10.5　调查燃料的利用及其对环境的影响 课件 2025-2026学年北师大版九年级全一册物理

该初中物理课件聚焦“燃料的利用及其对环境的影响”，系统涵盖燃料的热值、利用效率及环境影响等核心知识点，通过课前自主预习（定义、公式梳理）、课堂分类训练（知识点对应习题）、课后巩固提升（基础/能力/实践分层）的结构，帮助学生构建能量观念，形成“认识燃料—提高效率—关注环境”的完整知识脉络。 其亮点在于深度融合科学探究与科学态度，如“比较酒精和碎纸片燃烧放热”实验强调控制变量法，培养科学思维中的实验设计与证据分析能力；结合酸雨、温室效应等实例，渗透科学态度与责任中的环境保护意识。分层训练与AG600飞机航行等实践题，既巩固物理观念，又提升学生解决实际问题的能力，便于教师高效开展教学。

第十章　机械能、内能及其转化 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 课前自主预习 课堂分类训练 课后巩固提升 目 录 课前自主预习 一、认识常见的燃料 1．能够燃烧的物质称为________。在燃烧过程中，燃料的________能转化为________能。  2．一定质量的某种燃料________燃烧，____________________________ ______与其________的比叫作这种燃料的热值。热值是燃料的一种特性，与______________有关，与燃料的质量和燃烧程度无关。  3．焦炭的热值为2.9×107 J/kg，其物理意义是______________________ ________________。  4．热值的计算公式为q＝________。  燃料　 化学　 内 完全　 化学能转化为内能的量(放出的热量)　 质量　 燃料的种类 1 kg焦炭完全燃烧放出的热量为2.9×107 J 　 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 二、了解燃料的利用效率 5．热机用来做__________的那部分能量，与燃料____________________ 之比，叫作热机的效率。热机效率的计算公式为η＝________。  6．锅炉__________的热量与燃料___________________之比，叫作锅炉 的效率。锅炉效率的计算公式为η＝________。  7．尽可能地让燃料____________，尽可能地减少各种热量________，可有效提高燃料的利用效率。  有用功　 完全燃烧释放的能量 　 有效利用　 完全燃烧放出的热量 　 充分燃烧　 散失 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 三、认识燃料的利用对环境的影响 8．燃料在燃烧时会产生__________等有害气体，在燃烧不充分时，还会产生________和____________，它们是大气污染的主要来源。大气中的____________和____________溶于水发生化学变化，会产生________，危害农作物、森林以及湖泊中的生物。化石燃料过多燃烧排放出大量的__________，还会导致____________加剧。  二氧化硫　 烟尘　 一氧化碳　 二氧化硫　 氮氧化物　 酸雨　 二氧化碳　 温室效应 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 课堂分类训练 知识点一　认识常见的燃料 1．液态氢可以作为火箭燃料，是因为液态氢的________较大。  2．汽油的热值为4.6×107 J/kg，表示______________________________ ______________。40 g汽油完全燃烧放出的热量为____________J。  3．一个成年人某次参加长跑，身体消耗的能量为6.6×106 J，这些能量完全燃烧0.55 kg干木柴才能得到，则干木柴的热值为__________J/kg。一堆干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值________(选填“变大”“变小”或“不变”)。  热值 1 kg汽油完全燃烧放出的热量为4.6×107 J　 1.84×106 1.2×107　 不变　 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 知识点二　了解燃料的利用效率 4．下列关于热值和热机效率的说法正确的是(　　)。 A．使燃料燃烧更充分，可以增大燃料的热值 B．使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率 C．柴油机的热机效率通常为100% D．燃料燃烧释放的热量越多，热值越大 5．小明利用家中的燃气表和温度计测量燃气灶烧水的效率。他将1 kg水从20 ℃加热到60 ℃，消耗了0.01 m3天然气(假设天然气完全燃烧)，已知水的比热容为c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，天然气的热值为4×107 J/m3，则此次燃气灶烧水的效率为________。  B　 42%　 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 知识点三　认识燃料的利用对环境的影响 6．保护环境，控制大气污染，已成为社会共识。下列说法错误的是 (　　)。 A．大气污染的主要来源是烟尘、废气 B．改进燃烧设备，加装消烟装置，可以减少烟尘的排放量，从而减轻大气污染 C．将一家一户排放的烟气集中起来排入高空，可减少大气污染 D．城市集中供热和普及天然气的使用，有利于环境保护 C 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 课后巩固提升 基础巩固(A组) 1．关于燃料及其热值，下列说法正确的是(　　)。 A．燃料没有燃烧时，其热值等于零 B．燃料完全燃烧时，其热值最大 C．燃料的热值与燃料的质量、燃烧程度无关 D．燃料燃烧时，温度越高，放出的热量越多 C　 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 2．可燃冰是一种新型能源，在同等条件下，可燃冰燃烧放出的热量比煤和石油要高出数十倍，这说明可燃冰的________很大。以10倍的关系粗略计算，若1 kg煤完全燃烧放出的热量为3.36×107 J，则1 kg可燃冰完全燃烧放出的热量为__________J，利用这些热量可以将________kg的水从20 ℃加热至100 ℃。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］  3．利用先进工艺和科学方法，可以使垃圾变废为宝。若从1 t垃圾中提炼出140 kg燃料油，该燃料油的热值为4.5×107 J/kg，则这些燃料油完全燃烧时放出的热量为__________J，这些热量可以使________kg的水温度升高50 ℃。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］ 热值　 3.36×108　 1 000 6.3×109　 30 000 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 4．在“比较酒精和碎纸片燃烧时放出的热量”实验中： (1)燃料充分燃烧放出热量的多少不是只与燃料的种类这一因素有关，因此实验时必须控制酒精和碎纸片的________相等。实验中控制被加热的水的质量和初温均相同，以便于___________________________________ _________________。  图10－5－1 (2)图10－5－1是小明安装好的实验装置，其中存在的错误是______________________________________________。  质量　 通过水升高的温度来反映燃料完全燃烧放出的热量　 温度计的玻璃泡没有浸没在烧杯内的水中 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 (3)小华纠正了小明的错误，又组装了一套相同的实验装置，备好停表。在两燃烧皿中分别加入准备好的酒精和碎纸片，读出水的初温后，进行如下操作： ①同时点燃酒精和碎纸片。 ②保证酒精和碎纸片燃烧的时间相同，读取温度计的示数。 ③待酒精和碎纸片充分燃烧结束，读取温度计的示数。 小红认为上述操作中，操作________是错误的。小明根据正确操作获得的数据计算出了燃料的热值，发现计算结果小于燃料的实际热值，原因是______________________________________________________。 ②　 燃料燃烧放出的热量有一部分会散失到空气中 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 能力提升(B组) 5．下列有关热现象的说法正确的是(　　)。 A．0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，温度不变，内能不变 B．提高热机效率的途径之一是尽量减少由于摩擦而损失的能量 C．在四冲程汽油机工作的过程中，吸气、做功、排气这三个冲程是靠飞轮的惯性来协助完成的 D．1 kg汽油燃烧时放出的热量就是汽油的热值 B　 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 6．小双在老师的指导下进行了以下实验：甲、乙两烧杯各装100 g水，用酒精灯加热甲烧杯内的水，用煤油灯加热乙烧杯内的水，直至烧杯内的水沸腾1 min熄灭灯，测得消耗酒精4 g，消耗煤油2.5 g。她根据实验数据绘制了水温与加热时间的关系图像，如图10－5－2所示。若水沸腾前质量不变，同一杯水沸腾前后单位时间内吸收的热量相等，q酒精＝3.0×107 J/kg，q煤油＝4.6×107 J/kg，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，则下列说法正确的是(　　)。 A．在整个过程中，甲烧杯内的水吸收的热量更多 B．0~3 min内，乙烧杯内的水吸收的热量为3.36×104 J C．消耗的煤油完全燃烧放出的热量为1.15×108 J D．酒精灯加热的效率为28% 　图10－5－2 B　 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 7．我国部分农村地区使用液化石油气烧水煮饭。小望在家用液化石油气将体积为2 L、初温为20 ℃的水加热到100 ℃，水吸收的热量为____________J。若此过程的热效率为40%，则消耗液化石油气___________m3。［ρ水＝1.0×103 kg/m3，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，液化石油气的热值取4.0×107 J/m3］  6.72×105 　0.042 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 实践创新(C组) 8．【核心素养|科学思维】图10－5－3是我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600。若该飞机以270 km/h的速度匀速直线航行20 min，消耗航空燃油1.35 t，飞机发动机的功率为2.25×107 W，航空燃油的热值为4×107 J/kg，求： (1)消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量。 (2)飞机在航行过程中所受的阻力大小。 (3)发动机的效率。 图10－5－3 (1)5.4× 1010 J　 (2)3×105 N　 (3)50% 第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响 -- 返回目录 放映结束，谢谢观看! $