内容正文:
广东省惠州市惠阳区2025-2026学年三年级上学期10月期中道德与法治试卷
一、填空题(每空 1 分,共 20 分)
1.家人的爱藏在日常小事里,爸爸帮我修玩具,妈妈帮我缝衣服,这些都是______的表现,我们要学会______家人的付出。
2.做家务能培养我们的______,我会______、______等力所能及的家务,为家庭分担责任。
3.进入校园,见到老师要______,见到同学要______,这样的礼仪能让校园更温暖。
4.班级是我们的 “小家”,集体活动时要______,不独自行动;小组讨论时要______,认真倾听别人的想法。
5.公共设施是大家的 “朋友”,如公园里的______、马路上的______,我们要爱护它们,不损坏。
6.交通信号灯有______、______、______三种颜色,每种颜色都有不同的含义,我们要严格遵守。
7.农历八月十五是______节,这个节日的传统食物是______,家人会团聚在一起赏月、聊天。
8.家乡的______和______承载着家乡的历史,我们要用心感受家乡的美。
9.与同学相处时,要做到______,不嘲笑别人的缺点;发生矛盾时,要______,不争吵打闹。
二、判断题(对的打 “√”,错的打 “×”,每题 2 分,共 20 分)
1.觉得家务太累,可以一直让爸爸妈妈做,自己只负责学习。( )
2.校园里的花草树木是公共财产,不能随意采摘或踩踏。( )
3.坐公交车时,看到孕妇或老人上车,要主动让座。( )
4.传统节日的习俗太麻烦,不如过西方节日有趣,所以不用了解。( )
5.和同学玩游戏时,自己想怎么玩就怎么玩,不用管规则。( )
6.发现有人破坏公共健身器材,要及时告诉管理人员。( )
7.向同学借文具后,不用及时归还,等对方催了再还也不迟。( )
8.家乡的发展越来越好,我们要为家乡的变化感到骄傲。( )
9.课堂上,为了快速完成作业,可以抄袭同桌的答案。( )
10.给家人准备一张手写的贺卡,也是表达对家人爱意的好方式。( )
三、选择题(每题 2 分,共 20 分)
1.下列做法中,能表达对家人爱意的是( )
A. 对妈妈做的饭菜挑三拣四
B. 主动帮奶奶捶背、按摩
C. 把爸爸买的玩具弄坏后,还怪爸爸买得不好
2.在学校图书馆看书时,正确的行为是( )
A. 边看书边吃零食,零食渣掉在地上
B. 把喜欢的书页撕下来带回家
C. 看完书后,把书放回原来的位置
3.下列属于遵守交通规则的行为是( )
A. 过马路时走人行横道,不闯红灯
B. 为了赶时间,在马路上快速奔跑
C. 坐在爸爸的电动车上,双手不扶车把
4.农历五月初五是端午节,这个节日的主要习俗是( )
A. 吃月饼、赏月 B. 吃粽子、赛龙舟 C. 贴春联、放鞭炮
5.当同学因为考试没考好而难过时,你应该( )
A. 嘲笑他 “真笨,这么简单都考不好”
B. 安慰他 “没关系,我们一起分析错题,下次加油”
C. 假装没看见,自己玩自己的
6.下列属于家乡公共设施的是( )
A. 家里的沙发 B. 学校的篮球场 C. 爸爸的私家车
7.做家务时,遇到自己不会做的事,正确的做法是( )
A. 直接放弃,说 “我不会,谁爱做谁做”
B. 向妈妈请教,学习怎么做
C. 随便做一下,应付了事
8.关于传统节日,下列说法正确的是( )
A. 传统节日是老祖宗留下的,我们必须完全按照旧习俗过
B. 了解传统节日的习俗,能让我们感受到中华文化的魅力
C. 传统节日已经过时,没必要再传承
9.在班级大扫除中,你应该( )
A. 找借口躲在教室外玩,不参与劳动
B. 只打扫自己的座位周围,不管其他地方
C. 主动承担任务,和同学一起把教室打扫干净
10.发现同桌偷偷拿了别人的橡皮,你应该( )
A. 假装没看见,怕同桌生气
B. 告诉老师,让老师帮忙解决
C. 直接在班里大声指责同桌 “偷东西”
四、简答题(每题 6 分,共 24 分)
1.在家庭生活中,除了做家务,你还能通过哪些事表达对家人的爱?(至少写 3 件)
2.校园里有很多规则,比如 “不随地吐痰”,请再写出 3 条校园规则,并说说遵守这些规则的好处。
3.你家乡有哪些特别的习俗或特色美食?选择一个,简单介绍它的由来或特点。
4.当你看到有人在公共场所乱扔垃圾时,你会怎么做?为什么要这样做?
五、实践应用题(共 16 分)
题目:下周一是学校的 “校园文明日”,老师让大家设计一个 “文明小行动” 方案,比如 “帮同学整理书桌”“主动捡起校园垃圾” 等。请你设计一个具体的 “文明小行动” 方案,说明行动内容、实施步骤和预期效果。
要求:1. 行动内容具体,贴近校园生活;
2. 实施步骤清晰,可操作;
3. 语句通顺,字数不少于 200 字。
广东省惠州市惠阳区2025-2026学年三年级上学期10月期中道德与法治试卷参考答案
一、填空题(每空 1 分,共 20 分)
1.爱、感恩 2. 责任感、扫地、洗碗(答案不唯一) 3. 问好、微笑 4. 遵守纪律、积极发言5.长椅、红绿灯(答案不唯一) 6. 红、黄、绿 7. 中秋、月饼 8. 文化、景观(答案不唯一)9.尊重他人、冷静沟通
二、判断题(每题 2 分,共 20 分)
1.× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、选择题(每题 2 分,共 20 分)
1.B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B
四、简答题(答案不唯一,合理即可)
1.示例:①记住家人的生日,提前准备小礼物;②家人累的时候,给他们端一杯热水;③和家人分享学校里有趣的事,让他们开心;④自己整理书包和房间,不让家人操心。
2.示例:①“上课不随意说话”:能让老师顺利讲课,同学认真听课,保证课堂效率;②“不损坏教室桌椅”:能让公共物品保持完好,方便大家使用;③“上下楼梯靠右行”:能避免拥挤、碰撞,保障大家的安全。
3.示例:我家乡的特色美食是饺子,过年时全家都会一起包。传说饺子的形状像元宝,过年吃饺子寓意 “招财进宝”,而且一家人一起包饺子,能增进感情,特别热闹。
4.示例:我会主动把垃圾捡起来,扔进垃圾桶,还会轻声提醒对方 “请把垃圾扔进垃圾桶,共同爱护公共场所的环境”。因为公共场所是大家共同的空间,乱扔垃圾会破坏环境,影响别人的心情,我们每个人都有责任保持它的整洁。
五、实践应用题(评分标准)
1.行动内容(5 分):内容具体、贴近校园,如 “帮老师整理讲台”“给校园植物浇水” 等,得 5 分;内容较具体,得 3-4 分;内容模糊,得 1-2 分。
2.实施步骤(6 分):步骤清晰、可操作,如 “①早上到校后,先查看讲台是否整洁;②把老师的教案、粉笔盒摆放整齐;③用抹布擦干净讲台桌面”,得 6 分;步骤较清晰,得 3-5 分;步骤混乱,得 1-2 分。
3.预期效果(3 分):效果合理,如 “让讲台保持整洁,方便老师上课,也让同学们感受到文明的氛围”,得 3 分;效果较合理,得 1-2 分。
4.语言与字数(2 分):语句通顺、字数达标,得 2 分;语句较通顺、字数不足,得 1 分。
示例:
我的 “文明小行动” 方案是 “给校园里的植物浇水”。实施步骤:①每天早上到校后,先去总务处借一个小水壶;②来到教室门口的花盆旁,轻轻拨开树叶,查看土壤是否干燥;③如果土壤干了,就慢慢往花盆里浇水,避免水洒到地上;④浇完水后,把水壶还给总务处,并记录当天的浇水情况。预期效果:让校园里的植物保持翠绿,看起来更有生机;其他同学看到后,可能也会主动爱护植物,让校园环境变得更美丽;同时,通过浇水,我也能培养责任感,感受到照顾生命的快乐。
(
- 1 -
)
(
1
)
学科网(北京)股份有限公司
$