精品解析：安徽省安庆市太湖县弥陀初级中学、新仓初级中学、牛镇初级中学、玉珠学校、桃铺初级中学2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题

安徽省安庆市太湖县弥陀初级中学、新仓初级中学、牛镇初级中学、玉珠学校、桃铺初级中学2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 下列属于社会生活特点是（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是不断变化的 ④社会生活是止步不前的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①②③：依据教材知识，社会生活是丰富多彩的，是充满活力、令人期待的；社会生活具有公共性，社会生活中，社会公共利益大家享有、社会秩序由大家维护、社会发展由大家推动；社会生活是不断变化的，生产工具的变革、科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异；故①②③说法正确； ④：社会生活是不断变化的，故④说法错误； 故本题选A。 2. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①②③：出行方式多样体现社会生活丰富多彩，交通运输体系完善体现社会发展，公共交通服务民众体现公共性，故①②③符合题意； ④：“完全满足”说法太绝对，通过公共服务不断满足人们的出行需求，故④说法错误； 故本题选B。 3. “人不能脱离社会而孤立存在。” 这是因为社会为个人提供（ ） A. 物质支持和精神滋养 B. 一切生活所需 C. 唯一的发展平台 D. 无限的自由空间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：依据教材知识，社会为个人的生存和发展提供了物质支持和精神滋养，如衣食住行、教育、交往等，故A说法正确； B：“一切生活所需”错误，社会无法满足个人的所有需求，故B说法错误； C：“唯一的发展平台”错误，个人发展还可能通过其他途径实现，故C说法错误； D：社会中的自由是相对的，受法律和道德约束，而非“无限”，故D说法错误； 故本题选A。 4. 暑假期间，小华投身于丰富多彩的活动之中，收获了众多评价。以下是大家对小华的部分评价： 父母 在家中，他是个孝敬长辈、勤快懂事的孩子。 邻居 在小区，他是个文明有礼、乐于助人的居民。 从中，我们感悟到（ ） A. 个人离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 社会关系建立的基础主要是血缘 D. 社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：小华在家庭中是子女（血缘关系），在小区是居民（地缘关系），说明不同社会关系赋予其不同身份，体现了人的身份是在社会关系中确立的，故B符合题意； AD：说法正确，但在题文中未涉及，故AD不符合题意； C：社会关系的基础包括血缘、地缘、业缘等，故C说法错误； 故本题选B。 5. 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。在学校，我学会尊敬老师、爱护同学，共建美好集体，努力做一个好学生。扮演好这些角色，可以使我们（ ） ①更好地融入社会生活 ②得到锻炼和成长，走向成熟 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 ④逐步胜任多种社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：扮演好家庭和学校中的角色，是参与社会生活的基础，有助于更好地融入社会，故①符合题意； ②：通过承担责任、处理事务，个人能力得到锻炼，促进成长和成熟，故②符合题意； ③：与父母、老师、同学的互动本身就是社会成员的沟通与互动，故③符合题意； ④：在家庭和学校中积累经验，为未来承担更多社会角色奠定基础，故④符合题意； 故本题选D。 6. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①通过线上课程学习编程知识，掌握新技能——学习生活技能 ②认真执行社区“垃圾分类”要求，做个好居民——学习行为规范 ③参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范——学习生活技能 ④作为班长，组织班级图书角的整理与管理——学习扮演社会角色 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：学习编程属于掌握生活技能，故①说法正确； ②：执行垃圾分类是遵守社区规范，属于学习行为规范，故②说法正确； ③：了解法律规范应属于学习行规范，而非生活技能，故③说法错误； ④：担任班长并组织管理是学习如何扮演社会角色，故④说法正确； 故本题选A。 7. 在梁家河，对集上一位乞讨老汉，青年习近平倾囊相助、无私相帮，甚至把自己所穿的外套也送给了人家。以下名言哲语与青年习近平这一行为表现出的品质相符的是（ ） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的重要性的相关知识。 A：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”强调坚守气节，与助人无关，故A不符合题意； B：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现积极进取的人生态度，未涉及帮助他人，故B不符合题意； C：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调勤奋学习，与题干行为无关，故C不符合题意； D：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”直接描述乐于互助、关爱群体的品质，与习近平的行为一致，故D符合题意； 故本题选D。 8. 下面漫画《致富新路》表明网络（ ） A. 让人民实现共同富裕 B. 促进民主政治的进步 C. 为文化传播搭建新平台 D. 为经济发展注入新活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 D：漫画中农民通过手机直播销售土特产，改变了传统的销售思路，体现出网络为经济发展注入新活力，故D符合题意； A：网络助力人民朝着共同富裕方向稳步前进，但尚未“实现”共同富裕，故A错误； BC：“民主政治”“文化传播”在材料中未体现，故BC不符合题意； 故本题选D。 9. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络言论良莠不齐，并非所有言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了辨别言论的必要性，故①说法错误； ②：虽然题干鼓励网民不做沉默者，但“尽情行使言论自由”可能被误解为无限制地发表言论，忽略了言论自由需遵守法律和道德规范的要求，故②说法错误； ③题干启示网民应主动支持正能量，这需要提高媒介素养和培养正义感，从而在网络中明辨是非，故③符合题意； ④：题干直接指出网民需用点赞等方式肯定正能量，这是一种实际行动，能有效促进良好风尚的形成， 题干的核心是鼓励网民通过负责任的方式打破沉默，推动社会向善，故④符合题意； 故本题选D。 10. 薛某某为吸粉引流，借贾女士家庭纠纷编造虚假信息，多次在直播间通过与粉丝互动等形式辱骂贾女士，引起大量网民围观攻击，导致受害人精神失常。后人民法院以薛某某犯侮辱罪判处其有期徒刑。薛某某的后果警示公民（ ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要学会甄别信息 ④对自己的言行负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求的相关知识。 ①：薛某某编造虚假信息并辱骂他人，违反道德与法律，警示公民必须遵守网络规范，故①符合题意； ②：利用互联网促进沟通是正面行为，但题干强调违法行为带来的后果，未直接体现“促进沟通”，故②不符合题意； ③：甄别信息主要针对信息接收者，而题干强调发布者需承担责任，故③不符合题意； ④：薛某某因不负责的言行被判刑，说明公民需对自己的网络行为负责，故④符合题意； 故本题选B。 11. 生活中，停车行为形形色色，而各种规则规范着我们的停车行为。下列停车行为与调节其行为的规则相一致的有（ ） 序号 停车行为 规则 ① 车主将车停放在饭店门口的人行道上拒绝驶离，被罚款200元 风俗 ② 张某在停车时对给他挪让车位的车主说“谢谢” 道德 ③ 司机谨记道路交通安全法的相关规定，礼让行人 法律 ④ 小明将自行车停在小区指定停车区域，确保不占用盲道 校纪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的类型。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，张某主动道谢体现道德（文明礼貌），符合道德规范；同时司机遵守道路交通安全法属于法律范畴，故②③说法正确； ①④：车主因违规停车被罚款属于法律；将自行车停在小区指定的停车区域，确保不占用盲道属于法律规定，故①④说法错误； 故本题选C。 12. 习近平总书记指出，中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡。良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。我们重视良好社会秩序的构建是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障④良好社会秩序的实现依靠强制性措施来维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①③：根据教材知识，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，我国重视良好社会秩序的构建，①③说法正确； ②：题干没涉及社会规则对社会秩序的作用，②说法不符合题意； ④：良好社会秩序的实现不仅靠强制性措施还需要非强制性措施来维护，④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 【走进社会生活书写人生价值】 阅读材料，完成下列要求。 青少年处于走向社会的关键时期，围绕个人与社会的关系的话题，甲乙两位同学发表了各自的看法。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲乙两位同学的观点都是错误的。个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，个人在社会中成长；为社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的人生价值；亲社会行为有利于养成良好的行为习惯、塑造健康人格、形成正确的价值观等。我们要主动关心社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值；积极投身社会实践，在实践中学习等。 【解析】 【分析】考点考查：个人和社会的关系、亲社会行为的重要性及要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：个人只要融入社会，就能实现自己的人生价值。 观点②：当前搞好学习最重要，没必要再去亲近社会了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：个人和社会关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：养成亲社会行为的重要性。 论据②：养成亲社会行为的要求。 第四步：整合信息，组织答案 14. 近年来，许多学校组织开展“保护环境、爱护家园”志愿服务活动。组织中小学生，到城区草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。 （1）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，请列举身边的两种亲社会行为。 （2）青少年如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）铲除城市“牛皮癣”，爱心义卖，公益宣传…… （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 【小问2详解】 本题主要考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 15. 【拥抱网络生活 营造清朗空间】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二 2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。 （2）结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。 【答案】（1）推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平；改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （2）网络暴力扰乱网络秩序，破坏网络生态，严重影响社会公众安全感；网络暴力侵害他人合法权益，严重影响被侵害人的正常生活；严惩网络暴力有助于维护公民的合法权益；严惩网络暴力能够对不法行为产生震慑作用，有利于维护社会稳定，促进网络健康发展。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的负面影响、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用网络作用的有关知识， 从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→联系推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式，提升经济发展水平； 关键词②：两会期间，各地群众通过网络建言献策，全国人民代表通过人民网回应群众关切→联系改进社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用网络的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家开展打击整治网络暴力专项行动→联系网络暴力对他人、社会的危害+严惩网暴有利于维护公民合法权益，维护社会稳定，促进网络健康发展等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【志愿榜样】“小青芒”是第一届全国学生（青年）运动会广西赛区志愿者的昵称，取自广西特色水果“小青芒”，寓意志愿者默默为学青会忙碌付出。从他们身上，人们能够感受到志愿者的蓬勃朝气、无私奉献和奋进姿态。 广西大学的61名“小青芒”主要服务于学青会主媒体中心，主要负责核对比赛流程、素材整理、迎接各方记者、记录主媒体中心的精彩瞬间等工作。平常很难接触的人民日报、新华社等各大媒体的“大咖”都云集在这里，志愿者们不仅能够为他们提供服务，还能在空余时间，向他们学习很多在课堂上学不到的实践经验，这对他们来说是个非常难得的机会。 （1）“小青芒”志愿者的行为属于什么行为? （2）“小青芒”积极参与志愿服务活动，这对他们的成长有哪些意义?（至少两个角度） 某中学八年级决定借这次小青芒之“风”，在学生中开展一次“我与公益活动同行”的主题探究活动，培养同学们做一个积极承担社会责任的合格公民。现在邀请你一起参与。 【活动策划】下面是你们探究小组确定的关于“我校学生参与公益活动现状”的调查的程序：①多途径、多形式搜集相关资料；②整理分析资料；③撰写调查报告；④制订调查计划；⑤得出调查结论并提出建议。 （3）老师认为社会调查活动程序混乱，请你按照正常合理的程序重新排序。（只写序号） 【调查汇报】根据调查结果，有很多同学表示想参加公益活动，却不知道怎么参加。 （4）请你为大家推荐两个参与公益活动的形式。 【答案】（1）亲社会行为或服务社会的行为。 （2）①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于体现他们的人生价值，促进人的全面发展。 （3）④①②⑤③ （4）①到敬老院看望老人。②义务植树等（围绕亲社会行为、服务社会行为举例即可）。 【解析】 【分析】考点考查：责任的来源、承担责任的代价与回报、奉献社会的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 (3)小问详解： 本题考查向志愿者学习的具体做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小青芒”服务于学青会主媒体中心，主要负责核对比赛流程、素材整理、迎接各方记者、记录主媒体中心的精彩瞬间等工作→可链接亲社会行为或服务社会的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们不仅能够为他们提供服务，还能在空余时间，向他们学习很多在课堂上学不到的实践经验、人们能够感受到志愿者的蓬勃朝气、无私奉献和奋进姿态→可链接获得知识技能+他人和社会的接纳与认可+全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查公益活动现状调查的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查公益活动形式的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 现如今，骑行已不再是单纯的出行方式，更是一种备受追捧的潮流运动和解压方式。骑行以其独特的魅力吸引众多爱好者，其中不乏青少年的身影。人们在享受骑行快乐的同时，认识上还存在很多误区。要实现全社会规范骑行，任重道远。 【骑行案例】 阳光中学初一年级骑行活动方案 一、活动主题：____ 二、活动目的：____ 三、活动时间：2024年10月12日（星期六）8：30～10：30 四、集合地点：学校操场 五、参加人员：初一年级师生均可携带家人参加，年龄不限，儿童身高需在1.2米以上，人数限50人，报满为止。 六、准备与保障工作：参加人员需自备自行车，自带水与食物。 附：骑行路线 阳光中学——平安路——人民大街——和谐路——人民公园（骑行广场） 【法律链接】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定： （一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁； （二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁； （三）不得醉酒驾驶； （四）转弯前应当减速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶； （五）不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物； （六）不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶； …… （1）请为阳光中学这次骑行活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。 （2）你认为阳光中学的方案中存在哪些不妥或不足之处？请提出修改或完善建议。 （3）实现全社会规范骑行，需要大家共同努力。为此，你能做些什么？ 【答案】（1）活动主题：安全骑行，快乐同行 —— 阳光中学初一年级骑行体验活动。 活动目的：让师生及家属感受骑行运动的乐趣，增强体质，缓解压力；普及道路交通安全法规知识，培养规范骑行的意识和习惯；增进师生、亲子间的交流，营造健康向上的校园氛围。 （2）①不妥之处：仅要求“自备自行车、水与食物”，未提及安全防护措施、应急保障等关键内容。建议：要求参与者佩戴头盔、护膝等安全装备，学校可准备少量备用装备供临时使用；安排专人检查自行车车况（如刹车、轮胎等），确保骑行安全；配备医疗急救人员和急救包，规划应急路线，明确突发情况处理流程。 ②骑行路线安全评估缺失不妥：未说明路线是否避开交通繁忙路段，或是否协调交通管理部门提供临时保障。建议：提前勘察路线，优先选择非机动车专用道或车流量较小的路段；活动前与交警部门沟通，必要时请求协助维护现场交通秩序。 （3）①学习并遵守道路交通安全法规，骑行时佩戴安全装备，不违规载人、不逆行、不追逐竞驶，养成规范骑行习惯。 ②通过校园广播、班级群、社交媒体等渠道，向家人、同学普及骑行安全知识和法律规定，纠正 “骑行无需规则” 的误区。 ③参与或组织 “文明骑行” 志愿劝导活动，提醒身边人注意骑行安全，共同维护交通秩序。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查为骑行活动设计活动主题和活动目的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参加人员需自备自行车，自带水与食物。→可链接仅要求“自备自行车、水与食物”，未提及安全防护措施、应急保障等关键内容。建议：要求参与者佩戴头盔、护膝等安全装备，学校可准备少量备用装备供临时使用；安排专人检查自行车车况（如刹车、轮胎等），确保骑行安全；配备医疗急救人员和急救包，规划应急路线，明确突发情况处理流程。 关键词②：阳光中学——平安路——人民大街——和谐路——人民公园（骑行广场）→可链接骑行路线安全评估缺失不妥：未说明路线是否避开交通繁忙路段，或是否协调交通管理部门提供临时保障。建议：提前勘察路线，优先选择非机动车专用道或车流量较小的路段；活动前与交警部门沟通，必要时请求协助维护现场交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年为实现全社会规范骑行可以做的努力，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省安庆市太湖县弥陀初级中学、新仓初级中学、牛镇初级中学、玉珠学校、桃铺初级中学2025-2026学年八年级上学期10月联考道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 下列属于社会生活特点的是（ ） ①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是不断变化的 ④社会生活是止步不前的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 3. “人不能脱离社会而孤立存在。” 这是因为社会为个人提供（ ） A. 物质支持和精神滋养 B. 一切生活所需 C. 唯一的发展平台 D. 无限的自由空间 4. 暑假期间，小华投身于丰富多彩的活动之中，收获了众多评价。以下是大家对小华的部分评价： 父母 在家中，他是个孝敬长辈、勤快懂事的孩子。 邻居 在小区，他是个文明有礼、乐于助人的居民。 从中，我们感悟到（ ） A. 个人离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 社会关系建立的基础主要是血缘 D. 社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台 5. 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。在学校，我学会尊敬老师、爱护同学，共建美好集体，努力做一个好学生。扮演好这些角色，可以使我们（ ） ①更好地融入社会生活 ②得到锻炼和成长，走向成熟 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 ④逐步胜任多种社会角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（ ） ①通过线上课程学习编程知识，掌握新技能——学习生活技能 ②认真执行社区“垃圾分类”要求，做个好居民——学习行为规范 ③参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范——学习生活技能 ④作为班长，组织班级图书角的整理与管理——学习扮演社会角色 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 在梁家河，对集上一位乞讨老汉，青年习近平倾囊相助、无私相帮，甚至把自己所穿的外套也送给了人家。以下名言哲语与青年习近平这一行为表现出的品质相符的是（ ） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 8 下面漫画《致富新路》表明网络（ ） A. 让人民实现共同富裕 B. 促进民主政治的进步 C. 为文化传播搭建新平台 D. 为经济发展注入新活力 9. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 薛某某为吸粉引流，借贾女士家庭纠纷编造虚假信息，多次在直播间通过与粉丝互动等形式辱骂贾女士，引起大量网民围观攻击，导致受害人精神失常。后人民法院以薛某某犯侮辱罪判处其有期徒刑。薛某某的后果警示公民（ ） ①在网络生活中要恪守道德，遵守法律 ②利用互联网促进沟通，不断完善自我 ③在开放的网络世界中要学会甄别信息 ④对自己的言行负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 生活中，停车行为形形色色，而各种规则规范着我们的停车行为。下列停车行为与调节其行为的规则相一致的有（ ） 序号 停车行为 规则 ① 车主将车停放在饭店门口的人行道上拒绝驶离，被罚款200元 风俗 ② 张某在停车时对给他挪让车位车主说“谢谢” 道德 ③ 司机谨记道路交通安全法的相关规定，礼让行人 法律 ④ 小明将自行车停在小区指定的停车区域，确保不占用盲道 校纪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 习近平总书记指出，中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡。良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。我们重视良好社会秩序的构建是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序②社会规则保障社会秩序实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障④良好社会秩序的实现依靠强制性措施来维护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 【走进社会生活书写人生价值】 阅读材料，完成下列要求。 青少年处于走向社会的关键时期，围绕个人与社会的关系的话题，甲乙两位同学发表了各自的看法。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 14. 近年来，许多学校组织开展“保护环境、爱护家园”志愿服务活动。组织中小学生，到城区草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。 （1）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，请列举身边的两种亲社会行为。 （2）青少年如何养成亲社会行为？ 15. 【拥抱网络生活 营造清朗空间】 阅读材料，完成下列要求 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网＋”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 材料二 2025年1月10日，公安部召开专题新闻发布会，要求继续严惩网络暴力违法犯罪活动，铲除网暴滋生土壤。2024年，依托“净网”专项行动，全国公安机关持续开展打击整治网络暴力专项行动，共办理网络暴力案件8600余起，依法采取刑事强制措施2500余人，行政处罚8500余人。 （2）结合生活实际，请你分析国家上述举措的必要性。 16. 【志愿榜样】“小青芒”是第一届全国学生（青年）运动会广西赛区志愿者的昵称，取自广西特色水果“小青芒”，寓意志愿者默默为学青会忙碌付出。从他们身上，人们能够感受到志愿者的蓬勃朝气、无私奉献和奋进姿态。 广西大学的61名“小青芒”主要服务于学青会主媒体中心，主要负责核对比赛流程、素材整理、迎接各方记者、记录主媒体中心的精彩瞬间等工作。平常很难接触的人民日报、新华社等各大媒体的“大咖”都云集在这里，志愿者们不仅能够为他们提供服务，还能在空余时间，向他们学习很多在课堂上学不到的实践经验，这对他们来说是个非常难得的机会。 （1）“小青芒”志愿者的行为属于什么行为? （2）“小青芒”积极参与志愿服务活动，这对他们的成长有哪些意义?（至少两个角度） 某中学八年级决定借这次小青芒之“风”，在学生中开展一次“我与公益活动同行”的主题探究活动，培养同学们做一个积极承担社会责任的合格公民。现在邀请你一起参与。 【活动策划】下面是你们探究小组确定的关于“我校学生参与公益活动现状”的调查的程序：①多途径、多形式搜集相关资料；②整理分析资料；③撰写调查报告；④制订调查计划；⑤得出调查结论并提出建议。 （3）老师认为社会调查活动程序混乱，请你按照正常合理的程序重新排序。（只写序号） 【调查汇报】根据调查结果，有很多同学表示想参加公益活动，却不知道怎么参加。 （4）请你为大家推荐两个参与公益活动的形式。 17. 现如今，骑行已不再是单纯的出行方式，更是一种备受追捧的潮流运动和解压方式。骑行以其独特的魅力吸引众多爱好者，其中不乏青少年的身影。人们在享受骑行快乐的同时，认识上还存在很多误区。要实现全社会规范骑行，任重道远。 【骑行案例】 阳光中学初一年级骑行活动方案 一、活动主题：____ 二、活动目的：____ 三、活动时间：2024年10月12日（星期六）8：30～10：30 四、集合地点：学校操场 五、参加人员：初一年级师生均可携带家人参加，年龄不限，儿童身高需在1.2米以上，人数限50人，报满为止。 六、准备与保障工作：参加人员需自备自行车，自带水与食物。 附：骑行路线 阳光中学——平安路——人民大街——和谐路——人民公园（骑行广场） 【法律链接】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定： （一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁； （二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁； （三）不得醉酒驾驶； （四）转弯前应当减速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶； （五）不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物； （六）不得扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶； …… （1）请为阳光中学这次骑行活动拟定一个恰当的活动主题，并阐明活动目的。 （2）你认为阳光中学的方案中存在哪些不妥或不足之处？请提出修改或完善建议。 （3）实现全社会规范骑行，需要大家共同努力。此，你能做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $