4.2水的组成讲义--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题2 水的组成 模块导引： 学习目标 思维导图 知识精讲 归纳总结 成果小测 考点解析 课后作业 1.通过实验认识水的组成。 2.知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。 3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。 一、 氢气的性质 1．物理性质： 氢气是一种 无 色、 无 臭、 难 溶于水的气体，密度比空气的 小 。 2．化学性质（可燃性）： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 气体不纯 声音很小 气体较纯 氢气燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 产生 淡蓝 色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有 水雾 产生 文字表达式 氢氧气水 符号表达式 H2 O2 H2O （1）混有一定量空气或氧气的氢气，遇到明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要 验纯 。 （2）氢气燃烧生成水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 二、水的组成 实验装置 实验现象 两电极均产生气泡，负极产生气体速度较快，一段时间后，正、负极玻璃管内气体体积比为1:2 气体检验 在正极端玻璃管口置一根带火星的木条，木条复燃，证明是O2； 在正极端玻璃管口置一根燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰，证明是H2。 文字表达式 符号表达式 分析 生成物中有氢、氧元素，反应前后元素的种类不会改变。 实验结论 水是由氢、氧元素组成的 水分解 微观解释 当水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H2O。 1. 水的电解实验中，在水中加入少量Na2SO4或NaOH溶液，其目的是增强水的导电性。 2. 所用电源为直流电源，若用交流电会有爆炸危险。电解过程中，电能转化为化学能。 3. 实验中氢气与氧气的体积比往往大于2∶1，原因可能是氧气的溶解性大于氢气、氧气与电极反应而消耗。 4. 水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性 三、物质的简单分类 1. 单质： 由 元素组成的 。（分子中只有一种原子） 2. 化合物： 由 元素组成的 。（分子中有几种原子） 3. 氧化物： 由 元素组成，且 的化合物。 4. 物质的简单分类： 5. 单质、化合物前提必须是纯净物。 6. 同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物 7. 一种化合物由两种元素组成且含氧元素就是氧化物。如二氧化碳CO2、四氧化三铁Fe3O4； 8. 若化合物由两种以上元素组成，即使含有氧元素也不是氧化物。即：含氧化合物包含氧化物。如高锰酸钾KMnO4、氯酸钾KClO3、硫酸铜CuSO4等是含氧化合物，但不是氧化物。 5．物质的分类依据 （1）纯净物和混合物分类依据： 是否为一种（是否有化学式），微观上是否含不同的分子（由分子构成的物质）或不同的原子（由原子构成的物质） （2）单质和化合物分类依据： 中 是否为一种（注意前提条件：纯净物），微观上，分子中是否含不同的原子。 （3）氧化物和含氧化合物分类依据：化合物中元素种类是否为 ，且其中一种是 。 （1）单质的名称中一般只含有一种元素的名称。如：铜、铁、硫、磷、氦气、氮气等 化合物的名称中大多含两种元素名称。如：二氧化硫、二氧化锰、氯化钾 （2）化合物的名称中很多会出现两种元素的名称。如：二氧化碳是化合物，其名称中有“氧”“碳”两种元素的名称。 （3）名称中出现“化”“酸”等字眼的一般也是化合物。如二氧化碳、五氧化二磷、氯酸钾、高锰酸钾等都是化合物，而不是混合物。 6．各类物质之间的关系： 如图，A为单质、B为化合物、C为氧化物。 （1）属于并列关系有：混合物与纯净物、 与 ； （2）属于包含关系有：纯净物与 、纯净物与 、 与 。 一、氢气的性质： 1．物理性质： 氢气是一种 无 色、 无 臭、 难 溶于水的气体，密度比空气的 小 。 2．化学性质（可燃性）： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 气体不纯 声音很小 气体较纯 氢气燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 产生 淡蓝 色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有 水雾 产生 文字表达式： 氢气 + 氧气 水 （1）混有一定量空气或氧气的氢气，遇到明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要 验纯 。 （2）氢气燃烧生成水的实验说明水是由 氢 元素和 氧 元素组成的。 二、水的组成 （1）在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源 现象 与电源正极相连 与电源负极相连 电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内 有气泡产生 产生气泡少，水位下降较慢 有气泡产生 产生气泡多，水位下降较快 比较两个玻璃管内现象的差异 一段时间后，正极端产生的气体和负极端的气体体积比约为 V正极：V负极=1:2 （2）切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体 实验内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体 现象 木条燃烧更旺 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 解释 正极产生氧气，氧气支持燃烧 负极产生氢气，氢气能燃烧 【讨论】 （1）水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性。 （2）水在通电后，发生了 分解 反应，生成了 氢气 和 氧气 ，且体积比约为 2∶1 。 （3）水通电反应的文字表达式： 水氢气 + 氧气 。 （4）元素种类分析：生成物中有氢、氧元素，反应前后元素的种类不会改变。 （5）实验结论：水由 氢元素和氧元素 组成。 （6）根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H2O。 （7）水分解微观解释：当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 三、纯净物的分类 1．单质： 由 同种 元素组成的 纯净物 。 1. 化合物： 由 不同种 元素组成的 纯净物 。 2. 氧化物： 由 两种 元素组成的化合物中，其中一种元素是 氧 元素。 （1）单质中 一定 只有一种元素，但只由一种元素组成的物质 不一定 是单质。（如氧气和臭氧组成的物质是混合物） （2）化合物中 一定 含不同种元素，但由不同种元素组成的物质 不一定 是化合物。（如氧气和氮气组成的物质是混合物） （3）氧化物 一定 含有氧元素，但含氧化合物 不一定 是氧化物。（如高锰酸钾KMnO4不是氧化物） 4．物质的简单分类： 混合物 氧化物 物质 化合物 纯净物 其他 单质 （1）纯净物、混合物是根据组成物质种类多少来分的；而单质、化合物是根据组成元素种类多少来分的。 （2）它们之间的关系可以用下图表示，在横线上写出其中A、B、C分别对应的物质类别。 A 单质 B 化合物 C 氧化物 1.判断题下列说法是否正确（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”） （1）氢气是密度最小的物质。( ) （2）对水通直流电,生成了氢气和氧气,因此,水是由氢气和氧气组成的。( ) （3）用向下排空气法收集氢气,验纯时没听到声音,说明氢气很纯。( ) （4）氢气具有可燃性,火焰呈蓝色。( ) （5）做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃( ) （6）氢气在空气中燃烧：产生明亮的蓝色火焰，放热。( ) （7）氢气在氧气中燃烧生成水的实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的( ) （8）只有电解水实验才能证明水的组成。( ) （9）电解水生成的两种气体分别具有可燃性和助燃性。( ) （10）电解水时，水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性，通过电解水实验可知：水由氢、氧元素组成，由氢、氧原子构成。( ) 2．纯净的氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，说明氢气具有的化学性质是 。罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有 ；反应的符号表达式为 ，反应类型是 。 注意：点燃氢气前，一定要先 。氢气作为理想燃料最大的优点是 。 3．某班同学在实验室完成了氢气在空气中燃烧的实验，以验证水的组成。 (1)点燃氢气前必须检验氢气纯度，如上图1所示，如果发生 声，表明氢气不纯净，发出 声音，表示氢气较纯净。混有空气的氢气，点燃容易发生 。 (2)图2所示实验： ①可以观察到，导管口处氢气安静燃烧产生 色火焰。此过程中， 能转变成了 。 ②该反应的文字表达式为 ，反应基本类型是 。 4．水是最常见的物质之一，如图是电解水实验的示意图： (1)写出该反应的文字表达式 。 (2)检验试管b中气体的方法 。 (3)下列关于电解水的说法中不正确的是 。 A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化 C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水分子是化学变化中最小的微粒 (4)已知相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气，则在实验中试管a、b收集到的气体体积比 2：1（填“大于”、“小于”或“等于”）。 5．分类是学习化学的方法之一，将以下物质进行分类，用正确的序号填空： ①食盐水；②水银  ③冰水混合物  ④液氧  ⑤澄清石灰水  ⑥五氧化二磷   ⑦洁净的空气  ⑧高锰酸钾  ⑨二氧化锰。 (1)属于混合物的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于单质的是 。 (4)属于氧化物的是 。 考点一：氢气的性质 1．有关氢气的说法，错误的是 A．密度比空气小 B．点燃前需检验纯度 C．有毒 D．燃烧时产生淡蓝色火焰 2．下列关于氢气的说法错误的是 A．氢气的密度小，所以有时可以用氢气填充探空气球 B．氢气具有可燃性，可以作燃料 C．点燃氢气时一定会发生爆炸 D．氢气无色、无味、难溶于水 3．氢气区别于其他气体，最显著的性质特点是 A．密度最小 B．难溶于水 C．点燃前需验纯 D．燃烧时为蓝色火焰 4．下列有关氢气的说法不正确的是 A．氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 C．氢气可以用向上排空气法收集 D．氢气在空气中燃烧时，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，内壁有水雾产生 考点二：水的电解 5．用下图装置进行电解水实验，下列说法不正确的是 A．实验前水中加硫酸钠增强水的导电性 B．管2中气体能使带火星木条复燃，说明水中含有氧气 C．正负两极气体的体积比为 D．实验结论是水由氢、氧元素组成 6．兴趣小组用如图所示装置探究水的组成。下列有关说法错误的是 A．水中加入少量NaOH增强水的导电性 B．合上电键后，b管产生气泡速率比a管快 C．b管气体能使燃着的木条燃烧更旺 D．实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 7．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 A．水的电解 B．水的蒸馏 C．水的煮沸 D．H2与N2合成NH3 8．如图为电解水的实验装置图和微观示意图，下列叙述正确的是 A．图1中a处的气体可以使带火星的木条复燃 B．图1中水电解的反应类型是化合反应 C．图1中a与b的分子个数比为2：1 D．图2中水分解的微观顺序是acb 考点三：物质的分类 9．下列物质属于氧化物的是 A．O3 B．KMnO4 C．H2O D．NaCl 10．氯气是一种自来水消毒剂，但使用氯气消毒时，氯气会与水中的有机物发生反应，生成的有机氯化物可能对人体有害，目前开始使用新的自来水消毒剂，如二氧化氯(ClO2)、臭氧等，以上提到的物质属于氧化物的是 A．氯气 B．二氧化氯 C．自来水 D．臭氧 11．分类是研究化学的重要方法，下列物质中，属于单质的是 A．水银 B．水 C．生铁 D．黄铜 12．下列物质属于单质的是 A．干冰 B．液氮 C．空气 D．二氧化硫 一、选择题 1．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是     (　　  ) A．水的净化 B．水的汽化 C．水的电解 D．水的蒸馏 2．如图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是（　　）    A．a、b分别是电源的负极、正极 B．在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性 C．左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃 D．电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的 3．下列说法正确的是 A．由一种元素组成的物质一定是单质 B．由不同种元素组成的物质一定是混合物 C．由不同种元素组成的物质叫化合物 D．空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物 4．《傅鹑觚集·太子少傅箴》中写道“夫金木无常，方园应行，亦有隐括，习与性行。故近朱者赤，近墨者黑。”这里的“朱”是指HgS，HgS属于下列物质分类中的 A．混合物 B．氧化物 C．化合物 D．单质 5．如图是表示物质分子的示意图,“◯”、“●”分别表示两种质子数不同的原子,则图中表示化合物的是 A． B． C． D． 6．下列物质的分类正确的是 A．纯净物：甲烷、黄铜、五氧化二磷 B．氧化物：过氧化氢、氯酸钾、氧化汞 C．混合物：石油、石墨、冰水混合物 D．非金属单质：硅、氦气、足球烯 7．如图是某化学反应的微观模拟示意图，其中“”“”“”分别表示三种不同元素的原子。下列说法中错误的是 A．该反应中涉及四种纯净物 B．①③④都是化合物 C．②是单质 D．④是氧化物 8．图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是 A．a试管中产生的气体是 B．a、b试管中产生气体的质量比为2:1 C．水分解的过程中，原子数目发生变化 D．水分解的过程中，分子的种类发生变化 9．氢气不同与其他气体的最显著特点是 A．无色无味 B．密度最小 C．可以燃烧 D．难溶于水 10．已知标准状况下，氢气的密度比空气小，氢气难溶于水。下列方法中收集氢气可用 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 A．① B．② C．①③ D．②③ 11．黑火药由硝酸钾、硫黄、木炭等混合而成。黑火药属于 A．氧化物 B．化合物 C．纯净物 D．混合物 12．下列物质中，属于单质的是 A．CO2 B．H2SO4 C．Hg D．KCl 二、填空与简答 13．回答下列问题： (1)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。 (2)如图所示，纯净的氢气在空气中燃烧，可以观察到的现象是：产生 色火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可以看到烧杯壁有 生成，该反应的文字表达式为 ；这个实验说明了氢气具有 性。    14．下列物质：①二氧化碳；②洁净的空气；③镁粉；④液氧；⑤四氧化三铁；⑥氦气；⑦经过滤后的矿泉水；⑧冰水共存物；⑨高锰酸钾；⑩氯化钾。其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 自然界的水 课题2 水的组成 模块导引： 学习目标 思维导图 知识精讲 归纳总结 成果小测 考点解析 课后作业 1.通过实验认识水的组成。 2.知道单质、化合物的区别及氧化物的含义。 3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。 一、氢气的性质 1．物理性质： 氢气是一种 无 色、 无 臭、 难 溶于水的气体，密度比空气的 小 。 2．化学性质（可燃性）： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 气体不纯 声音很小 气体较纯 氢气燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 产生 淡蓝 色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有 水雾 产生 文字表达式 氢气+氧气水 符号表达式 H2 + O2 H2O （1）混有一定量空气或氧气的氢气，遇到明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要 验纯 。 （2）氢气燃烧生成水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 二、水的组成 实验装置 实验现象 两电极均产生气泡，负极产生气体速度较快，一段时间后，正、负极玻璃管内气体体积比为1:2 气体检验 在正极端玻璃管口置一根带火星的木条，木条复燃，证明是O2； 在正极端玻璃管口置一根燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰，证明是H2。 文字表达式 符号表达式 分析 生成物中有氢、氧元素，反应前后元素的种类不会改变。 实验结论 水是由氢、氧元素组成的 水分解 微观解释 当水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H2O。 1. 水的电解实验中，在水中加入少量Na2SO4或NaOH溶液，其目的是增强水的导电性。 2. 所用电源为直流电源，若用交流电会有爆炸危险。电解过程中，电能转化为化学能。 3. 实验中氢气与氧气的体积比往往大于2∶1，原因可能是氧气的溶解性大于氢气、氧气与电极反应而消耗。 4. 水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性 三、物质的简单分类 1. 单质：由同种元素组成的纯净物。（分子中只有一种原子） 2. 化合物：由不同种元素组成的纯净物。（分子中有几种原子） 3. 氧化物：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。 4. 物质的简单分类： 5. 单质、化合物前提必须是纯净物。 6. 同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物 7. 一种化合物由两种元素组成且含氧元素就是氧化物。如二氧化碳CO2、四氧化三铁Fe3O4； 8. 若化合物由两种以上元素组成，即使含有氧元素也不是氧化物。即：含氧化合物包含氧化物。如高锰酸钾KMnO4、氯酸钾KClO3、硫酸铜CuSO4等是含氧化合物，但不是氧化物。 5．物质的分类依据 （1）纯净物和混合物分类依据：物质种类是否为一种（是否有化学式），微观上是否含不同的分子（由分子构成的物质）或不同的原子（由原子构成的物质） （2）单质和化合物分类依据：纯净物中元素种类是否为一种（注意前提条件：纯净物），微观上，分子中是否含不同的原子。 （3）氧化物和含氧化合物分类依据：化合物中元素种类是否为两种，且其中一种是氧元素。 （1）单质的名称中一般只含有一种元素的名称。如：铜、铁、硫、磷、氦气、氮气等 化合物的名称中大多含两种元素名称。如：二氧化硫、二氧化锰、氯化钾 （2）化合物的名称中很多会出现两种元素的名称。如：二氧化碳是化合物，其名称中有“氧”“碳”两种元素的名称。 （3）名称中出现“化”“酸”等字眼的一般也是化合物。如二氧化碳、五氧化二磷、氯酸钾、高锰酸钾等都是化合物，而不是混合物。 6．各类物质之间的关系： 如图，A为单质、B为化合物、C为氧化物。 （1）属于并列关系有：混合物与纯净物、单质与化合物； （2）属于包含关系有：纯净物与单质、纯净物与化合物、化合物与氧化物。 一、氢气的性质： 1．物理性质： 氢气是一种 无 色、 无 臭、 难 溶于水的气体，密度比空气的 小 。 2．化学性质（可燃性）： 实验 实验操作 实验现象 实验结论 检验氢气的纯度 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 气体不纯 声音很小 气体较纯 氢气燃烧 点燃氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 产生 淡蓝 色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有 水雾 产生 文字表达式： 氢气 + 氧气 水 （1）混有一定量空气或氧气的氢气，遇到明火会发生爆炸。因此，点燃氢气前一定要 验纯 。 （2）氢气燃烧生成水的实验说明水是由 氢 元素和 氧 元素组成的。 二、水的组成 （1）在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源 现象 与电源正极相连 与电源负极相连 电极附近 玻璃管内 电极附近 玻璃管内 有气泡产生 产生气泡少，水位下降较慢 有气泡产生 产生气泡多，水位下降较快 比较两个玻璃管内现象的差异 一段时间后，正极端产生的气体和负极端的气体体积比约为 V正极：V负极=1:2 （2）切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体 实验内容 检验与电源正极相连的玻璃管内的气体 检验与电源负极相连的玻璃管内的气体 现象 木条燃烧更旺 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 解释 正极产生氧气，氧气支持燃烧 负极产生氢气，氢气能燃烧 【讨论】 （1）水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液以增强导电性。 （2）水在通电后，发生了 分解 反应，生成了 氢气 和 氧气 ，且体积比约为 2∶1 。 （3）水通电反应的文字表达式： 水氢气 + 氧气 。 （4）元素种类分析：生成物中有氢、氧元素，反应前后元素的种类不会改变。 （5）实验结论：水由 氢元素和氧元素 组成。 （6）根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H2O。 （7）水分解微观解释：当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。 三、纯净物的分类 1．单质： 由 同种 元素组成的 纯净物 。 1. 化合物： 由 不同种 元素组成的 纯净物 。 2. 氧化物： 由 两种 元素组成的化合物中，其中一种元素是 氧 元素。 （1）单质中 一定 只有一种元素，但只由一种元素组成的物质 不一定 是单质。（如氧气和臭氧组成的物质是混合物） （2）化合物中 一定 含不同种元素，但由不同种元素组成的物质 不一定 是化合物。（如氧气和氮气组成的物质是混合物） （3）氧化物 一定 含有氧元素，但含氧化合物 不一定 是氧化物。（如高锰酸钾KMnO4不是氧化物） 4．物质的简单分类： 混合物 氧化物 物质 化合物 纯净物 其他 单质 （1）纯净物、混合物是根据组成物质种类多少来分的；而单质、化合物是根据组成元素种类多少来分的。 （2）它们之间的关系可以用下图表示，在横线上写出其中A、B、C分别对应的物质类别。 A 单质 B 化合物 C 氧化物 1.判断题下列说法是否正确（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”） （1）氢气是密度最小的物质。( ) （2）对水通直流电,生成了氢气和氧气,因此,水是由氢气和氧气组成的。( ) （3）用向下排空气法收集氢气,验纯时没听到声音,说明氢气很纯。( ) （4）氢气具有可燃性,火焰呈蓝色。( ) （5）做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃( ) （6）氢气在空气中燃烧：产生明亮的蓝色火焰，放热。( ) （7）氢气在氧气中燃烧生成水的实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的( ) （8）只有电解水实验才能证明水的组成。( ) （9）电解水生成的两种气体分别具有可燃性和助燃性。( ) （10）电解水时，水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性，通过电解水实验可知：水由氢、氧元素组成，由氢、氧原子构成。( ) 【答案】(1) √　(2) ×　(3) ×　(4)×　(5) √　(6) × (7)√　 (8)× (9) √ (10) ×　 2．纯净的氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，说明氢气具有的化学性质是 。罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有 ；反应的符号表达式为 ，反应类型是 。 注意：点燃氢气前，一定要先 。氢气作为理想燃料最大的优点是 。 【答案】 淡蓝 可燃性 水珠 化合反应 检验纯度 无污染 【详解】氢气具有可燃性，纯净的氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯壁上有水珠，说明生成了水，反应的符号表达式为； 该反应是两种物质生成一种物质的反应，符合化合反应的定义； 注意：可燃性气体点燃前一定要先检验纯度，如果混入空气可能发生爆炸； 氢气作燃料无污染、来源广、放热多；作为理想燃料最大的优点是无污染。 3．某班同学在实验室完成了氢气在空气中燃烧的实验，以验证水的组成。 (1)点燃氢气前必须检验氢气纯度，如上图1所示，如果发生 声，表明氢气不纯净，发出 声音，表示氢气较纯净。混有空气的氢气，点燃容易发生 。 (2)图2所示实验： ①可以观察到，导管口处氢气安静燃烧产生 色火焰。此过程中， 能转变成了 。 ②该反应的文字表达式为 ，反应基本类型是 。 【答案】(1) 尖锐爆鸣声 噗 爆炸 (2) 淡蓝色 化学 热能和光能 化合反应 【详解】（1）点燃氢气前必须检验氢气纯度，如上图1所示，如果发生尖锐爆鸣声，表明氢气不纯净，发出噗的声音，表示氢气较纯净。混有空气的氢气，点燃容易发生爆炸； （2）①可以观察到，导管口处氢气安静燃烧产生淡蓝色色火焰。此过程是化学反应且燃烧放热，故是化学能转变成了热能和光能； ②氢气和氧气点燃生成水，该反应的文字表达式为 该反应是多变一属于化合反应。 4．水是最常见的物质之一，如图是电解水实验的示意图： (1)写出该反应的文字表达式 。 (2)检验试管b中气体的方法 。 (3)下列关于电解水的说法中不正确的是 。 A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化 C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水分子是化学变化中最小的微粒 (4)已知相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气，则在实验中试管a、b收集到的气体体积比 2：1（填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】(1)水氢气+氧气 (2)将带火星木条放入试管中，木条复燃，说明气体是氧气 (3)D (4)大于 【详解】（1）电解水生成氢气和氧气，故填； （2）电解水实验，正极产生氧气、负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1:2，则试管b收集到的是氧气。检验试管b中气体的方法是：将带火星木条放入试管中，木条复燃，说明气体是氧气。故填将带火星木条放入试管中，木条复燃，说明气体是氧气。 （3）A、水分子发生了改变，生成了新分子--氢分子和氧分子，该选项说法正确； B、氢原子和氧原子没有发生变化，该选项说法正确； C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确； D、电解水时，水分子发生改变，生成了新分子--氢分子和氧分子，水分子不是化学变化中最小的微粒，该选项说法不正确。 故填D。 （4）因为相同条件下氧气在水中的溶解能力大于氢气，即溶于水的氧气多于溶于水的氢气，则在实验中试管a、b收集到的气体体积比应该略大于2:1。故填大于。 5．分类是学习化学的方法之一，将以下物质进行分类，用正确的序号填空： ①食盐水；②水银  ③冰水混合物  ④液氧  ⑤澄清石灰水  ⑥五氧化二磷   ⑦洁净的空气  ⑧高锰酸钾  ⑨二氧化锰。 (1)属于混合物的是 。 (2)属于化合物的是 。 (3)属于单质的是 。 (4)属于氧化物的是 。 【答案】(1)①⑤⑦ (2)③⑥⑧⑨ (3)②④ (4)③⑥⑨ 【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。①食盐水由不同种物质组成，属于混合物；②水银是汞的俗称，由同种物质组成，属于纯净物。水银是由同种元素组成的纯净物，属于单质；③冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物。冰水混合物是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，还属于氧化物。④液氧是由同种物质组成的是纯净物，液氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质。⑤澄清石灰水由不同种物质组成，属于混合物；⑥五氧化二磷是由同种物质组成，属于纯净物。五氧化二磷是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，还属于氧化物。⑦洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物；⑧高锰酸钾是由同种物质组成，属于纯净物。高锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。⑨二氧化锰是由同种物质组成，属于纯净物。二氧化锰是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，还属于氧化物。 【详解】（1）由以上分析可知，属于混合物的是①⑤⑦。 （2）由以上分析可知，属于化合物的是③⑥⑧⑨。 （3）由以上分析可知，属于单质的是②④。 （4）由以上分析可知，属于氧化物的是③⑥⑨。 考点一：氢气的性质 1．有关氢气的说法，错误的是 A．密度比空气小 B．点燃前需检验纯度 C．有毒 D．燃烧时产生淡蓝色火焰 【答案】C 【详解】A、氢气是密度最小的气体，其密度比空气小，该说法正确，不符合题意； B、氢气具有可燃性，当氢气与空气（或氧气）混合达到一定比例时，遇明火可能会发生爆炸。所以点燃氢气前需检验纯度，该说法正确，不符合题意； C、氢气是一种无毒的气体，不会对人体造成毒害，该说法错误，符合题意； D、氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，该说法正确，不符合题意。 故选C。 2．下列关于氢气的说法错误的是 A．氢气的密度小，所以有时可以用氢气填充探空气球 B．氢气具有可燃性，可以作燃料 C．点燃氢气时一定会发生爆炸 D．氢气无色、无味、难溶于水 【答案】C 【详解】A、氢气的密度比空气小，可用氢气填充探空气球，说法正确，不符合题意； B、氢气具有可燃性，可用作燃料，说法正确， 不符合题意； C、纯净的氢气在氧气中可以安静地燃烧，只有不纯的氢气点燃时才可能发生爆炸，说法错误，符合题意； D、氢气无色、无味、难溶于水，说法正确，不符合题意。 故选：C。 3．氢气区别于其他气体，最显著的性质特点是 A．密度最小 B．难溶于水 C．点燃前需验纯 D．燃烧时为蓝色火焰 【答案】A 【详解】A、气体中氢气的密度最小，明显小于其它气体，故选项正确； B、难溶于水的气体很多，例如氮气、一氧化碳、稀有气体等，故选项错误； C、点燃前需验纯的气体很多，例如一氧化碳、甲烷等，故选项错误； D、燃烧时为蓝色火焰的气体很多，例如甲烷等，故选项错误； 故选：A。 4．下列有关氢气的说法不正确的是 A．氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 C．氢气可以用向上排空气法收集 D．氢气在空气中燃烧时，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，内壁有水雾产生 【答案】C 【详解】A、氢气无色无味，且难溶于水，该选项说法正确； B、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，该选项说法正确； C、氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集，该选项说法不正确； D、氢气燃烧生成水，则点燃氢气后，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，内壁有水雾出现，该选项说法正确。 故选C。 考点二：水的电解 5．用下图装置进行电解水实验，下列说法不正确的是 A．实验前水中加硫酸钠增强水的导电性 B．管2中气体能使带火星木条复燃，说明水中含有氧气 C．正负两极气体的体积比为 D．实验结论是水由氢、氧元素组成 【答案】B 【详解】A、实验前水中加硫酸钠是为了增强水的导电性，说法正确，不符合题意； B、管2中气体能使带火星木条复燃，说明水分解生成了氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氧气由氧元素组成，说明水中含有氧元素，而不是含有氧气，说法错误，符合题意； C、电解水实验中，根据“正氧负氢，氢二氧一”可知，正负两极气体的体积比为，说法正确，不符合题意； D、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水由氢、氧元素组成，说法正确，不符合题意。 故选：B。 6．兴趣小组用如图所示装置探究水的组成。下列有关说法错误的是 A．水中加入少量NaOH增强水的导电性 B．合上电键后，b管产生气泡速率比a管快 C．b管气体能使燃着的木条燃烧更旺 D．实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】B 【详解】A、水的导电性较弱，在水中加入少量NaOH，NaOH在水中解离出钠离子和氢氧根离子，能增强水的导电性，该选项说法正确； B、在电解水实验中，与电源正极相连的b管产生氧气，与电源负极相连的a管产生氢气，根据 “正氧负氢，氢二氧一” ，即生成氢气和氧气的体积比约为2∶1 ，所以a管产生气泡速率比b管快，该选项说法错误； C、b管产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，该选项说法正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确。 故选B。 7．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 A．水的电解 B．水的蒸馏 C．水的煮沸 D．H2与N2合成NH3 【答案】A 【详解】A、水通电可以分解出氢气和氧气，化学变化前后元素种类不发生改变，组成氢气的氢元素和氧气的氧元素都来自水，所以可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，故选项符合题意； B、水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法证明水的组成，故选项不符合题意； C、水的蒸馏是利用水与杂质沸点不同将水分离出来的过程，属于物理变化，没有新物质生成，不能证明水的元素组成，故选项不符合题意； D、H2与N2合成NH3，该反应中没有涉及水的生成或分解，与水的元素组成无关，故选项不符合题意； 故选：A。 8．如图为电解水的实验装置图和微观示意图，下列叙述正确的是 A．图1中a处的气体可以使带火星的木条复燃 B．图1中水电解的反应类型是化合反应 C．图1中a与b的分子个数比为2：1 D．图2中水分解的微观顺序是acb 【答案】C 【详解】A、图1中a处产生的其他多，依据正氧负氢、氢二氧一可知，a处产生的气体为氢气，氢气具有可燃性，不可以使带火星的木条复燃，故A说法错误； B、水电解生成氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故B说法错误； C、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，故图1中a（氢气）与b（氧气）的分子个数比为2：1，故C说法正确； D、水在通电条件下水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，故分解的微观顺序为bca，故D说法错误。 故选C。 考点三：物质的分类 9．下列物质属于氧化物的是 A．O3 B．KMnO4 C．H2O D．NaCl 【答案】C 【详解】氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。 A、O3​只由一种氧元素组成，属于单质，不是氧化物，该选项错误； B、KMnO4​由钾、锰、氧三种元素组成，不是氧化物，该选项错误； C、H2​O由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，该选项正确； D、NaCl由钠和氯两种元素组成，不含氧元素，不是氧化物，该选项错误。 故选C。 10．氯气是一种自来水消毒剂，但使用氯气消毒时，氯气会与水中的有机物发生反应，生成的有机氯化物可能对人体有害，目前开始使用新的自来水消毒剂，如二氧化氯(ClO2)、臭氧等，以上提到的物质属于氧化物的是 A．氯气 B．二氧化氯 C．自来水 D．臭氧 【答案】B 【详解】氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。 A、氯气（Cl2​）只由一种氯元素组成，属于单质，不是氧化物，该选项错误； B、二氧化氯（ClO2​）由氯和氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，该选项正确； C、自来水是含有多种物质的混合物，不是氧化物，该选项错误； D、臭氧（O3​）只由一种氧元素组成，属于单质，不是氧化物，该选项错误。 故选B。 11．分类是研究化学的重要方法，下列物质中，属于单质的是 A．水银 B．水 C．生铁 D．黄铜 【答案】A 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，水银是汞的俗称，属于单质，故选项符合题意； B、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项不符合题意； C、生铁是铁和碳的合金，含多种成分，属于混合物，故选项不符合题意； D、黄铜是铜锌合金，属于混合物，生铁中含有铁、碳等物质，属于混合物，故选项不符合题意。 故选：A。 12．下列物质属于单质的是 A．干冰 B．液氮 C．空气 D．二氧化硫 【答案】B 【详解】A、干冰是固态二氧化碳（CO₂），含C、O两种元素，属于化合物，选项错误。 B、液氮是液态氮气（N₂），仅含N元素，属于单质，选项正确。 C、空气是多种气体的混合物，不是纯净物，更非单质，选项错误。 D、二氧化硫（SO₂）含S、O两种元素，属于化合物，选项错误。 故选：B。 一、选择题 1．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是     (　　  ) A．水的净化 B．水的汽化 C．水的电解 D．水的蒸馏 【答案】C 【分析】A、水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质； B、水汽化是液态的水变为气态水的过程； C、水通电可以分解出氢气和氧气，组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水； D、水的蒸馏是除去水中的杂质的操作。 【详解】A、水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质，无法证明水的组成，不符合题意； B、水汽化是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法证明水的组成，不符合题意； C、水通电可以分解出氢气和氧气，化学变化前后元素种类不发生改变，组成氢气的氢元素和氧气的氧元素都来自水，所以可以证明水是由氢、氧两种元素组成的，符合题意； D、水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法证明水的组成，不符合题意。 故选C。 2．如图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是（　　）    A．a、b分别是电源的负极、正极 B．在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性 C．左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃 D．电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】C 【详解】A、由图可知，连接电极a的玻璃管内生成的气体体积较大，该气体为氢气，生成氢气一端的电极为负极，即a为负极，则b为正极，选项正确；B、电解水时，在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性，进而增大反应速率，选项正确；C、左边试管连接负极，生成的是氢气，氢气不能使带火星的木炭复燃，选项错误；D、电解水后生成由氢元素组成的氢气和由氧元素组成的氧气，所以电解水实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的，选项正确，故选C。 【点睛】电解水时，电极生成气体种类的判断可以记忆为：正氧负氢；生成氢气与氧气的体积比记为：氢二氧一 3．下列说法正确的是 A．由一种元素组成的物质一定是单质 B．由不同种元素组成的物质一定是混合物 C．由不同种元素组成的物质叫化合物 D．空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物 【答案】D 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石和石墨混合在一起，只有一种元素组成，但属于混合物，故错误； B、混合物是由多种物质组成的物质，由不同种元素组成的物质不一定是混合物，如水是由氢氧两种元素组成的，但是纯净物，故错误； C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的物质不一定是化合物，如氢气与氧气的混合物，故错误； D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，是由几种单质和几种化合物组成的混合物，故正确。 故选D。 4．《傅鹑觚集·太子少傅箴》中写道“夫金木无常，方园应行，亦有隐括，习与性行。故近朱者赤，近墨者黑。”这里的“朱”是指HgS，HgS属于下列物质分类中的 A．混合物 B．氧化物 C．化合物 D．单质 【答案】C 【详解】A、HgS是由不同元素组成的纯净物，错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，HgS中不含有氧元素，不属于氧化物，错误； C、HgS是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，正确； D、HgS是由不同元素组成的纯净物，不属于单质，错误。 故选C。 5．如图是表示物质分子的示意图,“◯”、“●”分别表示两种质子数不同的原子,则图中表示化合物的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图A中物质是由一种分子构成属于纯净物，分子是由同种原子构成的属于单质，故A错误； B、图B中物质是由不同种分子构成属于混合物，故B错误； C、图C中物质是由一种分子构成属于纯净物，分子是由不同种原子构成的属于化合物，故C 正确； D、图D中物质是由一种分子构成属于纯净物，分子是由同种原子构成的属于单质，故D错误。故选C。 【点睛】同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子。 6．下列物质的分类正确的是 A．纯净物：甲烷、黄铜、五氧化二磷 B．氧化物：过氧化氢、氯酸钾、氧化汞 C．混合物：石油、石墨、冰水混合物 D．非金属单质：硅、氦气、足球烯 【答案】D 【详解】A、纯净物是由一种物质组成，甲烷、五氧化二磷都属于纯净物，黄铜属于混合物；故选项错误； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；H2O2、HgO都属于氧化物，KClO3不属于氧化物；故选项错误； C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，石油属于混合物，石墨、冰水混合物（只有水）属于单质；故选项错误； D、由同种元素组成的纯净物叫单质，Si、He、C60都属于非金属单质；故选项正确。 故选：D。 7．如图是某化学反应的微观模拟示意图，其中“”“”“”分别表示三种不同元素的原子。下列说法中错误的是 A．该反应中涉及四种纯净物 B．①③④都是化合物 C．②是单质 D．④是氧化物 【答案】D 【详解】A、由化学反应的微观模拟示意图和分子结构模型可知，该反应中涉及到的四种物质均是由一种分子构成的，所以四种物质均属于纯净物，故说法正确； B、由分子结构模型可知，①和④的分子都是由不同种的原子构成的，均属于化合物，故说法正确； C、由分子结构模型可知，②的分子是由同种原子构成的，所以该物质属于单质，故说法正确； D、由分子结构模型可知，物质④的分子是由三种原子构成的，宏观上该物质是由三种元素组成的，不属于氧化物，故说法错误。 故选D。 8．图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是 A．a试管中产生的气体是 B．a、b试管中产生气体的质量比为2:1 C．水分解的过程中，原子数目发生变化 D．水分解的过程中，分子的种类发生变化 【答案】D 【详解】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，a试管与负极相连，产生的是氢气，不符合题意； B、在电解水实验中，“正氧负氢”，a试管与负极相连，产生的是氢气，b试管与正极相连，产生的是氧气，水通电分解生成氢气和氧气，即，则a、b试管中产生气体的质量比是：4：32=1:8，不符合题意； C、水分解的过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，故原子的种类和数目不变，不符合题意； D、水分解的过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，分子的种类发生变化，符合题意。 故选D。 9．氢气不同与其他气体的最显著特点是 A．无色无味 B．密度最小 C．可以燃烧 D．难溶于水 【答案】B 【详解】A、无色无味，氧气也无色无味，A不符合题意； B、密度最小是氢气特有的性质，其它气体没有，符合题意； C、可以燃烧，其它气体如甲烷、一氧化碳也能燃烧，不符合题意； D、难溶于水，如甲烷也难溶于水，不符合题意。 故选B。 10．已知标准状况下，氢气的密度比空气小，氢气难溶于水。下列方法中收集氢气可用 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 A．① B．② C．①③ D．②③ 【答案】D 【详解】标准状况下，氢气的密度比空气小，氢气难溶于水，收集氢气可用排水法和向下排空气法。故选D。 11．黑火药由硝酸钾、硫黄、木炭等混合而成。黑火药属于 A．氧化物 B．化合物 C．纯净物 D．混合物 【答案】D 【详解】有题意可知，“黑火药”主要是由硝酸钾、硫磺、木炭三种物质组成，属于混合物。 故选D。 【点睛】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物。 12．下列物质中，属于单质的是 A．CO2 B．H2SO4 C．Hg D．KCl 【答案】C 【详解】A、CO2是由碳、氧两种元素组成的化合物，故A项错误； B、H2SO4是由氢、硫和氧三种元素组成的化合物，故B项错误； C、Hg是由汞元素组成的单质，故C项正确； D、KCl是由钾、氯两种元素组成的化合物，故D项错误； 答案：C。 二、填空与简答 13．回答下列问题： (1)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要 。 (2)如图所示，纯净的氢气在空气中燃烧，可以观察到的现象是：产生 色火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可以看到烧杯壁有 生成，该反应的文字表达式为 ；这个实验说明了氢气具有 性。    【答案】(1)验纯 (2) 淡蓝 水珠 可燃 【详解】（1）混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯，以防止发生爆炸； （2）纯净的氢气在空气中燃烧，可以观察到的现象是：产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可以看到烧杯内壁有水雾生成，用手触摸烧杯壁感觉很烫，说明反应放出了热量，该反应的文字表达式为：，这个实验说明了氢气具有可燃性。 14．下列物质：①二氧化碳；②洁净的空气；③镁粉；④液氧；⑤四氧化三铁；⑥氦气；⑦经过滤后的矿泉水；⑧冰水共存物；⑨高锰酸钾；⑩氯化钾。其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。 【答案】 ②⑦ ①③④⑤⑥⑧⑨⑩ ③④⑥ ①⑤⑧⑨⑩ ①⑤⑧ 【详解】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物。 ①二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成纯净物，属于化合物，属于氧化物； ②洁净的空气中含有氮气、氧等多种物质，属于混合物； ③镁粉是由一种物质组成的，属于纯净物，镁粉是由镁元素组成的纯净物，属于单质； ④液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质； ⑤四氧化三铁是由一种物质组成的，属于纯净物，四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物； ⑥氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质； ⑦经过滤后的矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物； ⑧冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物； ⑨高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，高锰酸钾是由锰元素、钾元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物； ⑩氯化钾是由一种物质组成的，属于纯净物，氯化钾是由钾元素和氯元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物； 综上属于混合物的是②⑦；属于纯净物的是①③④⑤⑥⑧⑨⑩；属于单质的是③④⑥；属于化合物的是①⑤⑧⑨⑩；属于氧化物的是①⑤⑧。 1 学科网（北京）股份有限公司 $