精品解析：山东省邹城市郭里中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

山东省邹城市郭里中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 一、选择题：本大题共13小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 金华市人大代表胡芳多年来以眼角膜劝捐志愿者身份活跃在公益一线，截至2023年2月，她帮助40位角膜捐献志愿者捐献角膜，帮助79人重见光明。她的事迹启示我们（ ） A. 社会关系对于我们个人很重要 B. 社会的进步离不开个人的努力 C. 在实践中认识社会关系的种类 D. 要从社会中获得相应物质支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 A：题干强调胡芳通过个人努力推动公益事业，而非强调社会关系对个人的重要性，故A不符合题意； B：胡芳作为志愿者积极奉献，帮助他人，体现了个人努力对社会进步的积极作用，故B符合题意； C：题干未涉及对社会关系种类认知，而是强调实践中的奉献行为，故C不符合题意； D：胡芳的行为是向社会奉献而非索取物质支持，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：“相知无远近，万里尚为邻”意思是只要彼此之间能够相互理解，即便是相隔很远的距离，也能够像邻居一样亲密无间，体现的是地缘关系，故A说法错误； B：“本是同根生，相煎何太急”意思是豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢，体现的是血缘关系，故B说法错误； C：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢，体现的是血缘关系，故C符合题意； D：“同是长干人，生小不相识”意思是我和你都是来自同一个地方——长干，但是我们从小就没有见过面，所以彼此并不相识，体现的是地缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小华被学校评为“最美少年”，下面是她的事迹汇报：勤学善思、乐于助人，担任潜能学习组“小老师”；关注社区治理，为社区发展献计献策；关心国家发展，积极参加时政播报等活动……她的成长经历启迪我们（ ） A. 评选“最美少年”最重要的是学习成绩优异 B. 学生只要专注学业，必定能成就最好的自己 C. 随着我们的成长，社会生活空间在不断扩展 D 要热心助人，关注社会，积极投身社会实践 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 D：“勤学善思、乐于助人，关注社区治理，关心国家发展”说明小华关爱他人、主动服务和奉献社会，关心国家和社会发展，启示我们要热心助人，关注社会，积极投身社会实践，故D说法正确； A：“最重要”说法过于绝对，小华不仅成绩优异，还积极参与社会实践，说明评选“最美少年”并非只看成绩，故A说法错误； B：“只要、必定”说法过于绝对，我们既专注学业发展，也要关注国家和社会发展，故B说法错误； C：材料主要启示我们要关心社会发展，并未体现“社会生活空间在不断扩展”，故C说法错误； 故本题选D。 4. 对漫画中志愿者的行为认识正确的是（ ） A. 履行公民的法定义务 B. 努力养成亲社会行为 C. 浪费时间，影响生活 D. 为了赢得他人的赞美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。 B：“捡拾垃圾”是主动服务社会、帮助他人的行为，属于亲社会行为，故B说法正确； A：参加志愿者是公民自觉履行道德义务的表现，故A说法错误； C：志愿者行为是有意义的，既体现人生价值又服务社会，并不是“浪费时间，影响生活”，故C说法错误； D：志愿者活动是奉献和服务社会的行为，并不是“为了赢得他人的赞美”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“快速消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 6. 道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会： 正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。 反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。 这场辩论会的主题应是（ ） A. 维护和改进规则 B. 全面认识网络利弊 C. 传播网络正能量 D. 培养亲社会行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：维护和改进规则与辩论中网络利弊无关，故A不符合题意； B：正方强调网络的优势，反方指出其弊端，主题需全面涵盖利弊，故B符合题意； C：传播正能量仅对应正方观点，未涉及反方问题，故C不全面； D：亲社会行为与网络双面性无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 放学途中，有人拉着满车矿泉水费力爬坡，同学们纷纷上前予以助力。这体现的亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 帮助他人 C. 分享 D. 合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 B：同学们主动为拉车人提供助力，减轻其负担，符合“帮助他人”的定义，故B符合题意； A：谦让指主动将利益或机会让给他人，如让座等，而题干中是助力推车，属于主动帮助，并非谦让，故A不符合题意； C：分享指与他人共同享有物质或精神资源，题干未涉及资源分配，故C不符合题意； D：题干没有体现合作，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 从牙牙学语的婴儿到能独立思考的青少年，我们每个人的成长都离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助。这说明（ ） A. 人的成长是一个自然而然的过程 B. 人的成长完全依赖他人 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人可以脱离社会而成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干强调成长需要他人帮助，而“自然而然”指无需外界干预，与题意矛盾，故A说法错误； B：“完全依赖他人”过于绝对，忽略个人主观能动性，故B说法错误； C：社会化是个人通过与他人互动学习社会规范、融入社会的过程，题干中父母、老师、同伴的帮助正是社会化的体现，故C符合题意； D：“脱离社会而成长”与题干“离不开”直接矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 9. 八年级学生小李发现有人在网上发布侮辱自己学校的虚假信息，他应该（ ） A. 及时向学校或有关部门举报 B. 漠然置之，当作没看见 C. 立即转发，让更多人知道 D. 用更激烈的言辞回骂对方 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 A：及时向学校或有关部门举报，是依法维护学校名誉、履行公民责任的正确做法，故A说法正确； B：漠然置之会纵容违法行为，故B说法错误； C：转发虚假信息会扩大负面影响，故C说法错误； D：用激烈言辞回骂属于以暴制暴，故D说法错误； 故本题选A。 10. 对如图漫画解读正确是（ ） A. 违反规则要受到舆论谴责 B. 违反规则要追究刑事责任 C. 规则保障社会秩序的实现 D. 有了规则一定能保障秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 A：漫画中“罚款两次不能再购买动车票”属于规则规定的具体处罚，并非“舆论谴责”，故A说法错误； B：违反规则的处罚需根据违法性质确定，动车上吸烟一般属于行政违法，追究刑事责任针对刑事违法，故B说法错误； C：规则明确行为界限，违反规则会受到相应处罚，从而约束行为、保障社会秩序（如动车禁烟规则保障乘车秩序），漫画体现了规则对秩序的保障作用，故C符合题意； D：“一定能”表述绝对，规则的保障还需人们遵守、执行等，并非有规则就必然保障秩序，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共40分） 11. “夫喜群而恶独，相扶而相持者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 2025年暑假期间，中学生小吉走进社区，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 （1）亲社会行为是一种什么样的行为？ （2）亲社会行为有何意义？ （3）谈谈如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的含义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 12. 郭里中学八年级级部，拟以“理性参与网络生活，传播网络正能量”为主题，组织一次宣讲活动，请你将以下宣讲提纲补充完整。 理性参与网络生活，传播网络正能量 网络，这个凝结着现代科技结晶的信息宝库，以非凡的魅力，吸引着同学们稚嫩的心灵，深刻影响着一代人的成长。同时网络正不断考验着处于生长发育期的同学们筛选整合信息及辨别纷繁复杂事物的能力。为了更好地发挥网络的作用，我们要做到: ①___ ②____ ③__ 网络文明是社会文明程度的反映，让纯净的网络世界给我们带来无穷的成长快乐和丰富的知识海洋! 2025年10月10日 【答案】①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者；⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：营造清朗网络空间的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗网络空间的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：理性参与网络生活、传播网络正能量→可链接教材知识营造清朗网络空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 13. 材料一 近些年，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式。广场舞洋溢着人们对美好生活的热爱和追求，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此，有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 材料二 依据相关法律规定，我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，如禁止乘坐飞机、列车软卧，限制贷款和办理信用卡，不得担任企业高管，等等。这些措施让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚。 结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 【答案】社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则不仅规范了人们的行为，还为个体提供了行为准则和预期，确保社会成员之间的互动有序进行。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则的重要性的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法；我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施→可链接社会规则的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 小美:我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 小明:我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 小慧:今年我们小区召开了业主大会，商讨并制定了文明停车公约，所有业主都很自觉。 请结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 【答案】①遵守规则，需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩；②遵守规则，需要他律与自律；③遵守规则，需要坚定地维护规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的要求相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严格遵守规章制度，按要求完成任务→遵守规则，需要增强规则意识； 关键词②：积极践行村规民约→遵守规则，需要他律与自律； 关键词③：所有业主都很自觉遵守公约→遵守规则，需要坚定地维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省邹城市郭里中学2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 一、选择题：本大题共13小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 金华市人大代表胡芳多年来以眼角膜劝捐志愿者身份活跃在公益一线，截至2023年2月，她帮助40位角膜捐献志愿者捐献角膜，帮助79人重见光明。她的事迹启示我们（ ） A. 社会关系对于我们个人很重要 B. 社会的进步离不开个人的努力 C. 在实践中认识社会关系的种类 D. 要从社会中获得相应物质支持 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 B. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 D. “同是长干人，生小不相识”——业缘关系 3. 小华被学校评为“最美少年”，下面是她的事迹汇报：勤学善思、乐于助人，担任潜能学习组“小老师”；关注社区治理，为社区发展献计献策；关心国家发展，积极参加时政播报等活动……她的成长经历启迪我们（ ） A. 评选“最美少年”最重要的是学习成绩优异 B. 学生只要专注学业，必定能成就最好的自己 C. 随着我们的成长，社会生活空间在不断扩展 D. 要热心助人，关注社会，积极投身社会实践 4. 对漫画中志愿者的行为认识正确的是（ ） A. 履行公民的法定义务 B. 努力养成亲社会行为 C. 浪费时间，影响生活 D. 为了赢得他人的赞美 5. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 6 道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会： 正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。 反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。 这场辩论会的主题应是（ ） A 维护和改进规则 B. 全面认识网络利弊 C. 传播网络正能量 D. 培养亲社会行为 7. 放学途中，有人拉着满车矿泉水费力爬坡，同学们纷纷上前予以助力。这体现的亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 帮助他人 C. 分享 D. 合作 8. 从牙牙学语婴儿到能独立思考的青少年，我们每个人的成长都离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助。这说明（ ） A. 人的成长是一个自然而然的过程 B. 人的成长完全依赖他人 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人可以脱离社会而成长 9. 八年级学生小李发现有人在网上发布侮辱自己学校的虚假信息，他应该（ ） A. 及时向学校或有关部门举报 B. 漠然置之，当作没看见 C. 立即转发，让更多人知道 D. 用更激烈的言辞回骂对方 10. 对如图漫画解读正确的是（ ） A. 违反规则要受到舆论谴责 B. 违反规则要追究刑事责任 C. 规则保障社会秩序实现 D. 有了规则一定能保障秩序 二、非选择题（共40分） 11. “夫喜群而恶独，相扶而相持者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 2025年暑假期间，中学生小吉走进社区，教老年人使用智能手机打电话、看视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。 （1）亲社会行为是一种什么样的行为？ （2）亲社会行为有何意义？ （3）谈谈如何养成亲社会行？ 12. 郭里中学八年级级部，拟以“理性参与网络生活，传播网络正能量”为主题，组织一次宣讲活动，请你将以下宣讲提纲补充完整。 理性参与网络生活，传播网络正能量 网络，这个凝结着现代科技结晶的信息宝库，以非凡的魅力，吸引着同学们稚嫩的心灵，深刻影响着一代人的成长。同时网络正不断考验着处于生长发育期的同学们筛选整合信息及辨别纷繁复杂事物的能力。为了更好地发挥网络的作用，我们要做到: ①___ ②____ ③__ 网络文明是社会文明程度的反映，让纯净的网络世界给我们带来无穷的成长快乐和丰富的知识海洋! 2025年10月10日 13. 材料一 近些年，广场舞红遍大江南北，成为人们喜爱的文化娱乐方式。广场舞洋溢着人们对美好生活的热爱和追求，但噪声扰民、争抢场地等问题也随之而来。对此，有的地方发布了广场舞活动文明公约，有的地方出台了广场舞活动管理办法。 材料二 依据相关法律规定，我国针对失信被执行人推出了多项信用惩戒措施，如禁止乘坐飞机、列车软卧，限制贷款和办理信用卡，不得担任企业高管，等等。这些措施让失信者为失信行为付出代价，有力弘扬了诚实守信的社会风尚。 结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 14. 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 小美:我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 小明:我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 小慧:今年我们小区召开了业主大会，商讨并制定了文明停车公约，所有业主都很自觉。 请结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $