第4课 はじめまして 单词默写单-2024-2025学年初中日语人教版（2012）七年级全一册

第4课：心的ま儿℃单词默写单 一、基础词汇（必背) 日语原文 假名 中文释义 常见搭配/备注 妹炒まL( (:炒まL( 初次见面 日常寒暄语，常用 “(法U炒まL(、O ○C寸"（初次见 面，我是OO) 上关 )关 请（表示礼貌请求 例：七)光二5) 或允许) 入 (请往这边) 乃L〈 太万L〈 请多关照 常与“书願儿ま 寸"搭配，即“乃儿 〈书原願儿ま寸" (请多关照) 书願儿ま寸 书和L儿ま寸 拜托了、请多关照 可单独使用，也可 搭配“女乃儿〈"加 强语气 力L 力大L 我（第一人称代词） 通用第一人称，男 女均可使用 C古 ℃寸 是（判断助动词） 用于判断句结尾 表礼貌，例：力 儿：学生C寸（我 是学生) 女 (体 提示助词（读“力”） 用于提示主题，例： 李这人：中国人C 寸（小李是中国人） 主格助词 用于提示主语，例： 私力王寸（我是 小王) 力 疑问助词 用于句尾表疑问， 例：两本大体日本 人℃寸力（你是日 本人吗) 学生 〈世L 学生 例：高校生（二) 二)L,高中 生)、大学生( L〈世L,大学 生) 先生 ㄝ人世Ly 老师、先生 对教师、医生等职 业的礼貌称呼，例： 数学)先生（数学 老师) 中国人 5Φ)C〈九 中国人 对应国家“中国（ Φ)二)” 日本人 (C(恁九九 日本人 对应国家“日本( 乐人)” 了)力人 了メ)力心 美国人 对应国家“了メ 力（美国）” 7ラ×又人 フラU九 法国人 对应国家“7ラ 入（法国）” 二、拓展词汇（选背） 日语原文 假名 中文释义 常见搭配/备注 莎)扩之) 莎)七) 谢谢 礼貌形式为“莎) 匕)C这Lま 寸”，日常口语常用 “莎)之今” LL元 L元 不、不是 用于否定回答，例： LL元、与L表 寸（不，不是的） (L 扎 是、对 用于肯定回答，例： 味札八、之)C寸 (是，没错) 名前 标ま入 名字 例：名前在教入℃ 〈这L(请告诉 我你的名字) 年龄 检人九L、 年龄 日常询问年龄常用 “L(一C寸" (您多大了)，直 接说“年龄”较正式 三、默写练习区（空白版） 日语原文 假名 中文释义 初次见面 之)关 方儿 书願儿ま寸 力L 学生 先生 (二恁九九 中国人 力 第4课はじめまして单词默写单 一、基础词汇（必背） 日语原文 假名 中文释义 常见搭配/备注 はじめまして はじめまして 初次见面 日常寒暄语，常用“はじめまして、〇〇です”（初次见面，我是〇〇） どうぞ どうぞ 请（表示礼貌请求或允许） 例：どうぞこちらへ（请往这边） よろしく よろしく 请多关照 常与“お願いします”搭配，即“よろしくお願いします”（请多关照） お願いします おねがいします 拜托了、请多关照 可单独使用，也可搭配“よろしく”加强语气 わたし わたし 我（第一人称代词） 通用第一人称，男女均可使用 です です 是（判断助动词） 用于判断句结尾，表礼貌，例：わたしは学生です（我是学生） は は 提示助词（读“わ”） 用于提示主题，例：李さんは中国人です（小李是中国人） が が 主格助词 用于提示主语，例：私が王です（我是小王） か か 疑问助词 用于句尾表疑问，例：あなたは日本人ですか（你是日本人吗） 学生 がくせい 学生 例：高校生（こうこうせい，高中生）、大学生（だいがくせい，大学生） 先生 せんせい 老师、先生 对教师、医生等职业的礼貌称呼，例：数学の先生（数学老师） 中国人 ちゅうごくじん 中国人 对应国家“中国（ちゅうごく）” 日本人 にほんじん 日本人 对应国家“日本（にほん）” アメリカ人 アメリカじん 美国人 对应国家“アメリカ（美国）” フランス人 フランスじん 法国人 对应国家“フランス（法国）” 二、拓展词汇（选背） 日语原文 假名 中文释义 常见搭配/备注 ありがとう ありがとう 谢谢 礼貌形式为“ありがとうございます”，日常口语常用“ありがとう” いいえ いいえ 不、不是 用于否定回答，例：いいえ、ちがいます（不，不是的） はい はい 是、对 用于肯定回答，例：はい、そうです（是，没错） 名前 なまえ 名字 例：名前を教えてください（请告诉我你的名字） 年齢 ねんれい 年龄 日常询问年龄常用“おいくつですか”（您多大了），直接说“年齢”较正式 三、默写练习区（空白版） 日语原文 假名 中文释义 初次见面 どうぞ よろしく お願いします わたし 学生 先生 にほんじん 中国人 が 学科网（北京）股份有限公司 $