第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 导学案--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史导学案系统覆盖第二次世界大战与战后国际秩序形成核心考点，以战前原因（法西斯主义、战争策源地）、战争进程（局部到全球）、战后秩序（雅尔塔体系、联合国）为逻辑主线，通过表格梳理、材料分析等问题导向设计，引导学生自主构建“原因-过程-影响”知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于自主学习支持与核心素养融合，如课前导学通过填空表格梳理战争策源地形成背景，课中探究结合材料分析二战爆发原因培养史料实证能力，当堂检测含默写与选择诊断题。这帮助学生自主诊断薄弱环节，培养时空观念与历史解释素养，也为教师提供学情反馈，支持因材施教。

一轮复习纲要下第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 导学案 （第一课时） 一、学习目标 1.了解第二次世界大战爆发的原因，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 2.认识第二次世界大战从局部战争发展到全球战争的过程。 二、课前导学 【导入】2025年9月3日，盛大的阅兵在天安门前举行，本次的阅兵全称是？（纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式）与什么历史事件有关？ 1.法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 （1）法西斯主义 过程 德国 1920年希特勒所在的德意志工人党改名“纳粹党”，德国法西斯运动开始。 日本 1921年，冈村宁次、东条英机等订立密约，日本军部法西斯运动开始。 意大利 1922年，墨索里尼建立法西斯政权。 特征 以极端民主主义为基本特征反对自由主义和共产主义。主张对内实行恐怖主义，对外侵略扩张。 实质 帝国主义的变种和极端形式 （2）亚洲战争策源地的形成 背景 ①世界经济大危机重创日本经济。 ②日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张。 ③妄图把中国东北变为日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最终征服世界。 过程 ①1931年，日本发动“九一八事变”，揭开了第二次世界大战的序幕。 ②1936年，日本发生“二二六”政变，内阁完全听命于军部，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策，标志着日本法西斯体制的确立。 （3）欧洲战争策源地的形成 背景（德国） 经济：经济大危机使德国经济落入低谷。 政治： 社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展。 思想：法西斯利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满，煽动民族复仇主义。 过程 ①1933年纳粹党攫取德国政权（合法选举），建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。 ②1935年，墨索里尼入侵埃塞俄比亚，最终将其吞并。 ③1936年，意大利和德国结成轴心国。 （4）绥靖政策 表现 慕尼黑协定 影响 更加助长了法西斯国家的侵略野心，加速了二战的爆发。 2.第二次世界大战的进程 三、课中探究 材料一 1921年，法国国防部长马奇诺在“停战车厢”揭幕仪式上说，要追念那些伟大的逝者，再没有比这里更好的地方了，德意志帝国在这片具有历史意义的空地上吞下败果。1934年7月13～16日，前往贡比涅森林朝圣的法国老兵J·埃泰写道：“在这片森林中一个庄严的角落，可怕的噩梦得以终结……胜利者应当自豪，失败者则应感到羞耻。”利用复仇情绪上台的德国纳粹党在1940年占领法国后，德军凯尔特将军在“停战车厢”内宣称：“对德意志民族的摧残与羞辱肇始于此。”法国投降仪式结束后，德军将这节车厢运到柏林。 20世纪50年代，“停战车厢”重回贡比涅森林，两国民众面对过往时，愈发呈现出一种平和、包容、理性的态度。2018年11月10日下午，法国总统与德国总理在贡比涅森林“停战车厢”前共同参加一战停战百年的纪念活动，携手跨越历史恩怨，开创了合作的新篇。 ——摘编自江天岳《贡比涅森林停战空地历史文化聚落的形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析第二次世界大战爆发的原因。（6分） 原因：一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系不稳定；民族矛盾的累积；经济大危机激化社会矛盾；（极端民族主义）法西斯主义与欧亚战争策源地形成；英法等国的绥靖政策；社会缺乏共识。 材料二 （2）狼和抬担架的人指哪些国家？如何认识绥靖政策？ 狼：德意日等法西斯国家 抬担架的人：英法等国 含义：20世纪30年代，英、法面临德、意、日法西斯国家的挑战。为了保存自己的既得利益，英、法采取了一种以牺牲其他国家利益为手段，换取与对手妥协的政策，这一政策被称为“绥靖政策”。 从国家力量角度看 一战和1929年世界经济危机削弱了英法的力量，英法不敢同德、意、日法西斯进行针锋相对的斗争。 从目的角度看 目的是牺牲弱小国家和民族利益满足自己既得利益。 从社会环境角度看 空前惨烈的一战改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 从结果角度看 助长了法西斯国家的侵略野心，加速了第二次世界大战的爆发，使大战的阴霾再次笼罩世界。 4、 当堂检测 1．第二次世界大战在削弱帝国主义施行强权的物质力量的同时，也从思想、经济、社会和组织诸方面为战后民族解放运动奠定了基础。据此可推知，第二次世界大战（　　） A．促进两极对峙格局的形成 B．削弱了资本主义国家的力量 C．清除了法西斯主义的影响 D．促进了国际关系民主化进程 2．图为英国漫画家大卫·罗于1935年夏创作的一幅作品，图中，身上标着“China”的人的一半身子已被一只身上标着“JapGrab”的老虎吞下，他拿手跟老虎比划着，标题为“好啦，我同意，不过只能吃到这里！”如果仔细看，图中右上角的树上还躲着一个人，身上写着“ForeignInterest”。对该漫画涵义的解读，正确的有（　　） ①该作品创作的直接背景是“华北事变” ②作者讽刺了南京国民政府的“攘外必先安内”政策 ③该作品表明了作者对德日意结成轴心国的担忧 ④作者通过该作品表达了对大国绥靖政策的不满 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.默写亚洲战争策源地的形成的背景 4.默写第二次世界大战的主要过程（事件） 一轮复习纲要下第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 导学案 （第二课时） 一、学习目标 1.通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 2.了解第二次世界大战引起的国际秩序的重要变化。 3.能够搜集若干关于雅尔塔体系评价的学术观点，在唯物史观的指导下进行评析。 二、课前导学 【导入】2025年10月10日，在第80届联合国大会上，中国常驻联合国副代表孙磊大使，就西方国家对中国的抹黑言论，行使答辩权，针锋相对地进行反击。 1.战后国际秩序的建立 （1）雅尔塔体系 时间 （二战中后期） 建立 反法西斯同盟国的首脑在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 内容 ①重新确定欧亚国家的版图，德国由美、苏、英、法（分区）占领，日本由美国（单独）占领。 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及（日本窃取的中国领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等归还中国）。 ③承认朝鲜最终独立。 ④审判战犯，肃清（法西斯主义）和（军国主义）。 ⑤对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行（托管），原则上承认（被压迫民族的独立权利） ⑥美、苏、英划分势力范围。 ⑦成立联合国；等等。 评价 积极：以建立和维护世界和平的主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 局限：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益。 （2）联合国 成立时间 1945年10月24日 宗旨 维护国际和平与安全，加强国际合作，促进（全球经济）的发展。 进步性 吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则，是解决国际争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 （3）第二次世界大战对国际格局的影响 对资本主义 欧洲在二战中遭受致命打击，各国国力受到严重消耗；美国成为世界第一经济、政治、军事强国（资本主义头号强国）。 对社会主义 苏联政治军事强大，国际威望很高；社会主义从一国扩展到多国（GX P122） 对殖民地半殖民地 第二次世界大战进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，是对殖民主义的致命打击，战后世界殖民体系土崩瓦解。（XB1 P75） 对国际格局 二战的结束就成为欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 融通 （4）二战后国际法的发展（XB1 P73） ①在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列 具有国际法性质的公约或宣言。 ②但是，国际法的实施仍然有很多局限性。一些大国为了一己私利，不惜退出国际条约，甚至 不经联合国授权就进行制裁和发动战争，严重威胁着世界和平。 任务二：课堂探究 理解第二次世界大战对国际秩序的影响 1.相较于凡尔赛-华盛顿体系，有学者认为雅尔塔体系则是一个较为完备和成功的国际秩序。请评述该学者的观点。 简易版： 评述：赞成该学者观点。 吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则，是解决国际争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 详细版： 评述：赞成该学者观点。 一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系中缺少了美国、苏俄两个大国，虽然成立了第一个由主权国家组成的国际组织——国际联盟，但其“全体一致”的原则使其无法有效制止战争发生，英法将其作为操纵国际事务的工具，在制裁侵略方面没有发挥应有的作用。因此，凡尔赛—华盛顿体系是一个不完备、不成功的国际秩序，最终未能阻止第二次世界大战的发生。 雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处和合作。审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。中、美、苏、英、法五大国都加入该体系中，成立联合国，《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制裁侵略的权力，确立“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善（XB1P72）。 相对而言，雅尔塔体系是一个较为完备和成功的国际秩序，它的建立体现了人类呼唤世界和平与要求共同发展的时代特征（纲要下P106），它也维持了第二次世界大战以来世界总体和平与发展的局面。 2.材料： 雅尔塔体系作为对二战结束后的和平安排，是建立在美苏力量相对平衡的基础之上的。双方认识到要争取以和平的方式解决争端，于是两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。二战后，美苏之间虽有多次冷战对抗，但双方之间始终没有发生过热战。它所确立的联合国安理会的“大国一致原则”，使任何大国要想发动战争特别是世界大战都受到约束。如果说凡尔赛体系是孕育了另一次世界大战的体系，那么对雅尔塔体系则不能做出这样的结论。它体现在战败国的处置，并使之非法西斯化和政治经济民主化方面，也体现在给予被压迫民族的民族自决权和国家独立的支持方面。二战结束后的历史已经证明，就世界范围来说，雅尔塔体系以建立和维护战后世界和平的主要目标已经得到实现。 ——摘编自徐蓝《战争与和平——两次世界大战的比较研究》 根据材料并结合所学知识，说明雅尔塔体系对二战后国际关系的积极影响。（6分） （1） 以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处和合作，在整体上维护了世界的和平状态（和平和发展成为时代主题）；（2分） （2）有利于社会主义事业的发展；（1分） （3）推动世界殖民体系的瓦解（亚非拉人民的民族解放运动高涨）；（1分） （4）推动国际政治经济民主化（孕育了世界格局多极化）；（1分） （5）促进了国际法的发展。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $