首师大版七年级思想品德下册第二单元 第5课 善辨是与非【教学课件+习题+视频+素材】 （10份打包）

√or× 身边的是与非 要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界上辨别什么是真的，什么是假的；什么是美的，什么是丑的；什么是正确的，什么是错误的，这对青少年的健康成长极为重要。 ——宋庆龄 我们现在生活的世界是个丰富多彩的世界，但是也是复杂多样的，对于每个青少年来说，要辨别生活中的是与非，要能在是非面前作出正确的选择，还存在着一定的困难，这和我们的知识水平、社会经验都有这直接的关系，那么怎样才能真正的辨别出是非呢？我们身边到底都存在着哪些是非呢？ 想一想： 以下同学的言行是否正确，你认为同学之间应如何交往？ ﹖ 1.“等价交换” 甲让乙帮他做值日，打扫卫生，乙让甲帮他写作业。 打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。 2.“打抱不平” 甲不小心打翻了乙的饭盒，丙对乙说：“等我去戳他的自行车轮胎。” 同学之间的矛盾应通过交流沟通解决，不能“以牙还牙”。 3.“好样的” 一青年因屡次打架被拘留了，甲对乙说：“我知道这个人，专为朋友两肋插刀，是个好样的。” 对社会上的不良行为没有正确的判断，缺乏正确的是非观。 冷眼辨是非 扶不扶 2006年11月20日，南京老太太徐寿兰在公交车站摔倒，彭宇自称上前搀扶、联系其家人并送其至医院诊治，属见义勇为，并非肇事者。随后，老太太咬定彭宇将其撞倒并向其索赔。双方对簿公堂。法院一审判决彭宇给付老太太损失的40%，二审和解结案。此案在社会中引起强烈反响，此后类似彭宇案的各种版本在各地出现，引起民众对跌倒老人是否可以搀扶的激烈讨论。 这一类的事屡次发生，让很多人都觉得心寒，但在这场正义与非正义，道德与非道德的较量中，所得的结论又抛给我们一个问题——对社会行为的是非判断。 面对生活中的是非问题，要提高自己的识别能力，在家庭、学校和社会生活中，如果不能分清是非或明知是非却采取错误行为，会导致不良习惯的形成。做出违反纪律，甚至违反法律的行为。 暮色初上，天降小雪。一个老汉挑着两桶豆腐，横过马路。一辆黑色的桑塔那轿车急速而来，待看到老汉时，紧急刹车，还是撞上了他,将两桶豆腐撞飞，车祸发生了。肇事者见没有人看到，驾着车一溜烟跑了。那老汉挣扎着抬起头来，车已跑远了。一辆辆车驶过来了，又都绕开走了。一辆桑塔那轿车停下来了，下来一个年轻的司机，留着络腮胡子，他问老汉看清车号了吗，老汉呻吟着说：“像你一样的黑车。”络腮胡子司机像被咬了一下，犹豫了，看到路面上两桶豆腐，一片惨状。络腮胡子司机说：“我去把肇事者给你追回来。”然后开着车不辞而别了。这时蒙蒙雪雾中，一个人驾着蓝色解放载货卡车驶来了，影影绰绰看见路边有一个人呼救。 A、救这个老汉 B、像别人一样绕开走 他把老汉扶上车，送到了医院，老汉被推进急诊室内。医生让他交住院押金800元，而此时他身上的钱都是公司的公款。 A、先交上再说 B、不交，等老汉的家属来了让他们交 医生写好住院的一切手续单据，他拿着单据，去办理住院手续的地方交了押金。老汉的儿女闻讯赶来，为了不承担昂贵的住院费用，他们不但不偿还他代交的800元住院押金，反而诬陷他就是肇事司机，让他来支付住院费用。无奈之下，他只得让老汉来作证，可是老汉在儿女的压力下，竟然违心地承认自己就是他撞的。 A、坚决不交 B、交了，自认倒霉 撞人逃逸 害怕承担责任 非 没有救人 出庭作证 怕被诬陷 社会舆论、未婚妻的压力 违心诬陷好人 说出真相 儿女的压力 良心的谴责 诬陷、敲诈 不想负担医药费…… 救人、垫钱 像雷锋一样 非 非 非 是 是 是 人物 行为 原因 是与非的判断 肇事司机 络腮胡子 老汉 老汉亲属 好心人 人要善辨是非。无论在什么时候，都要能够辨别是与非。 每临大事不糊涂 观察书上P34-P35的图片，你了解这些事件吗？当面临这些事件时候，我们该怎么做？ 在我们生活的周围，既面临着关系国家民族的大是大非问题，影响我们健康成长与发展的是非问题，我们要以冷静的头脑，科学的方法树立正确的是非观念，以正确价值取向，勇气和智慧辨别是非。辨别能力的培养不是一节课可以解决的问题，需要我们以后在人生道路上不断地去培养。 遇到是与非问题，你会怎么做，把你的做法写在书上P37的“课后摘记”里。