内容正文:
同步训练九年级化学
下册
冲天
第九单元
溶液
课题1
溶液及其应用
第1课时
溶液
B.上层溶液与下层溶液一样甜
基础知识练
C.混合物
D.水分、温度不变时,蔗糖和水不分离
知识点1
溶液的概念与特征
6.下列物质属于溶液,且溶质是单质的是()
1.下列物质属于溶液的是
A.盐酸
A.乙醇
B.泥士
B.少量的粉笔灰加入水中
C.水
D.白酒
C.少量的碘溶于酒精中
2.将厨房中的食盐、白糖、花生油、白醋四种物质
D.少量的锌粉溶于稀硫酸中
分别取少量,加入适量水充分搅拌,不能形成
7.溶液是由溶质和溶剂组成,指出下列溶液中的
溶液的是
溶质和溶剂。
A.白糖
B.花生油
(1)碳酸钠溶液:溶质是
,溶剂是
C.食盐
D.白醋
知识点2溶液的组成
(2)体积分数为75%的乙醇溶液:溶质是
3.下列关于溶液、溶质、溶剂的说法中正确的是
溶剂是
(3)酒精的汽油溶液:溶质是
,溶剂是
A.无色透明的液体一定是溶液
B.溶质可以是固体、液体或气体
C.泥水中泥是溶质,水是溶剂
真题改编练
D.溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和
8.(河北区期末)下列说法正确的是
4.下列溶液中,溶剂不是水的是
A.均一、稳定的液体都是溶液
A.碘酒
B.酒精溶液
B.凡是溶液都是无色透明的液体
C.生理盐水
D.硫酸铜溶液
C.溶液是均一的、稳定的混合物
综合知识练
D.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
9.(滨海新区期末)下列物质与水混合能形成无
5.推理是学习化学常用的思维方法,根据溶液具
色溶液的是
有均一性的特点来推理,蔗糖溶液应(
)
A.碘粒
B.蔗糖
A.无色透明
C.硫酸铜
D.食用油
一冲天
第九单元落液
第2课时
溶解时的吸热或放热现象及溶液的应用
5.将CO2通入足量的澄清石灰水中,得到的混
基础知识练
合物是
(
A.溶液B.悬浊液C.乳浊液D.不能确定
知识点1
溶解时的吸热或放热现象
6.请回答下列问题。
1.下面是“物质溶解时的吸热或放热现象”的活
动与探究。请回答有关问题:
硝酸铵
水中加入
NHNO
NaOH
NaCl固体
TYT
的溶质
固体
固体
饱和
饱和
加溶质前水
硝酸钾
石灰水
20
20
20
的温度/℃
溶液
水
溶解现象
全部溶解
全部溶解
全部溶解
溶质溶解
实验一
实验二
温度无明
后溶液的
温度降低
温度升高
显变化
(1)实验一中,开始时U形管两侧液面相平,
温度的变化
向试管中加人固体X后,观察到液体变化
固体氯化钠
结论(填
如上图所示,则X可能是
;解释U
溶于水无明
“放热”或
①
②
显放热和吸
形管中液面变化的原因:
“吸热”)
热现象
知识点2溶液的应用
(2)实验二
(填“能”或“不能”)说明硝
2.下列依次为悬浊液、乳浊液、溶液的是(
酸铵固体溶于水会吸收热量
A.泥水、肥皂水、碘酒
B.矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
真题改编练
C.牛奶、汽水、石灰水
D.酒精、泥浆、汽水
7.(南开区月考)生活中的洗涤问题与化学知识有
3.化学与医疗有着紧密的联系。
关。下列有关说法不正确的是
(
(1)生理盐水是医疗上常用的注射液,它是用
A.用酒精洗去试管中的碘
(填化学式)配制的。
B.汽油可溶解衣服上的油渍
(2)低血糖的病人补充葡萄糖(化学式为
C.食醋可用来除去热水瓶中的水垢
CH12O。)可缓解乏力、眩晕等症状。葡萄
D.食盐水可溶解掉铁栅栏上的铁锈
糖中碳、氧元素的质量比为
(填8.(河西区期末)如图所示,倾斜装置,使管①、②
最简整数比)。
中试剂接触,观察到气球鼓起,一段时间后又
(3)医用消毒碘酒溶液中的溶剂是
恢复原状。下列试剂符合该实验现象的是
B
综合知识练
A.硝酸铵和水
B.生石灰和水
4.在盛有水的烧杯中分别加人下列物质,在形成
C.二氧化锰和过氧化氢溶液
溶液的过程中温度明显降低的是
(
D.镁条和稀盐酸
①
A.硝酸铵B.氯化钠C浓硫酸D.氢氧化钠同步训练九年级化学下册
一冲天
第九单元溶液
课题1溶液及其应用
第1课时溶液
1.D2.B3.B4.A5.B6.C
7.(1)碳酸钠水(2)乙醇水(3)酒精汽油
8.C9.B
第2课时溶解时的吸热或放热现象及溶液的应用
1.①吸热②放热
2.A
3.(1)NaC1(2)3:4(3)乙醇
4.A5.B
6.(1)氢氧化钠(合理即可)氢氧化钠溶于水放出热量,使容器内
温度升高,容器内压强增大了,导致U形管中a液面比b液面低
(2)能
7.D
8.BA.硝酸铵溶于水吸热,气球会缩小:B.生石灰与水反应放出
大量的热,使装置内空气受热膨胀,观察到气球鼓起:一段时间
后,温度恢复至常温,又恢复原状;C.过氧化氢在二氧化锰的催
化作用下生成水和氧气,观察到气球鼓起,一段时间后,气球不
会恢复原状;D.镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气,观察到气
球鼓起,一段时间后,气球不会恢复原状。