内容正文:
三江区域联合体学校2025-2026学年度上学期期中综合测试卷
小学三年级英语学校: 班级: 姓名:
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(时间:60分钟,满分100分)
题 号
一
二
三
四
成绩
得 分
第一部分 词汇乐园(共30分)
一、根据图片及中文提示,写出对应的英文单词(每小题 2 分,共 10 分)
狗:______ 红色:______ 铅笔:______ 耳朵:______ 动物园:______
二、将下列单词与对应的中文意思连线(每小题 2 分,共 10 分)
mum 爷爷;外公
grandpa (口语)妈妈
tiger 鸟
sister 老虎
bird 姐;妹
三、根据英文单词写出中文意思(每小题 2 分,共 10 分)
1. help:______
1. family:______
1. orange:______
1. friend:______
1. small:______
第二部分 句型运用(共 30 分)
四、单项选择(每小题 3 分,共 15 分)
1. —Hello! My name is Mike. —______
A. Thank you. B. Hi! I'm Amy. C. Goodbye.
1. —What color is the bag? —It's ______.
A. a book B. red C. pen
1. This is my ______. She is nice.
A. grandma B. tiger C. desk
1. —Do you have a ruler? —______
A. Yes, I do. B. No, it isn't. C. Here you are.
1. —______ —It's a panda.
A. How are you? B. What's that? C. Good morning!
五、连词成句,注意首字母大写和标点符号(每小题 3 分,共 15 分)
1. is / This / my / dad (.)
1. I / a / have / pencil (.)
1. color / What / it / is (?)
1. like / I / elephants (.)
1. to / Nice / meet / you (.)
第三部分 情景交际(共 20 分)
六、选择恰当的句子补全对话(每小题 4 分,共 12 分)
1. —Good morning, Miss White! —______
A. Good afternoon! B. Good morning, class! C. See you!
1. —Can I use your eraser? —______
A. Sure, here you are. B. You're welcome. C. I'm fine.
1. —I have a new schoolbag. —______
A. Thank you. B. It's so nice. C. Me too!
七、根据情景选择正确的表达(每小题 4 分,共 8 分)
1. 当你想介绍自己的朋友 Sarah 时,你会说:______
A. This is my friend, Sarah. B. She is Sarah. C. Sarah is a girl.
1. 当你想询问对方的名字时,你会说:______
A. What's your name? B. How are you? C. Nice to meet you.
第四部分 阅读与表达(共 20 分)
八、读短文,判断句子正(T)误(F)(每小题 3 分,共 12 分)
Hello! I'm Lily. I have a happy family. This is my mom. She is tall. This is my grandpa. He is kind. I have a pet cat. It's small and white. I like it very much. I also have a friend. Her name is Lucy. We like going to the zoo.
1. Lily's mom is short. ( )
1. Lily's grandpa is kind. ( )
1. Lily's cat is black. ( )
1. Lily likes going to the zoo. ( )
九、书面表达(8 分)
请用 3-5 句话介绍你的一位家人,可描述他 / 她的称呼、外貌或性格等。
提示词:dad/mum/grandpa/grandma, tall/nice/kind
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三年级英语答案
第一部分 词汇乐园(共 30 分)
一、根据图片及中文提示写单词(每小题 2 分,共 10 分)
1. dog 解析:“狗” 的核心词汇为 dog,属于 Unit 3 动物类重点词。
1. red 解析:“红色” 对应 red,是 Unit 2 颜色类基础词汇。
1. pencil 解析:“铅笔” 为 pencil,属于 Unit 1 文具类核心四会词。
1. ear 解析:“耳朵” 对应 ear,是 Unit 3 身体部位类重点词。
1. zoo 解析:“动物园” 为 zoo,结合 Unit 3 动物主题延伸词汇。
二、单词连线(每小题 2 分,共 10 分)
mum——(口语)妈妈
grandpa—— 爷爷;外公
tiger—— 老虎
sister—— 姐;妹
bird—— 鸟
解析:本题考查家庭成员、动物类词汇的词义匹配,需区分 mum 与 grandpa、tiger 与 bird 等易混淆词。
三、写出中文意思(每小题 2 分,共 10 分)
1. 帮助 解析:help 为常用动词,在情景交际中高频出现。
1. 家庭 解析:family 是 Unit 3 家庭主题核心名词。
1. 橙色;橙子 解析:orange 兼具颜色和水果含义,需完整标注。
1. 朋友 解析:friend 属于 Unit 1 交际类基础词汇。
1. 小的 解析:small 为描述类形容词,对应 Unit 3 动物特征表达。
第二部分 句型运用(共 30 分)
四、单项选择(每小题 3 分,共 15 分)
1. B 解析:对方介绍姓名时,应回应自我介绍,A 为感谢,C 为告别,均不符合语境。
1. B 解析:问句询问颜色,需回答颜色词,A 为物品,C 为文具,故选 B。
1. A 解析:后句 “she” 指代女性,grandma(奶奶)符合逻辑,B 为动物,C 为物品。
1. A 解析:“Do you...?” 开头的一般疑问句,肯定回答用 “Yes, I do.”,B 用于 be 动词提问,C 为给予物品回应。
1. B 解析:答句描述物品,问句应用 “What's that?” 询问,A 问身体状况,C 问早上好。
五、连词成句(每小题 3 分,共 15 分)
1. This is my dad. 解析:考查介绍家人的句型结构 “This is...”,需注意语序和标点。
1. I have a pencil. 解析:表达 “拥有某物” 用 “I have...”,符合 Unit 1 核心句型。
1. What color is it? 解析:颜色询问句型为 “What color is...?”,疑问词置于句首。
1. I like elephants. 解析:表达喜好用 “I like...”,elephants 为复数形式,符合语法规则。
1. Nice to meet you. 解析:见面问候固定表达,首字母大写且句末用句号。
第三部分 情景交际(共 20 分)
六、补全对话(每小题 4 分,共 12 分)
1. B 解析:“Good morning” 的回应应为相同问候,A 为下午好,C 为再见。
1. A 解析:对方借橡皮时,同意应说 “Sure, here you are.”,B 为感谢回应,C 为身体状况回答。
1. B 解析:对方展示新书包,应赞美,A 为感谢,C 为 “我也是”,不符合情景。
七、情景选择(每小题 4 分,共 8 分)
1. A 解析:介绍朋友的完整表达为 “This is my friend...”,B 缺少 “friend”,C 描述性别不完整。
1. A 解析:询问名字用 “What's your name?”,B 问身体状况,C 为见面问候。
第四部分 阅读与表达(共 20 分)
八、判断正误(每小题 3 分,共 12 分)
1. F 解析:短文中明确提到 “my mom. She is tall”,与 “short” 相反。
1. T 解析:原文 “my grandpa. He is kind”,表述一致。
1. F 解析:猫的特征是 “small and white”,并非 “black”。
1. T 解析:最后一句 “We like going to the zoo”,包含 Lily 的喜好。
九、书面表达(8 分)
评分标准:
写出称呼(2 分),如 “This is my dad.”
描述特征(3 分),如 “He is tall.” 或 “She is nice.”
句子完整、语法正确(3 分),无拼写错误。
示例:This is my mum. She is nice. She has long hair. I love my mum.
解析:需结合家庭主题,运用简单形容词和核心句型,符合三年级书面表达要求。
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