精品解析：重庆市巴蜀中学校2025-2026学年高三上学期10月月考历史试卷

巴蜀中学2026届高三10月月考历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 商周时期（约公元前1600～前256年）与两河流域（约公元前3000～前539年）的青铜文明存在诸多异同。下列表述符合史实的是（ ） A. 两地青铜大量用于货币流通 B. 前者由民间作坊制作，后者由官府垄断生产 C. 两地青铜纹饰具有实用功能 D. 前者以礼器为主，后者多为生产工具和武器 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国和世界）。根据材料可知，商周青铜器以礼器（鼎、簋等）为核心，体现严格的等级制度；两河流域的青铜因金属资源相对丰富，多用于生产工具（如镰刀、锄头）和武器（如战斧、剑），符合史实，D项正确；商周时期的青铜器主要用于祭祀、礼仪（礼器）和军事，极少作为货币流通；两河流域的青铜虽用于部分交易，但“大量用于货币”的表述不准确，排除A项；商周时期的青铜铸造由官府垄断（如“工商食官”制度），民间作坊极少参与；两河流域的青铜生产既有官营也有民营（如乌尔第三王朝时期的私营冶金业），排除B项；商周青铜器的纹饰（如饕餮纹、夔龙纹）主要具有宗教象征意义（沟通人神、彰显权力），实用性较弱；两河流域青铜器（如工具、武器）的纹饰可能兼具装饰与标识功能，但“均具有实用功能”的表述过于绝对，排除C项。故选D项。 2. “使商无得籴，农无得粜。农无得粜，则窳惰之农勉疾。商无得籴，则多岁不加乐。多岁不加乐，则饥岁无裕利。无裕利，则商怯；商怯，则欲农。”这一政策主张体现的经济思想是（ ） A. 协调发展 B. 重农抑商 C. 活跃流通 D. 自给自足 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，通过限制商业活动（商人买粮）以及对农民卖粮的限制，以达到鼓励农民专心务农的目的，体现了重视农业、抑制商业的思想，B项正确；材料中主要强调对商业和农业的限制与引导，并非是促进二者的协调发展，排除A项；材料措施是在限制粮食的商业流通，并非活跃流通，排除C项；自给自足强调的是生产主要是为了满足自身需求，材料未体现这一特点，排除D项。故选B项。 3. 湖南里耶古城出土的秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（ ） A. 郡县官吏均由皇帝任免 B. 文书传递畅通政令通达 C. 地方掌握部分司法主权 D. 中央对地方的经济控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）”表明了通过“邮”这种通信方式实现了县与郡之间的文书传递。根据材料“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒”，可得出政令能够从郡传达至县，体现了文书传递畅通、政令通达，B项正确；“迁陵以邮行洞庭”以及洞庭守礼对县啬夫的指示等内容，均未涉及到官员任免主体是皇帝这一信息，排除A项；材料重点在于县与郡之间的文书往来和政令传达，并非强调地方掌握部分司法主权，排除C项；“以邮行”指邮驿系统而非商业网络，材料未体现经济控制，排除D项。故选B项。 4. 《后汉书·杜诗传》载：“（杜诗）造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。”同期，罗马帝国普林尼在《自然史》中记载：“罗马熔炉依赖人力鼓风。”产生这种差异的根本原因是（ ） A. 地理环境差异 B. 劳动力密集度差异 C. 生产工具不同 D. 改造自然能力不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国和罗马帝国）。根据材料可知，生产工具是生产力的重要标志。东汉能制造“水排”（一种新的、利用水力的生产工具），意味着当时生产力（技术、工艺等）达到可以发明并推广水力鼓风的水平；而罗马帝国仍“依赖人力鼓风”，反映其生产力下生产工具还停留在人力驱动阶段。生产工具的差异直接体现了技术与生产能力的不同，是造成“鼓风方式”差异的根本原因，C项正确；地理环境会影响发展路径，但不是“鼓风技术用人力还是水力”的直接决定因素，排除A项；劳动力密集度更多是“生产组织形式”，不是“鼓风动力由人力变水力”的根本原因。若生产力没发展到能利用水力，即便劳动力少也难以凭空出现水力鼓风，排除B项；“改造自然能力”是对生产力水平的一种概括性说法，但它不如“生产工具”具体、直接，排除D项。故选C项。 5. 东晋玄学家郭象注《庄子》时提出“名教（儒家礼教）即自然”，认为“君臣上下、富贵贫贱，皆其自取，非吾之所为也”；嵇康则主张“越名教而任自然”，称“六经以抑引为主，人性以从欲为欢”。这反映出魏晋玄学（ ） A. 对名教与自然关系的认知分歧 B. 以道家思想否定儒家正统地位 C. 核心争议聚焦现实政治的治乱 D. 因社会阶层差异产生派别对立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东晋时期（中国）。根据材料可知，郭象提出“名教（儒家礼教）即自然”，强调名教和自然的统一，认为君臣上下、富贵贫贱这些社会秩序是自然形成的。嵇康主张“越名教而任自然”，突出要超越名教的束缚去顺应自然，并且批判六经以抑引为主不符合人性从欲为欢的自然状态。二者明显在对名教与自然关系的认知上存在分歧，A项正确；魏晋玄学虽然融合了道家思想，但并没有完全以道家思想否定儒家正统地位。郭象的“名教即自然”也是在承认名教的基础上进行阐述，只是对名教和自然关系有新的理解，排除B项；材料中郭象和嵇康的观点主要围绕名教与自然的关系展开，并没有聚焦于现实政治的治乱问题，排除C项；材料中没有体现出他们的观点是因社会阶层差异而产生派别对立，其分歧主要是对名教和自然关系的不同理解，排除D项。故选A项。 6. 《贞观政要》载，唐太宗时，中书省起草讨伐突厥诏令，门下省官员发现“出师理由未明，恐失征伐大义”、驳回重拟；重拟后仍被指“未合民生安定之要”，再次修改；最终经皇帝召见两省长官商议，诏令方定。这体现隋唐三省六部制运行机制的特点是（ ） A. 分工明确，弱化君主集权 B. 反复修改，导致效率低下 C. 流程制衡，服务皇权运作 D. 相互牵制，否定决策权威 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是特点题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料及所学可知，三省六部制中，中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，分工明确。但在整个流程中，最终“经皇帝召见两省长官商议，诏令方定”，说明皇权始终把控决策，并非弱化君主集权，反而通过规范流程强化了皇权对决策的掌控，C项正确，排除A项；材料中“驳回重拟”“再次修改”是三省六部制运行中审核、完善诏令的正常流程，目的是减少决策失误，保障诏令合理、可行，不能简单归结为“导致效率低下”，而且三省六部制在整体上提高了行政效率，因为它明确了各部门职责，实现了权力的合理分工与协作，排除B项；三省之间相互牵制是为了优化决策，减少错误，最终诏令经皇帝确认后是具有权威效力的，并没有否定决策权威，而且三省六部制的运行是为了更好地辅助皇权作出合理决策，维护统治秩序，排除D项。故选C项。 7. 南宋临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，且“杭城大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀；五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣”。此外，宋代“市舶司岁人数百万缗，公私赖之”。这些记载反映南宋“市”的发展突破在于（ ） A. 突破时间限制，商业规模扩大 B. 突破时空束缚，经营范围拓展 C. 官府彻底放弃管控，自由发展 D. 城市功能转变，经济功能为主 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：南宋时期的中国。根据材料“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是”可知，南宋临安的商业活动已突破空间限制，遍布坊巷；“买卖昼夜不绝”“夜交三四鼓……五鼓钟鸣，卖早市者又开店”体现突破时间限制，出现夜市与早市；“市舶司岁人数百万缗”反映海外贸易纳入商业范畴，经营范围拓展至对外贸易。综上，南宋“市”的发展突破了传统时空束缚，且经营范围从国内扩展到海外，B项正确；“突破时间限制，商业规模扩大”表述不完整，材料反映了空间限制的打破，排除A项；“官府彻底放弃管控，自由发展”与史实不符，宋代市舶司对海外贸易的管理、商税制度的存在，均说明官府仍对商业活动进行规范和管理，只是管控方式较前代更为灵活，并非“彻底放弃”，排除C项；“城市功能转变，经济功能为主”表述绝对化，临安作为南宋都城，其核心功能仍是政治中心(如皇宫、官署的设置)，经济功能的增强是重要特征，但并未取代政治功能成为“为主”的功能，排除D项。故选B项。 8. 宋代规定，读书人无论出身，通过科举考试即可做官，考试时“试卷密封，考官不知考生姓名”。同期欧洲，贵族子弟凭血缘继承官职，教会职位则由教会高层任命，且需具备宗教素养。两者选官制度出现差异的主要原因是（ ） A. 本质目的不同 B. 历史传统差异 C. 政治体制有别 D. 经济形态不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国和欧洲。据题干“宋代规定，读书人无论出身，通过科举考试即可做官”和所学知识可知，宋代通过科举考试选拔官员，体现中央集权官僚体制的需求；欧洲中世纪封建制度下，贵族和教会掌握权力，选官依赖血缘和宗教任命，两者的核心差异源于政治体制，中国为君主专制中央集权制度，而欧洲虽为封建制度，但教会权力过大，王权软弱且尚未形成权力的高度集中，C项正确；“本质目的”都是为了维护统治集团利益，而且目的由政治体制决定，排除A项；“历史传统”非直接主因，排除B项；“经济形态”虽影响上层建筑，但题干现象更直接由政治体制差异导致，排除D项。故选C项。 9. 元代《农桑辑要》记载：“木棉收千株，八口不忧贫……近岁以来，木棉种于陕右，滋茂繁盛，与本土无异。”同时，元政府在江浙、湖广等地设木棉提举司，“岁课木棉布十万匹”，民间则“纺绩成布，转鬻四方，衣被天下”。这（ ） A. 加剧了区域经济不平衡 B. 带来了农业的显著进步 C. 促进工商皆本观念萌发 D. 促进了商品经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：古代元朝。据题干“木棉种于陕右，滋茂繁盛，与本土无异”和所学知识可知，元朝棉花在陕西一带广泛种植，元政府在江浙、湖广等设木棉提举司进行管理，民间棉布贸易活跃，说明棉纺织业商品化程度提高，从而推动商品流通，促进商品经济的发展，D项正确；“加剧区域经济不平衡”无依据，材料未体现区域差距扩大，排除A项；材料侧重手工业与贸易，“农业显著进步”偏离重点，排除B项；“工商皆本”是明末清初黄宗羲的思想，与元代无关，排除C项。故选D项。 10. 清朝前期，朝廷摒弃了明代部分繁文缛节的政治文化仪式，如简化皇室宗法祭祀中一些复杂且耗费巨大的流程，转而大力推行密折制度、地方督抚制度等。在政权合法性构建上，不再单纯依赖传统儒家“天命皇权”的说教，更注重通过实际治理成效，如垦荒亩数、边疆安定局面等来巩固统治。这一转变反映出清朝（ ） A. 统治策略务实灵活，聚焦实际效能 B. 否定儒家主流思想，重构统治理念 C. 官僚政治走向衰落，依赖密折控制 D. 放弃宗法制度传统，强化中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。题目中提到清朝前期摒弃明代部分繁文缛节的政治文化仪式，简化耗费巨大的流程，同时推行密折制度、地方督抚制度，在政权合法性构建上更注重实际治理成效。这些做法都体现出清朝的统治策略比较务实灵活，聚焦实际效能，A项正确；题干仅说明不再单纯依赖儒家说教，而非否定儒家思想（清朝仍以儒家为官方正统），排除B项；清朝时期官僚政治并未走向衰落，密折制度等是加强统治的手段，排除C项；清朝只是简化了皇室宗法祭祀中复杂且耗费巨大的流程，并非放弃宗法制度传统，排除D项。故选A项。 11. 《红楼梦》中记载：贾母拣了一个鸽子蛋放在刘姥姥碗里，刘姥姥见鸽子蛋“滚圆雪白”，旁边摆着“玲珑剔透的象牙箸”，便说“这（鸽儿）也俊，下的这蛋也小巧”。她拿起象牙箸“沉甸甸的竟有些拿不住”，夹起的鸽子蛋滑落地上后叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”这一情节反映出（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 封建社会衰落 C. 世俗文化发展 D. 现实主义特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是清朝（中国）。根据材料可知，《红楼梦》以写实手法描绘生活细节，这一情节生动展现了贵族与平民的生活差异。刘姥姥的真实反应（如筷子拿不住、鸽子蛋滑落）体现了现实主义对细节的关注和真实刻画，D项正确；刘姥姥是农村贫民，贾母是贵族，两者身份悬殊。刘姥姥对贵族生活的陌生和惊讶（如象牙筷子拿不住、鸽子蛋的珍贵）体现了阶级差异。但“阶级矛盾尖锐”通常指对立和冲突，这里更多是差异和对比，没有直接矛盾冲突的描述，排除A项；《红楼梦》整体确实反映了封建社会的衰落，但这一情节更多是生活细节的对比。没有直接体现“衰落”的线索（如家族衰败、制度崩溃等），排除B项；刘姥姥的语言和行为带有民间世俗色彩（如“一两银子，也没听见响声儿就没了”）。但“世俗文化发展”更强调市民文化或通俗文化的兴起，与情节关联性较弱，排除C项。故选D项。 12. 下表为1845～1870年中国部分经济领域变动情况（单位：万担/万匹/家）。据此可知（ ） 年份 洋纱进口量 土布出口量 上海手工织布机数量 广州手工染坊数量 通商口岸机器纱厂数量 1845年 1.5 8.2 2.3万张 127家 0 1860年 32.5 19.8 1.8万张 98家 2 1870年 68.9 28.5 1.2万张 73家 5 A. 传统生产与近代生产的共存 B. 列强侵略重心转向资本输出 C. 民族资本主义产生及其发展 D. 中国对外贸易入超格局形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：近代中国。据表格和所学知识可知，从1845年至1870年，上海和广州手工织布机数量都在下降，土布的出口量增加，说明传统手工纺织业受到冲击但未消失；洋纱进口量增加，同时通商口岸机器纱厂从无到有，表明机器生产纺织业开始出现，A项正确；资本输出成为列强侵略重心应在1895年《马关条约》签订以后，排除B项；机器纱厂可能为洋务企业或外资，非民族资本主义，民族资本主义得到初步发展是在19世纪末，排除C项；无法从局部数据推断整体贸易入超，且材料中并未涉及中国对外贸易的进出口对比数据，排除D项。故选A项。 13. 19世纪七八十年代，随着李鸿章所在的淮系力量北洋的不断增强，朝廷有意扶植东南的湘系力量。时人评论到“湘、淮素不相能，朝廷驾取人才正要如此。似宜留双峰插云之势，庶收二难竞爽之功。否则偏重之迹一著，居奇之弊丛生。”据此可知，清朝扶植湘系力量的目的在于（ ） A. 应对外部威胁 B. 削弱淮系力量 C. 加强中央集权 D. 整合地方力量 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，湘系、淮系均为地方实力派，朝廷有意让两者相互制衡，避免某一派系独大，本质是通过平衡地方势力，强化中央对地方的掌控，符合加强中央集权的核心目的，C项正确；题干未提及任何外部威胁相关信息，仅围绕湘系、淮系两大地方力量的制衡展开，排除A项；朝廷扶植湘系是为了形成“双峰插云”的制衡态势，而非单纯“削弱淮系”，排除B项；题干核心是“制衡”地方势力，而“整合”意味着将分散力量集中统一，其与材料核心不符，排除D项。故选C项。 14. 19世纪末，张謇在南通创办大生纱厂，在厂内设立了纺织专科传习所，培养技术人才；同时，他还积极兴办师范学校、农业学校等各类教育机构。这反映出张謇的实践（ ） A. 构建了完整的民族工业体系 B. 使中国实现了工业化转型 C. 奠定了近代职业教育的基础 D. 注重从多方面为实业奠基 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪末（中国）。根据材料可知，张謇创办大生纱厂发展实业，同时在厂内设立纺织专科传习所培养技术人才，又积极兴办师范学校、农业学校等各类教育机构。培养技术人才可以为实业发展提供专业的劳动力和技术支持，兴办师范学校可以培养教育人才，提高当地的教育水平和社会文化素质，兴办农业学校有利于农业的发展，为工业发展提供原材料等，这体现了他从人才培养、社会文化发展等多方面为实业奠基，D项正确；在半殖民地半封建社会的背景下，受到帝国主义、封建主义和官僚资本主义的多重压迫，民族工业发展艰难且畸形，轻工业相对发展较快，重工业基础薄弱，无法形成完整的体系，排除A项；张謇的这些实践活动虽然推动了中国的工业化进程，但远远没有使中国实现工业化转型，排除B项；张謇设立的纺织专科传习所等对近代职业教育有一定的推动作用，但“奠定近代职业教育的基础”表述过于夸大，排除C项。故选D项。 15. 1912年3月，南京临时政府颁布《内务部通饬各省革除前清官厅称呼文》，规定“官厅职员相称，咸以官职；民间普通称呼，则曰先生，曰君，不得再沿前清官厅恶称”。由此可知（ ） A. 民主共和观念深入人心 B. 近代文官制度已经确立 C. 政治革新助推思想解放 D. 习俗改革强化中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，南京临时政府是辛亥革命后的资产阶级民主政权，其颁布的称呼改革令，废除前清等级化恶称，推广平等化称呼，打破了传统等级观念，推动了思想层面的平等意识觉醒，C项正确；题干仅体现称呼制度的变革，没有体现社会大众对于民主共和理念的普遍认同，排除A项；近代文官制度包含官员选拔、考核、晋升等完整体系，题干仅涉及“官厅职员称呼”的规范，未涉及文官制度的核心内容，排除B项；称呼改革属于社会习俗与礼仪层面的变革，题干未体现中央与地方的权力关系调整，“强化中央集权”与题干内容无关，排除D项。故选C项。 16. 1919年，《新青年》刊登了一篇读者来信，信中写道：“吾家女子，自幼被教以‘三从四德’，足不出户，目不识丁。今观校园女学生，着短装、入课堂、论国事，恍若隔世。然母辈仍斥之为‘伤风败俗’，谓‘女子无才便是德’。”编者陈独秀对此回信：“旧礼教如枷锁，锁死女子天性；新思想如明灯，照见自由之路。新旧之斗，实为进步之途。”这反映了当时（ ） A. 女性地位获得提升 B. 新旧思想激烈交锋 C. 传统礼教已被打破 D. 思想解放成为潮流 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年的中国。材料通过读者来信与陈独秀回信的对比，展现传统礼教与新思想的冲突。信中描述年轻女性接受教育、参与社会事务，但母辈仍固守“三从四德”，体现新旧观念的激烈对立。陈独秀明确指出“新旧之斗”是进步的表现，直接点明新旧思想的交锋，B项正确；材料仅反映新旧观念冲突，未提及女性地位实际提升的结果，排除A项；“传统礼教已被打破”与材料中母辈的反对态度矛盾，排除C项；“思想解放成为潮流”虽符合新文化运动背景，但材料仅体现局部冲突，未体现“潮流”的广泛性，排除D项。故选B项。 17. 1921年7月，中共一大在上海召开期间，代表们就经济问题展开讨论。有代表提出：“除了工厂机器，土地也应归社会公有，才能让农民摆脱地主压迫。”尽管对具体步骤有不同看法，但代表们一致认为“必须打破旧的经济秩序”。这一讨论场景反映了中共成立初期（ ） A. 已形成系统的经济纲领 B. 以变革生产资料所有制为目标 C. 主张优先发展公有经济 D. 认清了中国半殖民地社会性质 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1921年（中国）。根据材料可知，“工厂机器、土地归社会公有”的主张，直接指向生产资料所有制的变革，从私有制（资本家占有工厂、地主占有土地）转变为公有制（社会公有）。“打破旧的经济秩序”的核心也在于否定旧的私有制体系，B项正确；“系统的经济纲领”需要涵盖生产、分配、实施步骤等多方面内容，且逻辑严密，但材料中代表们仅对“土地公有”“打破旧经济秩序”有初步共识，对具体步骤存在分歧，未形成完整系统的纲领，排除A项；“优先发展公有经济”强调在现有经济结构中侧重发展公有制经济，属于对经济结构的调整，而材料中“打破旧的经济秩序”“土地归公有”是对旧有私有制的根本性变革，并非“优先发展”的渐进策略，二者本质不同，排除C项；中共一大的讨论未涉及反帝内容，主要聚焦于打破国内旧的经济秩序，说明此时党尚未认清中国半殖民地社会的性质，该选项与史实不符，排除D项。故选B项。 18. 对于抗战时期某一经济政策，下表解读正确的是（ ） 项目 实施前 实施后 贫农交租比例 每亩地年均交租占收成的60% 地租降至收成的37.5%，且规定灾年可进一步减免 地主放贷利息 未提及限制 对地主放贷的利息进行限制 贫农存粮情况 未提及具体数据，遇灾年常因高额地租陷入绝境 当年秋收后，贫农存粮较往年平均增加2～3成 地主收入及粮食总产量 未提及具体数据 地主虽收入减少，但因社会秩序稳定、佃农生产积极性提升，粮食总产量较之前增长8% A. 有利于土地革命的深入开展 B. 实现了“耕者有其田”的目标 C. 激化了地主与农民间的矛盾 D. 增强了抗日根据地经济的韧性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，抗战时期实行“双减双交”政策，既保障了地主的基本利益、维护了社会秩序，又通过减轻农民负担提升了佃农生产积极性，最终使得粮食总产量增长8%。这体现了该政策在艰难的抗战环境下，稳定了根据地的经济生产与社会秩序，增强了抗日根据地经济的韧性，为持久抗战提供了物质基础，D项正确；土地革命主要发生在国共十年对峙时期（1927-1937年），核心是“打土豪，分田地”，废除封建剥削土地制度，排除A项；“耕者有其田”目标的实现是在解放战争时期的土地改革（如《中国土地法大纲》）以及新中国成立后的土地改革运动中，排除B项；从表格数据来看，“双减双交”政策下，地主虽然收入减少，但社会秩序稳定；贫农交租和负担减轻、存粮增加，生产积极性也提高。这说明政策在一定程度上协调了地主与农民的利益，并非激化矛盾，排除C项。故选D项。 19. 1947年，上海申新纱厂老板在日记中记道：“纱价暴跌三成，棉花因垄断涨价两成；税局加征特捐，电费翻倍，工人因物价飞涨要求加薪。存纱堆积，售则赔本，停则机器锈蚀。”这反映解放战争时期国统区民族工业的困境主要源于（ ） A. 官僚资本的恶性膨胀 B. 多重压力的交织冲击 C. 美国商品的大量涌入 D. 战争破坏的持续加剧 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1947年（中国）。根据材料可知，“纱价暴跌三成，棉花因垄断涨价两成；税局加征特捐，电费翻倍，工人因物价飞涨要求加薪”体现了物价暴涨‌、投机行为、税收压力‌等，这些因素交织冲击，导致解放战争时期国统区民族工业面临困境，B项正确；官僚资本的恶性膨胀，仅能解释“垄断涨价”“加征特捐”等部分现象，无法涵盖“纱价暴跌”“电费”“劳资”等问题，排除A项；美国商品的大量涌入与“纱价暴跌”相关，但无法解释其他压力，排除C项；战争破坏的持续加剧间接影响市场稳定，但“垄断”“赋税”等更多是经济机制问题，非直接战争破坏，排除D项。故选B项。 20. 1951年土地改革宣传画中，“消灭封建势力”标语与农民斗争场景并存。对“消灭封建势力”的核心内涵理解正确的是（ ） A. 农民土地私有制 B. 封建思想 C. 地主土地所有制 D. 官僚资本 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1951年（中国）。根据材料“1951年土地改革宣传画中，‘消灭封建势力’标语与农民斗争场景并存”结合所学知识可知，封建势力在农村的经济基础就是地主土地所有制，地主凭借这一制度剥削农民，是封建剥削制度的核心。土地改革的核心就是废除地主土地所有制，因此这是“消灭封建势力”的核心内涵，C项正确；土地改革是废除旧的封建土地制度，建立农民土地所有制，所以“农民土地私有制”是土地改革的结果，而非“消灭封建势力”的核心内涵，排除A项；“消灭封建势力”侧重经济基础和制度层面的变革，封建思想属于思想文化范畴，并非此次土地改革要消灭的核心对象，排除B项；消灭官僚资本是解放战争时期及建国初期的另一项重要任务，并非土地改革的核心目标，排除D项。故选C项。 21. 1958年《茶馆》上映，老舍感叹道：“从前写剧本总怕‘不合时宜’，题材不敢越雷池一步。如今可好了，北京胡同里的市井生活写进戏里—茶馆里的掌柜、拉洋车的、算命先生，这些普通人的故事也能登上舞台了。”这一变化产生的原因是（ ） A. 社会主义制度初步建立 B. “双百”方针推动思想解放 C. 计划经济体制得以确立 D. “一五”计划建设成就斐然 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1958年（中国）。根据材料可知，1956年“双百”方针（即“百花齐放、百家争鸣”方针）提出，强调在艺术问题上“百花齐放”，鼓励各种文艺形式自由发展，在学术问题上“百家争鸣”，倡导不同学派自由讨论。这就为文艺创作营造了宽松的环境，使得以前因题材限制而不敢写的普通人的故事也能够登上舞台，符合题干中老舍所描述的变化，B项正确；社会主义制度初步建立是在1956年底三大改造基本完成后，它主要侧重于生产关系的变革以及社会主义公有制的确立等方面，排除A项；计划经济体制得以确立主要涉及的是国家经济运行的模式等经济领域的内容，对文艺创作的题材解放并没有直接的推动作用，排除C项；“一五”计划（1953-1957年）主要是集中力量发展重工业等，侧重于国家的工业化建设和经济发展，排除D项。故选B项。 22. 根据国家统计局数据，2001～2015年中国三大产业国内生产总值变化如图所示。对图示解释合理的是（ ） 注：一般意义上，第一产业指农业，第二产业指工业，第三产业指除第一产业、第二产业之外的其他行业。 A. 乡镇企业兴起推动农业产值提升 B. 劳动密集型道路促进工业增长 C. 互联网经济发展带动了第三产业 D. 人民币国际化助力各产业发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料信息并结合所学知识可知，2001年中国加入世界贸易组织（WTO），融入世界经济体系。随着经济全球化的深入和国内经济的发展，第三产业（如服务业、电子商务、金融业等）得到快速发展。从图示看，第三产业国内生产总值增长较为显著，这与加入WTO后，中国顺应经济全球化潮流，推动第三产业发展密切相关，C项正确；乡镇企业兴起主要是在改革开放初期（20世纪70年代末80年代初），而题干时间是2001—2015年，时间不符，排除A项；劳动密集型产业在改革开放初期（20世纪80年代）是工业增长的重要动力。2001—2015年，中国工业转向技术密集型和资本密集型发展模式，排除B项；人民币国际化始于2009年跨境贸易结算试点，但其对各产业的影响是间接的，且非主要驱动力。三大产业增长的直接原因是技术进步、政策支持等，排除D项。故选C项。 23. 歌曲《爱在西元前》中唱道：“古巴比伦王颁布了《汉谟拉比法典》，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……祭司、神殿、征战、弓箭，是谁的从前。”结合所学知识，对歌词中涉及的历史信息解读正确的是（ ） A. 法典是现存最早较完整成文法典 B. 法典内容完全维护了奴隶主利益 C. 祭司与神殿反映他们信仰印度教 D. 征战与弓箭说明军事是核心职能 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦王国）。根据材料“古巴比伦王颁布了《汉谟拉比法典》，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……祭司、神殿、征战、弓箭，是谁的从前。”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》刻于公元前18世纪，是迄今已知世界上现存最早较完整成文法典，A项正确；《汉谟拉比法典》的核心是维护奴隶主阶级利益，但也包含调节自由民内部纠纷、规范社会秩序的内容，故“完全”一词绝对化，不符合史实，排除B项；古巴比伦文明的核心信仰是多神教，印度教是古代印度文明的宗教，两者分属不同文明体系，排除C项；材料中的“征战、弓箭”仅体现古巴比伦存在军事活动，不能推断“军事是核心职能”，因为古巴比伦文明核心还包括农业、法律、宗教等，排除D项。故选A项。 24. 但丁在《神曲》中对“地狱”与“天堂”的人物安排如下：地狱中既有荷马、苏格拉底、柏拉图等古希腊学者，也有教皇卜尼法斯八世、埃及艳后克里奥佩特拉，还有犹大与哲学家伊壁鸠鲁；天堂则主要是虔诚的宗教徒。这一安排反映出文艺复兴初期的思想特征是（ ） A. 彻底否定宗教神学权威 B. 人文主义与宗教情怀并存 C. 推崇古希腊的理性传统 D. 极力批判教会的腐败堕落 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。根据材料可知，“地狱”中有古希腊学者体现了人文主义精神（强调人的价值和作用等），“天堂”有虔诚宗教徒以及对宗教相关内容的呈现体现了宗教情怀。所以这种人物安排反映出文艺复兴初期人文主义与宗教情怀并存的思想特征，B项正确；“彻底否定宗教神学权威”表述过于绝对。从题干中“天堂”有虔诚宗教徒以及但丁本身也是宗教背景下的人物可知，并没有彻底否定宗教神学权威，排除A项；虽然“地狱”中有古希腊学者，但仅这一点不能全面涵盖整个“地狱”与“天堂”人物安排所反映的思想特征，没有突出与宗教情怀的并存关系，排除C项；题干中只是提到地狱中有教皇卜尼法斯八世，但并没有详细展开对教会腐败堕落的“极力批判”相关内容描述。而且仅把教皇放在地狱这一点，不能直接等同于“极力批判教会腐败堕落”，排除D项。故选B项。 25. 1945年7月，英国大选结果出炉：丘吉尔本具有绝对优势却落败，工党领袖艾德礼当选首相。下列哪一组最可能是丘吉尔（保守党）与艾德礼（工党）的竞选口号（ ） A. “以就业保障稳固民生根基”“以市场活力驱动经济复苏” B. “以福利网络覆盖全民需求”“以宪政传统维护社会秩序” C. 以激进改革实现社会平等”“以强硬手段保障战后稳定” D. “以自由传统续写战时辉煌”“以计划干预重建公平社会” 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（英国）。根据材料和所学知识可知，二战结束后，英国社会对和平重建、经济恢复和民生改善的期待显著增强。工党提出的纲领明确承诺重建国家、保障就业、改革福利体系等措施，直接回应了民众需求，因此“以计划干预重建公平社会”属于艾德礼（工党）的竞选口号；而保守党未能提供系统性解决方案，仍强调传统自由放任经济政策，因此“以自由传统续写战时辉煌”属于丘吉尔（保守党）的竞选口号，D项正确；战后保守党仍强调传统自由放任经济政策，“以就业保障稳固民生根基”不属于丘吉尔（保守党）的竞选口号，排除A项；战后保守党仍强调传统自由放任经济政策，福利网络全覆盖与自由放任政策不符，排除B项；丘吉尔（保守党）并不主张激进改革，与史实不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 宋代嘉祐二年（1057年）省试共四场，其考试内容如下： 第一场：根据命题写诗、赋各1篇（具体题目未见详细记载）。 第二场：论1篇（题为《刑赏忠厚之至论》）。 第三场：时务策5道，主要涉及国防安全与外交策略；财政经济与民生困苦；吏治改革与官僚效率；礼制教化与社会治理；经典阐释与为政之道等等。 第四场：《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。 ——摘编自程颐、程颢《二程遗书》 材料二 1904年是清朝最后一场科举考试，该科会试是甲辰正科跟慈禧七十大寿加开的恩科两科合考，共考三场。第一场考中国政治史论五篇，第二场考各国政治艺学策五篇，第三场考四书文二篇、五经文二篇。其部分内容如下： 第一场： （1）周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。 （2）北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻金论。 第二场：日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。 第三场：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——摘编自龚延明主编《清代会试文献集成》 材料三 北京大学1925年预科新生入学试题（历史）如下： 一、本国史 1.秦始皇汉武帝学术专制之异同。 2.东汉屡徙外族于内地，其结果若何？ 3.试述下列各时代党争不同之点：（1）东汉（2）唐（3）北宋（4）明。 4.我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？（以上四题择作两题） 二、外国史 1.古希腊与波斯之政治，如何不同？ 2.罗马何时统一地中海东西两部，其步骤如何？ 3.试略言美国独立革命之原因。 4.试言俄国农业经济，与其政治革命之关系。（以上四题择作两题） ——摘编自任羽中主编《为国取士：老北大入学试题（1917—1948）》 （1）根据材料一，概括嘉祐二年省试的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这套试题折射出的清末社会矛盾。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北大选拔历史人才的标准。 【答案】（1）特点：考查形式多样；考查内容广泛；突出“经世致用”的导向(紧密结合现实)；儒家思想为主导。 （2）社会矛盾：中央集权和地方分权的矛盾；学习西方和维护自己统治的矛盾；改革和守旧的矛盾；学习西方和提防对抗西方的矛盾。 （3）标准：试题涵盖古今中外，要求学生具备深厚的历史通识与宏观比较视野；试题多考查比较异同，要求学生拥有卓越的历史思维能力(比较、分析因果等推理能力)；试题关切时代议题，要求学生关切民族命运，具有强烈的现实关怀；国外试题占一半，要求学生接受西方思想，拥有国际视野。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是宋朝时期的中国。由材料“根据命题写诗、赋各1篇”“《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。”可得出考查形式多样；由材料“时务策5道，主要涉及国防安全与外交策略；财政经济与民生困苦；吏治改革与官僚效率；礼制教化与社会治理；经典阐释与为政之道等等。”可得出考查内容广泛；突出“经世致用”的导向(紧密结合现实)；由材料“《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。”可得出儒家思想为主导。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是晚清时期的中国。由材料“周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。”及所学可得出中央集权和地方分权的矛盾；由材料“日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。”及所学可得出学习西方和维护自己统治的矛盾；学习西方和提防对抗西方的矛盾；结合所学可得出改革和守旧的矛盾。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是近代中国。由材料“本国史、外国史”可得出试题涵盖古今中外，要求学生具备深厚的历史通识与宏观比较视野；由材料“秦始皇汉武帝学术专制之异同。”“古希腊与波斯之政治，如何不同？”及所学可得出试题多考查比较异同，要求学生拥有卓越的历史思维能力(比较、分析因果等推理能力)；由材料“东汉屡徙外族于内地，其结果若何？”“我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？”及所学可得出试题关切时代议题，要求学生关切民族命运，具有强烈的现实关怀；由材料“略言美国独立革命之原因。”“试言俄国农业经济，与其政治革命之关系。（以上四题择作两题）”及所学可得出国外试题占一半，要求学生接受西方思想，拥有国际视野。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 明末因国际事件影响，白银输入锐减，银价攀升，商人竞相囤积，致使市面银流枯竭。朝廷税收原以银计，而民间银货奇缺，纳税能力骤降。至崇祯四年，全国近四成州县所缴赋税不及定额之半，百余县竟分文未纳。国家划拨的税收根本无法满足边饷开支的需求，而且边饷在逐年增加，税收却连年减少。同时，苏南等富庶地区亦现“县不产米，仰食四方……城门十日不开，饥民哀号”。白银窖藏与输入中断，加速了整个财政体系的崩塌，民困而国弱，秩序渐溃。 ——摘编自薛冰《白银流入过剩对明朝中后期农业结构和经济体系的冲击》 材料二 1825年，经济危机首先在英国爆发。彼时，工业革命方兴未艾、对南美新独立市场的投机狂热与国内乡村银行的信贷泛滥交织，催生了巨大的金融泡沫。金德尔伯格认为，危机的核心成因正在于此。一个诱人的新机遇（拉美市场）引发了投机狂热，宽松的信贷则为这场狂热提供了充足燃料，推动资产价格虚高。当投资者意识到拉美投资回报远低于预期、泡沫难以为继时，信心顷刻崩塌，恐慌情绪迅速蔓延，导致银行遭遇挤兑。最终，信贷链条断裂，泡沫崩溃，无数银行与企业破产。 ——摘编自金德尔伯格《疯狂、恐慌与崩溃：金融危机史》 材料三 1997年亚洲爆发金融危机影响到中国。在对外上，中国在自身承受压力的情况下，坚持人民币不贬值，并积极参与国际救助，向泰国等国提供了总额超过40亿美元的援助。在内部应对措施上，中央政府大力支持下，香港特区政府力挽狂澜。中国政府实施了以增发长期建设国债（如1998年发行1000亿元国债）、加强基础设施建设、提高出口退税率以及严厉打击走私等为核心的积极财政政策，有效扩大了内需，拉动了经济增长。这些内外结合的举措，不仅帮助中国抵御了金融风暴的冲击，保持了经济稳定增长，也为亚洲乃至世界经济的复苏发挥了重要作用。 ——摘编自张琳《1997年亚洲金融危机和中国的应对策略研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明末白银流入减少的危害。 （2）根据材料二、概括金德尔伯格关于1825年经济危机成因的观点。结合所学知识，指出经济危机爆发的根本原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析中国能够应对亚洲金融危机冲击的原因。 【答案】（1）危害：以“白银”为核心的财政体系崩塌，国家财政收入锐减；银流枯竭导致商品流通受阻，造成经济秩序混乱；部分地区出现粮食供应短缺，饥民遍野，社会矛盾激化；导致社会秩序逐渐崩溃，明朝统治危机的加深。 （2）观点：拉美新独立市场的投机狂热，叠加国内乡村银行信贷泛滥。 根本原因：资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 （3）原因：坚持人民币不贬值的货币政策；中国政府强而有力的宏观调控；中国改革开放以来形成的强大的经济实力；中国人民的团结一致与努力奋斗；中国良好的国际形象。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是明末时期的中国。根据材料一“朝廷税收原以银计，而民间银货奇缺，纳税能力骤降”结合所学从财政角度分析可知，以“白银”为核心的财政体系崩塌，国家财政收入锐减；根据材料一“白银输入锐减，银价攀升，商人竞相囤积，致使市面银流枯竭。”结合所学知识从社会经济角度分析可知，银流枯竭导致商品流通受阻，造成经济秩序混乱；根据材料一“县不产米，仰食四方……城门十日不开，饥民哀号”结合所学从社会治理的角度分析可知，部分地区出现粮食供应短缺，饥民遍野，社会矛盾激化；根据材料一“国家划拨的税收根本无法满足边饷开支的需求，而且边饷在逐年增加，税收却连年减少”结合所学从统治危机的角度分析可知，导致社会秩序逐渐崩溃，明朝统治危机的加深。 【小问2详解】 本题是特点题、原因题。时空是19世纪前期的世界。第一小问观点，根据材料二“工业革命方兴未艾、对南美新独立市场的投机狂热”结合所学从海外角度分析可知，拉美新独立市场的投机狂热；根据材料“与国内乡村银行的信贷泛滥交织，催生了巨大的金融泡沫”结合所学知识从国内角度分析可知，叠加国内乡村银行信贷泛滥。 第二小问根本原因，根据材料二“一个诱人的新机遇（拉美市场）引发了投机狂热，宽松的信贷则为这场狂热提供了充足燃料，推动资产价格虚高”结合所学从资本主义制度的角度分析可知，资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 【小问3详解】 本题是原因题。时空是现代的中国。根据材料三“在对外上，中国在自身承受压力的情况下，坚持人民币不贬值，并积极参与国际救助”结合所学从货币政策角度分析可知，坚持人民币不贬值的货币政策；根据材料三“中国政府实施了以增发长期建设国债（如1998年发行1000亿元国债）、加强基础设施建设、提高出口退税率以及严厉打击走私等为核心的积极财政政策”结合所学知识从宏观调控的角度分析可知，中国政府强而有力的宏观调控；根据材料三“在内部应对措施上，中央政府大力支持下，香港特区政府力挽狂澜”结合所学知识从综合国力的角度分析可知，中国改革开放以来形成的强大的经济实力；再结合所学从人民角度分析可知，中国人民的团结一致与努力奋斗；根据材料三“并积极参与国际救助，向泰国等国提供了总额超过40亿美元的援助”结合所学从国际角度分析可知，中国良好的国际形象。 28. 阅读材料，回答问题。 材料 肩负起白人的重担 平息野蛮人的战争 填饱苦受饥荒的嘴。 倾资使瘟疫平息； 当你的目标即将实现 为他人的工作将结束 小心懒惰，或愚昧的异教徒 使你所有的希望化为乌有。 ——【英国】鲁德亚德·吉卜林《白人的负担》，发表于1899年 哦，大地呀。 在那儿长？ 喀茹埃鲁树。 它们的果实披盖？ 一层红光…… 我们的人民不能支配自己的土地。 我们的土地被掌握在外国人手上！ 我们播种下雪白的大米和棉花。 却得不到收获的果实。 得到的只是田野里雨点般的鞭挞。 ——【莫桑比克】米凯亚《山甘纳》，发表于1955年 根据材料，归纳两位诗人的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 【答案】吉卜林的观点：宣扬殖民主义的“文明使命论”，将殖民统治视为传播文明。 评析：19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分世界的狂潮。吉卜林的诗歌发表于1899年，正是列强殖民扩张的顶峰时期。吉卜林的观点是为帝国主义殖民扩张进行辩护的工具。在殖民过程中，列强往往通过战争、屠杀、强制劳动等暴力手段实现统治，并非“传播文明”，反而给殖民地带来了饥荒、瘟疫、文化毁灭等深重灾难。吉卜林的观点掩盖了殖民统治的罪恶，夸大了殖民统治对于当地人民的积极作用。 米凯亚的观点：揭露殖民统治的掠夺性与残酷性，批判殖民主义对殖民地人民的压迫。 评析：20世纪50年代，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，莫桑比克作为葡萄牙殖民地，长期遭受殖民掠夺与压迫，民族独立诉求日益强烈。米凯亚的观点准确反映了殖民统治的现实。殖民时期，殖民者通过颁布土地法令，剥夺当地人民的土地所有权，将土地变为种植园，殖民地人民沦为廉价劳动力，劳动成果被殖民者无偿或低价占有。为维持统治，殖民者推行暴力镇压政策，鞭打、监禁甚至屠杀反抗者，殖民地人民的人身权利被肆意践踏。米凯亚的诗歌控诉了殖民主义的罪恶，唤醒了殖民地人民的民族意识，推动了反对殖民统治、追求民族独立的斗争。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近现代的世界。首先，归纳观点。先归纳吉卜林的观点，根据材料“小心懒惰，或愚昧的异教徒”与“使你所有的希望化为乌有”结合所学从殖民者的角度分析可知，宣扬殖民主义的“文明使命论”，将殖民统治视为传播文明。 其次，对于吉卜林的观点进行评析。先从历史背景分析，根据材料“鲁德亚德·吉卜林《白人的负担》，发表于1899年”结合所学当时的国际局势分析可知，19世纪末20世纪初，资本主义进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分世界的狂潮；根据材料“发表于1899年”结合所学从殖民角度分析可知，吉卜林的诗歌发表于1899年，正是列强殖民扩张的顶峰时期；根据材料“肩负起白人的重担”与“平息野蛮人的战争”从殖民叙事角度分析可知，吉卜林的观点是为帝国主义殖民扩张进行辩护的工具；根据材料“填饱苦受饥荒的嘴。”与“倾资使瘟疫平息”结合所学从殖民罪恶的角度分析可知，在殖民过程中，列强往往通过战争、屠杀、强制劳动等暴力手段实现统治，并非“传播文明”，反而给殖民地带来了饥荒、瘟疫、文化毁灭等深重灾难；根据材料“小心懒惰，或愚昧的异教徒”结合所学从政治角度分析可知，吉卜林的观点掩盖了殖民统治的罪恶，夸大了殖民统治对于当地人民的积极作用。 在归纳米凯亚的观点，根据材料“我们的人民不能支配自己的土地。”与“我们的土地被掌握在外国人手上！”结合所学从反殖民的角度分析可知，揭露殖民统治的掠夺性与残酷性，批判殖民主义对殖民地人民的压迫。 其次，对于米凯亚的观点进行评析。先从历史背景分析，根据材料“米凯亚《山甘纳》，发表于1955年”结合所学知识从时代背景角度分析可知，20世纪50年代，亚非拉民族解放运动蓬勃发展，莫桑比克作为葡萄牙殖民地，长期遭受殖民掠夺与压迫，民族独立诉求日益强烈；根据材料“我们的人民不能支配自己的土地。”结合所学从殖民现实的角度分析可知，米凯亚的观点准确反映了殖民统治的现实；根据材料“我们播种下雪白的大米和棉花。”与“得到的只是田野里雨点般的鞭挞。”结合所学从经济压迫角度分析可知，殖民时期，殖民者通过颁布土地法令，剥夺当地人民的土地所有权，将土地变为种植园，殖民地人民沦为廉价劳动力，劳动成果被殖民者无偿或低价占有；根据材料“得到的只是田野里雨点般的鞭挞。”结合所学从政治压迫的角度分析可知，为维持统治，殖民者推行暴力镇压政策，鞭打、监禁甚至屠杀反抗者，殖民地人民的人身权利被肆意践踏；根据材料“米凯亚《山甘纳》，发表于1955年”结合所学知识从历史意义的角度分析可知，米凯亚的诗歌控诉了殖民主义的罪恶，唤醒了殖民地人民的民族意识，推动了反对殖民统治、追求民族独立的斗争。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴蜀中学2026届高三10月月考历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 商周时期（约公元前1600～前256年）与两河流域（约公元前3000～前539年）的青铜文明存在诸多异同。下列表述符合史实的是（ ） A. 两地青铜大量用于货币流通 B. 前者由民间作坊制作，后者由官府垄断生产 C. 两地青铜纹饰具有实用功能 D. 前者以礼器为主，后者多为生产工具和武器 2. “使商无得籴，农无得粜。农无得粜，则窳惰之农勉疾。商无得籴，则多岁不加乐。多岁不加乐，则饥岁无裕利。无裕利，则商怯；商怯，则欲农。”这一政策主张体现的经济思想是（ ） A. 协调发展 B. 重农抑商 C. 活跃流通 D. 自给自足 3. 湖南里耶古城出土的秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（ ） A. 郡县官吏均由皇帝任免 B. 文书传递畅通政令通达 C. 地方掌握部分司法主权 D. 中央对地方的经济控制 4. 《后汉书·杜诗传》载：“（杜诗）造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。”同期，罗马帝国普林尼在《自然史》中记载：“罗马熔炉依赖人力鼓风。”产生这种差异的根本原因是（ ） A. 地理环境差异 B. 劳动力密集度差异 C. 生产工具不同 D. 改造自然能力不同 5. 东晋玄学家郭象注《庄子》时提出“名教（儒家礼教）即自然”，认为“君臣上下、富贵贫贱，皆其自取，非吾之所为也”；嵇康则主张“越名教而任自然”，称“六经以抑引为主，人性以从欲为欢”。这反映出魏晋玄学（ ） A. 对名教与自然关系的认知分歧 B. 以道家思想否定儒家正统地位 C. 核心争议聚焦现实政治的治乱 D. 因社会阶层差异产生派别对立 6. 《贞观政要》载，唐太宗时，中书省起草讨伐突厥诏令，门下省官员发现“出师理由未明，恐失征伐大义”、驳回重拟；重拟后仍被指“未合民生安定之要”，再次修改；最终经皇帝召见两省长官商议，诏令方定。这体现隋唐三省六部制运行机制的特点是（ ） A. 分工明确，弱化君主集权 B. 反复修改，导致效率低下 C. 流程制衡，服务皇权运作 D. 相互牵制，否定决策权威 7. 南宋临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，且“杭城大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀；五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣”。此外，宋代“市舶司岁人数百万缗，公私赖之”。这些记载反映南宋“市”的发展突破在于（ ） A. 突破时间限制，商业规模扩大 B. 突破时空束缚，经营范围拓展 C. 官府彻底放弃管控，自由发展 D. 城市功能转变，经济功能为主 8. 宋代规定，读书人无论出身，通过科举考试即可做官，考试时“试卷密封，考官不知考生姓名”。同期欧洲，贵族子弟凭血缘继承官职，教会职位则由教会高层任命，且需具备宗教素养。两者选官制度出现差异的主要原因是（ ） A. 本质目的不同 B. 历史传统差异 C. 政治体制有别 D. 经济形态不同 9. 元代《农桑辑要》记载：“木棉收千株，八口不忧贫……近岁以来，木棉种于陕右，滋茂繁盛，与本土无异。”同时，元政府在江浙、湖广等地设木棉提举司，“岁课木棉布十万匹”，民间则“纺绩成布，转鬻四方，衣被天下”。这（ ） A. 加剧了区域经济不平衡 B. 带来了农业的显著进步 C. 促进工商皆本观念萌发 D. 促进了商品经济的发展 10. 清朝前期，朝廷摒弃了明代部分繁文缛节的政治文化仪式，如简化皇室宗法祭祀中一些复杂且耗费巨大的流程，转而大力推行密折制度、地方督抚制度等。在政权合法性构建上，不再单纯依赖传统儒家“天命皇权”的说教，更注重通过实际治理成效，如垦荒亩数、边疆安定局面等来巩固统治。这一转变反映出清朝（ ） A. 统治策略务实灵活，聚焦实际效能 B. 否定儒家主流思想，重构统治理念 C. 官僚政治走向衰落，依赖密折控制 D. 放弃宗法制度传统，强化中央集权 11. 《红楼梦》中记载：贾母拣了一个鸽子蛋放在刘姥姥碗里，刘姥姥见鸽子蛋“滚圆雪白”，旁边摆着“玲珑剔透的象牙箸”，便说“这（鸽儿）也俊，下的这蛋也小巧”。她拿起象牙箸“沉甸甸的竟有些拿不住”，夹起的鸽子蛋滑落地上后叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”这一情节反映出（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 封建社会衰落 C. 世俗文化发展 D. 现实主义特征 12. 下表为1845～1870年中国部分经济领域变动情况（单位：万担/万匹/家）。据此可知（ ） 年份 洋纱进口量 土布出口量 上海手工织布机数量 广州手工染坊数量 通商口岸机器纱厂数量 1845年 1.5 8.2 2.3万张 127家 0 1860年 32.5 19.8 1.8万张 98家 2 1870年 68.9 28.5 1.2万张 73家 5 A. 传统生产与近代生产的共存 B. 列强侵略重心转向资本输出 C. 民族资本主义产生及其发展 D. 中国对外贸易入超格局形成 13. 19世纪七八十年代，随着李鸿章所在的淮系力量北洋的不断增强，朝廷有意扶植东南的湘系力量。时人评论到“湘、淮素不相能，朝廷驾取人才正要如此。似宜留双峰插云之势，庶收二难竞爽之功。否则偏重之迹一著，居奇之弊丛生。”据此可知，清朝扶植湘系力量的目的在于（ ） A. 应对外部威胁 B. 削弱淮系力量 C. 加强中央集权 D. 整合地方力量 14. 19世纪末，张謇在南通创办大生纱厂，在厂内设立了纺织专科传习所，培养技术人才；同时，他还积极兴办师范学校、农业学校等各类教育机构。这反映出张謇的实践（ ） A. 构建了完整的民族工业体系 B. 使中国实现了工业化转型 C. 奠定了近代职业教育的基础 D. 注重从多方面为实业奠基 15. 1912年3月，南京临时政府颁布《内务部通饬各省革除前清官厅称呼文》，规定“官厅职员相称，咸以官职；民间普通称呼，则曰先生，曰君，不得再沿前清官厅恶称”。由此可知（ ） A. 民主共和观念深入人心 B. 近代文官制度已经确立 C. 政治革新助推思想解放 D. 习俗改革强化中央集权 16. 1919年，《新青年》刊登了一篇读者来信，信中写道：“吾家女子，自幼被教以‘三从四德’，足不出户，目不识丁。今观校园女学生，着短装、入课堂、论国事，恍若隔世。然母辈仍斥之为‘伤风败俗’，谓‘女子无才便是德’。”编者陈独秀对此回信：“旧礼教如枷锁，锁死女子天性；新思想如明灯，照见自由之路。新旧之斗，实为进步之途。”这反映了当时（ ） A. 女性地位获得提升 B. 新旧思想激烈交锋 C. 传统礼教已被打破 D. 思想解放成为潮流 17. 1921年7月，中共一大在上海召开期间，代表们就经济问题展开讨论。有代表提出：“除了工厂机器，土地也应归社会公有，才能让农民摆脱地主压迫。”尽管对具体步骤有不同看法，但代表们一致认为“必须打破旧的经济秩序”。这一讨论场景反映了中共成立初期（ ） A. 已形成系统的经济纲领 B. 以变革生产资料所有制为目标 C. 主张优先发展公有经济 D. 认清了中国半殖民地社会性质 18. 对于抗战时期某一经济政策，下表解读正确的是（ ） 项目 实施前 实施后 贫农交租比例 每亩地年均交租占收成的60% 地租降至收成的37.5%，且规定灾年可进一步减免 地主放贷利息 未提及限制 对地主放贷的利息进行限制 贫农存粮情况 未提及具体数据，遇灾年常因高额地租陷入绝境 当年秋收后，贫农存粮较往年平均增加2～3成 地主收入及粮食总产量 未提及具体数据 地主虽收入减少，但因社会秩序稳定、佃农生产积极性提升，粮食总产量较之前增长8% A. 有利于土地革命的深入开展 B. 实现了“耕者有其田”的目标 C. 激化了地主与农民间的矛盾 D. 增强了抗日根据地经济的韧性 19. 1947年，上海申新纱厂老板在日记中记道：“纱价暴跌三成，棉花因垄断涨价两成；税局加征特捐，电费翻倍，工人因物价飞涨要求加薪。存纱堆积，售则赔本，停则机器锈蚀。”这反映解放战争时期国统区民族工业的困境主要源于（ ） A. 官僚资本的恶性膨胀 B. 多重压力的交织冲击 C. 美国商品的大量涌入 D. 战争破坏的持续加剧 20. 1951年土地改革宣传画中，“消灭封建势力”标语与农民斗争场景并存。对“消灭封建势力”的核心内涵理解正确的是（ ） A. 农民土地私有制 B. 封建思想 C. 地主土地所有制 D. 官僚资本 21. 1958年《茶馆》上映，老舍感叹道：“从前写剧本总怕‘不合时宜’，题材不敢越雷池一步。如今可好了，北京胡同里的市井生活写进戏里—茶馆里的掌柜、拉洋车的、算命先生，这些普通人的故事也能登上舞台了。”这一变化产生的原因是（ ） A. 社会主义制度初步建立 B. “双百”方针推动思想解放 C. 计划经济体制得以确立 D. “一五”计划建设成就斐然 22. 根据国家统计局数据，2001～2015年中国三大产业国内生产总值变化如图所示。对图示解释合理的是（ ） 注：一般意义上，第一产业指农业，第二产业指工业，第三产业指除第一产业、第二产业之外的其他行业。 A. 乡镇企业兴起推动农业产值提升 B. 劳动密集型道路促进工业增长 C. 互联网经济发展带动了第三产业 D. 人民币国际化助力各产业发展 23. 歌曲《爱在西元前》中唱道：“古巴比伦王颁布了《汉谟拉比法典》，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……祭司、神殿、征战、弓箭，是谁的从前。”结合所学知识，对歌词中涉及的历史信息解读正确的是（ ） A. 法典是现存最早较完整成文法典 B. 法典内容完全维护了奴隶主利益 C. 祭司与神殿反映他们信仰印度教 D. 征战与弓箭说明军事是核心职能 24. 但丁在《神曲》中对“地狱”与“天堂”的人物安排如下：地狱中既有荷马、苏格拉底、柏拉图等古希腊学者，也有教皇卜尼法斯八世、埃及艳后克里奥佩特拉，还有犹大与哲学家伊壁鸠鲁；天堂则主要是虔诚的宗教徒。这一安排反映出文艺复兴初期的思想特征是（ ） A. 彻底否定宗教神学权威 B. 人文主义与宗教情怀并存 C. 推崇古希腊的理性传统 D. 极力批判教会的腐败堕落 25. 1945年7月，英国大选结果出炉：丘吉尔本具有绝对优势却落败，工党领袖艾德礼当选首相。下列哪一组最可能是丘吉尔（保守党）与艾德礼（工党）的竞选口号（ ） A. “以就业保障稳固民生根基”“以市场活力驱动经济复苏” B. “以福利网络覆盖全民需求”“以宪政传统维护社会秩序” C. 以激进改革实现社会平等”“以强硬手段保障战后稳定” D. “以自由传统续写战时辉煌”“以计划干预重建公平社会” 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 宋代嘉祐二年（1057年）省试共四场，其考试内容如下： 第一场：根据命题写诗、赋各1篇（具体题目未见详细记载）。 第二场：论1篇（题为《刑赏忠厚之至论》）。 第三场：时务策5道，主要涉及国防安全与外交策略；财政经济与民生困苦；吏治改革与官僚效率；礼制教化与社会治理；经典阐释与为政之道等等。 第四场：《论语》10帖、对《春秋》或《礼记》墨义10条。 ——摘编自程颐、程颢《二程遗书》 材料二 1904年是清朝最后一场科举考试，该科会试是甲辰正科跟慈禧七十大寿加开的恩科两科合考，共考三场。第一场考中国政治史论五篇，第二场考各国政治艺学策五篇，第三场考四书文二篇、五经文二篇。其部分内容如下： 第一场： （1）周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论。 （2）北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻金论。 第二场：日本变法之初，聘用西人而国以日强，埃及用外国人至千余员，遂至失财政裁判之权而国以不振。试详言其得失利弊策。 第三场：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ——摘编自龚延明主编《清代会试文献集成》 材料三 北京大学1925年预科新生入学试题（历史）如下： 一、本国史 1.秦始皇汉武帝学术专制之异同。 2.东汉屡徙外族于内地，其结果若何？ 3.试述下列各时代党争不同之点：（1）东汉（2）唐（3）北宋（4）明。 4.我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？（以上四题择作两题） 二、外国史 1.古希腊与波斯之政治，如何不同？ 2.罗马何时统一地中海东西两部，其步骤如何？ 3.试略言美国独立革命之原因。 4.试言俄国农业经济，与其政治革命之关系。（以上四题择作两题） ——摘编自任羽中主编《为国取士：老北大入学试题（1917—1948）》 （1）根据材料一，概括嘉祐二年省试的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出这套试题折射出的清末社会矛盾。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北大选拔历史人才的标准。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 明末因国际事件影响，白银输入锐减，银价攀升，商人竞相囤积，致使市面银流枯竭。朝廷税收原以银计，而民间银货奇缺，纳税能力骤降。至崇祯四年，全国近四成州县所缴赋税不及定额之半，百余县竟分文未纳。国家划拨的税收根本无法满足边饷开支的需求，而且边饷在逐年增加，税收却连年减少。同时，苏南等富庶地区亦现“县不产米，仰食四方……城门十日不开，饥民哀号”。白银窖藏与输入中断，加速了整个财政体系的崩塌，民困而国弱，秩序渐溃。 ——摘编自薛冰《白银流入过剩对明朝中后期农业结构和经济体系的冲击》 材料二 1825年，经济危机首先在英国爆发。彼时，工业革命方兴未艾、对南美新独立市场的投机狂热与国内乡村银行的信贷泛滥交织，催生了巨大的金融泡沫。金德尔伯格认为，危机的核心成因正在于此。一个诱人的新机遇（拉美市场）引发了投机狂热，宽松的信贷则为这场狂热提供了充足燃料，推动资产价格虚高。当投资者意识到拉美投资回报远低于预期、泡沫难以为继时，信心顷刻崩塌，恐慌情绪迅速蔓延，导致银行遭遇挤兑。最终，信贷链条断裂，泡沫崩溃，无数银行与企业破产。 ——摘编自金德尔伯格《疯狂、恐慌与崩溃：金融危机史》 材料三 1997年亚洲爆发金融危机影响到中国。在对外上，中国在自身承受压力的情况下，坚持人民币不贬值，并积极参与国际救助，向泰国等国提供了总额超过40亿美元的援助。在内部应对措施上，中央政府大力支持下，香港特区政府力挽狂澜。中国政府实施了以增发长期建设国债（如1998年发行1000亿元国债）、加强基础设施建设、提高出口退税率以及严厉打击走私等为核心的积极财政政策，有效扩大了内需，拉动了经济增长。这些内外结合的举措，不仅帮助中国抵御了金融风暴的冲击，保持了经济稳定增长，也为亚洲乃至世界经济的复苏发挥了重要作用。 ——摘编自张琳《1997年亚洲金融危机和中国的应对策略研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明末白银流入减少的危害。 （2）根据材料二、概括金德尔伯格关于1825年经济危机成因的观点。结合所学知识，指出经济危机爆发的根本原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析中国能够应对亚洲金融危机冲击的原因。 28. 阅读材料，回答问题。 材料 肩负起白人的重担 平息野蛮人的战争 填饱苦受饥荒的嘴。 倾资使瘟疫平息； 当你的目标即将实现 为他人的工作将结束 小心懒惰，或愚昧的异教徒 使你所有的希望化为乌有。 ——【英国】鲁德亚德·吉卜林《白人的负担》，发表于1899年 哦，大地呀。 在那儿长？ 喀茹埃鲁树。 它们的果实披盖？ 一层红光…… 我们的人民不能支配自己的土地。 我们的土地被掌握在外国人手上！ 我们播种下雪白的大米和棉花。 却得不到收获的果实。 得到的只是田野里雨点般的鞭挞。 ——【莫桑比克】米凯亚《山甘纳》，发表于1955年 根据材料，归纳两位诗人的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $