精品解析：江西省信丰县第四中学2024-2025学年八年级上学期第一阶段测试物理试题

信丰四中2024-2025学年八年级上册物理阶段测试卷 一、填空题（共16 分，每空1分） 1. 王丽用自己的刻度尺，测量一本笔记本的宽，几次测量的结果如下：12.56cm；12.58cm；12.56cm；12.57cm；12.65cm。她使用的刻度尺的分度值为___________mm；笔记本的宽最接近于___________cm。 【答案】 ①. 1 ②. 12.57 【解析】 【详解】[1]对于测量值“12.56cm；12.58cm；12.57cm”，倒数第二位对应的单位是mm，所以所用刻度尺的分度值为1mm。 [2]比较测量结果可以看出：12.65cm与其它数值相比，准确值不同，所以是错误的，应该去掉，所以笔记本的宽最接近于 2. 如图所示，是一种玩具小车在平直路面上运动的图像。由图像可知：小车在0~2s的速度_______（选填“大于”、“等于”、“小于”）5~7s的速度，小车全程平均速度为_______m/s（结果保留2位小数）。 【答案】 ①. 小于 ②. 0.86m/s 【解析】 【详解】[1]在s﹣t图象中，倾斜直线表示物体做匀速直线运动，且物体在前2s内通过的路程为2m，后2s内通过的路程为 6m﹣2m＝4m 由可知，物体在前2s内速度为 后2s内的速度为 故前2s的速度小于后2s内的速度。 [2]由图象可知，汽车全程通过的路程为6m，则汽车全程的平均速度 3. 大陆方面针对台湾民进党当局不断的挑衅，大陆已经做出了相应的反制措施，其中就包括向台湾增至两艘军舰长期“巡逻”。相对于船上坐着的人，该船是__________（填“运动”或“静止”）的。由此可知：同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，这说明运动和静止是__________。 【答案】 ①. 静止 ②. 相对的 【解析】 【详解】[1]相对于船上坐着的人，船的位置没有发生改变，所以是静止的。 [2]由此可知，同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，这说明运动和静止是相对的。 4. 如图所示的实验中，试管内的水沸腾后，能将小叶轮旋转起来．在这个实验中燃料的化学能转化为_____．传给水，水沸腾变成水蒸气，水蒸气驱动叶轮转动，这样，_____就转化成了叶轮的机械能． 【答案】 ①. 内能 ②. 内能 【解析】 【详解】燃料燃烧的过程是化学能转化为内能，这种内能可以被水吸收．水沸腾汽化为水蒸气，高温的水蒸气可以驱动叶轮转动，它自身的温度会降低，内能会减少，而转动又使叶轮具有了机械能，即内能转化为机械能． 【点睛】能量可以从一种形式转化为另一种形式，也可以从一个物体转移到另一个物体．据题目的实际情况分析即可判断． 5. 用图中的刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测物体的长____________． 【答案】 ①. 1mm ②. 2.80cm 【解析】 【详解】由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：5.50cm，终了刻度值为：8.30cm，所以物体的长度为：2.80cm。 6. 在物理学里，我们把物体___________叫机械运动；南充到成都的铁路线长大约为210km，动车运行的时间大约1.5h，则动车的平均速度大约是___________km/h。 【答案】 ①. 位置的变化 ②. 140 【解析】 【详解】[1]物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。 [2]已知动车的行驶路程为，运行时间为，则动车的平均速度为 7. 如图所示，该铅笔的长度是______，停表示数是2min______s。 【答案】 ①. 7.50cm ②. 25.3 【解析】 【详解】[1]如图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与1.00cm对齐，右侧与8.50cm对齐，故物体的长度为 8.50cm-1.00cm=7.50cm [2]由图可知，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在2min和3min之间，没有偏过中线，读作2min，且大盘读数小于30s；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在25.2s，因此秒表读数为2min25.3s。 8. 课外活动时，小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，由图可知：前4s内，_____（选填“小明”或“小华”）跑得较快，全程中，小华的平均速度 _____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小明的平均速度。 【答案】 ①. 小华 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]由图可知，在前4s内，小华跑步的路程大于小明跑步的路程，由可知，小华的平均速度大于小明的平均速度，所以，前4s内，小华跑得较快。 [2]由图可知，全程中，小华和小明跑步的路程和所用的时间均相等，由可知，全程中小华和小明的平均速度相等。 二、选择题（共14 分，把你认为正确选项的代号写在答题卡的相应位置上。第9~12 小题，每小题只有一个正确选项，每小题2 分；第13、14 小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为（ ） A. 14mm B. 145mm C. 500mm D. 50.0mm 【答案】D 【解析】 【详解】由题意可知：“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度．所以500是5号电池的高度，结合生活常识可知5号电池的高度约是5cm,即50mm,所以答案D正确，故选D. 10. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据长度单位的换算可知 1μm=10-6m 所以 故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 关于参照物的选择，下列说法错误的是（ ） A. 参照物可以任意选择，包括研究对象自己 B. 地面附近的物体，一般选择地面为参照物比较好 C. 同一物体，选取不同的参照物，运动情况可能不同 D. 运动的物体也可以选取它作为参照物 【答案】A 【解析】 【详解】A．任何物体都可以被选作参照物，但不能以研究对象自己作为参照物，因为以自身为参照物，永远是静止的，失去了意义，故A错误，符合题意； B．地面附近的物体，一般选择地面为参照物比较好，因为地面是我们常见且容易理解的物体，以地面为参照物可以方便地描述其他物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．同一物体，选取不同的参照物，其相对于参照物的位置变化可能会发生变化，因此运动情况可能不同，故C正确，不符合题意； D．参照物的选择是任意的，运动的物体也可以被选作参照物，故D正确，不符合题意。 故选A。 12. 大型猫科动物，既是自然界食物链顶端的存在，而且个个都是捕猎高手，运动健将。狮子的最快速度可达60km/h；猎豹的最快速度可达30m/s；老虎的最快速度可达1500m/min。关于它们，下列说法正确的是（　　） A. 老虎跑的最快 B. 猎豹和狮子的最快速度之比为1∶2 C. 猎豹以最快速度跑1min钟通过180m D. 老虎以最快速度跑100m，用时4s 【答案】D 【解析】 【详解】A．狮子的最快速度可达 猎豹的最快速度可达；老虎的最快速度可达 可知，猎豹的速度最大，所以，猎豹跑得最快，故A错误； B．猎豹和狮子的最快速度之比为 故B错误； C．猎豹以最快速度跑1min钟通过的路程为 故C错误； D．老虎以最快速度跑100m，用时 故D正确。 故选D。 13. 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法正确的是（   ） A. 甲同学的平均速度是0.5 m/s B. 前4 min甲同学速度比乙同学速度大 C. 乙同学4 min到10min做匀速直线运动 D. 甲、乙同学相遇时距起点240 m 【答案】AD 【解析】 【详解】A．甲同学的平均速度是 故A正确； B．前4 min，相同的时间内，乙的路程大于甲的路程，故甲同学速度比乙同学速度小，故B错误； C．乙同学4 min到10min静止，故C错误； D．根据图可知，两同学同时同地同向步行，在离起点240m处相遇，故D正确。 故选AD。 14. 如图所示为寓言故事“龟兔赛跑”的情景，开始时兔子跑在前面，由于兔子中途睡觉，乌龟先到达终点。下列说法中正确的是（　　） A. 开始时观众是通过“相同时间比路程的方法”认为兔子跑得快 B. 终点裁判员是通过“相同路程比时间的方法”来判定乌龟跑得快 C. 物理学中的速度采用“相同时间比路程的方法”比较物体运动快慢 D. 物理学中的速度采用“相同路程比时间的方法”比较物体运动快慢 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．开始比赛后，看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较路程得出的结论，故A正确； B．而裁判员判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短，是在路程相同的情况下，比较时间得出的结论，故B正确； CD．在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程，应属于相同时间比路程的方法，故C正确，D错误。 故选ABC。 三、计算题（共22 分，第15小题6分， 第16、17 小题各8分，） 15. 甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。 （1）甲同学比乙同学晚出发多少秒？甲步行多少秒才能赶上乙？ （2）甲、乙两同学的速度各是多少？ 【答案】（1）4s，4s （2）1.25m/s，0.625m/s 【解析】 【小问1详解】 由图像可知，甲同学在t1=4s时才开始出发，所以甲同学比乙同学晚出发4s。当t2=8s时，甲、乙通过的路程相等，甲从4s开始出发，到8s时，步行的时间为t=t2-t1=8s-4s=4s 所以甲步行4s才能赶上乙。 【小问2详解】 甲同学的速度：由图像可知，甲在4s到8s这4s内通过的路程是5.0m，根据速度公式可得，甲的速度为 乙同学的速度：由图像可知，乙在8s内通过的路程是5.0m，根据速度公式可得，乙的速度为 16. 星期一早晨8：00小王骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m，他从家骑自行车用时5min到达书店，在书店等同学用时3min，然后两人一起骑自行车到达学校。 （1）小王同学骑自行车从家到书店的平均速度？ （2）已知学校第一节上课时间为8：20，要想不迟到他们从书店到学校的平均速度最小为多少？ （3）如果他们刚到达学校就上课了，请问小王同学整个过程的平均速度是多少？ 【答案】（1）6m/s （2）5m/s （3）4.5m/s 【解析】 【小问1详解】 小王从家到书店的路程s=1800m，运动时间t=5min=300s，平均速度为 【小问2详解】 要想不迟到，从书店到学校的最少时间为t1=20min-5min-3min=12min=720s 书店到学校的路程s1=3600m，则他们从书店到学校的平均速度最小为 【小问3详解】 从家到学校的时间为t2=20min=1200s，家到学校的路程s2=1800m+3600m=5400m，平均速度为 17. 某物理小组研究“驾车使用手机对交通安全的影响“，研究发现：司机从发现情况到跺刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要减速前进一段距离，这段距离叫制动距离． （1）在一次实验中，某志愿者正常驾车以72km/h的速度在实验场的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，测得该志愿者的反应时间是0.5s，汽车行驶距离35m．则发现情况后汽车匀速行驶多少距离才开始减速？ （2）为了对比研究再次实验，这一次该志愿者边接打手机边驾驶同一辆汽车，仍以72km/h的速度在实验场内相同的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离43m，这次志愿者的反应时间是多少？（假定两次制动距离相等） （3）根据以上计算，请分析并初步提出对安全行车的建议． 【答案】（1）在第一次试验中，从志愿者发现情况到汽车才开始减速汽车行驶了10m；（2）在第二次试验中，志愿者的刹车反应时间是0.9s；（3）驾车时不要打电话！ 【解析】 【分析】（1）据题目中的反应时间和汽车的运动速度，利用速度公式计算即可； （2）（3）据题目中的信息可以计算出汽车刹车的距离，进而计算出汽车司机在反应前运动的距离，再利用速度公式可以计算出司机的反应时间，从而得出打电话时，驾驶员刹车反应是变快还是变慢，并提出安全行车的建议． 【详解】（1）已知刹车反应时间是0.5s，此时的速度v=72km/h=20m/s， 在反应时间内汽车做匀速运动，此时间内汽车运动的距离： s反应=vt=20m/s×0.5s=10m， 即：从发现情况到汽车停止，行驶距离35m，则经过10m距离后汽车才开始减速； （2）据（1）可知，刹车后汽车做减速运动通过的距离：s减速=s总﹣s反应=35m﹣10m=25m， 当司机打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离为43m，汽车做减速运动通过的距离仍为25m,则此时汽车在反应时间内行驶的距离：s反应′=s总′﹣s减速=43m﹣25m=18m， 由得，此时志愿者的刹车反应时间： ； （3）根据以上计算可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢,更容易出现交通事故，所以建议是：驾车时不要打电话！ 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 亲爱的同学们，请你根据自己掌握的操作技能，回答下列问题： （1）测量时，必须注意仪器的最大测量值和最小___________，如图甲所示，A刻度尺所测物块的长度为___________cm，B刻度尺所测物块的长度为___________cm；如图乙所示的停表，左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图，则该停表的示数为___________s。 （2）小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L； C．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； D．用以上数据算出细铜丝的直径d。 请完成下列问题： ①根据实验步骤写出细铜丝直径的表达式：___________；  ②如果绕线圈时没有做到线圈之间紧密靠拢，会使得测量结果___________（选填“偏大”或“偏小”）；  ③本实验中的测量方法叫作累积法，运用这种测量方法对不方便直接测量的物体进行间接测量，可以减少测量误差。下列有关长度测量方法中不能减少测量误差的是___________。  A．多次测量取平均值 B．使用更精密的测量工具 C．增加估计值位数 【答案】（1） ①. 分度值 ②. 2.8 ③. 2.80 ④. 188 （2） ①. ②. 偏大 ③. C 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]测量时，必须注意仪器的最大测量值和分度值， A刻度尺，lcm之间有2个小格，其分度值为0.5cm，A刻度尺所测物块的长度为 B刻度尺， lcm之间有10个小格，其分度值为0.1cm=lmm，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.80cm对齐，B刻度尺所测物体的长度为L=2.80cm。 [4]停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min过一点；大盘的分度值是0.ls，而大盘指针在8s，因此秒表读数为3min8s=188s。 【小问2详解】 [1]用总长度除以圈数就是细铜丝的直径，即细铜丝的直径 [2]根据可知，当绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢时，表示L变大，n不变，所以d变大。 [3]AB．多次测量取平均值的方法，选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差，故AB不符合题意， C．估计值是测量时，测量者根据测量工具的分度值进行的估读部分。估计值本身就存在一定的不确定性，它是为了使测量结果更接近真实值而进行的一种粗略补充。增加估计值位数并不能减小测量误差，反而可能使测量结果看起来更精确，但实际上并没有提高测量的准确性，故C符合题意。 故选C。 19. 如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较______（选填“大”或“小”），这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差； （2）在计算小车在AC段的平均速度时，采用了下列两种方法计算： 方法1：vAC= 方法2：vAC＝ 以上两种方法正确的是：______（选填“方法1”或“方法2”）。小车在AC段的平均速度是vAC＝______cm/s； （3）分析实验数据可知vAB______（选填“大于”“小于”或“等于”）vAC，由此可知，小车做______（选填“匀速”或“变速”）运动； （4）如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 小 ②. 时间 ③. 方法1 ④. 15 ⑤. 小于 ⑥. 变速 ⑦. 大 【解析】 【详解】（1）[1][2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。 （2）[3]平均速度不等于速度的平均值，而是通过的路程与所用时间的比，即v计算，所以要用方法1。 [4]由图可知，AC段的路程sAC＝90.0cm，AC段的时间tAC＝6s；AC段的平均速度 （3）[5][6]由图可知，AB段的路程sAB＝26cm，AB段的时间tAB＝2s；AB段的平均速度 由此可知，vAB＜vAC，故小车做变速运动； （4）[7]如果让小车过了A点才开始计时，会导致所测时间tAC偏小，根据v可知，是速度会偏大。 20. 如图甲所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）根据实验的原理___________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。 （2）图中BC段的距离___________cm，测得时间___________s，则BC段的平均速度___________m/s； （3）依据图甲中数据可知：___________（选填“>”、“＜”或“=”）。物体的运动常常可以用图像来描述，图乙中能反映小车运动情况的是___________（选填“A”或“B”）。 （4）[科学推理]淘气想把小车放在B点释放，测量小车后半程的平均速度；笑笑反对，她认为后半程的平均速度并不需要测量，请你简述笑笑利用实验数据得出后半程平均速度的具体过程：___________。 【答案】（1） （2） ①. 40.0 ②. 2 ③. 0.2 （3） ①. ＜ ②. B （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 该实验是通过测量小车经过的路程和时间来计算物体运动的速度，故实验原理为 【小问2详解】 [1]由图可知，C点对准的是零刻度线，B点对准的是40.0cm刻度线，所以 [2]BC间所需时间 [3]BC间平均速度 【小问3详解】 [1]由图可知，AC段时间，AC间距离为80.0cm，则AC间平均速度 AB段时间，AB间距离为，则AB间平均速度 所以 [2]小车在斜面上做加速运动，图A是速度一直保持不变，表示的是匀速直线运动，图B速度随着时间的增大而增大，表示的是加速运动。小车在斜面上做加速直线运动，速度随时间增大而增大，图乙中B图像表示速度随时间增大而增大，能反映小车运动情况，故选B。 【小问4详解】 先根据实验数据算出和，以及和 ；然后算出后半程，后半程的时间；最后根据算出后半程的平均速度。 在“比较纸锥下落快慢”的活动中： 21. 如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥，如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_____和_____； 22. 为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择_____（选填“乙”或“丙”）所示的位置开始释放，通过比较下落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的_____来比较下落的快慢； 23. 实验中发现时间较难测量，为了便于测量时间，应该在图乙中选择纸锥_____（选填“A”或“B”）进行实验较好； 24. 小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关，并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是_____。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 秒表 ③. 乙 ④. 时间 ⑤. 高度 ⑥. A ⑦. 没有控制纸锥的质量相等 【解析】 【21题详解】 [1][2]根据可知，需要测量路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表。 【22题详解】 [1][2][3]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，而图乙中两纸锥的下端高度相同，图丙中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙的位置释放。然后记录下落至地面的时间，然后通过比较下落至地面的所需时间来比较纸锥下落的快慢；也可比较下落相同时间纸锥下落的高度来比较下落的快慢。 【23题详解】 纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度和锥角，以增大下落时间，便于时间的测量，应该在图乙中选择纸锥A较好。 【24题详解】 如果继续用这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，根据控制变量法的要求，应该控制纸锥从同一高度下落、质量相同，纸锥的锥角不同，而图中这两个纸锥的质量不同，所以这样做不科学。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 信丰四中2024-2025学年八年级上册物理阶段测试卷 一、填空题（共16 分，每空1分） 1. 王丽用自己的刻度尺，测量一本笔记本的宽，几次测量的结果如下：12.56cm；12.58cm；12.56cm；12.57cm；12.65cm。她使用的刻度尺的分度值为___________mm；笔记本的宽最接近于___________cm。 2. 如图所示，是一种玩具小车在平直路面上运动的图像。由图像可知：小车在0~2s的速度_______（选填“大于”、“等于”、“小于”）5~7s的速度，小车全程平均速度为_______m/s（结果保留2位小数）。 3. 大陆方面针对台湾民进党当局不断的挑衅，大陆已经做出了相应的反制措施，其中就包括向台湾增至两艘军舰长期“巡逻”。相对于船上坐着的人，该船是__________（填“运动”或“静止”）的。由此可知：同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，这说明运动和静止是__________。 4. 如图所示的实验中，试管内的水沸腾后，能将小叶轮旋转起来．在这个实验中燃料的化学能转化为_____．传给水，水沸腾变成水蒸气，水蒸气驱动叶轮转动，这样，_____就转化成了叶轮的机械能． 5. 用图中的刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测物体的长____________． 6. 在物理学里，我们把物体___________叫机械运动；南充到成都的铁路线长大约为210km，动车运行的时间大约1.5h，则动车的平均速度大约是___________km/h。 7. 如图所示，该铅笔的长度是______，停表示数是2min______s。 8. 课外活动时，小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，由图可知：前4s内，_____（选填“小明”或“小华”）跑得较快，全程中，小华的平均速度 _____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小明的平均速度。 二、选择题（共14 分，把你认为正确选项的代号写在答题卡的相应位置上。第9~12 小题，每小题只有一个正确选项，每小题2 分；第13、14 小题为多项选择，每小题有两个或两个以上正确选项，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 9. 如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为（ ） A. 14mm B. 145mm C. 500mm D. 50.0mm 10. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 关于参照物的选择，下列说法错误的是（ ） A. 参照物可以任意选择，包括研究对象自己 B. 地面附近的物体，一般选择地面为参照物比较好 C. 同一物体，选取不同的参照物，运动情况可能不同 D. 运动的物体也可以选取它作为参照物 12. 大型猫科动物，既是自然界食物链顶端的存在，而且个个都是捕猎高手，运动健将。狮子的最快速度可达60km/h；猎豹的最快速度可达30m/s；老虎的最快速度可达1500m/min。关于它们，下列说法正确的是（　　） A. 老虎跑的最快 B. 猎豹和狮子的最快速度之比为1∶2 C. 猎豹以最快速度跑1min钟通过180m D. 老虎以最快速度跑100m，用时4s 13. 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法正确的是（   ） A. 甲同学的平均速度是0.5 m/s B. 前4 min甲同学速度比乙同学速度大 C. 乙同学4 min到10min做匀速直线运动 D. 甲、乙同学相遇时距起点240 m 14. 如图所示为寓言故事“龟兔赛跑”的情景，开始时兔子跑在前面，由于兔子中途睡觉，乌龟先到达终点。下列说法中正确的是（　　） A. 开始时观众是通过“相同时间比路程的方法”认为兔子跑得快 B. 终点裁判员是通过“相同路程比时间的方法”来判定乌龟跑得快 C. 物理学中的速度采用“相同时间比路程的方法”比较物体运动快慢 D. 物理学中的速度采用“相同路程比时间的方法”比较物体运动快慢 三、计算题（共22 分，第15小题6分， 第16、17 小题各8分，） 15. 甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示。 （1）甲同学比乙同学晚出发多少秒？甲步行多少秒才能赶上乙？ （2）甲、乙两同学的速度各是多少？ 16. 星期一早晨8：00小王骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m，他从家骑自行车用时5min到达书店，在书店等同学用时3min，然后两人一起骑自行车到达学校。 （1）小王同学骑自行车从家到书店的平均速度？ （2）已知学校第一节上课时间为8：20，要想不迟到他们从书店到学校的平均速度最小为多少？ （3）如果他们刚到达学校就上课了，请问小王同学整个过程的平均速度是多少？ 17. 某物理小组研究“驾车使用手机对交通安全的影响“，研究发现：司机从发现情况到跺刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要减速前进一段距离，这段距离叫制动距离． （1）在一次实验中，某志愿者正常驾车以72km/h的速度在实验场的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，测得该志愿者的反应时间是0.5s，汽车行驶距离35m．则发现情况后汽车匀速行驶多少距离才开始减速？ （2）为了对比研究再次实验，这一次该志愿者边接打手机边驾驶同一辆汽车，仍以72km/h的速度在实验场内相同的平直路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离43m，这次志愿者的反应时间是多少？（假定两次制动距离相等） （3）根据以上计算，请分析并初步提出对安全行车的建议． 四、实验与探究题（共28分，每小题7分） 18. 亲爱的同学们，请你根据自己掌握的操作技能，回答下列问题： （1）测量时，必须注意仪器的最大测量值和最小___________，如图甲所示，A刻度尺所测物块的长度为___________cm，B刻度尺所测物块的长度为___________cm；如图乙所示的停表，左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图，则该停表的示数为___________s。 （2）小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝线圈的总长度L； C．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； D．用以上数据算出细铜丝的直径d。 请完成下列问题： ①根据实验步骤写出细铜丝直径的表达式：___________；  ②如果绕线圈时没有做到线圈之间紧密靠拢，会使得测量结果___________（选填“偏大”或“偏小”）；  ③本实验中的测量方法叫作累积法，运用这种测量方法对不方便直接测量的物体进行间接测量，可以减少测量误差。下列有关长度测量方法中不能减少测量误差的是___________。  A．多次测量取平均值 B．使用更精密的测量工具 C．增加估计值位数 19. 如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较______（选填“大”或“小”），这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差； （2）在计算小车在AC段的平均速度时，采用了下列两种方法计算： 方法1：vAC= 方法2：vAC＝ 以上两种方法正确的是：______（选填“方法1”或“方法2”）。小车在AC段的平均速度是vAC＝______cm/s； （3）分析实验数据可知vAB______（选填“大于”“小于”或“等于”）vAC，由此可知，小车做______（选填“匀速”或“变速”）运动； （4）如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。 20. 如图甲所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）根据实验的原理___________，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。 （2）图中BC段的距离___________cm，测得时间___________s，则BC段的平均速度___________m/s； （3）依据图甲中数据可知：___________（选填“>”、“＜”或“=”）。物体的运动常常可以用图像来描述，图乙中能反映小车运动情况的是___________（选填“A”或“B”）。 （4）[科学推理]淘气想把小车放在B点释放，测量小车后半程的平均速度；笑笑反对，她认为后半程的平均速度并不需要测量，请你简述笑笑利用实验数据得出后半程平均速度的具体过程：___________。 在“比较纸锥下落快慢”的活动中： 21. 如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥，如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_____和_____； 22. 为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择_____（选填“乙”或“丙”）所示的位置开始释放，通过比较下落至地面的_____来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的_____来比较下落的快慢； 23. 实验中发现时间较难测量，为了便于测量时间，应该在图乙中选择纸锥_____（选填“A”或“B”）进行实验较好； 24. 小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关，并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $