精品解析：四川省内江市威远中学校2025-2026学年九年级上学期一模考试历史试题

威远中学校2026届九年级一模考试历史试题 本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。A卷100分，B卷30分，全卷满分共130分。 注意事项： 1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。所有试卷的答案必须按题号填写在答题卡相应位置上，在试卷和草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，监考人员将答题卡、试卷、草稿纸一并收回。 A卷 一、选择题：本题16个小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 夏明同学整理自己的照相文件夹，如下图所示旅行照片应该归类于（ ） A. 尼罗河风情 B. 两河流域风光 C. 印度旅行记 D. 海洋文明之行 2. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授” C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度 3. 古老的印度文明表现出独有的历史特征。下列图示能够反映古代印度历史特征的是（ ） A. B. C. D. 4. 如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁 5. 有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。”其“狭隘”之处体现在：真正 享有民主权利的群体只有 A. 成年男性公民 B. 妇女、外邦人 C. 城邦上层贵族 D. 五百人会议成员 6. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是 A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 7. 凯撒命人编制了历法，后来它成为今天人们使用的公历的基础｡这部历法是（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 大明历 8. 十九世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的宗教指的是（ ） A. 佛教 B. 伊斯兰教 C. 道教 D. 基督教 9. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 众生平等、忍耐顺从 B. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 C. “城市的空气使人自由” D. 中世纪教育“最美好的花朵” 10. 如下图为中古时期西欧“三国时代”。该局面出现的原因是（ ） A. 亚历山大东征 B. 阿拉伯帝国分裂 C. 罗马帝国分裂 D. 查理曼帝国分裂 11. 下图是西欧庄园示意图，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品，同时设有庄园法庭，这说明西欧庄园（ ） 西欧庄园示意图 A. 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心 12. 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（ ） A. 教会的统治 B. 庄园的流行 C. 城市的自治 D. 大学的兴起 13. 保存了大量希腊罗马古籍，为后来欧洲文艺复兴提供了丰富精神营养的文化是（ ） A. 希腊文化 B. 罗马文化 C. 拜占庭文化 D. 阿拉伯文化 14. 阅读目录能够帮助我们迅速把握书籍内容主旨。以下最适合作为下图单元标题是（ ） 第三单元________ 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学兴起 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲 15. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（ ） A. 阿拉伯文化领先世界 B. 阿拉伯人创造了伊斯兰文化 C. 西方文化与阿拉伯文化同根同源 D. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 16. 下图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她 “神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是 A. 妇女解放 B. 禁绝欲望 C. 人文主义 D. 启蒙思想 二、非选择题：本大题2个小题，共计36分。 17. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）如图，①②③④分别是什么文明？ 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征？ 18. 法制建设是人类文明重要成果。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑……《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 材料三 这4个部分合称《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。 ——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 （1）材料一跟什么法典有关？该法典是产生于哪个王国？结合所学知识，说说它在世界法制史上有何重要地位？ （2）据材料二概括《十二铜表法》产生的历史背景并结合所学知识指出其产生的时间和历史意义。 （3）材料三中所述法律出自哪一帝国？据材料指出其地位 （4）通过以上法制建设历程，请从法制角度谈谈你的感悟。 B卷 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）7世纪，亚洲一个国家积极学习中国文化进行改革，这是哪个国家的什么事件？该事件带来怎样的影响？ 材料二 【运用图表——归纳历史特征】 （2）请写出上图中①所代表历史事件。 材料三 14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。它促使欧洲人逐步从以基督教神学为核心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉悟。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 ——《全球通史》 （3）材料三中“思想文化运动”指的是兴起于哪个国家的什么运动？结合所学分析这场“思想文化运动”的核心思想和历史意义？并列举一位“思想文化运动”的代表人物。 材料四 新航路开辟示意图 （4）图中A航线开辟者是谁？该航线的开辟有何标志性意义？B航线最远到达哪里？C航线完成了人类历史上首次环球航行，率领这支船队的航海家是谁？据材料四和结合所学知识分析新航路开辟带来怎样的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 威远中学校2026届九年级一模考试历史试题 本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。A卷100分，B卷30分，全卷满分共130分。 注意事项： 1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。所有试卷的答案必须按题号填写在答题卡相应位置上，在试卷和草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，监考人员将答题卡、试卷、草稿纸一并收回。 A卷 一、选择题：本题16个小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 夏明同学整理自己的照相文件夹，如下图所示旅行照片应该归类于（ ） A. 尼罗河风情 B. 两河流域风光 C. 印度旅行记 D. 海洋文明之行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图示信息和所学可知，图片中的金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；狮身人面像在胡夫金字塔旁，A项正确；公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家——古巴比伦，不符合题意，排除B项；印度河流域孕育了古印度文明，不符合题意，排除C项；古埃及属于大河文明，不属于海洋文明，排除D项。故选A项。 2. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授” C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“古巴比伦王国的一部法典规定”，由此判断这是与《汉谟拉比法典》相关；结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，选项C符合题意；而选项ABD与题干内容不符，排除；故选C。 3. 古老的印度文明表现出独有的历史特征。下列图示能够反映古代印度历史特征的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，D项正确；A项为西周的分封制，排除A项；B项为秦朝的专制主义中央集权制度，排除B项；C项为中世纪欧洲的封建等级制度，排除C项。故选D项。 4. 如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：古希腊城邦。解题思路：雅典和斯巴达是古希腊诸多城邦中最有影响力的两个城邦。分析图表可知，这两个城邦都是面积狭小，人口较少。根据所学知识可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是小国寡民。 B正确；雅典施行奴隶制民主，A错误；希腊是典型的海洋文明，商品经济发展。自给自足是小农经济的特点，C错误；雅典不是独裁政治，且材料没有涉及到政治。因此D错误。综上故选B。 5. 有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。”其“狭隘”之处体现在：真正 享有民主权利的群体只有 A. 成年男性公民 B. 妇女、外邦人 C. 城邦上层贵族 D. 五百人会议成员 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典民主政治达到极盛。伯里克利扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。雅典的民主政治的“狭隘”之处体现在：真正享有民主权利的群体只有雅典男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主，A项符合题意；BCD三项不符合史实。故选A。 6. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是 A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代；公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年，西罗马被日耳曼所灭；1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭；A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。 7. 凯撒命人编制了历法，后来它成为今天人们使用的公历的基础｡这部历法是（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 大明历 【答案】C 【解析】 【详解】凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，C项正确；太阳历，又称为阳历，是以地球绕太阳公转的运动周期为基础而制定的历法，发源于古埃及，排除A项；我国古称月球为“太阴”，故根据月球环绕地球的周期而定的历法即称为“太阴历”，排除B项；大明历，是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，也称“甲子元历”，排除D项。故选C项。 8. 十九世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的宗教指的是（ ） A. 佛教 B. 伊斯兰教 C. 道教 D. 基督教 【答案】D 【解析】 【详解】德国法学家耶林在《罗马精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二以宗教，第三次以法律。”其中“宗教”指的是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播，D项正确；佛教产生于印度，主要在亚洲传播，排除A项；伊斯兰教产生于阿拉伯，产生的时间比罗马人征服世界要晚，排除B项；道教是中国的宗教，影响力较小，排除C项。故选D项。 9. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. 众生平等、忍耐顺从 B. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 C. “城市的空气使人自由” D. 中世纪教育“最美好的花朵” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法兰克王国的封君封臣制度以土地分封为基础，形成金字塔式的等级结构：封君（领主）向封臣（附庸）授予土地（采邑）；封臣效忠封君，并提供军事服务等义务。这一制度的特点是层层分封，权力分散，导致“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的局面。即国王只能直接控制其直属附庸，无法越级指挥下级附庸。因此，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”直接描述了封君封臣制度的核心特征（权力碎片化、效忠关系的局限性），符合题意，B项正确；A项与佛教教义相关，与西欧封建制度无关，排除A项；C项反映中世纪城市自治运动（农奴逃往城市满一年后可获自由），与封建农业经济相对立，排除C项；D项指中世纪大学的兴起，与教育文化相关，而非政治封建制度，排除D项。故选B项。 10. 如下图为中古时期西欧“三国时代”。该局面出现的原因是（ ） A. 亚历山大东征 B. 阿拉伯帝国分裂 C. 罗马帝国分裂 D. 查理曼帝国分裂 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中古时期西欧‘三国时代’”并结合所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形，奠定了中古时期西欧“三国时代”的局面，D项正确；亚历山大东征是古代马其顿国王对东方的军事扩张，与中古西欧“三国”形成无关，排除A项；阿拉伯帝国分裂是阿拉伯地区的政权演变，和西欧“三国”形成无直接关联，排除B项；罗马帝国分裂为东、西罗马帝国，并非中古西欧“三国”出现的直接原因，排除C项。故选D项。 11. 下图是西欧庄园示意图，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品，同时设有庄园法庭，这说明西欧庄园（ ） 西欧庄园示意图 A. 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 B. 是独立的政治单位 C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济中心 【答案】A 【解析】 【详解】在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园具有自给自足特征。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，A项正确；材料体现了庄园是独立的经济单位，排除B项；“地方管理功能"在材料中体现不出来，排除C项；“地方经济的中心”在材料中体现不出来，排除项D。故选A项。 12. 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（ ） A. 教会的统治 B. 庄园的流行 C. 城市的自治 D. 大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大学的兴起是中世纪欧洲教育的重要标志，如12世纪出现的博洛尼亚大学、巴黎大学等，打破了教会垄断教育的局面，推动了学术发展。因此，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；教会的统治虽影响教育，但更多体现思想控制，与“美好”不符，排除A项；庄园是经济政治单位，与教育无关，排除B项；城市自治属于政治经济范畴，不直接对应教育这一题干核心，排除C项。故选D项。 13. 保存了大量希腊罗马古籍，为后来欧洲文艺复兴提供了丰富精神营养的文化是（ ） A. 希腊文化 B. 罗马文化 C. 拜占庭文化 D. 阿拉伯文化 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡，故称“拜占庭帝国”。它在西罗马帝国灭亡后，又延续了近一千年。它为保存和发展了古代希腊、罗马文化，促进东西方经济、文化交流起了重要作用，C项正确；希腊文化和罗马文化不符合“保存了大量希腊罗马古籍”的信息，排除A和B项；阿拉伯文化在传播中西文化中具有桥梁的作用，排除D项。故选C项。 【点睛】 14. 阅读目录能够帮助我们迅速把握书籍内容主旨。以下最适合作为下图单元标题的是（ ） 第三单元________ 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A. 古代亚非文明 B. 封建时代欧洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”并结合所学知识可知，在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。封建经济发展和城市的产生，推动了王权的强化和封建国家的形成，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，查士丁尼在位期间编订了《查士丁尼法典》。题干内容主要体现了封建时代的欧洲，B项正确；目录未涉及亚洲或非洲的古代文明，如埃及或印度，排除A项；题干目录内容属于中世纪而非古代，排除C项；目录无亚洲相关内容，如中国或日本封建制度，排除D项。故选B项。 15. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（ ） A. 阿拉伯文化领先世界 B. 阿拉伯人创造了伊斯兰文化 C. 西方文化与阿拉伯文化同根同源 D. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，D项正确；阿拉伯文化领先世界题干里体现不出来，排除A项；阿拉伯人创造了伊斯兰文化，题干没有涉及，排除B项；西方文化与阿拉伯文化同根同源说法错误，排除C项。故选D项。 16. 下图是世界名画《蒙娜丽莎》，画面人物的神态恬静端庄，她 “神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是 A. 妇女解放 B. 禁绝欲望 C. 人文主义 D. 启蒙思想 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的代表作品，体现了人文主义的精神。故选C。 二、非选择题：本大题2个小题，共计36分。 17. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）如图，①②③④分别是什么文明？ 材料二 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序 （2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征？ 【答案】（1）文明：①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代印度文明④古代中国文明（中华文明） （2）方式：暴力冲突与和平交往。 评价：①亚历山大东征具有侵略性质，掠夺东方财富，给东方人民带来巨大灾难；②促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【解析】 【小问1详解】 文明：根据材料一地图并结合所学知识可知，①位于尼罗河流域，是古埃及文明； ②位于两河流域，是古代两河流域文明； ③位于印度河流域，是古印度文明；④位于黄河流域，是古代中国文明。 【小问2详解】 方式：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往”“诸海航路的船只航行”并结合所学知识可知，古代文明交往主要有暴力冲突（战争征服）和和平交往（商业贸易、航海交流）两种方式。 评价：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”并结合所学知识可知，①亚历山大东征具有侵略性质，掠夺东方财富，给东方人民带来巨大灾难；②促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 18. 法制建设是人类文明的重要成果。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑……《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 ——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》 材料三 这4个部分合称《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。 ——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 （1）材料一跟什么法典有关？该法典是产生于哪个王国？结合所学知识，说说它在世界法制史上有何重要地位？ （2）据材料二概括《十二铜表法》产生的历史背景并结合所学知识指出其产生的时间和历史意义。 （3）材料三中所述法律出自哪一帝国？据材料指出其地位 （4）通过以上法制建设历程，请从法制角度谈谈你的感悟。 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》； 国家：古巴比伦王国； 地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）背景：①当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物；②它集中了过去的习惯法；③结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 时间：公元前450年左右； 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）国家：拜占庭帝国（东罗马帝国） 地位：①是罗马法的总结和最高成就；②是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编；③对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。（任答一点） （4）感悟：①法制建设促进社会发展和进步；②要不断完善法制建设；③坚持依法治国的道路。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 法典：根据材料一“某石柱局部图”并结合所学知识可知，汉谟拉比法典石柱由浮雕和铭文两部分构成。 浮雕部分位于石柱上端，描绘了古巴比伦国王汉谟拉比站在太阳和正义之神沙马什面前，接受神授予王权标的场景，象征 “君权神授”，凸显法典的神圣性与权威性。 铭文部分位于石柱下端，用阿卡德楔形文字刻写，包含前言、正文和结语三部分。因此材料一根《汉谟拉比法典》有关。 国家：根据材料一并结合所学知识可知，古巴比伦王国在汉谟拉比统治下实现统一后，地方上各城邦原有法律差异大、各自为政，法律不统一的状况不利于国家治理，因此汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》以起到维护统治的作用。 地位：结合所学知识可知，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界法制史上具有重要的奠基意义。 小问2详解】 背景：根据材料二“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。”可知，《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物；它集中了过去的习惯法；结合当时社会经济发展的需要编纂而成。 时间：结合所学知识可知，《十二铜表法》产生于公元前5世纪中期的罗马共和国时期，约在公元前450年左右制定，因刻于十二块青铜板上而得名。 意义：根据材料一“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑”“使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断”和“它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成”并结合所学知识可知，《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问3详解】 国家：根据材料三“这4个部分合称《罗马民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。”可知，《罗马民法大全》出自拜占庭帝国（东罗马帝国）。 地位：根据材料三“是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编”“对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响”可知，《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就；是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编；对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。（任答一点） 【小问4详解】 感悟：根据材料中涉及的《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等法制成果，可以提炼出法制建设的共性价值与发展规律，可以从这一角度进行作答，如法制建设促进社会发展和进步；要不断完善法制建设；坚持依法治国的道路。（任答一点） B卷 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。 ——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲 （1）7世纪，亚洲一个国家积极学习中国文化进行改革，这是哪个国家的什么事件？该事件带来怎样的影响？ 材料二 【运用图表——归纳历史特征】 （2）请写出上图中①所代表的历史事件。 材料三 14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动。它促使欧洲人逐步从以基督教神学为核心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉悟。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。 ——《全球通史》 （3）材料三中的“思想文化运动”指的是兴起于哪个国家的什么运动？结合所学分析这场“思想文化运动”的核心思想和历史意义？并列举一位“思想文化运动”的代表人物。 材料四 新航路开辟示意图 （4）图中A航线开辟者是谁？该航线的开辟有何标志性意义？B航线最远到达哪里？C航线完成了人类历史上首次环球航行，率领这支船队的航海家是谁？据材料四和结合所学知识分析新航路开辟带来怎样的影响？ 【答案】（1）国家：日本。 事件：大化改新。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，推动了日本社会的进步，促进了日本经济、文化等方面的发展，为日本以后的繁荣奠定了基础。 （2）工业革命 （3）国家：意大利。 运动：文艺复兴运动。 核心思想：人文主义。 历史意义：①解放了人们的思想，推动欧洲文化思想领域的繁荣；②为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚等。（任写一位） （4）A航线开辟者：哥伦布 意义：发现美洲新大陆B。 最远到达：印度西海岸。 航海家：麦哲伦。 影响：①贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；②促进物种的交流与传播，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；③世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；④揭开了殖民掠夺的序幕，给亚洲、非洲和拉丁美洲人民带来了深重的灾难。 【解析】 【小问1详解】 国家、事件：根据材料一“7世纪，亚洲一个国家积极学习中国文化进行改革”可知7世纪，亚洲积极学习中国文化进行改革国家是日本。大化改新是日本以唐朝律令制度为蓝本进行的一次自上而下的政治体制改革。 影响：根据材料一“7世纪，亚洲一个国家积极学习中国文化进行改革”可知其影响主要包括以下几个方面：政治方面：大化改新建立起以天皇为中心的中央集权的国家政治体制，推动了贵族的官僚化，削弱了氏姓贵族的地方势力，扩大了社会统治基础，加强了皇权和皇威，巩固了政权。经济方面：改革废除了部民制，实行班田收授法和租庸调制，仿照唐朝的均田制和赋课制度，促进了社会生产的恢复和发展，变革了社会的生产关系，推动日本进入封建社会。文化方面：日本通过大化改新，全面移植隋唐文化体系，确立了以儒、佛为核心的治国理念。开设各类学校教授汉学，培育人才，儒家思想得到广泛传播，社会上形成好儒习汉的风气。同时，日本人还在汉字的基础上创造了日文假名字母，推动了日本文化的发展。社会方面：大化改新使日本从6世纪前的氏族制社会一跃成为7至12世纪的贵族官僚国家，实现了社会的重大变革，为日本此后的发展奠定了基础。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二“图中①所代表”可得出在西方近代历史发展脉络中，“生产方式”的根本性变革由工业革命推动。工业革命以机器大生产取代手工劳动，极大改变了生产方式，同时带动经济发展、思想解放等一系列进程，与图表中的逻辑关联一致。 【小问3详解】 国家、运动：根据材料三“思想文化运动”可得出兴起国家及运动：根据材料中 “14—17世纪，欧洲新生的资产阶级掀起了一场思想文化运动”“从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心” 等信息，可判断这场运动是兴起于意大利的文艺复兴。 核心思想：结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，强调重视人的价值，反对以神为中心的神学思想，倡导追求现实生活中的幸福。 历史意义：结合知识可知，文艺复兴运动是世界近代史上第一次思想解放运动，解放了人们的思想，推动欧洲文化思想领域的繁荣；②为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 代表人物：结合所学知识可知，文艺复兴运动时期，涌现出许多著名的思想家、文学家，例如但丁、达·芬奇、莎士比亚等。（任写一位） 【小问4详解】 A航线开辟者、意义：根据材料四“图中A航线开辟有何标志性意义。”可以得出A航线：开辟者是哥伦布。他率领船队从欧洲出发，横渡大西洋，发现了美洲新大陆，这一航线的开辟标志着人类对美洲的发现，打破了美洲长期与世隔绝的状态。 最远到达：结合所学知识可知，B航线是达·伽马发现了，最远到达印度西海岸 B航线：结合所学知识可知，B航线由达・伽马开辟，最远到达印度，该航线的开辟找到了从欧洲直通东方的新航路，促进了欧洲与亚洲的贸易往来。 航海家：结合所学知识可知，C航线由麦哲伦率领船队完成，这是人类历史上首次环球航行，证明了地圆说的正确性，极大地拓展了人类的地理认知。 影响：结合所学知识可知，新航路的开辟是世界近代史上的大事件，对世界历史产生了重大影响，例如①贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；②促进物种的交流与传播，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切；③世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；④揭开了殖民掠夺的序幕，给亚洲、非洲和拉丁美洲人民带来了深重的灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $