小数的意义和性质（知识精讲、易错导航、考点精练）-2025-2026学年数学五年级上册苏教版

该小学数学“小数的意义和性质”单元复习讲义通过表格与考点梳理构建知识体系，数位顺序表清晰呈现整数与小数部分的计数单位及进率，易错导航列出小数意义、数位认识等7个核心考点，突出重难点内在联系。 讲义亮点在于“图形直观与逻辑推理结合”的练习设计，如用阴影图形对应小数数位培养几何直观，单位换算题强化数感，小数组数问题提升推理意识。解析详细且分层，基础题巩固概念，综合题发展思维，助力教师精准教学与学生自主复习。

小数的意义和性质 单元巩固讲练 知识精讲 小数的意义 分母是10、100、1000……的分数都能够用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 小数的读写 整数部分的0在每一级中间要读出来，在末尾不用读出来，而小数部分的O都要读出来(常考题) 小数的计数单位和数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位 ...... 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 .... 计数单位 ...... 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 十 分 之 一 0.1 百 分 之 一 0.01 千 分 之 一 0.001 .... 说明:(1)相邻两个数位之间进率都是10;(2)整数部分没有最高位,小数部分没有最低位;(3)整数部分最低位是个位，小数部分最高位是十分位。 小数的性质 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。 小数的大小比较 先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。 小数的近似数 （1）保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。 （2）保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。 （3）保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。 易错导航 考点1：小数的意义 考点2：小数数位与计算单位的认识 考点3：单位换算 考点4：小数的性质 考点5：小数的改写 考点6：小数的近似数 考点7：小数组数问题 考点1：小数的意义 1．小数（    ）中的“2”与下图中阴影部分表示的数大小相等。 A．2.174 B．0.204 C．5.120 D．8.942 2．下面各图中，不能表示0.04的是（    ）。 A． B． C． D． 3．下面各图，不能表示0.3的是（    ）。 A． B． C． D． 4．下面图形中的涂色部分，可以用来表示4.39中“3”的含义的图形是（    ）。 A． B． C． D．以上都不可以 考点2：小数数位与计算单位的认识 5．把4.5改成以千分之一作单位的数是（    ）。 A．4.5 B．4.50 C．4.500 D．4.005 6．下列各数中的“3”表示3个千分之一的是（    ）。 A．3.04 B．18.835 C．3450 D．0.063 7．下面的数中，“6”表示6个百分之一的是（    ）。 A．20.61 B．60.21 C．36.52 D．51.06 8．（    ）下列各数中的“2”表示2个千分之一的是（    ）。 A．2.04 B．18.825 C．2450 D．0.062 考点3：单位换算 9．小明有零花钱8元3角8分，写成小数是( )元。 10．1元的是3角5分，写成小数是（    ）元；260千克是1吨的，写成小数是（    ）吨。 11．6角5分是1元的，写成小数是（    ）元；0.7米是1米的，也就是（    ）厘米。 12．9分米是米，写成小数是（    ）米。7角5分是元，写成小数是（    ）元。 考点4：小数的性质 13．不改变数的大小把3.5改写成两位小数是( )。 14．由3个一、7个十分之一和6个百分之一组成，这个数写作( )。把它改写成三位小数是( )。 15．把8改写成以十分之一为计数单位的数是( )；把0.800改写成以百分之一为计数单位的数是( )。 16．写出三个与4.120大小相等的小数：( )，( )，( )。 考点5：小数的改写 17．我国森林的面积约为231000000公顷，横线上的数如果用“亿公顷”作单位，并保留一位小数约是( )亿公顷，横线上的数如果改写成用“万平方千米”作单位，是( )万平方千米。 18．火星到太阳的距离大约是227940000千米，把227940000千米改写成用“亿”作单位的数是( )亿千米，保留两位小数是( )亿千米。 19．据文化和旅游部数据，2024年春节假期全国国内旅游出游合计474000000人次，国内游客出游总花费632687000000元。把横线上的第一个数改写成用“亿”作单位的数是( )亿，把第二个数省略“亿”后面的尾数约是( )。 20．十一期间，某电商平台一天的营业额为1289347000元，改写成用“万元”作单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约为( )亿元。 考点6：小数的近似数 21．60.□312万≈60万，□里最大填( )；12.□999≈13，□里可以填( )；0.746＜0.7□8，□里最小填( )。 22．一个三位小数“四舍五入”后是5.35，这个数最大是( )，最小是( )。 23．要使8.31＞□.3，□里可以填( )个；要使3.9□≈4.0，□里最小填( )。 24．一个两位小数精确到十分位是4.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。 考点7：小数组数问题 25．用0、0、8、4和小数点组成符合下面要求的所有小数。 （1）组成大于5的三位小数。 （2）组成一个“零”都不读的最小的一位小数。 （3）组成最大的一位小数和最小的小数。 （4）组成只读一个“零”的两位小数。 26．先做五张卡片，分别写上0、0、1、2和小数点，再按要求摆出小数，并读一读。 （1）整数部分是0的三位小数。 （2）只读一个“零”的两位小数。 （3）一个“零”都不读的一位小数。 27．用三张数字卡片、、和小数点组成6个不同的两位小数，并把它们按从大到小的顺序排列。 大于0.1而小于0.2的两位小数有多少个？ 大于0.1而小于0.2的小数有多少个？ 28．按要求用数字卡片1、0、0、8和小数点卡片口摆出下列各数并写出来。（每个数字都要用到） （1）一个零也不读，小数部分是一位的小数。 （2）只读出一个零，小数部分是两位的小数。 （3）读出两个零，小数部分是两位的小数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 【分析】把整个图形看作一个整体，平均分成100份，一份表示0.01，阴影部分占其中的20份，表示为0.20，利用小数的性质化简后是0.2； 分析各选项小数中“2”所在的数位以及表示的意义，找到与图中阴影部分表示的小数的意义一致的即可。 小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 【详解】图中阴影部分表示0.2，0.2中的“2”在十分位，表示2个0.1。 A．2.174中的“2”在个位，表示2个一，不符合题意； B．0.204中的“2”在十分位，表示2个0.1，符合题意； C．5.120中的“2”在百分位，表示2个0.01，不符合题意； D．8.942中的“2”在千分位，表示2个0.001，不符合题意。 故答案为：B 2．D 【分析】0.04表示把单位“1”平均分成100份后，取其中4份的含义；根据这样的意义判定计数器、方格图、数轴，长方形图中的表示方式是否正确。 【详解】A．计数器的“百分位”表示把单位“1”平均分成100份，每份是0.01；图中百分位有4个珠子，即表示4×0.01＝0.04，所以能表示0.04； B．把整个方格图看作单位“1”，方格图平均分成100个小方格，每个小方格代表0.01；图中涂色部分是4个小方格，即表示4×0.01＝0.04，所以能表示0.04； C．数轴上0到0.1被平均分成5小段，每小段代表0.1÷5＝0.02；图中数字表示两小段，即表示2×0.02＝0.04，所以能表示0.04； D．整个长方形看作单位“1”，被平均分为10个小正方形，每个小正方形代表0.1；图中涂色部分是4个小正方形，即表示4×0.1＝0.4，所以不能表示0.04。 故答案为：D 3．A 【分析】要判断哪个图不能表示0.3，需看每个图是否将整体“1”平均分成10份，取其中3份。 【详解】A．数轴上0～1被平均分成5小格，每格表示0.2，箭头指向第3格，表示0.6，不能表示0.3。 B．把这个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成10份，取这样的3份是0.3，能表示0.3。 C．把这个图形看作单位“1”，把单位“1”平均分成10份，阴影部分占3份，能表示0.3。 D．十分位数的计数单位是0.1，十分位上的3个珠子表示0.3，能表示0.3。 故答案为：A 4．B 【分析】根据小数的意义可知，4.39中“3”的在十分位，表示3个十分之一，即＝0.3，据此分析。 【详解】 A． ，将1个小正方形看作单位“1”，涂色部分表示3；将整个长方形看作单位“1”，涂色部分表示1； B． ，将整个正方形看作单位“1”，涂色部分表示0.3； C． ，将整个正方形看作单位“1”，涂色部分表示0.03。 可以用来表示4.39中“3”的含义的图形是。 故答案为：B 5．C 【分析】小数部分的数位从左往右数依次是十分位、百分位、千分位、万分位……等，一个小数最后一位是十分位，计数单位就是十分之一；最后一位是百分位，计数单位就是百分之一；最后一位是千分位，计数单位就是千分之一，以此类推。根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。 【详解】4.5＝4.500 所以4.5改成以千分之一作单位的数是4.500。 故答案为：C 6．D 【分析】根据数位顺序表可知，小数点的左边是整数位，小数整数部分的数位与整数的数位相同，依次是个位、十位、百位、千位……，对应的计数单位分别是一、十、百、千……；小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 【详解】A．3.04中，“3”在个位，“3”表示3个一； B．18.835中，“3”在百分位，“3”表示3个百分之一； C．3450中，“3”在千位，“3”表示3个千； D．0.063中，“3”在千分位，“3”表示3个千分之一。 故答案为：D 7．D 【分析】小数由三部分组成分别是整数部分、小数点、小数部分，小数点左边的是整数部分，从右往左依次是个位（计数单位是一）、十位（计数单位是十）、百位（计数单位是百）、千位（计数单位是千）……小数点右边的是小数部分，从左往右依次是十分位（计数单位是十分之一）、百分位（计数单位是百分之一）、千分位（计数单位是千分之一）……据此解答。 【详解】A．20.61中“6”位于十分位，表示6个十分之一； B．60.21中“6”位于十位，表示6个十； C．36.52中“6”位于个位，表示6个一； D．51.06中“6”位于百分位，表示6个百分之一。 故答案为：D 8．D 【分析】根据数位顺序表可知，小数点的左边是整数位，小数整数部分的数位与整数的数位相同，依次是个位、十位、百位、千位……，对应的计数单位分别是一、十、百、千……；小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位、千分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01、千分之一或0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 【详解】A．2.04中的“2”在个位上，表示2个一，不符合题意； B．18.825中的“2”在百分位上，表示2个百分之一，不符合题意； C．2450中的“2”在千位上，表示2个千，不符合题意； D．0.062中的“2”在千分位上，表示2个千分之一，符合题意。 故答案为：D 9．8.38 【分析】1元＝10角＝100分。将1元平均分成10份，1份是0.1元，即1角＝0.1元。将1元平均分成100份，1份是0.01元，即1分＝0.01元。据此解答。 【详解】8元3角8分＝8元＋3角＋8分＝8元＋0.3元＋0.08元＝8.38元 小明有零花钱8元3角8分，写成小数是8.38元。 10．；0.35；；0.26 【分析】把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……，用、、…去计量，有几份就表示成十分之几、百分之几、千分之几……，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示，写成不带分母的形式就是小数。据此解答。 【详解】1元＝100分，3角5分＝35分，则1元的是3角5分，写成小数是0.35元； 1吨＝1000千克，则260千克是1吨的，写成小数是0.26吨。 11．；0.65；；70 【分析】根据1元＝100分，1角＝10分，则6角＝60分，所以6角5分＝65分，把1元平均分成100份，则每份是1分，所以6角5分是1元的；用小数表示是0.65元； 根据1米＝10分米＝70厘米，把1米平均分成10份，每份是1分米，把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以0.7米是1米的，也就是70厘米。 【详解】由分析可知： 6角5分是1元的，写成小数是0.65元；0.7米是1米的，也就是70厘米。 【点睛】本题考查小数的意义，明确分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几是解题的关键。 12．；0.9；；0.75 【分析】将1米平均分成10份，每一份是1分米，每一份米，9分米是这样的9份，就是米，写成小数是0.9米。 1角＝10分，则7角5分＝75分，将1元平均分成100份，每一份是1分，每一份是元，75分就是这样的75份，就是元，写成小数0.75元。 【详解】将1米平均分成10份，9分米是米，写成小数是0.9米。 将1元平均分成100份，7角5分是75分，是元，写成小数是0.75元。 13．3.50 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答。 【详解】不改变数的大小把3.5改写成两位小数是3.50。 14． 3.76 3.760 【分析】小数的数位顺序表如下： 　 整数部分 小数点 小数部分 数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 …… 计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 …… 小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 【详解】由题意得，一个数由3个一、7个十分之一和6个百分之一组成，那么这个数的个位上是3，十分位上是7，百分位上是6，即这个小数是3.76；3.76＝3.760。 由3个一、7个十分之一和6个百分之一组成，这个数写作3.76。把它改写成三位小数是3.760。 15． 8.0 0.80 【分析】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，在8改写成以十分之一为计数单位的数，只需要先在8后面点小数点，再添上1个“0”即可；把0.800改写成以百分之一为计数单位的数，只需要在0.800末尾去掉一个“0”即可。 【详解】把8改写成以十分之一为计数单位的数是8.0；把0.800改写成以百分之一为计数单位的数是0.80。 16． （答案不唯一）4.12 4.1200 4.12000 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。据此解答即可。 【详解】三个与4.120大小相等的小数分别是：4.12，4.1200，4.12000。（答案不唯一） 17． 2.3 231 【分析】将231000000公顷改写成“亿公顷”作单位，需除以100000000，得到2.31亿公顷，保留一位小数时，第二位小数是1，根据“四舍五入”法，结果为2.3亿公顷。 改写成“万平方千米”作单位时，需先将公顷转换为平方千米（1平方千米＝100公顷），即231000000÷100＝2310000平方千米，再转换为万平方千米，即2310000÷10000＝231万平方千米。 【详解】231000000公顷＝2.31亿公顷≈2.3亿公顷 231000000公顷＝2310000平方千米＝231万平方千米 所以，我国森林的面积约为231000000公顷，横线上的数如果用“亿公顷”作单位，并保留一位小数约是2.3亿公顷，横线上的数如果改写成用“万平方千米”作单位，是231万平方千米。 18． 2.2794 2.28 【分析】把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位数字的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，并在数的末尾加上“亿”字；保留两位小数，是指将一个小数截取到小数点后第二位（百分位），需看小数点后第三位（千分位）的数字，若该数字≥5则向百分位进1，若＜5则舍去千分位及后面的数，最终结果保留小数点后两位数字。 【详解】227940000千米＝2.2794亿千米 2.2794≈2.28 227940000千米改写成用“亿”作单位的数是2.2794亿千米，保留两位小数是2.28亿千米。 19． 4.74 6327亿 【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字； 省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。 【详解】474000000＝4.74亿 632687000000≈6327亿 据文化和旅游部数据，2024年春节假期全国国内旅游出游合计474000000人次，国内游客出游总花费632687000000元。把横线上的第一个数改写成用“亿”作单位的数是（4.74）亿，把第二个数省略“亿”后面的尾数约是（6327亿）。 20． 128934.7 13 【分析】把一个以“元”为单位的数改写成用“万元”作单位的数，在原数的万位数字右下角点上小数点，去掉小数末尾多余的0，最后在数的末尾加上“万元”，改写后数的实际大小保持不变。省略一个数“亿”后面的尾数，是指先将原数改写成用“亿”作单位的小数，再看小数部分的第一位（千万位）数字，若该数字≥5则向亿位进1，若＜5则舍去小数部分，最终结果保留到“亿”位并加上“亿元”。 【详解】1289347000元＝128934.7万元 1289347000元≈13亿元 1289347000元改写成用“万元”作单位的数是128934.7万元，省略亿后面的尾数约为13亿元。 21． 4 5，6，7，8，9 4 【分析】用四舍五入法求近似数时，保留整数，要看十分位上的数来取近似数。比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的数就大，如果十分位相同，就比较百分位⋯ 【详解】60.□312万≈60万，□里可以填4，3，2，1，0，最大填（4）。 12.□999≈13，□里可以填（5，6，7，8，9） 0.746＜0.7□8，□里 可以填4，5，6，7，8，9，最小填（ 4 ）。 22． 5.354 5.345 【分析】“四舍”指的是原三位小数的千分位数字小于5时，直接舍去千分位，保留前两位小数为5.35。要使原数最大，千分位需取最大的可舍去数字4，因此这个最大三位小数是5.354。 “五入”指的是原三位小数的千分位数字大于或等于5时，需向百分位进1，最终保留两位小数为5.35。进1后百分位是5，说明原百分位是4；千分位需取最小的可进1数字5，因此这个最小三位小数是5.345。 【详解】要使原数最大，5.35不变，千分位取4，因此这个最大三位小数是5.354。 要使原数最小，个位取5，十分位取3，百分位取4，千分位取5，因此这个最小三位小数是5.345。 这个数最大是5.354，最小是5.345。 23． 9 5 【分析】先看十分位：两个数的十分位均为3，数值相等；再看百分位，8.31的百分位是1，□.3的百分位是0，1＞0；再看整数部分：要满足8.31＞□.3，□代表的整数部分需小于等于8；□是整数部分的个位，可填0、1、2、3、4、5、6、7、8，共9个。 原数整数部分是3，十分位是9，近似数整数部分变为4，说明需向个位进1；进1的条件是：百分位上的数字≥5（“五入”规则）；确定最小数：满足≥5的最小一位数是5，因此□里最小填5。 【详解】要满足8.31＞□.3，□代表的整数部分需小于等于8；可填0、1、2、3、4、5、6、7、8，共9个。 要使3.9□≈4.0，即□≥5，因此□里最小填5。 要使8.31＞□.3，□里可以填9个；要使3.9□≈4.0，□里最小填5。 24． 4.54 4.45 【分析】精确到十分位后是4.5，根据四舍五入规则，两位小数的百分位决定是否进位。最大的数是通过“四舍”得到，所以十分位为5，确定百分位的数最大为几即可；最小的数是通过“五入”得到，所以十分位为4，确定百分位上的数最小为几即可。 【详解】两位小数最大时，十分位为5，百分位最大为4（小于5不进位），所以最大位4.54；两位小数最小时，十分位为4，百分位最小为5（大于等于5进位），进位后十分位变为5，百分位为0，所以最小为4.45。 25．（1）8.004；8.400；8.040 （2）400.8 （3）最大：840.0；最小：0.048 （4）40.08；80.04；40.80；80.40 【分析】（2）组成一个大于5的三位小数，即整数部分为8，其他数字在小数部分； （2）组成一个“零”都不读的最小的一位小数，则不为0的数字从小到大排列，并且所有的0都在整数部分的末尾； （3）组成最大的一位小数，则将所有数字从大到小排列，然后在最后一个数字的左边点上小数点即可；组成最小的小数，则整数部分是0，十分位是0，百分位是4，千分位是8； （4）组成只读一个“零”的两位小数，则一个0在整数部分的末尾，一个0在小数部分，据此解答。 【详解】（1）组成大于5的三位小数是：8.004；8.400；8.040； （2）组成一个“零”都不读的最小的一位小数是：400.8； （3）组成最大的一位小数是：840.8；组成最小的小数是：0.048； （4）组成只读一个“零”的两位小数是：40.08；80.04；40.80；80.40。 26．见详解 【分析】小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左到右依次读出数字。 （1）写出整数部分是0的三位小数，把一个0放在整数部分，其它3个数字放在小数部分即可。 （2）写出只读一个“零”的两位小数，把一个0放在整数部分的个位，另一个0放在十分位或百分位上即可。 （3）写出一个“零”都不读的一位小数，把两个0放在整数部分个级的末尾，其它两个数字，一个放在百位上，一个放在十分位上即可。 【详解】（1）整数部分是0的三位小数：0.012、0.021、0.102、0.120、0.201、0.210； 0.012读作：零点零一二 0.021读作：零点零二一 0.102读作：零点一零二 0.120读作：零点一二零 0.201读作：零点二零一 0.210读作：零点二一零 （2）只读一个“零”的两位小数：10.02、10.20、20.01、20.10 10.02读作：十点零二 10.20读作：十点二零 20.01读作：二十点零一 20.10读作：二十点一零 （3）一个“零”都不读的一位小数：100.2、200.1； 100.2读作：一百点二 200.1读作：二百点一 27．1.23，1.32，2.13，2.31，3.12，3.21；3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23 9个；无数个。 【分析】用数字卡片1、2、3和小数点分别列出可以组成不同的两位小数，再根据小数的大小比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。 大于0.1而小于0.2的两位小数有：0.11，0.12，0.13，0.14，0.15，0.16，0.17，0.18，0.19；而0.1和0.2之间的小数有无数个，包括两位小数，三位小数，四位小数…… 【详解】用数字卡片1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数，分别是：1.23，1.32，2.13，2.31，3.12，3.21。 按从大到小的顺序排列：3.21＞3.12＞2.31＞2.13＞1.32＞1.23。 大于0.1而小于0.2的两位小数有0.11，0.12，0.13，0.14，0.15，0.16，0.17，0.18，0.19，一共9个。大于0.1而小于0.2的小数有无数个。 28．（1）100.8、800.1 （2）10.08、80.01、10.80、80.10 （3）18.00、81.00 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。 （1）一个零也不读，小数部分是一位的小数，则两个0都在整数部分后两位，有100.8和800.1两个数，100.8读作一百点八，800.1读作八百点一。 （2）只读出一个零，小数部分是两位的小数，则整数部分有两位，小数部分有两位，则小数部分必须有一个零，有10.08读作十点零八；80.01读作八十点零一；10.80读作十点八零；80.10读作八十点一零。 （3）读出两个零，小数部分是两位的小数。则两个零都在小数部分，有18.00读作十八点零零；81.00读作八十一点零零。 【详解】（1）一个零也不读，小数部分是一位的小数。（100.8、800.1） （2）只读出一个零，小数部分是两位的小数。（10.08、80.01、10.80、80.10） （3）读出两个零，小数部分是两位的小数。（18.00、81.00） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $