1.1 国家是什么 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治课件聚焦选择性必修1《当代国际政治与经济》第一课“国家是什么”，涵盖国家的产生、基本要素、本质、职能及国体与政体关系等核心知识。以“九三大阅兵”为情境导入，通过分析阅兵中的国家要素、“国”字发展逻辑及中国历代政体变化，构建从具体到抽象的学习支架，衔接自主预习与议学活动。 其亮点在于情境化教学与核心素养深度融合，借助阅兵情境强化政治认同（如主权宣示、人民民主专政），通过社会主义与资本主义民主对比培养科学精神，议学活动引导公共参与。包含视频观看、议学提示等环节，小结系统梳理知识，助力学生深化理解，为教师提供生动高效的教学资源。

必修： 1、必修1： 2、必修2： 3、必修3： 4、必修4： 选择性必修： 1、选择性必修1：当代国际政治与经济 2、选择性必修2：法律与生活 3、选择性必修3：逻辑与思维 中国特色社会主义 经济与社会 政治与法治 哲学与文化 第一单元 各具特色的国家 第二单元 世界多极化 第三单元 经济全球化 第四单元 国际组织 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第三课 多极化趋势 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际关系 国际社会的 主要成员 选必1《当代国际政治与经济》知识结构 2 sora ——从“九三大阅兵”看国家是什么！ 第一课 第一框 核心素养 课标要求 1.政治认同:增强维护国家主权和领土完整的自觉性，增强对中国特色社会主义民主的认同。 2.科学精神:理解国家的性质及决定因素，分析民主与专政的关系。（重点）科学认识国体与政体的关系。（难点） 3.公共参与:自觉维护国家安全，积极参与社会主义民主政治建设。 了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家政权组织形式的多样性。 学习目标 【自主预习】 读教材P2-7的内容，找出以下问题的答案并把问题写在相应的地方。 1.国家的产生？P2 2.国家的基本要素？P3-1 3.国家的性质及决定因素？P3-2 4.国家的本质？试概括民主与专政的关系？国家的职能？P4 5.社会主义国家与资本主义国家的区别？P5 6.国体与政体的含义？二者的关系？P6 7.如何理解政体的相对独立性?为什么？ P6-P7 8.代议制的含义、实行代议制的原因、地位作用？P7-2 sora 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，在北京天安门广场隆重举行 铿锵步伐中我们聆听到家国情怀与和平使命。今天的中国，江山壮丽、人民豪迈，更无惧任何风浪。 因为，国家的强大就是我们心安的底气。让我们一起铭记历史，从伟大胜利走向伟大复兴 那么，什么是国家？‘国家’这个我们时常挂在嘴边的词，在这场盛大的阅兵中，是以一种怎样的‘样子’呈现在你面前的？” sora 我们先从“国”这个字说起 生产力发展 生产资料富余 私有制出现 出现阶级分化 阶级矛盾不断激化， 到了一定阶段不可调和 奴隶主阶级为了 保护自己的私有财产 建立城池、 军队加以保护 情境一 1、国家的产生 国家是一种历史现象 国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的 国家是阶级矛盾不可调和的产物及表现 一、国家的本质 国家具有历史性：国家是一个历史范畴，它不是从来就有的，也不会永远存在。国家随阶级的产生而产生，最终也将会随阶级的消失而消失。 8 观看视频，议一议： 1.寻找并说明“九三大阅兵”中蕴含了构成国家的哪些基本要素？ 2.阅兵是由谁组织的？它要向国内外传递什么信号？这体现了国家的职能有哪些？国家的本质又是什么？ 情境二 议一议：1.寻找并说明“九三大阅兵”中蕴含了构成国家的哪些基本要素？ 议学提示：阅读教材第3页，结合教材和视频内容回答议题。 1.参阅官兵、现场观众、全国各族人民。是国家的基础。 2.阅兵举行的地点——长安街、天安门广场、北京的天空。是国家行使主权的空间和范围。 3.阅兵活动的组织者、指挥者（中央军委、阅兵领导小组），习近平主席的检阅与讲话，体现了国家的国家机关 和政治权力。 4.参阅的武器装备震撼登场，人民军队手握战略重器，铸就和平盾牌，忠实履行保卫祖国安全和人民和平生活的神圣职责，忠实履行维护世界和平的重大使命！ 人 口 领 土 政 权 主 权 国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。主权是国家的生命和灵魂。 阅兵，正是对这四大要素的一次庄严宣示。 国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。其中，最重要的要素是主权。 2、国家的基本要素： (1)人口: (2)领土: (3)政权: (4)主权: 国家行使主权的范围，包括领水、领陆、领空。 政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关（国家权力的中心和体现） 地位：最重要的要素，是国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 含义：指一国按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际 一切事物的权力。 表现：对内：国家最高权力的至高无上性 对外：国家最高权力的独立自主性 居民（主权国家的第一个基本要素） 一、国家的本质 议一议：2.阅兵是由谁组织的？它要向国内外传递什么信号（或目的）？这 体现了国家的职能有哪些？国家的本质又是什么？ 议学提示：阅读教材4-5页，结合教材和视频内容回答议题。 组织者：中国共产党领导下的中国政府和中央军事委员会。 信号与目的： 对内：展示强大国防力量，国家的强大就是我们心安的底气，从而凝聚民心，增强民族自豪感和自信心（社会管理职能）；宣示今天的中国，江山壮丽、人民豪迈，更无惧任何风浪。中国共产党的领导和中国特色社会主义道路的坚定决心（政治统治职能）。 对外：震慑一切危害我国主权、安全、发展利益的行为，捍卫二战胜利成果和国际公平正义（对外防御外来侵略、保卫国家安全的职能）。 本质揭示：阅兵，集中体现了统治阶级（在中国，是工人阶级和广大人民群众，通过中国共产党来实现领导）的意志和利益，是行使政治统治职能（维护阶级统治）和社会管理职能（维护社会秩序、组织重大活动）的生动体现。所以，从国家的本质看，国家都是一定阶级对其他阶级的专政。 3. 国家的职能 社会管理职能： 如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。 国家的职能：社会主义现代化建设的可靠保障 对内 职能 对外 职能 维护国家稳定 促进社会发展 防御外来侵略 保卫国家安全 必修三第四课 第二框 政治统治职能（根本职能） 军队、警察、法庭、监狱等，是国家行使政治统治职能必不可少的工具。 选必一第一课第一框 一、国家的本质 4. 国家的本质 （1）所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。 民主 专政 区别（对立） 含义 在统治阶级的范围内，按照多数人的意志，实现国家职能 统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志 对象 统治阶级 被统治阶级 实施方式 按照少数服从多数原则 凭借国家权力 联系（统一） ①民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政。 ②民主是专政的基础，专政是民主的保障。 民主制国家 专政 民主 被统治阶级 统治阶级 鲜明的阶级性 （2）民主与专政的关系 专政≠专制。民主与专制都是一种国家制度。民主制国家是民主与专政的统一，而专制国家就只有专政而没有民主。 (1)超阶级的民主、全民的民主 (2)民主制国家没有专政 (3)所有国家都有民主与专政的对立统一 知识拓展 判断： 5、国家性质： 即国家的阶级本质 它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家的性质。 一、国家的本质 16 6、社会主义民主与资本主义民主的关系：   社会主义民主 资本主义民主 不 同 点 享有民主的主体 专政的对象 民主的特点 本质 相同点 对大多数的人民实行民主 对极少数敌对分子实行专政 最广泛、最真实、最管用 人民当家作主 资产阶级 对大多数人民实行专政 虚伪性和欺骗性 资产阶级当家做主 都是由统治阶级的性质决定的，都是民主与专政的统一， 都服务于统治阶级，都具有阶级性 社会主义民主优于资本主义民主！——坚定制度自信 一、国家的本质 产 生 基本要素 国家性质 国家本质 国家职能 国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的， 是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 人口、领土、政权和主权是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。其中，最重要的要素是主权。 是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定着国家的性质。 所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。（国家的本质属性是阶级性；）（民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的） 国家的根本职能是政治统治职能。国家还具有社会管理职能 小结1、马克思主义的国家理论：（国家的共性） （2）作用：承载、表达和展现着文化的内容。形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 要回答这个疑问，我们先来了解什么是国体和政体。 “强国必霸” 是近代资本主义扩张、殖民秩序、霸权思维共同作用下的阶段性现象。如 19 世纪的英国、20 世纪的德国、日本、美国。对社会主义原则的背离，则是苏联后期转向霸权主义是的原因之一。 那么，为什么只有中国打破了“国强必霸”的历史逻辑呢？有观点认为这和中国的国体和政体有关。 sora 二、国体和政体 国体：即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。 政体：即国家政权组织形式，也就是国家的管理形式。 关系：国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。两者是内容与形式的关系 9520 （内容） （形式） 1、国体与政体的含义及联系 “谁掌握政权” “如何掌握政权” 周朝之后实行从中央到地方的管理制度，叫分封制。 秦朝由奴隶制转向封建制。在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制，汉沿秦制，地方郡国并存。三公九卿制实际使贵族垄断人才和权力。百姓没有常备上升通道。 隋朝首创三省六部制、唐袭隋制，但在中唐以后地方设节度使，导致唐朝衰败。宋朝吸引唐朝教训，以“二府三司”,实际替代隋唐“三省六部制”，重文轻武。 元朝首创行省制度，加强地方控制，明清沿袭。明太祖首废丞相制度，加强皇权，但因皇帝理政不及，便设内阁，形成内阁制。雍正设军机处，中央集权达到顶峰。 1912年，孙中山建立亚洲第一个共和国，标志着2000多年的专制政体转变为民主政体。1954年，人民代表大会制度确立，中国的代议制民主越来越成熟！ 阅读中国历代政体的变化，议一议： 为什么中国政体一直在变化？代议制民主有何意义？ 情境三：阅读材料，回答议题 2、影响政体的因素： （1）国体决定政体 （2）政体还受其它因素的影响 ① 一个国家的政体不是一成不变的。这种变化既包括随着国体的变化而发生的根本性的变化，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁在内容和形式上的不断变化。 ② 世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。 二、国体和政体 表明政体具有相对独立性。 3. 代议制——现代民主政体的共同特征 （1）含义：由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。 （2）原因（必要性）：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。 （3）作用：代议制是公民和国家之间的政治纽带，这是现代民主政体的共同特征。 补：代议制本质上是一种间接民主。 sora 回望我国国体与政体的足迹，打破 “国强必霸” 的答案藏在制度基因里。人民民主专政的国体，是亿万人民当家作主的承诺，让国家力量只为人民幸福，斩断霸权欲望； 人民代表大会制度的政体，以人民为中心，决策连着百姓生活。这为人民而生的制度，让中国崛起始终守着和平与赤诚。 本课总结： 国家是什么 国体和政体 国家的本质 国家产生 基本要素（最重要的是主权） 国家职能（根本：政治统治职能） 我国的国家性质 国家性质 国体含义 政体含义 两者关系 影响政体的因素——具有相对独立性 代议制（含义、特点） 1．国家伴随人类社会的始终。 X 国家是一种历史现象，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 2.构成国家的基本要素包括人口、领土、政权、主权，其中，最重要的要素是政权。 X 最重要的要素是主权。 3.实行民主制度的国家，全体公民都享有广泛而真实的权利。 X 民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 4.代议制的本质是直接民主。 X 代议制的本质是间接民主，不是直接民主。 5.国体相同的国家，政体一定相同。 X 国体决定政体，政体体现国体。国体相同的国家，政体不一定相同。 6.历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等因素决定了国家政体的差异。 X 国体决定政体，历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等因素对政体不起决定作用。 易错易混 课堂练习 1、国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关，国家的社会管理职能不包括（ ） A．管理经济、文化、教育、卫生事业 B．政治职能 C．维护公共秩序 D．保护自然环境 2、一个国家的政权不是一成不变的，世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的．对政体起决定作用的是（ ） A．地理环境 B．历史渊源 C．文化传统 D．国家性质 3、我国是社会主义国家，同资本主义国家相比，社会主义民主的本质特征主要表现在（ ） ①民主与专政紧密地联系在一起 ②多数人享有民主代替了少数人享有民主 ③宪法规定了公民选举权和被选举权 ④民主具最广泛，最真实、最管用 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ B D C 4、观众对千篇一律的司法剧已感厌倦，而《以法之名》以其创新题材和真实刻画在2025年暑期档脱颖而出。引发人们纷纷表达对“公平正义”的中国特色社会主义法治体系的期待，这引起了国家的高度重视。国家高度重视(    ) ①彰显出国家的本质属性和公民主人翁地位 ②表明社会主义民主是最广泛最真实的民主 ③将推动实现司法机关依法独立行使司法权 ④有利于集中民意民智，推进民主法治建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【解析】①：在我国，人民是国家的主人，“公民主人翁地位”说法错误；且国家的本质属性是阶级性，与材料无关，①排除。 ③：我国重视民众对公平正义的朴素期待，将推动司法机关公正司法，不体现其依法独立行使司法权，③不符合题意。 5、“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。”对这句话的正确理解是（ ） A．国体决定政体，政体体现国体 B．适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治有着重要作用 C．有什么样的国体，就有一种与之相适应的特定的政体 D．政权组织形式不同，但它的阶级本质是相同的 B 【解析】A：题干强调的是政体的重要性，没有涉及国体决定政体，A不符合题意。C：题干强调的是要选择合适的政体，而不是强调国体决定特定的政体，C不符合题意。D：政体具有相对独立性，政权组织形式不同，它的阶级本质可能不同也可能相同，D错误。故本题选B。 6、代议制亦称国会制，是以议会为国家政治活动中心，由少数代表通过讨论或辩论进行主要立法和行政决策的政治制度和政权组织形式。代议制是公民和国家之间的政治纽带，是现代民主政体的共同特征。这是因为（ ） ①它是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度 ②只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体 ③不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务 ④现代国家，无论是资本主义国家还是社会主义国家都实行代议制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：它是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度，该说法正确，但这不是代议制是公民和国家之间的政治纽带，是现代民主政体的共同特征的原因。①排除。④：现代国家，无论是资本主义国家还是社会主义国家，大都实行代议制，而不是都实行代议制。④说法错误。 C 7、茨威格认为：“一种教条一旦控制了国家机关，国家就会成为镇压的工具，并迅即建立恐怖统治。任何言论，只要是向无限权力挑战的，都必须予以镇压，还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。”结合下图，图文共同说明了（   ） A．国家都是历史发展到一定阶段的产物 B．世界上根本不存在民主意义的国家 C．国家都是一定阶级对其他阶级的专政 D．民主制国家与专制国家有本质的区别 【解析】A：材料强调的是国家的实质，而不是国家的 产生，A不符合题意。B：当今世界上的国家大多是民主制国家，B说法错误。 C：材料中的观点强调的是国家是阶级统治的工具，C说法正确。D：国家的本质是阶级统治的工具，没有涉及民主制国家与专制国家的区别，D不符合题意。 C Lavf57.25.100 $