3.3元素（第一课时）课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

课题三 元素 课题三 元素 Training industry Trainer year-end summary 第一课时 1 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 目录 01 元素的概念 02 元素组成物质 03 化学变化中的元素 04 元素的含量 2 回顾生活 食物中的钙、碘、铁指的是什么呢？ 元素 3 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 元素的概念 原子种类 质子数 中子数 氢元素 碳元素 氢原子1 1 0 氢原子2 1 1 氢原子3 1 2 碳原子1 6 6 碳原子2 6 7 碳原子3 6 8 质子数=1 同类氢原子 质子数=6 同类碳原子 元素是具有相同质子数(即核电荷数）的同一类原子的总称 4 元素的概念 +11 2 8 1 +11 2 8 钠原子Na 钠离子Na+ 质子数 电子数 元素种类 11 11 11 10 钠元素 钠元素 元素的种类由质子数决定。 5 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 元素的概念 判断 质子数相同的粒子一定是同种元素。 氨分子NH3 水分子H2O 氖原子Ne 质子数 1✖3+7=10 1✖2+8=10 10 6 元素的概念 元素的分类 金属元素 非金属元素 铁 铜 铝 固态非金属 碳 硫 徐 寿 金、银、汞也是金属元素 稀有气体元素 气态非金属 氧 氢 液态非金属 溴 氦 氖 氩 7 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 元素组成物质 主要成分是碳酸钙 CaCO3 碳酸钙由碳、氧、钙三种元素组成。 水由氢、氧两种元素组成。 8 元素组成物质 水由__________组成 水由__________构成 水分子由________构成 一个水分子由___________构成 氢氧元素 水分子 氢氧原子 两个氢原子和一个氧原子 O H H 9 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 元素组成物质 二氧化碳由__________组成 二氧化碳由__________构成 二氧化碳分子由________构成 一个二氧化碳分子由___________ 构成 碳氧元素 二氧化碳分子 碳氧原子 两个氧原子和一个碳原子 O O C 练一练 10 元素组成物质 元素组成物质，分子、原子、离子构成物质。 11 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 元素组成物质 元素与原子的比较 元素 原子 定义 不同点 相互关系 化学变化中的最小粒子 原子与元素是个体与总体的关系，元素是一类原子的总称。 质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称 既讲种类又讲个数 是微观概念 可构成分子也可构成物质 只讲种类不讲个数 是宏观概念 只能组成物质 12 化学变化中的元素 化学变化时元素种类不变。 水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子 反应前 分子： 原子： 元素： 反应前 分子： 原子： 元素： 水分子 氢分子、氧分子 氢、氧原子 氢、氧原子 氢、氧元素 氢、氧元素 13 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 元素的含量 地壳中元素的含量 含量最多的非金属元素：氧元素 O 含量最多的金属元素： 铝元素 Al 地壳中前四位元素： 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 14 归纳小结 15 元素 元素的概念 元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称。 元素的种类由质子数决定。 元素组成物质 元素组成物质，分子、原子、离子构成物质 化学变化中的元素 在化学变化中，元素的种类不变。 元素的含量 地壳中排前四位的元素：氧 硅、铝、铁 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 随堂练习 B 1. 生活中常接触到“加铁酱油”“含氟牙膏”等用品，这里的铁、氟指的是　B　 A. 物质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 16 随堂练习 A 2. “嫦娥六号”探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同元素，决定元素种类的是　A　 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 相对原子质量 　　2024年6月，“嫦娥六号”完成世界首次月背采样，五星红旗在月背成功展开。回答2～3题。 17 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 随堂练习 A 3. 制作“嫦娥六号”月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是　A　 A. 硅 B. 铝 C. 铁 D. 钙 　　2024年6月，“嫦娥六号”完成世界首次月背采样，五星红旗在月背成功展开。回答2～3题。 18 随堂练习 D 4. 下列有关元素和原子的叙述不正确的是　D　 A. 元素是宏观概念，只论种类不论个数 B. 原子是微观概念，既论种类又论个数 C. 在化学反应中，元素和原子的种类都不变 D. 同种元素的原子结构和质量完全相同 19 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 随堂练习 A 5. 如图是地壳中各元素的含量（质量分数）示意图，判断下列说法正确的是　A　 A. 地壳中含量最高的元素是氧元素 B. 地壳中含量最高的金属元素是硅元素 C. “铁4.75％”指的是地壳中所含铁这种物质的质量分数 D. 由图可知，各元素在地壳中的含量相差不大 20 随堂练习 6. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1） 物质的组成及构成关系如图甲所示，图甲中①表示的是 　原 ， ②表示的是 　分子　。 （2） 在化学反应前后一定发生改变的是 　A　（填字母）。 A. 分子的种类 B. 元素的种类 C. 原子的种类 （3） 如图乙是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。 ① 氯元素的原子结构示意图中m的数值是 　7　。 ② 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 　质子数　不同。 原子 分子　 A　 7　 质子数　 21 学习有机化合物命名时，与同学互相讲解能加深印象。学习反应速率因素时，创建概念关系网络图。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习电子排布规律时，创建概念关系网络图。学习金属腐蚀防护时，订阅化学科普杂志。学习常见合金成分时，利用手机APP辅助学习。注意反应条件影响。理解电子转移过程。定期复习很关键。培养科学探究精神。重视实验现象观察。培养科学探究精神。计算题要写完整过程。 随堂练习 （4） 已知R、M两种元素的离子R＋和M2＋的核外电子数相同，且R的核电荷数为11，则M原子的质子数为 　12　。 （5） 某粒子的结构示意图为 ，决定该粒子化学性质的是 　最 外层电子数　，当x－y＝8时，该粒子的结构示意图为 　 　。 12　 最外 层电子数　 22 谢谢观看 谢谢观看 23 $