第4課 手紙 课件-2025-2026学年初中日语九年级人教版第三册

2025-11-01
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特供

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版初级第三册
年级 高三
章节 会话:手紙
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.29 MB
发布时间 2025-11-01
更新时间 2025-11-01
作者 JANKIN丁
品牌系列 -
审核时间 2025-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54660688.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中日语课件聚焦九年级第四课,涵盖单词(含中日同形异义词)、语法(传闻「そうだ」、许可「Vてもいい」、解释「~は~のことです」)及书信写作,通过预习检测和学生生活关联词语导入,帮助学生衔接旧知构建知识支架。 其亮点在于单词解说突出中日文化对比(如「汽車」「手紙」含义差异),语法结合实例与练习培养语言能力,书信写作指导结构清晰。采用任务型教学和「まとめまとめ」小结,学生能提升辨析与应用能力,教师可高效开展教学。

内容正文:

九年级 第四课 1 目次 会話と本文 単語の解説 文法の解説 練習 2 壹 新出単語 3 检测单词预习情况  名詞:星野  紅葉  絵葉書  京都  返事  普通  お礼     漢字  誤解  違い  我孫子  例  汽車  ~人     看板  修理  湯  亀の湯       形容詞:元気  易しい  おかしい  正しい  副詞:普通  ぜんぜん  連詞:それで       学过,补充过,背过的有哪些? 检测单词预习情况 動詞: 動1 習う  座る  出す  走る  間違う  すく   楽しむ  学ぶ     動2  動3 返事する  誤解する  修理する     学过,补充过,背过的有哪些? 跟读,确认正确的读音 7 単語の解説 8 名詞 1.星野     「皆さん、こんにちは、星野太郎と言います。はじめまして、どうぞ、      よろしくお願いします。」 2.★紅葉   「こうよう」 VS 「もみじ」  「私の趣味は 紅葉を集めることです。」       絵葉書 3.絵葉書 「絵葉書は裏面に写真や絵を印刷してある葉書です。」    4. 京都 〈平安時代 京都は日本の都です。〉   (東京)都、(北海)道、(京都)府、(大阪)府、43県       5.★返事(動名詞)   书信中常用的表达:「お返事 ありがとうございます。」            「お返事を お待ちしております。」            「お返事を 楽しみにしています。」     「小野さんから返事が来て、嬉しかった。」 6. 普通   「小黒山は私の故郷にあります。普通は 家から山まで2時間ぐらいかかります。」   「北京大学の偉神さんは 普通の人間と違います。」 7.★お礼   常考词组搭配 「お礼を言う」“感谢,致谢”   「私は美月さんに お礼の手紙を書きたいと思います。」 8. 漢字   「中国語にも日本語にも漢字があるが、漢字の書き方と意味はちょっと違うのです。」 9. 誤解(動名詞)   「曖昧な表現は 誤解しやすいです。はっきり話してください。」 10.★違い  *课文:「みなさんも漢字の違いを楽しみながら、ただしい使い方を学びましょう。」    「天と地ほどの違い」 11. 例     「この日本語の文型を分かりやすく説明するために、例をいくつか 挙げました。」 12. 汽車   「中国語の汽車と日本語の汽車は 書き方は同じですが、意味は違います。」 13. ~人(后缀)   「~じん」「国名+人」「中国人、日本人、アメリカ人、フランス人、韓国人」   「にん」「人間」「三人」「何人」   「例を挙げる」 14. 看板   「初めて中国に来た日本人は〈汽車修理〉という看板を見て、変だと思うでしょう。」 15. 修理   「私のコンピューターが壊れているので、修理が必要です。」 16. お湯   「日本語の漢字のお湯は 飲むスープではないです。」 17. 亀のお湯   「日本語の『亀のお湯』は どんなものですか。」   1. 元気     “那个老奶奶已经89岁了。但依然有活力地跳着舞。”    「あのおばあさんは89歳ですが。元気に踊りを踊っています。」  “你怎么了?看上去没精气神呀。是生病了吗?”(作名词)   「どうしたんですか。元気がないね。病気になったか。」 形容詞 元気な(体/人) 元気がある/ない ★お元気ですか。 ★お元気で ★お大事「だいじ」に 多保重 对方身体健康状况好,祝愿别人保重 对生病或受伤的人使用 元気に(歩く/ 踊る) 形容詞 2. 易しい      反義語:難しい   同義語:簡単   同音語:優しい  “那请用简单且易懂的表达方式,解释这个日语文法。”   「やさしくて、分かりやすい表現で、この日本語の文法を説明してください。」 3.おかしい   同義語:変  “他的脑子有些不正常。”「頭がおかしい」   「彼は頭が 少し おかしいです。」 易しい(問題/試験) おかしい(考え方/男) 形容詞 4. 正しい      反義語:間違った   同義語:正確  “请从A.B.C.D中,选出正确的答案。”   「A.B.C.Dの中から、正しい答えを選んでください。」 正しい(答え/考え) 礼儀正しい 彬彬有礼,有礼貌 副詞 1.普通    「普通は 夜8時過ぎまで 会社にいます。」  「夫は普通 8時に家を出ます。」  「私は普通 一日に10時間 働きます。」 2.全然     「お前の考えは ぜんぜん 違います。」  「さっき先生が説明したことは ぜんぜん 分かりませんでした。」 ★普段(ふだん) ぜんぜん 全然+否定变形/否定意义的词 ✿ぜんぜん 例文: 全然+否定/否定意义的词 ★全然だめだ P57 含义: 1,连接前后两个句子,表示前面的原因导致出现后面的情况。 例文: ✿それで “因此,所以” 连词 単  語 2,听话人急于了解下文,追问或催促对方继续说下去: 译为“然后呢“”后来怎么样了“ 甲:--ゆうべ廊下ですごい音がした。 乙:--それで? 甲:--エレベーターが壊れたんです。 含义: ✿それで 连词 単  語 それでそれで ✿それで “因此,所以” 连词 「それで」和「だから」均可用来表示前项是后项的原因,理由。 「それで」主要强调由于前项所述的条件和原因而出现后项的情况。「だから」强调由于前项的原因而产生后面的结果。 当句尾是“劝诱/要求/愿望/命令等表达方式时,只能用「だから」 此外,依据前项内容进行判断/推测时,也只能用「だから」 「電子辞書の使い方が分からなくて、困りました。それで、李さんに聞いました。」 「勉強しています。だから、静かにしてください。」 例:部屋には電気がついています。だから、だれかいるでしょう。 ★動詞 1.習う(他)  「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「ピアノ/茶道」を習う    「僕は8歳の時、父にチェスを習った。」(チェス国际象棋) [パソコンの使い方を習いたいと思っている。」 2.座る(自) 「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「椅子/石」に座る  「授業中、先生はずっと立っていて、座らない。」 3.出す(他)  「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「ごみ/メール/宿題/手紙/勇気/元気」を出す   「卒業論文は 7月1日までに 先生に出してください。」 4.走る(自)Ⅴ1  「~ます」「~て」「~た」「~ない」   高速道路( を )走る  「1000メートルぐらい走ったので、たいへん疲れた。」 5.間違う(自) 「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「答え/計算/予測」が間違う  「間違った答えを選んでしまった。」   对应的他动词「間違える」「電話番号/道を間違える」 6.すく(自)  「~ます」「~て」「~た」「~ない」   おなか( が )すく  「この席が空いているから、座ってもいいよ。」         おなかがいっぱい 空く:すく VS あく 7.楽しむ(他)  「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「音楽/料理の味/夏休み/生活」を 楽しむ  「音楽を聞きながら、美食を楽しむのは 一番最高だ。」 8.学ぶ(他) 「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「農業/法律/技術/ピアノ」を 学ぶ  「今度の修学旅行を通じて、多くのことを学んだ。」  「習う VS 学ぶ VS 勉強する」 9.返事する(自)  「~ます」「~て」「~た」「~ない」  「手紙をもらったら、速く返事してください。」  「私が出した質問について、すぐ考えて、それから、返事してください。」         ~を楽しみにしている 関連単語 単  語 日が昇る 歯を磨く 太阳升起 昇る(のぼる) 动1自 上升 エレベーターで昇る 刷牙 顔を洗う 食事をする 授業を受ける 受ける(うける)  动2他 接受 電話を受ける 試験を受ける 洗脸 吃饭 (学生)上课 授業をする (老师)上课 坐电梯上楼 接电话 考试 単  語 黒板を消す 掃除をする 擦黑板 打扫 宿題をする 作文を直す 成績が上がる 做作业 改作文 成绩提升 直す なおす 动1他 改正,修理 発音を直す 時計を直す 黒板を拭く 纠正发音 修理时钟 贰 文法与表达 31 S+そうだ。 Vてもいい ~は~のことです。 目次 ちょっと復習してみましょう。 N、A1 、A2、V的简体形式 ✿Sそうだ 1.あした雨が降ります。 2.王文君はけがをしました。 3.美月さんは虫が嫌いでした。 4.丁さんの誕生日は2月29日です。 5.この本は面白くありません。 降る した 嫌いだった 2月29日だ 面白くない 敬体→简体 ✿期末テストが終わったそうです。 A B テストが終わりましたよ B C テストが終わったそうです ✿Sそうだ 含义: 接续: 用于传闻,用于间接叙述从他人处获悉的内容,信息 听说~,据说~ 简体句+そうだ(です) そうだ(です)在表达“听说”、传闻时, 只能将そうだ前面的词变成各种时态 即そうだ本身不可变形,无过去,无否定,无疑问的形式 ✿考えましょう ✿Sそうだ 例文 表传闻,常于「Nによると/Nによれば/Nでは」搭配使用,提示消息的来源 天気予報によると、明日はとても暑いそうです。 1.来月学校の近くに新しいレストランが   そうだ。 A.できた  B.でき   C.できる  D.だ 2.ラジオによると、北海道が   そうです。 A.寒さ  B.寒くなって C.寒いの  D.寒くなった 3.彼の話では、昔その会社の仕事は大変   。 A.だったそうだ B.そうでした C.だそうだ D.そうだ 4.新聞   、来月その公園でコンサートがあるそうだ。 A.の話して B.によると  C.による  D.によって 5.寝る前に牛乳を飲むのが、睡眠   いいそうです。 A.が    B.に     C.を    D.で C D A B B 「2011-22」父は若い時は医者に(  )。 A、なりそうです。 B、なりそうでした。 C、なりたかったそうです。 D、なりたいそうでした。 C 当后项表达为传闻,假定,推测时等, たい也可用于陈述第三人称的愿望 S+そうだ。 Vてもいい ~は~のことです。 目次 ~てもいいです 表示允许,许可别人干某事。 ✿Vてもいい 含义: 接续: Vて/で形 可以~ , ~也可以 例:今私はこのボールペンを使わない。桜ちゃん、使ってもいいよ。   この席は 空いていますから、座ってもいいよ。   このお茶は無料ですから。飲んでもいいです。 ✿読んでもいいですか 我可以看吗? ええ/いいですよ、どうぞ。 すみません、それはちょっと… 肯定 否定 疑问句中表示征求别人的许可,同意。 含义: 我可以……吗? ~てもいいですか はい。・・・Vてください。 或说明原因 用加礼貌的提问方式 ~てもよろしいですか。 回答时, いいですよ。(不用よろしい) 八年级第8课会话【面白い絵】 例文: ✿Vてもいい ✿补充 ~なくてもいいです 表示允许,许可别人不干某事也可以 含义: 接续: ない形⇒ない+くてもいいです 可以不…… 毎日運動しなくてもいいです。 熱が下がったから、薬を飲まなくてもいいです。 まだ時間がありますから、急がなくてもいいです。 急ぐ(いそぐ) ✿話しましょう √ その服を着てもいいです。 この服を着てもいいですか。 ✿話しましょう √ トイレに行ってもいいです。 トイレに行ってもいいですか。 ✿話しましょう ①肯定: ②否定: ええ、どうぞ。 すみません、ちょっと... ✿話しましょう 勉強し S+そうだ。 Vてもいい ~は~のことです。 目次 补充:Vなくてもいい 该表达方式 用于对助词は前面提示的事物,进行解释或说明 ✿~は~のことです 含义: ...指的是...; …是…的意思 例文: 1.中国語の「明信片」は 日本語の「葉書」のことです。 2.日本語の「コンピューター」は英語の「computer」のことです。 3.日本語の「汽車」は中国語の「汽车」ではなくて、「火车」のことです。 4.甲:すみません、この「銭湯」はどんな意味ですか。 乙:あ、それはお風呂のことです。 せんとう ✿「汽車」は中国語の“火车”のことです。 ✿~は~のことです 含义: ...指的是...;…就是… 例文: 该表达方式 用于对助词は前面提示的事物,进行解释或说明 简体句+そうだ ~てもいいです ~は~のことです それで 全然「ぜんぜん」+否定 表传闻,“听说” 表许可,“可以...” 表解释说明 因果关系,因此 完全(不)... ~なくてもいいです 表许可,“可以不...” コミュニケーション 目次 communication 1.问候 写信也好,见面也好,还是发邮件,我们都可以说お元気ですか来问候对方。 该表达既可以直接问候对方,也可问候不在现场的其他人。 如果经常见面,通常不使用该表达。 例:(手紙の場合) 李佳さん こんにちは。お元気ですか。私は元気です。 …… 2.询问 当我们想问对方有无时间时,可以问: 今、時間(が)ありますか。 例: A:美月さん、今時間がありますか。 B:はい。 A:日本語について聞きたいんですが、いいんですか。 B:ええ、どうぞ。何でも聞いてください。 …… 今、空いていますか。 空く(あく) 3.答应 想答应对方的请求时,可以说:いいですよ。 例: A:先生すみません、ちょっとトイレに行きたいんですが。 B:いいですよ。 A:ありがとうございます。 A:ちょっと自転車を借りてもいいですか。 B:ええ、いいですよ。 叁 会話と本文 58 手紙 会話 59 会话[中译日练习] 登場人物:王文      バトル 青木 健太      ✿手紙の書き方 構  成 b:前文 季節や安否などのあいさつ a:宛名 1: 毎日暑い日/寒い日/晴れの日が続いていますが、お元気ですか。もっと早く手紙を書きたいと思っていましたが、遅くなってすみません。 2:だんだん暖かく/暑く/涼しく/寒くなりましたが、いかがお過ごしでしょうか。 3:お久しぶりです。寒くなってきましたが、ご家族の皆さんはお元気ですか。 主动写信联系类 へ P53 ✿手紙の書き方 構  成 b:前文 季節や安否などのあいさつ 回信类(返事) 1:お手紙ありがとうございました。おかげさまで、私は充実な高校生活を過ごしています。 2:お返事が遅れまして、申し訳ございません。おかげさまで、私も毎日元気に楽しく過ごしています。 3:先日すてきなプレゼントをいただき、本当にありがとうございます。 4:大変お世話になりました。交流会がとても楽しかったです。P53 描述天气(双方所在地方的天气) 托您的福 天气+近况 (回信:对信的感谢) ✿手紙の書き方 構  成 c:本文 「さて」、「ところで」などで始めることが多い 根据写作要点和内容进行描述 d:終わりの挨拶 1:風邪を引きやすい季節なので、お体に気をつけてください。 2:ますます寒い日が続きますので、お体を大切にしてください。 3:ご家族の皆さんによろしくお伝えください。 4:またお会いできる日を楽しみにしています。 5:お返事を楽しみにしています。/ では、お返事をお待ちしています。お体に気をつけてお過ごしください。6:では、またよろしくお願いします。 d:終わりの挨拶 e:結び 日付や署名など 構  成 漢字の意味の違い 本文 68 课文 [中译日练习] END どうも  ありがとうございました 课后习题校对,巩固复习 70 練習 B A B C B 練習 C C B A B C 練習 C A D B D 練習 C D C A D 練習 B A D B B 做成的结果 練習 A A Ⅾ A Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 sdk_923(5BA524) Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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