精品解析：山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年度第一学期期中学业水平考试 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共50分。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 第I卷 (选择题共16分) 一、选择题(本大题包括10小题，每小题只有一个正确选项。其中1-4小题，每小题1分，5-10小题，每小题2分，共16分) 1. 化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程属于物理变化的是 A. 玻璃破碎 B. 木柴燃烧 C. 火药爆炸 D. 馒头发霉 2. 下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是 A. 液氮、澄清石灰水 B. 氧气、水银 C. 二氧化碳、氯化钠 D. 氢气、冰水混合物 3. “物质的组成与结构”是化学学习主题的重要组成部分。利用如图，有关说法不正确的是 A. 氢气分子由氢原子构成 B. 二氧化碳是由二氧化碳元素组成 C. 硫酸铜由Cu2+和SO构成 D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子 4. 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 花气袭人知骤暖——温度升高，分子运动速率加快 B. 水通电条件下生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 C. 蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了 D. 自行车轮胎夏天容易爆裂——温度升高，气体分子间隔变大 5. 2024年4月20日，我国秦山核电站的“碳－14辐照生产靶件成功出堆”打破进口依赖，实现了碳－14供应全面国产化。我们已知碳－12原子核内有6个质子和6个中子，以下关于碳－14的说法不正确的是 A. 碳－14和碳－12都属于碳元素 B. 碳－14原子核内有8个中子 C. 碳－14原子核外有6个电子 D. 碳－14和碳－12化学性质不同 6. 同学们在实验室里进行与水有关的实验时，所涉及的操作或方法正确的是 A. 量取水 B. 检验生成水 C. 加热水 D. 滴加水 7. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识正确的是 A. 现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B. 推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性 C. 分析：未冷却至室温进行实验，会导致测量结果偏小 D. 评价：可以用木炭代替红磷进行该实验 8. 氧气部分化学性质的梳理情况如图，有关说法正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在集气瓶底部铺一层沙子 B. 反应I、II均体现了氧气的可燃性 C. I、II两类反应既属于氧化反应，也属于化合反应 D. I类反应放热、II类反应吸热 9. 下列化学方程式书写正确的是 A. 2Mg+O22MgO B. Al+O2=AlO2 C. H2OH2↑+O2↑ D. 4Fe+3O22Fe2O3 10. 化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法中正确的是 A. 模型与推理：酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，内壁有水雾，可推测酒精(化学式：C2H6O)中一定含有氧元素 B. 变化与守恒：ag氧气与bg镁在点燃的条件下发生反应，生成(a+b)g氧化镁 C. 宏观与微观：木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，是因为单位体积空间里氧分子数目多 D. 探究与创新：探究二氧化锰是否为过氧化氢分解的催化剂，向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，观察加入前后产生气泡速率变化 第II卷 (非选择题共34分) 二、填空与简答(共17分) 11. 化学用语是学习化学的基本工具。按要求回答下面问题： （1）氖气_____。 （2）两个铁离子_____。 （3）两个氮分子_____。 （4）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。 12. 目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，请回答： （1）活性炭的作用是_____。 （2）超滤膜可除去水中的不溶性杂质，它的作用是_____，实验室中该操作用到的玻璃仪器有_____。 （3）紫外灯管照射的过程中发生的变化属于_____变化。 13. 元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。请回答： （1）图中三种元素在元素周期表中，位于同一_____。 （2）氩元素的相对原子质量是_____。 （3）1-18号原子中，硫原子与_____(填写原子的名称)的化学性质相似。 （4）X元素与镁元素化合形成的化合物为_____(写出化学式)。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： （1）A、B、C中表示纯净物的是_____。 （2）在上述物质变化过程中，共有_____种氧化物。 （3）上述变化I、II、III，属于物理变化的是_____，写出发生化学变化的化学方程式_____。 15. 溶液不仅是实验室中常见的试剂，更是生活中不可或缺的一部分。它如同一条纽带，将科学和生活紧密相连。下列有关溶液的说法正确的是_____。 A.溶液一定是无色透明的混合物 B.向5g稀盐酸中加入5g水，氯化氢的质量不变 C.20℃时，向饱和食盐水中加入蔗糖，蔗糖不再溶解 D.把10%的氯化钠溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为5% E.硝酸铵溶于水，所得溶液的温度降低 F.一定质量的氢氧化钠溶液含溶质ag，再加入ag氢氧化钠固体，溶解后所得溶液溶质质量分数为原溶液的2倍 G.将蔗糖的饱和溶液升温，可以转化为蔗糖的不饱和溶液 三、实验与探究(共11分) 16. 某同学在实验室配制氯化钠溶液。如图是他配制溶液时的实验操作示意图： （1）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。 （2）操作②中玻璃棒的作用是_____。 （3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是_____。量取所需要的水应选择_____(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒； （4）图中错误的实验操作是_____(填序号)。 17. 科学探究小组来到实验室进行了如图的实验： （1）同学们准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了装置、仪器和药品。实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用_____(填字母标号)做气体发生装置，还需对装置进行的改进是_____，若用过氧化氢溶液制取氧气，写出该方法制取氧气的化学方程式_____。 （2）某同学用E装置收集氧气，观察到_____，说明氧气已集满。 （3）上述装置B和F都可以制取氧气，请写出B装置的优点是_____。 （4）常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸(液体)在常温下反应制取二氧化硫。用装D收集二氧化硫时，气体应该从_____(填“a或b”)端进入。 四、计算与应用(共6分) 18. 条形码的黏性主要来源于合成胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)，请计算： （1）丙烯酸中碳、氧元素的质量比为_____(填最简比)。 （2）丙烯酸中碳元素的质量分数为_____。 19. 某兴趣小组同学为测定样品(含铁混合物)中铁的含量，现将11.2g样品加入100g稀硫酸中，恰好完全反应(杂质不溶于水，也不与酸反应，杂质中不含铁元素)。实验过程及测得数据如图： 计算： （1）反应生成氢气的质量是_____g。 （2）该样品中铁的质量分数(结果保留一位小数)。 温馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期中学业水平考试 九年级化学试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第II卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共50分。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 第I卷 (选择题共16分) 一、选择题(本大题包括10小题，每小题只有一个正确选项。其中1-4小题，每小题1分，5-10小题，每小题2分，共16分) 1. 化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程属于物理变化的是 A. 玻璃破碎 B. 木柴燃烧 C. 火药爆炸 D. 馒头发霉 【答案】A 【解析】 【详解】A、玻璃破碎过程中，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； B、木柴燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、火药爆炸过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、馒头发霉过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选A。 2. 下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是 A. 液氮、澄清石灰水 B. 氧气、水银 C. 二氧化碳、氯化钠 D. 氢气、冰水混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、液氮为只含氮元素的纯净物，属于单质；澄清石灰水中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。 B、氧气、水银（汞）均为只含一种元素的纯净物，均属于单质，该选项不符合题意。 C、二氧化碳是由碳、氧元素组成的纯净物，氯化钠是由钠元素和氯元素组成的纯净物，均属于化合物，该选项不符合题意； D、氢气为只含一种元素的纯净物，属于单质；冰水混合物为含有氢、氧元素的纯净物，属于化合物，该选项符合题意。 故选D。 3. “物质的组成与结构”是化学学习主题的重要组成部分。利用如图，有关说法不正确的是 A. 氢气分子由氢原子构成 B. 二氧化碳是由二氧化碳元素组成 C. 硫酸铜由Cu2+和SO构成 D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢分子是由氢原子构成，该选项说法正确； B、二氧化碳是由碳、氧元素组成，该选项说法不正确； C、硫酸铜是由Cu2+和SO构成，该选项说法正确； D、构成物质的微粒有分子、原子和离子，该选项说法正确。 故选B。 4. 宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 花气袭人知骤暖——温度升高，分子运动速率加快 B. 水通电条件下生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 C. 蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了 D. 自行车轮胎夏天容易爆裂——温度升高，气体分子间隔变大 【答案】C 【解析】 【详解】A、温度升高时，分子热运动加剧，扩散速率加快，导致花香更容易传播，选项说法正确； B、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，选项说法正确； C、蔗糖加入水中后，蔗糖溶解了，是因为蔗糖分子是在不断运动的，运动到水分子中间去了，选项说法错误； D、夏天汽车轮胎爆炸，是因为轮胎内气体分子间隔变大，该选项说法正确。 故选：C。 5. 2024年4月20日，我国秦山核电站的“碳－14辐照生产靶件成功出堆”打破进口依赖，实现了碳－14供应全面国产化。我们已知碳－12原子核内有6个质子和6个中子，以下关于碳－14的说法不正确的是 A. 碳－14和碳－12都属于碳元素 B. 碳－14原子核内有8个中子 C. 碳－14原子核外有6个电子 D. 碳－14和碳－12化学性质不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素是具有相同质子数(核电荷数)的一类原子的总称，碳-12和碳-14的原子核内都有6个质子，所以都属于碳元素，不符合题意； B、原子的相对原子质量≈质子数 +中子数，碳14的相对原子质量约为14，质子数为6，则中子数为14-6=8，不符合题意； C、在原子中，质子数=核外电子数，碳-14原子核内有6个质子，所以核外有6个电子，不符合题意； D、元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，碳-12和碳-14的最外层电子数相同，它们的化学性质相同，符合题意。 故选D。 6. 同学们在实验室里进行与水有关的实验时，所涉及的操作或方法正确的是 A. 量取水 B. 检验生成水 C. 加热水 D. 滴加水 【答案】B 【解析】 【详解】A、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，该选项操作不正确； B、干燥的烧杯有水雾出现，则说明生成了水，该选项操作正确； C、加热液体时，液体体积不能超过容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，图中胶头滴管伸入了试管中，该选项操作不正确。 故选B。 7. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识正确的是 A. 现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B. 推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性 C. 分析：未冷却至室温进行实验，会导致测量结果偏小 D. 评价：可以用木炭代替红磷进行该实验 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，该选项认识不正确； B、红磷在剩余气体中熄灭，则说明剩余气体不可燃也不助燃，该选项认识不正确； C、若未冷却至室温就读数，则气体膨胀，进入的水的体积偏小，会使结果偏小，该选项认识正确； D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能用木炭测定空气中氧气的含量，该选项认识不正确。 故选C。 8. 氧气部分化学性质的梳理情况如图，有关说法正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在集气瓶底部铺一层沙子 B. 反应I、II均体现了氧气的可燃性 C. I、II两类反应既属于氧化反应，也属于化合反应 D. I类反应放热、II类反应吸热 【答案】A 【解析】 【详解】A. 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，能使固体熔化物落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部，所以需要在集气瓶底部铺一层沙子，防止集气瓶底部炸裂，此选项正确； B. 反应I是物质在氧气中燃烧，是剧烈氧化，反应II是物质的缓慢氧化，体现的是氧气的氧化性，此选项错误； C. 由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，物质与氧气发生的反应属于氧化反应，I、II两类反应均属于氧化反应，但不一定属于化合反应，如：酒精燃烧是酒精与氧气反应生成二氧化碳、水，该反应属于氧化反应，但不属于化合反应，此选项错误； D. I类反应是物质在氧气中燃烧，II类反应是缓慢氧化，这两类反应均放出热量，此选项错误。 故选A。 9. 下列化学方程式书写正确的是 A. 2Mg+O22MgO B. Al+O2=AlO2 C. H2OH2↑+O2↑ D. 4Fe+3O22Fe2O3 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应的化学方程式为：，符合题意； B、铝和氧气反应生成氧化铝，该反应的化学方程式为：，氧化铝的化学式错误，不符合题意； C、水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，错误是：未配平，不符合题意； D、铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：，生成物是四氧化三铁，不是氧化铁，不符合题意。 故选A。 10. 化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法中正确的是 A. 模型与推理：酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，内壁有水雾，可推测酒精(化学式：C2H6O)中一定含有氧元素 B. 变化与守恒：ag氧气与bg镁在点燃的条件下发生反应，生成(a+b)g氧化镁 C. 宏观与微观：木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，是因为单位体积空间里氧分子数目多 D. 探究与创新：探究二氧化锰是否为过氧化氢分解的催化剂，向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，观察加入前后产生气泡速率变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精灯火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，内壁有水雾，不可推测酒精中一定含有氧元素，因为氧气中也含有氧元素，错误； B、ag氧气与bg镁在点燃的条件下发生反应，不一定生成(a+b)g氧化镁，因为氧气和镁不一定，恰好完全反应，错误； C、氧气浓度越高，燃烧越剧烈，木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，是因为单位体积空间里氧分子数目多，正确； D、探究二氧化锰是否为过氧化氢分解的催化剂，不仅需要向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，观察加入前后产生气泡速率变化，还要证明反应前后，二氧化锰反应前后质量和化学性质没变，错误。 故选：C。 第II卷 (非选择题共34分) 二、填空与简答(共17分) 11. 化学用语是学习化学的基本工具。按要求回答下面问题： （1）氖气_____。 （2）两个铁离子_____。 （3）两个氮分子_____。 （4）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。 【答案】（1）Ne （2）2Fe3+ （3）2N2 （4） 【解析】 【小问1详解】 氖气是由原子构成的，其化学式就是氖的元素符号Ne。故填：Ne。 【小问2详解】 铁离子是由铁原子失去三个电子形成的，带三个单位正电荷，符号为：Fe3+。两个铁离子即在铁离子的符号前面写上数字2，即2Fe3+。故填：2Fe3+。 【小问3详解】 一个氮分子是由两个氮原子构成，故一个氮分子表示为：N2。两个氮分子即在氮分子的符号前面写上数字2，即2N2。故填：2N2。 【小问4详解】 氧化铝的化学式为：Al2O3，化合价要标在元素符号的正上方。标出氧化铝中铝元素的化合价可表示为：。故填： 12. 目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，请回答： （1）活性炭的作用是_____。 （2）超滤膜可除去水中的不溶性杂质，它的作用是_____，实验室中该操作用到的玻璃仪器有_____。 （3）紫外灯管照射的过程中发生的变化属于_____变化。 【答案】（1）吸附水中的色素和异味 （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒、漏斗、烧杯 （3）化学 【解析】 【小问1详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问2详解】 超滤膜可除去水中的不溶性杂质，则它的作用是过滤； 过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒； 【小问3详解】 紫外灯管照射的过程中，发生了蛋白质变性等，一定有新物质生成，属于化学变化。 13. 元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。请回答： （1）图中三种元素在元素周期表中，位于同一_____。 （2）氩元素的相对原子质量是_____。 （3）1-18号原子中，硫原子与_____(填写原子的名称)的化学性质相似。 （4）X元素与镁元素化合形成的化合物为_____(写出化学式)。 【答案】（1）周期 （2）39.95 （3）氧原子 （4）MgCl2 【解析】 【小问1详解】 元素周期表，同一行属于同一周期，故图中三种元素在元素周期表中，位于同一周期，故填：周期。 【小问2详解】 元素周期表小方格，最下方数字，表示相对原子质量，故氩氢元素的相对原子质量是39.95，故填：39.95。 【小问3详解】 原子的最外层电子数决定元素的化学性质，硫原子的最外层有6个电子，氧原子的最外层也是6个电子，二者化学性质相似，故与硫原子化学性质相似的是氧原子，故填：氧原子。 【小问4详解】 X元素为氯元素，与镁元素化合形成的化合物为氯化镁，故填：MgCl2。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： （1）A、B、C中表示纯净物的是_____。 （2）在上述物质变化过程中，共有_____种氧化物。 （3）上述变化I、II、III，属于物理变化的是_____，写出发生化学变化的化学方程式_____。 【答案】（1）B、C （2）2##二##两 （3） ①. II、III ②. 【解析】 【小问1详解】 A物质由两种分子构成，即由两种物质混合而成，属于混合物；B物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物；C物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，故属于纯净物的是：BC； 【小问2详解】 该反应涉及的物质是一氧化碳、氧气、二氧化碳，一氧化碳、二氧化碳均是由C、O元素组成的化合物，均属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故共有两种氧化物； 【小问3详解】 变化I分子种类发生了改变，即有新物质生成，属于化学变化；变化II、III只是分子之间的间隔发生了改变，分子的种类不变，即无新物质生成，属于物理变化； 发生的化学变化为一氧化碳和氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：。 15. 溶液不仅是实验室中常见的试剂，更是生活中不可或缺的一部分。它如同一条纽带，将科学和生活紧密相连。下列有关溶液的说法正确的是_____。 A.溶液一定是无色透明的混合物 B.向5g稀盐酸中加入5g水，氯化氢的质量不变 C.20℃时，向饱和食盐水中加入蔗糖，蔗糖不再溶解 D.把10%的氯化钠溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为5% E.硝酸铵溶于水，所得溶液的温度降低 F.一定质量的氢氧化钠溶液含溶质ag，再加入ag氢氧化钠固体，溶解后所得溶液溶质质量分数为原溶液的2倍 G.将蔗糖的饱和溶液升温，可以转化为蔗糖的不饱和溶液 【答案】BEG 【解析】 【详解】A、溶液不都是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误； B、溶液加水稀释并不改变溶质的质量，故向5g稀盐酸中加入5g水，氯化氢的质量不变，故选项说法正确； C、饱和食盐水是指在该温度下不能再溶解更多氯化钠，但蔗糖是不同溶质，其溶解性不受影响，因此蔗糖仍可继续溶解，故选项说法错误； D、把10%的氯化钠溶液均分成两份，均分后，每份溶液的溶质质量和溶液质量都减半，因此溶质质量分数不变，仍为10%，故选项说法错误； E、硝酸铵溶解是吸热过程，会吸收热量，导致溶液温度降低，故选项说法正确； F、设原溶液质量为 m，溶质质量为 a，则原质量分数为 。加入 ag 氢氧化钠后，新溶质质量为 ，新溶液质量为 ，新质量分数为 。该值不等于 ，因此不是原溶液的2倍，故选项说法错误； G、蔗糖的溶解度随温度升高而增大，升温后原饱和溶液可能变为不饱和溶液，能继续溶解蔗糖，故选项说法正确。 故选：BEG。 三、实验与探究(共11分) 16. 某同学在实验室配制氯化钠溶液。如图是他配制溶液时的实验操作示意图： （1）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____。 （2）操作②中玻璃棒的作用是_____。 （3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是_____。量取所需要的水应选择_____(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒； （4）图中错误的实验操作是_____(填序号)。 【答案】（1）④①③⑤② （2）加快溶解速率 （3） ①. 3 ②. 50mL （4）① 【解析】 【小问1详解】 配制溶液的步骤为：1、计算；2、称量固体的质量；3、量取液体的体积 ；4、溶解。故填：④①③⑤② 【小问2详解】 溶解过程中玻璃棒的作用是加快溶解速率。故填：加快溶解速率。 【小问3详解】 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是：。故填：3g。需要水的质量为：。换算成体积为：。选择量筒规格时，应选择等于或者大于并且接近所要量取的液体的体积。故填：50mL。 【小问4详解】 图中①实验操作错误，称量固体体积时应该将砝码放在右盘，称量物放在左盘。故填：①。 17. 科学探究小组来到实验室进行了如图的实验： （1）同学们准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了装置、仪器和药品。实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用_____(填字母标号)做气体发生装置，还需对装置进行的改进是_____，若用过氧化氢溶液制取氧气，写出该方法制取氧气的化学方程式_____。 （2）某同学用E装置收集氧气，观察到_____，说明氧气已集满。 （3）上述装置B和F都可以制取氧气，请写出B装置的优点是_____。 （4）常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸(液体)在常温下反应制取二氧化硫。用装D收集二氧化硫时，气体应该从_____(填“a或b”)端进入。 【答案】（1） ①. A ②. 在试管口放一团棉花 ③. 2H2O22H2O+O2↑ （2）有大气泡从集气瓶瓶口向外冒出 （3）能够控制反应的速率 （4）a 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A； 加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 E装置为排水法收集装置，当集气瓶口有大气泡冒出时，则说明氧气已收集满。 【小问3详解】 B装置中，能通过分液漏斗控制液体的滴加，进而控制反应速率。 【小问4详解】 二氧化硫密度比空气大，用D装置收集时，气体应从a端进入。 四、计算与应用(共6分) 18. 条形码的黏性主要来源于合成胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)，请计算： （1）丙烯酸中碳、氧元素的质量比为_____(填最简比)。 （2）丙烯酸中碳元素的质量分数为_____。 【答案】（1）9：8 （2）50% 【解析】 【小问1详解】 由化学式知丙烯酸中碳、氧元素的质量比为； 【小问2详解】 由化学式知丙烯酸中碳元素的质量分数为。 19. 某兴趣小组同学为测定样品(含铁混合物)中铁的含量，现将11.2g样品加入100g稀硫酸中，恰好完全反应(杂质不溶于水，也不与酸反应，杂质中不含铁元素)。实验过程及测得数据如图： 计算： （1）反应生成氢气的质量是_____g。 （2）该样品中铁的质量分数(结果保留一位小数)。 温馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 【答案】（1）0.2 根据质量守恒，生成氢气质量=，故填：0.2。 （2）50.0% 解：设铁的质量为x。 铁的质量分数： 答：样品中铁的质量分数50.0%。 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $