4望洞庭课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕“金秋时节”主题，以《望洞庭》为核心，通过“说说你眼里的秋天”导入，结合注释、插图等方法理解词语，逐步深入诗句赏析与情感体会，构建“生活感知-词语理解-诗意感悟”的学习支架。 其亮点在于以“意象-修辞-情感”为主线，引导学生通过“潭面如镜”“银盘青螺”等比喻感受诗中洞庭山水之美，体现审美创造与思维能力。结合作者背景、洞庭地理知识增强文化自信，学生提升语言运用能力，教师可依托系统设计高效教学。

说说你眼里的秋天 1.秋天的景物...... 2.秋天的气候...... 3.秋天的活动...... 火红的枫叶 盛开的菊花 丰收的稻田 枯萎的荷叶 南飞的大雁 XFJXZYD 秋高气爽 果实累累 落叶知秋 秋风习习 和秋天有关的四字词语： 金秋的阳光， 洒在树叶上， 洒在花瓣上， 也洒在我们的心上。 运用多种方法理解难懂的词语。 学习写日记。 第二单元 人文主题 金秋时节 感受金秋世界的自然之美 阅读要素 习作要素 1.借助注释、插图 2.联系上下文 3.联系生活实际 4.查字典、词典 5。组词、近义词 古诗三首 —《望洞庭》 望洞 解诗题 刘禹锡（772—842），字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。 知作者 湖外有湖，湖中有山，风景迤逦，景色优美。古称云梦、九江和重湖，位于中国湖南省是中国第三大湖，仅次于青海湖、鄱阳湖，也是中国第二大淡水湖。 君山，是八百里洞庭湖中的一个小岛，距岳阳城15公里，风景佳丽。 洞庭湖 望 洞 庭 [唐] 刘禹锡 湖 光 秋 月 两 相 和， 潭 面 无 风 镜 未 磨。 遥 望 洞 庭 山 水 翠， 白 银 盘 里 一 青 螺。 读诗句,划节奏 湖光秋月两相和 这句诗中描写了哪些景物？ 湖光 秋月 秋天的夜晚。 秋月 秋月照在水中，反射出湖光。 两相和 从诗中 这个词，可以知道诗句描写的时间是 夜晚的湖水会有光是因为： 秋月倒映在湖水中相互交融可以用诗中 来形容。 诗意：洞庭湖上的水光 和月色交相辉映。 明诗意,悟诗情 潭面无风镜未磨 诗人望着洞庭湖面，看到了什么？想到了什么？ 1 湖面 铜镜 比作 诗意：潭面风平浪静，就像是一面没有打磨的镜子。 朦胧美 比喻 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 湖光 相和 镜未磨 诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。 湖面的波光。 互相映衬。 未经打磨的铜镜。 诗句赏析 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 诗句赏析 近景--柔美 遥望洞庭山水翠， 诗人遥望到了什么？ 遥望 山 水 “山”“水”分别指什么？ 君山 洞庭湖 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 品读诗文 理解诗意 运用了什么修辞手法？把什么比作什么？ 1 比喻 洞庭湖 白银盘 君山 青螺 白银盘里一青螺 景物 特点 山水 翠 联想 诗意：遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。 白银盘里一青螺。 白银盘 青螺 比喻 白银盘 青螺 洞庭湖 君山 诗意：远远望去，洞庭山水翠绿。 洞庭湖就像一个玉盘，水中的君山就像一个小青螺。 读中悟情 课堂小结 望洞庭 洞庭湖 湖月 相和 潭面 如镜 和平宁静 山水一体 湖水 银盘 君山 青螺 山水相衬 景色迷人 近看柔美 遥望壮美 表达了诗人对洞庭湖的赞美，对大自然的热爱。 根据古诗内容填空： 我会认 家庭 未来 磨合 青螺 我会写 未来 未知 未必 白银 银行 银子 一个生字写一遍，组一个词，词语要注音。 相信 相同 相互 家庭 庭院 法庭 多音字 mó 磨 mò 1.潭面无风镜未磨（ ）。 2.他正要到村外的磨（ ）坊去磨（ ）面。 （磨刀） （磨面） mó mò mò 课后作业 1.有感情地朗读这首古诗，边读边想象画面。 2.背诵古诗，说诗意，在书本75页写出前2句的意思。 3.预习18课。 拓展延伸 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 Lavf55.48.100 null 36127.453 61125.34 45975.105 $