的目镜和物镜的组合是( 液泡 ) 一、选择题（每小题2分，共40分） B.多画了细胞核 细胞质 A.5倍，10倍 B.5倍、40倍 C.多画了叶绿体和液泡 细胞核 1.(临沂校级期中)在“观察公园里的动物种类”活动中，不需要的 C.10倍、10倍 D.10倍、40倍 实验器材是() D.多画了细胞壁 9.下面是我们使用普通单目光学显微镜时的基本常识，其中正确 A.记录表B.照相机 C.放大镜 D.显微镜 15.(青岛校级期中)放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨 的是() 2.(焦作校级期中)观察是科学探究常用的一种方法。在野外观 A.显微镜的放大倍数越大，视野范围越大 破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的( 察生物种类时，下列做法正确的是() B.向右下方移动玻片，左上方的物像移至视野中央 A.液泡 B.细胞膜 C.细胞壁 D.叶绿体 A,边观察边做记录 C.转动转换器将低倍物镜换为高倍物镜，视野会变亮 16.如图所示是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能， B.观察鸟的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 D.轻轻转动细准焦螺旋可以使视野中的物像更清晰 甲，乙代表结构。下列说法错误的是( ) C.发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 10.绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，一生只进食一次海 A.a表示保护、支持 D.品尝异果，嗅赏奇花 细胞壁 藻大餐，将叶绿体吸入自己的细胞内进行光合作用，从此便可 B.甲代表细胞质 3.(牡丹江中考)小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡 线粒体 终生不用进食。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛细胞，可以 C.乙代表细胞 细胞 着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放…”一段话。其中能够 内有叶绿体 甲 分辨的细胞结构有() D.b表示为细胞的生命活 含有的物质与颜 体现生命现象的是() A.细胞核和叶绿体 B.叶绿体和细胞壁 动提供能量 色，味道有关 A.蔚蓝的天空 B.朵朵白云 C.叶绿体和大液泡 D.细胞核和细胞壁 C.静静的湖面 D.荷花绽放 17.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青草和青蛙二者在细胞 11.(盐城中考)右图是单目显微镜下观察到的一个根毛细 4.科技前沿在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的 胞，该细胞在载玻片上的实际情况是( 结构上有较大差异，下列说法错误的是() 土壤生长。这体现了( A.青草的细胞中有液泡 A.生物能进行呼吸 B.青蛙的皮肤和青草都是绿色的是因为细胞中都含有叶绿体 B.生物都有遗传和变异的特性 B G C.青蛙和青草细胞中都有细胞膜 12.椰子树的叶子是绿色的，木棉花的花瓣是红色的，洋葱鳞片叶 C.生物能排出体内产生的废物 D.青蛙细胞中没有细胞壁 外表皮是紫色的，与这些颜色对应的色素分别存在于细胞中 D.生物能对外界刺激作出反应 5《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安.”下列生命现 的(） 18.(宁德校级期中)将一粒玉米种子在火上充分燃烧后，会留下 A.细胞膜、线粒体、叶绿体 B.液泡、叶绿体、细胞膜 灰烬。该过程中燃烧掉的物质是( 象与“惊弓之鸟”体现的生物特征不同的是() C.细胞膜、叶绿体、液泡 D.叶绿体、液泡、液泡 ①水②核酸③糖类④无机盐⑤蛋白质⑤脂质 A,人看到梅子时会分泌唾液B.羚羊发现猎豹后迅速奔逃 13.小王在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到了如下图 A.①③⑤⑥ B.①②③④ C,含羞草受触碰后叶子合拢 D.蜻蜓飞行时用尾轻触水面 像，他依次给出形成原因，其中解释有误的是( C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥ 6.小吴同学在操作显微镜时，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标 本，应转动的调节钮及方向是( 19.下列选项关于细胞生活需要的物质和能量的叙述，错误的一 导十污点 项是() 气泡 。一人细胞 A.细胞中的物质分为无机物和有机物两大类 B ①盖盖玻片 ③反光镜上 ④标本薄 B.细胞生活所需要的能量从根本上说大都来自太阳光 原因 ②标本未展开 7.用单目显微镜观察装片时，在视野右下角发现了目标区域。想 操作不当 有污点 厚不均 C.线粒体和叶绿体对细胞中的能量转换起十分重要的作用 进一步观察目标区域的细胞，正确的第一步操作是() A.① B.② C.③ D.④ D.细胞所需要的物质可以随意进出细胞 20.下列关于生物体结构的叙述，错误的是( (3)斑马鱼和金鱼藻都是由 构成的，它是斑马鱼、金 (3)图乙所示为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细 A.所有的生物都是由细胞构成的 鱼藻结构和 的基本单位。 胞时的效果图。观察效果好的是 同学，另一位同学 B.细胞是植物结构和功能的基本单位 23.(14分)下图是单目显微镜结构示意图和视野中看到的人的 观察效果欠佳是因为装片中有 ,要想不出现这位 C.细胞一般都很微小，要借助显微镜才能看到 口腔上皮细胞图。 同学视野中不正常的情况，必须正确地盖盖玻片，操作方法是 D.构成植物体的细胞多种多样，一般具有相同的基本结构 (4分)。 二、非选择题（共60分） 21.(12分)著名的法国昆虫学家法布尔是用观察法研究昆虫生 活的第一位科学家。只要天气晴朗，法布尔就带上一把伞、一 个放大镜、一支笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早 就出发去观察，天黑时才回家。他就是这样辛辛苦苦地工作 25.(14分)跨学科实践学习完动植物细胞结构后，同学们分组制 着、探查者。他观察每一种昆虫都花费大量的时间，如观察土 (1)制作装片时，在刮取人的口腔上皮细胞前，应在载玻片中 作了动植物细胞模型」 蜂20年、隧蜂30年、蜣螂40年，最后写成著名的《昆虫记》。 央滴的液体是 a 方案讨论]制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比 (1)法布尔研究昆虫主要采取的科学探究方法是 (2)对光时，一只眼注视③ ,同时双手转动[]反光 例适当 (2)法布尔观察土蜂用了20年，观察蜣螂用了40年，请你试 镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野明亮。 工材料准备]不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋 着分析一下，为什么用那么长的时间？ (3)观察时，看到的物像如图甲所示，应将装片向 方 核桃、卡纸 (3)法布尔观察到的蝉、土蜂、隧蜂、蜣螂这些昆虫属于 移动后才能达到图乙的效果。 [制作模型] 观察此类生物时，注意它们的形态特点 和生活环 (4)此时显微镜目镜和物镜的倍数分别为“5×”和“10×”，则 组别 A组 B组 境等。 物像被放大 倍。 ①用剪栽成细条的卡纸围成 (4)你从法布尔的科学研究工作中得到什么启示： (5)下图为光学显微镜的一组镜头，要得到最大的放大倍数， ①用 (填“卡纸” 个封闭的轮哪，贴在垫板上： (4分)。 目镜和物镜的组合为 (填序号，下同)：在观察人的口 部分 或“塑料薄膜”)围成一个封 ②用透明保鲜袋装人水，扎紧 22.(8分)科技前沿（菏泽校级期中）神舟十八号航天员乘组驻留 腔上皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能多，目镜 材料 闭的轮廓，模拟细胞膜： 口，放在轮廓的一侧： 空间站期间，开展90余项空间科学实验，其中包括以斑马鱼 和物镜的组合为 及制 ②将核桃放人轮廓中间： ③将核桃放进轮廓中间： (图甲)和金鱼藻（图乙）为研究对象的我国首次在轨水生生态 作步 ③用褐色的超轻黏土团成 ④用绿色和褐色的超轻黏土团 研究项目。为保障系统稳定运行，航天员必须给鱼限食、供 骤 小的椭球体，均匀地分布在 成小的椭球体，均匀分布在轮 氧，为金鱼藻提供营养液、照明，并进行参数调节、鱼卵收集、 轮廓中 能中 废物处理等操作，从而实现系统内部物质和能量的自主平衡 [交流与讨论](1)由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组 及稳定运行。 24.(12分)请回答有关制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片 是 (填“A组”或“B组”)。 的问题。 (2)制作材料中的核桃模拟的是 ,其主要的功能是 (1)图甲所示实验步骤，正确的操作顺序是 (填序号) (3)B组用绿色超轻黏土制作成的结构的功能是 甲 (1)“航天员必须给鱼限食、供氧”体现了生物的生活需要营养 2☒ 3 4 [评价反思]老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等 及生物能进行 等特征。 角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处， (2)斑马鱼通过产卵的方式繁殖下一代。孵化出的斑马鱼与 (2)若为人的口腔上皮细胞临时装片染色，可将一滴碘液滴在 请指出，并提出修改方案： 亲代的斑马鱼之间表现出很多相似的特征，说明生物具有 的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的 (4分)。 的特性。 全部 2(2)B、C、D、F 5.(1)E、A、B、F、D、C(2)能产生种子花和果实 (3)④（或子叶）提供营养物质(4)双子叶 (3)青霉有成形的细胞核 15.(1)B没有茎和叶的分化，无输导组织(2)A (4)蛋白质外壳和内部的遗传物质 (3)蕨类(4)被子种子外有果皮包被 (5)身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼 每周小练八无脊椎动物 每周小练十四综合练习（一） 1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.A8.B 1.A2.C3.C4.B5.D6.D7.D 9.B10.D11.C12.B13.D14.A15.B 8.D9.D 16.(1)刺胞刺细胞(2)两侧眼点 10.(1)肺游泳陆地(2)卵壳(3)两栖 (3)角质层(4)贝壳(5)外骨骼 11.(1)为细菌的生长提供营养物质（或有机物）杀灭 每周小练九鱼、两栖动物和爬行动物 杂菌 1.B2.B3.D4.A5.B6.D7.B8.B (2)茶多酚溶液浓度控制单一变量 9.C10.C (3)4g/L在此浓度下，茶多酚抑菌圈的平均直径 11.(1)尾部和躯干部(2)鳞片 最大，平均值为15.52mm (3)鲜红色溶解在水中的氧进入鳃丝中的毛细血 每周小练十五综合练习（二）》 管，而血液中的二氧化碳从毛细血管排到水中 1.C2.B3.B4.B5.C6.C (4)鳃丝小 7.(1)③器官(2)24(3)e 12.(1)鳃肺皮肤两栖(2)龟卵壳 8.(1)软体 (3)虾、蟹附肢 (2)外骨骼不会随身体的生长而长大 13.(1)卵壳(2)长下降 (3)肺和皮肤(4)流线型 (3)温度在25℃~33℃范围内，温度升高时向雌 (5)胎生、哺乳(6)CEF 性分化，温度降低时向雄性分化 9.(1)酵母菌有成形的细胞核，制作酸奶的菌种无成形 每周小练十鸟和哺乳动物 的细胞核 1.B2.B3.B4.D5.B6.D7.C8.D (2)不发霉(3)A、B(4)干燥、低温 9.D10.B11.D 自我测评卷 12.(1)流线型减小飞行中遇到的阻力羽翼 (2)龙骨突胸肌(3)气囊 第一单元第一、二章自我测评卷 13.(1)羽毛翼(2)肺气囊 1.D2.A3.D4.D5.D6.A (3)胎生乳汁 7.D解析：观察目标没有在视野中央时，应该首先尝 每周小练十一微生物的分布、细菌 试移动玻片使目标物像移到视野中央。 1.C2.D3.D4.A5.B6.D7.C8.A 8.D 9.C10.A11.D12.B13.B 9.D解析：显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，A 14.(1)接种 错误；物像的移动方向和玻片的移动方向相反，向左 (2)杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌干扰实 上方移动玻片，使左上方的物像移至视野中央，B错 验，影响实验结果 误；转动转换器将低倍物镜换为高倍物镜，视野会变 (3)控制单一变量(4)对照(5)温暖 暗，C错误。 (6)一次性筷子上的细菌和真菌比消毒筷子上的多 10.A11.C12.D13.C14.C15.C 每周小练十二真菌、病毒 16.C17.B18.C19.D20.A 1.B2.D3.A4.D5.B 21.(1)观察 6.(1)BDE CE BDE(2)芽孢(3)二氧化碳 (2)因为观察要全面、细致、客观、真实（合理即可） (4)细胞壁和液泡(5)病毒自身 (3)动物运动方式 每周小练十三生物分类的方法 (4)科学探究需要一定的耐心和毅力，要有坚定不 1.A2.C3.C4.B 移克服困难的决心（合理即可） 13 22.(1)呼吸(2)遗传(3)细胞功能 21.(1)b有细胞核可以存活并继续发育细胞核 23.(1)生理盐水(2)目镜⑤(3)右上 是细胞的控制中心 (4)50(5)②③①④ (2)细胞膜B(3)细胞核相同(4)较大 24.(1)②③①⑤④(2)盖玻片 22.(1)结构功能(2)细胞分化器官 (3)B气泡用镊子夹起盖玻片，使它的一边先 (3)染色体(4)体外b 接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 23.(1)细胞分裂细胞数目增加 25.「制作模型]塑料薄膜 (2)细胞分化组织ab上皮组织薄壁组织 [交流与讨论](1)B组 (3)器官cd(4)ac(5)E系统 (2)细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 24.(1)单细胞纤毛(2)食物泡 (3)将光能转化为化学能并储存在有机物中 (3) 9子盐粒 [评价反思]B组中没有细胞膜这一结构；应在第① 步用卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一圈剪裁好 (4)分裂染色体 的塑料薄膜 期中自我测评卷 第一单元第三章自我测评卷 1.A2.D3.B4.D 1.C2.B3.B 5.D解析：使用双目显微镜时将玻片标本放在载物 4A解析：皮肤属于器官，器官是由不同的组织按照 台上，用压片夹固定，需要通过调整移动手轮移动玻 一定的次序结合在一起构成的，A错误。 片标本，将标本移至通光孔中心，A正确。双目显微 镜需要调节目镜间距离以适应瞳距，使双目观察的 5.C解析：细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能 上发生差异的过程；因此，墨脱旗唇兰的叶肉细胞与 视野完全重合，B正确。数码液晶显微镜可以直接 茎中的筛管细胞在形态、结构和生理功能上有显著 在液晶显示屏上显示观察到的视野画面，方便拍照 差异，原因是细胞分化。 和录像，C正确。双目显微镜与数码液晶显微镜使 用完毕应将载物台下降到最低处，D错误。 6.C解析：动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞 6.D7.A8.B9.C10.D11.B12.B 质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞 多了细胞壁、液泡、叶绿体。由题图可以看出，该细 13.B14.B15.D16.D17.D18.A19.A 20.D解析：人的心脏属于器官，而题图丁属于组织， 胞有细胞壁，故该细胞是植物细胞，A错误。染色体 在细胞分裂的准备期间已经复制加倍，在细胞分裂 二者不属于同一个结构层次。 21.(1)观察目的观察对象(2)示意图 的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别 (3)植物动物(4)生物的生活需要营养 进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产 22.(1)③④②①(2)细胞液 生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此，子 (3)细胞核(4)图丙① 细胞乙和甲中的遗传物质形态、数目是一样的，B错 误，C正确。植物细胞分裂时细胞核由一个分成两 23.(1)种子花根果实叶茎 (2)营养生殖(3)组织器官(4)分生 个，然后细胞质均分成两份，最后形成新的细胞膜和 24.(1)肌肉器官(2)细胞分裂细胞分化 细胞壁，D错误。 (3)线粒体细胞膜(4)系统 7.A8.C9.A10.D11.A12.A13.C 14.C解析：血液属于组织，血管和心脏属于器官，A 第二单元第一章自我测评卷 不符合题意；西瓜瓢和西瓜皮属于组织，西瓜籽属1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.B8.C 于器官，B不符合题意；甲状腺、肾和肱二头肌都是 9.D 由不同的组织构成的器官，C符合题意；叶表皮、口 10.D解析：桧叶白发藓属于苔藓植物，植株有类似 腔上皮属于组织，皮肤属于器官，D不符合题意。 茎、叶的分化，没有真正的根，也没有输导组织，A 15.D16.A17.D18.C19.D20.B 错误；桧叶白发藓的细胞中含有叶绿体，能进行光 14