四川省资阳市安岳中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

八年级上第一次月考语文试题 一、语言文字积累与运用（39分） 1. 下面句子中加点字的注音有误的一项是（ ） A. 我军已控制江阴要塞（sài），封（fēng）锁长江。我军前锋，业已（yǐ）切断镇江、无锡段铁路线。 B. 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiáo）首而望、屏（bǐng）息敛（liǎn）声的一刹那。 C. 为了这一着（zhuó），面对技术封锁，多少人殚（dān）精竭虑（lǜ），青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场…… D. 国家公祭日之长鸣（mǐng）警钟振聋发（fà）聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁（dèn）形。 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 B. 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈、笔直的箭…… C. 舰载战斗机上舰，中国白首起家，一切从零开始……今天，终于有了园满结果。 D. 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，这是中国一以贯之的和平誓言。 阅读下面文字，完成小题。 书有着（ ）光阴、链接古今的力量，它常常引领我的神识穿越时空去遨游。 翻开一本线装书，__________________________。在书香中氤氲的文字，去掉了（ ），天真烂漫；抛弃了拿腔作调，拙朴醇厚；沉淀了浮华虚夸，含蓄慰藉。古老的文字，源远流长，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢，意蕴深长，永远温润如玉、情意缱绻、渊渟岳峙。 捧读这样的一本书，我仿佛成了宽袍阔袖的一名读书郎，端坐在春日午后洒满阳光的轩窗下，任书声琅琅，让唇齿留香；我又置身于田园牧歌式的原野，满目姹紫嫣红、浅绿深碧，左嗅幽芳，右撷滴翠，陶然忘机。 一本线装书如百年前的月光，于今时皎洁了我心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。（ ），一个生命就是一条河流，（ ）邂逅一本好书，心中就有了（ ）满月。 3. 下列依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 穿透 矫揉造作 如果 那么 一弯 B. 凿穿 矫揉造作 如果 那么 一轮 C. 凿穿 繁文缛节 虽然 但是 一轮 D. 穿透 繁文缛节 虽然 但是 一弯 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 沉睡在时光里的书香喷涌而出，将我瞬间淹没 B. 我被沉睡在时光里的书香淹没，当它喷涌而出 C. 书香沉睡在时光里，喷涌而出，将我瞬间淹没 D. 我被喷涌而出的书香淹没，它曾沉睡在时光里 5. “一本线装书如百年前的月光，于今时皎洁了我心灵的每一寸空间。”对加点词的词性判断正确的一项是（ ） A. 数量词 动词 助词 动词 名词 B. 数词 动词 助词 形容词 名词 C. 数量词 动词 介词 动词 名词 D. 数量词 动词 助词 动词 形容词 6. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我又置身于田园牧歌式 B. 我又置身于牧歌悠扬的原野 C. 我又置身于田园牧歌式的生活 D. 我又置身于五彩斑斓的原野 7. 根据提示，默写句子。 （1）素湍绿潭，____________。（郦道元《三峡》） （2）____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）诗写自然，景中有情。崔颢登黄鹤楼，以“___________，__________”将乡思融入暮色江波；李白渡荆门，以“___________，__________”把留恋写进万里长江。 综合性学习（9分） 8. 新闻是我们了解世界的窗口，请你阅读以下新闻，完成相应任务。 _____________________ ①近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，（①______）大同文旅探索“游戏+文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创惊艳登场，化“流量”为“动能”，让本地的文创产品也火热“出圈”。（②导语作用：______） ②随着“跟着悟空游山西”主题活动的开展，推出符合市场需求的文旅产品渐成热点。悬空寺“悟空”系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，又推出了更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品供应市场。“联名款‘黑神话悟空冰箱贴’山西文旅上大分”等话题热搜排名靠前。（③______） ③2010年，悬空寺入选《时代周刊》世界“岌岌可危”十大建筑。作为三教合一的寺庙，悬空寺的建筑群错落有致，各个殿阁在布局上互相协调，形成一个和谐有机的整体。悬空寺共有铜铸、铁铸、木雕、石刻、脱纱等塑像80多尊，艺术风格各有特色。（④结语） 【我拟标题】 （1）请为新闻拟写标题。（不超过15字） 【我析结构】 （2）新闻的正文一般包括导语、主体、背景、结语四部分，请完善文本标注区域关于结构四部分的批注，并结合文本分析导语的作用。 ①______ ②导语的作用：______________________ ③____________ 【我作采访】 （3）你将作为学校通讯社小记者，采访大同文旅局局长。请结合新闻内容，向他提出两个问题（注意语言得体，逻辑连贯）。 ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ 二、名著阅读（6分） 9. 八年级1班开展“阅读红色经典，传承革命精神”为主题的整本书阅读活动。以下是某同学所做的内容摘抄，请你按下面要求帮他完成该内容的读书笔记。 ①第二天早晨护送我到周恩来的司令部去的，就是列宁儿童团的一个团员。司令部原来是一个不怕轰炸的小屋，四面围着许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里，尽管他们是处在战区中间，而且他们中间还有个东路红军司令。我心里不由得想，红军能够这样不惹人注目地开进一个地方，是不是红军受到农民欢迎的原因？附近驻扎一些军队似乎一点也没有破坏农村的宁静。 ②蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。 ③我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。 （1）“我”是__________，这两段文字摘自纪实作品《__________》。 （2）周恩来是一个什么样的革命领袖？请结合第③段内容，从生活和工作两方面简要回答。 （3）周恩来和他领导的红军队伍，与根据地的农民亲密无间，军民一家亲。由此可以看出，这支队伍的宗旨是什么？请联系整部作品内容用一句话概括。 三、现代文阅读（26分） （一） 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 神奇的二氧化碳制冰技术 叶雨婷 ①北京冬奥会开赛以来，国家速滑馆“冰丝带”四天六刷奥运会纪录。场馆中1.2万平方米的超大冰面被誉为“冬奥历史上最快的一块冰”。从开始建设到正式比赛，这块冰一直是外界瞩目的焦点。在百年冬奥历史上，它首次使用了二氧化碳作为制冷剂。 ②传统的制冰技术使用氨或氟利昂。氨具有一定的爆炸和毒性危险，安全性难以控制，氟利昂则是臭氧层空洞和地球暖化的元凶，这两种物质都无法与天然的二氧化碳比肩。另外，应用传统制冰技术，冰面不同区域的温差较大，会导致冰面软硬不均，影响参赛选手成绩。而二氧化碳制冰技术能将“冰丝带”的冰面温差控制在0.5℃之内，硬度均匀，任运动员驰骋其上。 ③二氧化碳制冰技术的核心原理是二氧化碳热力学循环。通过液态二氧化碳吸热制冰，再将吸收热量的二氧化碳提升到高温高压状态下冷凝释放能量。释放出的能量也不会被浪费，用于冰面下地基防冻、冰面平整和场馆供暖，梯级利用，一举多得。 ④为“冰丝带”制冰还面临着许多难题，如何制作设计庞大的制冰系统，如何保证硬度的均匀……为此，整个冬奥团队设计了超大型的二氧化碳蒸发器，并优化了二氧化碳跨临界循环系统，通过参数控制、动态调整等方式进行优化调控，成功解决了这些难题。 ⑤相较于其他举办冬奥会的城市，北京冬季温度高，降雪偏少，造雪技术的运用对赛会成功举办至关重要。特别是到了冬残奥会举办的3月，北京的平均气温可以达到8℃，而目前国内外造雪机普遍工作温度是零摄氏度以下，造雪极限温度不能超过2℃。这为北京冬奥会、冬残奥会出了又一个难题。冬奥团队将二氧化碳制冰技术运用在人工造雪领域，成功实现在0℃-15℃甚至20℃-25℃的人工造雪，直接造出与天然雪最接近的人工雪，这为保护高山滑雪运动员身体健康，取得好成绩，提供了有力保障。 ⑥在后冬奥时代，二氧化碳制冰技术将飞入寻常百姓家，在生产生活的更多领域焕发光彩，发挥出更大的作用，带给我们无限惊喜。 （出自《中国青年报》，有删改） 文本二： 弘扬北京冬奥精神 王尘子 ①4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京隆重举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，明确强调：北京冬奥会、冬残奥会广大参与者……共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ②胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远。冬奥建设者倾力打造巧夺天工、世界一流的场馆设施，办赛人员严谨专业完成赛事组织工作，医疗防疫人员守护参赛各方健康……中国体育代表团在冬奥、冬残奥赛场上共夺27枚金牌、76枚奖牌，创造了历史最好成绩。广大冬奥参与者用实际行动彰显出以为国争光为己任、以为国建功为光荣的使命担当。 ③自信开放，就是坚持雍容大度、开放包容。北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉璧的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场竞相绽放，诠释着中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。 ④迎难而上，就是坚持苦干实干、坚韧不拔。筹办举办北京冬奥会、冬残奥会既面临疫情的严峻挑战，也面对国际格局演变带来的体育政治化逆流以及种种新问题、新情况。广大参与者始终保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠，为了胜利勇往直前。 ⑤追求卓越，就是坚持执着专注、一丝不苟。从申办、筹办再到成功举办，一系列新技术、新应用在冬奥会中落地，让“科技冬奥”从愿景走进现实。冬奥建设者坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，攻克了一个又一个技术难题，用中国智慧、中国速度打造出一批世界一流精品工程。 ⑥共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手。世界各国绝不是孤立在190多条小船上，而是同在一条命运与共的大船上，加强合作、同舟共济是唯一正确出路。奥林匹克运动倡导的“更团结”正是当今时代最需要的，北京冬奥会、冬残奥会的主题口号“一起向未来”表达了全人类的共同心声。 ⑦伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。在北京冬奥精神的激励下，全国各族人民必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力、努力奋斗。 （选自《中国青年报》，有删改） 10. 下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以国家速滑馆“冰丝带”的辉煌赛绩引出说明对象——二氧化碳制冰剂。 B. 第②段主要运用了作比较的说明方法，突出强调了二氧化碳制冰技术的优势。 C. 二氧化碳制冰过程是吸热制冰与释放能量的循环，释放的能量可以梯级利用。 D. 北京的冬季温度高，降雪偏少，这给冬奥会、冬残奥会造雪制造了难题。 11. 下列对文本一和文本二的相关内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 两个文本都与北京冬奥会有关，但一个说明制冰新技术，一个号召发扬冬奥精神。 B. 文本一结尾段对二氧化碳制冰技术在生产生活多方面的应用前景，作了展望。 C. 文本二先以习总书记的话引出中心论点，接着从胸怀、追求、团结等方面分析论证。 D. 两个文本均可读出，北京冬奥会、冬残奥会的参与者们充分发扬了北京冬奥精神。 12. 请从修辞的角度分析文本二中第⑥段画线句的作用。 13. 结合文本一和文本二，说说北京冬奥团队是如何攻克一道道难关，打造盛美冬奥的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 望天鹅 蒋冬梅 ①他们很少说话，他们只听风和窗子说，听院子里的大树说，听一只鸟说，听整片林子说，听峡谷里流出的小溪嘁喳。 ②白天进山，没人可以说话，他就跟树说话。他从来都沉默寡言，唯独见了树才眉开眼笑。 ③他一走进林子，仿佛能看见树都在欢呼雀跃。一会儿这棵树的胳膊缠住他，一会儿那根藤的手指拂过他。大树在他头顶隆隆响着说话，鸟儿说的话像碎米子一样往下掉。连一丛草都在说话，像绿色的水波在荡漾。 ④他摸着一棵红松粗糙的树皮说：“使劲长吧！”去年松毛虫病来的时候，它病得可重了，现在，那些鲜嫩的松针带涩味的香气，钻进他的鼻腔，洗着他的肺。 ⑤这时候，她正坐在院子里，背对着林子。她不怕飞过的蜻蜓掠一下她的头发，不怕迷路的小虫在她耳边聒噪，也不在乎蚂蚁误闯入她的裤管。 一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。 它们都是她的伴儿，她一整天都在听它们说话，一点儿也不感到寂寞。 ⑥他们搬进这幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘红色，像开在大山里的一朵百合花。他扯来电线，挂上灯，装上喇叭，除了这些和一部对讲机，再也没有现代化的物件了。 ⑦有时他告诉她："今天从脚上盘过了一条蛇，你不动，它就以为你是一块木头。”有时她告诉他："野猪来过啦，顺走一些苞米。”下雨天，他们躲进屋去，担心那些淋雨的鸟儿，天晴了，院子里的稀泥地上，有几行小爪印，小鸟把他们故意撒在院中的豆粒捡去了，这有点像他们的孩子玩累了，回来抓一口食儿就又跑出去疯。 ⑧他遇到过人参，小小的四品叶，在草窠里笑着。他告诉它："要藏好了呀！”他没有留下一个记号，故意忘了它在的那个山坳。 ⑨二十年没抽过烟了，有时他疲累得浑身像散了架，真想抽上ー口，可压根不可能找到一点烟丝和一支打火机。秋冬的山就是一个柴堆，出了护林站的门，永远都不能有一点火星，方圆几十里，只有他们的房顶上竖着一根烟囱。 ⑩他和树就像老朋友，每天互相看看，彼此都还好好的，就放心了。可是，有一天巡山的时候，他看到两个人正挥着斧头在砍一棵大白桦树，他们已经砍出一道深深的伤口，新鲜的伤口里还散发着奶油味的清香。他连想都没想，一声怒喝就冲了上去，迎着那些拿着斧头的人。那些人举起闪着寒光的斧头想吓走他，可最后却被他死都不怕的气势吓退了。从那天夜里开始，他一连几天都守着大白桦树，像从前守着他生病的孩子。他老婆担心坏人伤害他，可他对她说：“你见过为了保护自己的孩子而害怕的父母吗？”后来，他老婆干脆和他一块守在大白桦树下，他不走，她也不走。 ⑪某天，路上响起一阵汽车喇叭声，他和她都明白，又有人来望天鹅峡谷看风景了。在护林站的屋子前面，一群人停下来，准备继续向望天鹅峡谷进发。那些人发出刺耳的声响，让他俩感到很害怕，害怕他们惊走了鸟儿，踩伤了野花；害怕他们扯过树的胳膊，把一个个白色泡沫饭盒挂在树枝上。 ⑫那些树好像也在收缩着，都竖看汗毛似的，连鸟都憋着不唱了。那些人不停地说着望天鹅的绮丽风景，说应该开一条大路，还说要拦住溪水，建一个水厂。他们吵闹的声音在树林里回荡着，好像把整个望天鹅山脉都颤动了似的。他俩默默地听着，充满担心，再也开心不起来。 ⑬后来，来了一群孩子，那些孩子来的时候，他俩像看见树那样眉开笑。孩子们在林子里跑着，像那些进过他们院子的动物一样欢快。孩子们舍不得弄坏一片树叶，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能听见树叶在鼓掌，花儿跟着风的鼓点开始跳舞。 ⑭在树林的深处，一条小溪正闪着光在奔跑。他俩舒心地笑着，像孩子一样开心。他们从来没有去过美丽的望天鹅峡谷，可他们知道，他们守着的这些树就是天鹅的羽毛，他们一直被天鹅拥在怀中。 （摘自《微型小说选刊》） 14. 小说以“望天鹅”为题，有什么作用？ 15. 从人物描写的角度赏析文中画线的句子。 一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑着对它说：“降落失误喽！”然后轻轻地把它抖在地上。 16. 请分析小说中老头的形象。 17. 小说⑪-⑬段写“一群人”和“孩子们”分别来到望天鹅峡谷，山林和护林老人对他们的反应却不同，这样安排材料有什么用意？请简要说说你的看法。 四、古代诗文阅读（21分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 【乙】 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡①，即便夜乘小船就②之。经宿③方至，造门④不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 【注释】①剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。 ②就：拜访、访问。 ③经宿：一整夜。 ④造门：这里是到门口的意思。 18. 下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（ ） A. 解衣欲睡 欲界之仙都 B. 欣然起行 四望皎然 C. 相与步于中庭 未复有能与其奇者 D. 人问其故 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长……” 19. 下列对文中加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 月色入户 户：窗户 B. 念无与为乐者 念：想到，考虑 C. 夜大雪，眠觉 眠觉：睡醒 D. 咏左思《招隐诗》 咏：吟诵 20. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 21. 甲乙两文分别表露了作者怎样的人生态度？请结合原文内容分析。 （二）古代诗歌阅读 阅读下面的这首词，完成小题。 使至塞上 王维（唐） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 22. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 全诗叙写了出使路线、沿途风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。 B. 颈联中，黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 C. 颔联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。 D. 尾联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线大破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 23. 颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。 五、写作（60分） 24. 阅读下面材料，请按要求写作。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 读王绩的《野望》，我们好似看到了王绩眼中的山川人物，感受到了王绩的抑郁惆怅。请以王绩的视角（第一人称），发挥想象，将该诗改写成一篇写景抒情的散文。 要求： （1）以原诗为骨架。 （2）丰富画面，可以把自己喜欢的山川乡野之景加进去。牧人、猎人的衣着要有古人风范。 （3）增加人物的活动，比如王绩的行踪，内心、语言…… （4）原诗的主旨不变，诗人的情感可以更细腻。 （5）题目自拟；综合运用多种表达方式；书写工整，不少于500字。 八年级上第一次月考语文试题 一、语言文字积累与运用（39分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3~6题答案】 【答案】3. B 4. A 5. A 6. D 【7题答案】 【答案】 ①. 回清倒影 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 仍怜故乡水 ⑥. 万里送行舟 综合性学习（9分） 【8题答案】 【答案】（1）示例一：悬空寺“悟空”文创惊艳登场 示例二：大同文旅推出悬空寺“悟空”文创 （2） ①. 背景 ②. 集中呈现了“‘悬空寺’悟空文创爆火”这一新闻事实 ③. 主体 （3） ①. 答案示例： XX局长，您好！请问，你们为何要推出“游戏+文旅”跨界融合产品？ ②. 请问，除了“悬空寺”悟空文创，你们还打算开发哪些文创产品？ 请问，“悬空寺”悟空文创，对山西推出符合市场需求的文旅产品有何作用？ 请问，悬空寺的建筑具有什么特点？ 二、名著阅读（6分） 【9题答案】 【答案】（1） ①. 埃德加•斯诺（或“斯诺”） ②. 红星照耀中国 （2）生活简朴，工作认真（意思对即可） （3）示例一：全心全意为人民服务。 示例二：改变受压迫人民的悲惨命运。 示例三：推翻压迫人民、剥削人民的专制统治。（言之成理即可） 三、现代文阅读（26分） （一） 【10~13题答案】 【答案】10. A 11. D 12. 比喻，将世界各国命运与共比喻成同在一条船上，生动形象地阐明了加强合作、同舟共济是唯一正确出路这个观点。 13. 冬奥参与者们高标准、严要求，开拓创新，攻坚克难；冬奥参与者们各司其职，勇担重任；冬奥参与者们大度包容，让文化之美与运动之美在冬奥赛场竞相绽放；冬奥参与者们苦干实干、坚韧不拔。 【14~17题答案】 【答案】14. ①题目既是“望天鹅峡谷”的名称，②“望”又有“守望”之意，题目高度浓缩了老两口的护林故事。③还暗含了小说主旨，守护美丽的自然景观，人与自然和谐相处。④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（意思对即可） 15. 神态、语言、动作描写。写她与小生灵的相依相伴的友好关系，表现她温柔娴淑、善良真诚，爱护小生命的性格特点。（意思对即可） 16. ①他热爱大自然，把自然生命当成亲友，时时看望，与它们对话。②他生活俭朴，不追求现代化的生活享受。③他善良无私，没有依靠山林发财的想法，看见小人参，特意忘掉。④他勇敢无畏，为了保护山林，他有豁出去的勇气。⑤他严于律己，能克服自己想要吸烟的欲望。⑥他尽职尽责，二十年来兢兢业业，舍弃了一切个人享受，忧为山林，乐也为山林。（意近即可） 17. ①“一群人”被排斥，是因为他们亵渎了山林，只享受了美景，只想利用山林资源，却没有爱护之心；②“孩子们”受欢迎，是因为他们天真烂漫，用真纯的童心与山林友好相处，给山林增添了生机，让人看见保护自然的希望。③作者这样安排，是在对比中揭示主旨，④希望人人都尽到保护山林的职责，莫用物欲玷污这美好的生灵天堂。（意思对即可） 四、古代诗文阅读（21分） （一）文言文阅读 【18~21题答案】 【答案】18. B 19. A 20. （1）庭院中月光像积水一样澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 （2）我本来是乘着兴致出发，兴致尽了就返回，何必一定要见到戴安道呢？ 21. ①甲文表达了苏轼豁达乐观的生活态度，在被贬闲置的情况下，仍有闲情欣赏美妙月色；②乙文表露了王子猷做事凭借兴致的生活态度，他雪夜访友，乘兴而去，兴尽而归。 （二）古代诗歌阅读 【22~23题答案】 【答案】22. C 23. 答：①“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。②这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮丽的自然之景，还表现了诗人慷慨激昂的情绪。 五、写作（60分） 【24题答案】 【答案】例文： 东皋暮望 黄昏悄然而至，我独自登上东皋高地，举目四望。心中空落落的，仿佛漂泊的浮萍，不知该将这份无处安放的心绪寄托何处。我倚着一棵苍劲的老树，目光投向远方。 眼前，秋意已浓得化不开了。漫山遍野的树木，仿佛都被秋神执笔点染过，不再是单一的苍翠，而是涂抹上了深深浅浅的金黄、橙红与赭石，层层叠叠，宛如一幅巨大的织锦铺展天地。连绵的山峦，在夕阳的余晖里静默着。那斜晖是温柔的，也是无力的，它慷慨地将自己最后的光芒洒向每一座山峰，将它们浸染成一片温暖的、带着淡淡哀愁的橘红。归巢的鸟儿掠过天际，留下一两声悠长的鸣叫，更添几分寥廓与苍茫。 远处，山野的日常画卷缓缓展开。一位头戴笠帽、身着粗布短褐的牧人，驱赶着吃饱喝足的小牛犊，沿着蜿蜒的小径缓缓向村庄归去。牛铃叮当，敲碎了黄昏的寂静。另一边，马蹄声哒哒，一位背负箭囊、身着窄袖猎装的猎人策马而来，马鞍旁挂着猎获的几只野禽，羽毛在夕阳下闪着异样的光彩。他们满载一日辛劳的成果，走向温暖的烟火人家。 看着他们熟悉的身影融入暮色，走近村落，一股难以言喻的孤寂涌上心头。他们是我日日可见的风景，却又是如此陌生的存在。他们的言语我听不懂，他们的生活我融不进。这热闹归家的场景，只衬得我形单影只，仿佛一个局外的看客。 暮色四合，寒意渐起。我长长地叹息一声，胸中的郁结却无法排遣。这广袤的天地，竟没有我的知音！想起古时采薇首阳山的伯夷、叔齐，他们不食周粟，坚守心中的道义，那份孤高清寂，不也正如我此刻的心境吗？我情不自禁地放声长歌，歌声在空旷的山野间回荡，既是抒怀，更是对先贤那份孤独坚守的追念与共鸣。歌声消散在风里，带不走我心中的怅惘，只留下我与这片苍茫暮色，融为一体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $