专项03 《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》（专项训练）八年级语文上册（统编版·新教材）

专项03 《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》 栏目设置：课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※课内阅读※ 1．（24-25八年级上·广东广州·期中）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）本诗的体裁是什么？ （2）颔联中有两个动词用得极妙，请作简要赏析。 （23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读下面古诗完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（   ） A．诗歌首联既点出钱塘湖的方位和四周景象，也写出春天湖面初涨的特点。 B．颔联从仰视的角度呈现早莺、新燕的动态美，把春天写得充满生机活力。 C．颈联“乱花”写出春花盛开的景象，“渐欲”则写出百花渐开渐盛之意。 D．这首诗生动地描绘了一幅色彩明丽、生意盎然、生机勃勃的西湖暮春图。 3．诗歌以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”结尾有何好处？请简析。 （24-25八年级上·河南许昌·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4．全诗以“行”为线索，从“ ”始，到“白沙堤”终；以“春”为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字，充分表现了诗人对西湖美景的迷恋。 5．同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。下列诗句中，与《钱塘湖春行》描写春天同一阶段的是哪一项？说说你的理由。 A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》） （24-25八年级上·河北保定·期末）阅读下面诗歌，回答小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 6．用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。 7．陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。 寒菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 （24-25八年级上·河南平顶山·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8．诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。 9．古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？ （24-25八年级上·山东临沂·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 10．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 C．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 D．“心远地自偏”形象地道出了一个道理：只有偏僻幽静的环境才能使人恬淡舒适。 11．关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话？说说你的想法。 ※课外阅读※ （2024·山东·中考真题）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 12．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 13．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 （2024·四川自贡·中考真题）阅读下面一首清诗，完成下面小题。 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：零乱的样子。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。 B．“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。 C．颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。 D．这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。 15．请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。 （23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 辛夷坞① 王维 木末芙蓉花②，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 [注]①辛夷坞：辋川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。②芙蓉花：辛夷。辛夷，落叶乔木。其花初出时尖如笔椎，故又称木笔。 16．请赏析“涧户寂无人”中“寂”字的妙处。 17．苏轼曾评价王维的诗：诗中有画，画中有诗。请结合诗歌内容，简要分析这首诗中的“诗画”之境。 （23-24八年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。 秋夜 唐·方干 度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。 梦破寂寥思，灯残零落明。 空窗闲月色，幽壁静虫声。 况是离乡久，依然无限情。 【注】①欹：qī，依靠，倚靠。 18．下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（   ） A．“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。 B．颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。 C．诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。 D．尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。 19．请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。 （23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 经行岚州 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。自惊牵远役，艰险促征鞍①。 注释①：征鞍，征马，指旅行者所乘的马。 20．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州天气的寒冷。 B．“往来花不发”紧承首句，表现了岚州城“春光晚”的特点。 C．“新旧雪仍残”中两个形容词连用，写出了边塞的“气候寒”。 D．本诗有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞誉，也有壮志难酬的愤懑。 21．诗的颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后人称赞？请简要分析。 ※对比阅读※ （23-24八年级上·河北石家庄·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 甲 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 22．甲诗作者是唐代诗人 （人名），乙诗作者是 （朝代）诗人欧阳修。 23．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。 24．两首诗抒发了怎样相同的情感？ （23-24八年级上·福建龙岩·期中）阅读下面古诗，完成问题。 [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早鸾争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [乙] 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 [注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 25．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．[甲]诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．[乙]诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．[乙]诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．[乙]诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 26．赏析[甲][乙]两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 27．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）古诗阅读。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）下面对诗歌的赏析有误的一项是（   ） A．甲诗“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 B．甲诗首联中“游”一字交代了诗人此行的目的；颈联“月下飞天镜，云生结海楼”写朗月映照下江水的澄静明澈和黄昏时天边云霞的变幻多姿。 C．“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了暮春的蓬勃生机。 D．“乱花渐欲迷人眼”说明乱花初放，而未缤纷；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。 （2）请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 28．（24-25八年级上·福建泉州·期末）阅读陶渊明的两首诗歌，完成问题。 甲 饮酒•其五 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 乙 饮酒•其七 秋菊有佳色，裛①露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲②东轩下，聊复得此生。 【注】①裛（yì）：同“浥”，沾湿。②啸傲：逍遥自在，不受世俗礼法拘束。 （1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《饮酒》组诗，都借“饮酒”话题，写出作者对世事人生的感慨。 B．《饮酒•其五》前四句通过叙事和议论，自问自答点明心志高远。 C．《饮酒•其五》中最后一句提到“真意”，即指追名逐利的真理。 D．两首诗中的“鸟”都体现出作者个人心境与自然环境的巧妙融合。 （2）知人论世是阅读诗文的重要方法。甲、乙诗歌中“采菊东篱”“啸傲东轩”都体现诗人怎样的人生追求？请结合作者经历简要分析。 29．（24-25八年级上·福建厦门·期末）阅读以下两首诗，完成问题。 甲 饮酒（其五） 晋•陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 乙 涧南园即事贻①皎上人 唐•孟浩然 弊庐在郭外，素产唯田园。左右林野旷，不闻朝市喧。 钓竿垂北涧，樵唱入南轩。书取幽栖事，将寻静者论。 【注】贻：赠送。皎上人：僧人名皎。产：一作“业”。朝：又作“城”。静者：指跳出尘世的出家人，这里指皎上人。将：又作“还”。 （1）对这两首诗理解正确的一项是（   ） A．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 B．乙诗以抒情开篇，色调清丽，诗语自然纯净。 C．乙诗“钓竿垂北涧，樵唱入南轩”对仗工整，描写了安适无忧的田园生活。 D．陶渊明从闲适的田园生活中体会到人生的趣味，他想要辨识它却不知怎样表达。 （2）乙诗的颔联与甲诗的哪两句中表现了相似的意境？这两首诗表达了什么相同的情怀？ （24-25八年级上·北京怀柔·期末）阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 30．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《饮酒（其五）》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到“① ”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答；然后描绘田园美景，表现② 心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 31．《饮酒（其五）》和（野望））都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘，但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 ※链接中考※ （2022·江苏淮安·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 32．请发挥想象，用生动的文字描写“水面初平云脚低”句的画面。（60字以内） 33．同样写草，杜甫《春望》中“城春草木深”与本诗中“浅草才能没马蹄”在写景抒情方面有何不同？ 34．（2023·广东广州·中考真题）阅读下面这首诗，然后回答问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？ （2）诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项03 《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》 栏目设置：课内阅读—课外阅读—对比阅读—链接中考 ※课内阅读※ 1．（24-25八年级上·广东广州·期中）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）本诗的体裁是什么？ （2）颔联中有两个动词用得极妙，请作简要赏析。 【答案】（1）七言律诗 （2）“争”“啄”极妙。“争”展现早莺竞飞暖树的热闹，“啄”描绘新燕衔泥筑巢的忙碌，凸显初春生机，表达诗人对西湖早春的喜爱。 【导语】这首七言律诗以细腻笔触描绘钱塘湖早春胜景。诗人通过“早莺争树”“新燕啄泥”的灵动画面，配合“乱花迷眼”“浅草没蹄”的渐次铺陈，以“行不足”收束全篇，将游春的惬意与对自然的热爱凝练成28字画卷。全诗对仗工稳而意趣盎然，白描中见锤炼之功。 【解析】（1）本题考查文学常识。这首诗共八句，每句七个字。从体裁上来看，符合七言律诗的特点。七言律诗是律诗的一种，每句诗由七个字组成，全诗共八句，格律要求非常严格，强调字数整齐划一。每两句为一联，全诗共四联，分别称为首联、颔联、颈联和尾联；其中，中间两联（即颔联和颈联）必须对仗工整，形成严谨的对称结构。这种形式不仅增强了诗歌的节奏感和音乐美，还能承载更丰富的情感和深远的意境，适合表达复杂的主题或哲理思考。 （2）本题考查诗歌炼字赏析。颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。“争”字，赋予黄莺以人的动作，运用了拟人的修辞，生动形象地写出早春时节，莺鸟为抢占向阳暖枝而竞相飞逐的热闹场景；“啄”字，则精准捕捉到新燕衔取春泥筑巢时不停歇的忙碌情态。一“争”一“啄”，以极具动感的笔触，生动呈现了初春西湖生机勃勃的景象，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱。 （23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读下面古诗完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（   ） A．诗歌首联既点出钱塘湖的方位和四周景象，也写出春天湖面初涨的特点。 B．颔联从仰视的角度呈现早莺、新燕的动态美，把春天写得充满生机活力。 C．颈联“乱花”写出春花盛开的景象，“渐欲”则写出百花渐开渐盛之意。 D．这首诗生动地描绘了一幅色彩明丽、生意盎然、生机勃勃的西湖暮春图。 3．诗歌以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”结尾有何好处？请简析。 【答案】 2．D 3．示例：结尾直接抒情，诗人为西湖美景所陶醉，表达诗人对西湖的喜爱之情，“行不足”暗示以后会常去；“绿杨阴里白沙堤”有何吸引人的地方？给读者留下想象空间。 【解析】 2．本题考查对诗歌内容的理解。D.有误，根据诗中的“早莺”“新燕”“浅草”等，可知描绘的是早春图，而非暮春图。故选D。 3．本题考查诗歌的理解。诗歌前几句已经对早春的景物描写得很细致了，尾联略写诗人最爱的湖东白沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨阴里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡，表达了诗人对西湖美景的喜爱忆情。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味，还留下想象的空间。同时，“行不足”的“行”，照应了题目中的“钱塘湖春行”中的“行”，以此收尾，使全诗结构严谨。 （24-25八年级上·河南许昌·期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4．全诗以“行”为线索，从“ ”始，到“白沙堤”终；以“春”为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字，充分表现了诗人对西湖美景的迷恋。 5．同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。下列诗句中，与《钱塘湖春行》描写春天同一阶段的是哪一项？说说你的理由。 A．带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然《陪姚使君题惠上人房》） B．雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维《辋川别业》） C．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡《春兴》） D．半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷《柳》） 【答案】 4．孤山寺 最爱 5．A；A项与《钱塘湖春行》一样描写的是初春。理由：A项描写了带雪的梅，发芽的柳，是初春景色。 【导语】白居易的《钱塘湖春行》以“行”为线，描绘了初春西湖的自然之美，诗人随着游行，逐一描绘从初平的湖面到争暖的早莺、啄泥的燕子，再到浅草、白沙堤，层次分明，生动展现春景之细腻与生机，表达对湖景的热爱与迷恋。 4．本题考查诗歌内容理解。开篇“孤山寺北贾亭西”点明诗人出游起始之地正是孤山寺附近，此地为这场春日游览拉开序幕，此后的所见所闻皆沿着“行”的踪迹徐徐铺展。诗人一路前行，目睹春水初涨、云气低垂，聆听早莺争树、新燕啄泥，再赏繁花渐盛、浅草初生，脚步不停，视角变换，细致勾勒出西湖早春的明媚景致。行至末尾“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，“最爱”二字直白且浓烈地抒发情感。此前赏遍诸多春景已让人心生欢喜，而湖东白沙堤一带景色更甚，令诗人沉醉痴迷、流连忘返，“最爱”凸显其对西湖美景由衷的眷恋与难以割舍，尽显诗人钟情于此的心境。可据此作答。 5．本题考查文学常识。《钱塘湖春行》紧扣“早”与“新”来展现初春之景，像“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“早莺”点明时节尚早，初春之际黄莺率先感知春的气息开始活动；“新燕” 突出燕子新归，忙着衔泥筑巢，一切都透着新生的朝气；“浅草才能没马蹄”，小草浅浅，刚破土而出，恰是初春嫩草的模样。 A.“带雪”表明寒冬余韵尚存，梅枝上尚有残雪，可又有了暖意，昭示春的初临；“柳尚青”描绘柳树刚泛出青色，新芽初露，正是初春柳树将醒未醒的状态，和《钱塘湖春行》里草木初萌、动物始动的初春景致契合；B.“水上桃花红欲燃”，桃花盛开似要燃烧，是春意正浓的仲春之景；C.“残花落尽见流莺”，残花已落尽，明显是暮春百花凋零之时；D.“映杏映桃山路中”，红杏、桃花盛放，呈现出仲春繁花竞艳的画面，均与《钱塘湖春行》描写阶段不同；故选A。 （24-25八年级上·河北保定·期末）阅读下面诗歌，回答小题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 6．用自己的语言描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的优美画面。 7．陶渊明爱菊成癖，多首诗写到了菊花，人菊合一，联系下面诗歌，说说“菊”在古诗中象征诗人什么品格。 寒菊 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【答案】 6．示例：夕阳渐渐西沉，余晖给山峦披上了一层暖橘色的纱衣。山间的雾气，丝丝缕缕地升腾起来，如梦似幻，让连绵的群山更添几分缥缈之美。一群飞鸟扇动着翅膀，叽叽喳喳地欢叫着，彼此相伴，轻盈地划过天空，朝着山林中的家缓缓飞去。 7．前两句写了菊花不与百花争艳，独自绽放，象征作者不与世俗同流合污、高洁坚贞的品格；后两句写菊花凌寒傲霜、生命力顽强，象征作者正直、坚强不屈的高贵品质。（意思对即可） 【解析】 6．本题考查描写画面。这两句诗的意思是：山间的云气在傍晚时分，格外美丽。飞鸟相伴而返。题目中要求用生动形象的语言描绘诗句的画面，答题时就要对诗句的意象进行有拓展的描绘。这句诗的意象有：山气、夕阳、飞鸟。描绘画面时，就要发挥想象给这些意象加上适当的修饰词语，让画面变得更为生动形象。比如“山气”是南山中在山林间升腾舒展的云气；夕阳是酡红的，渐渐隐没于山巅的；飞鸟相与，呼朋引伴，鸣声清脆，归于林间。合理的想象，把诗句所展现的画面描绘得有形、有色、有声。 示例：夕阳温柔地洒落山间，余晖将峰峦镀上了一层淡淡的金辉，空气中弥漫着清新与宁静。群鸟结伴，掠过绚烂的天际，它们或低飞盘旋，或高鸣相和，最终缓缓归巢于葱郁的林间，构成了一幅和谐而温馨的归家图景。 7．本题考查内容和主旨理解。《寒菊》从晚香着笔：百花在春光明媚的时节盛开，只有菊花挺立在凌厉的风霜之中，不与百花争妍斗艳。接着又写百花已经凋零，只有菊花立于疏篱旁，意趣无穷。这里的“趣”，既指菊花的傲风拒霜、独放光华的自然之趣，也是作者融入菊花形象中的高洁坚贞、真淳自得的主观之趣。后两句诗意深转一层，菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，菊花宁愿在枝头抱着清香枯萎死去，也不愿被北风吹落，更体现出坚守自身气节、坚贞不屈的精神。“北风”在南宋文学家的笔下是指来自北方的贵族统治集团的侵扰，诗句用隐喻手法，是说宁可为坚持气节而死去，不愿屈服于蒙元统治集团，表现了“宁为玉碎，不为瓦全”的凛然正气，真诚地剖白了诗人自己的至死不渝的崇高民族气节。综合来看，菊花象征着诗人不与世俗同流合污、坚守高洁与坚贞的品格。 据此作答即可。 （24-25八年级上·河南平顶山·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 8．诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。 9．古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？ 【答案】 8．示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。 示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。（合理即可） 9．“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。作者认为，具有菊花般高尚品格的人和拥有“采菊”这种自得其乐闲适生活的人生才是真正有意义的。（意对即可） 【导语】陶渊明的《饮酒（其五）》通过描绘田园生活的宁静与美好，表达了诗人对世俗的超然态度和对自然的热爱。诗中“结庐在人境，而无车马喧”展现了诗人虽身处尘世却心远地偏的境界，体现了其淡泊名利、追求心灵自由的生活哲学。“采菊东篱下，悠然见南山”则通过采菊这一行为，象征了诗人高洁的志趣和对自然的亲近。整首诗语言简练，意境深远，充分体现了陶渊明“隐逸诗人”的特质，以及对“真意”的追求，即对生活本质的深刻理解与感悟。 8．本题考查词句赏析。诗中的“见南山”不可以改为“望南山”，主要原因如下： 从诗歌意境营造来看：“见”字有一种不经意间的自然感，仿佛南山是在诗人采菊的悠然状态下自然而然地映入眼帘，与诗人“悠然”的心境相契合，营造出一种物我两忘、浑然天成的意境。如改为“望”，就带有了一种主观的刻意性，有目的性地去观望南山，会破坏掉那种自然、闲适、自在的氛围，使诗歌意境变得刻意而呆板。 从诗人情感表达来看：“见”字体现出诗人在田园生活中与自然的一种不期而遇的惊喜和融入感，表现出诗人内心的淡泊和对自然的热爱是发自内心且自然而然的。而“望”字则更多地表现出一种外在的、带有审视意味的动作，会让诗人与自然之间产生一种距离感，不利于表达诗人与自然融为一体的情感。 从诗歌整体风格来看：陶渊明的诗歌风格以质朴自然、清新淡雅著称，“见”字更符合这种整体风格，简洁而自然地描绘出诗人与自然的互动。“望”字相对来说较为直白和用力，与诗歌整体的平淡自然风格不太协调。 如果从诗歌解读的多元性角度来看，认为可以改为“望南山”也有一定的道理，将南山和山气、飞鸟都视为诗人有意识观望的对象，从诗歌画面的整体性角度来说，用“望”字能使诗人的行为动作在视觉上更具统一性，让整个场景像是诗人有目的的一次眺望所见。 但综合考虑，“见南山”在体现诗歌的意境、情感和风格等方面更具独特的艺术魅力，这也是“见”字被广泛认可和推崇的原因。 9．本题考查赏析主旨。在古代文化中，菊花具有高洁、隐逸等象征意义。它不与百花在春天争艳，而在秋季独自绽放，耐寒凌霜，这种特性使它成为了君子品格的象征。作者“采菊”，表明他对菊花所代表的高尚品格的认同与追求，以菊花自比，暗示自己像菊花一样，不随波逐流，坚守自己的内心世界和道德准则。 “真意”可理解为人生的真谛、自然的意趣等，作者所追求的“真意”中必然包含着对高尚品格的坚守，菊花的象征意义与作者所探寻的“真意”在品格层面相呼应，采菊这一行为就是作者对“真意”中高尚品格追求的具体体现。 “采菊”描绘了作者在东篱之下悠然自得地采摘菊花的生活场景，这是一种闲适、自在、远离尘嚣的生活方式。它代表着作者远离官场的喧嚣与世俗的纷争，回归到自然、质朴的生活状态。 这种生活方式与“真意”所蕴含的自然、自在的生活理念相契合。作者在采菊的过程中，能够感受到大自然的美好与宁静，体会到一种与自然融为一体的和谐与自在，这种生活体验就是“真意”的一种具体呈现，说明作者认为这样的生活才是真正有意义、有价值的，才符合人生的真谛。 “采菊”不仅仅是一个简单的动作，更是作者精神的寄托。在采菊时，作者能够暂时放下尘世的烦恼，专注于当下与自然的接触，让自己的内心得到宁静与净化，进入一种悠然的精神状态。 这种悠然的精神状态与“真意”所代表的精神境界是相通的。“真意”意味着超越世俗的纷扰，回归到内心的本真，而采菊的过程正是作者达到这种精神境界的一种途径，通过采菊，作者感受到了精神的自由与超脱，领悟到了“真意”所在，两者在精神层面相互关联、相互印证。 （24-25八年级上·山东临沂·期末）阅读下面的诗歌，完成题目。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 10．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。” B．这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 C．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 D．“心远地自偏”形象地道出了一个道理：只有偏僻幽静的环境才能使人恬淡舒适。 11．关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏轼的这段话？说说你的想法。 【答案】 10．D 11．示例：苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。 【导语】陶渊明的《饮酒》（其五）以其简洁的语言和深邃的意境，展现了诗人归隐田园后的宁静生活与超然心境。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，不仅描绘了田园生活的闲适，更通过“见”字传达了诗人与自然和谐共处的内心状态。苏轼的评价强调了“见”字的重要性，认为它体现了“境与意会”的妙处，若改为“望”字，则失去了诗的神韵。整首诗通过景物的描写与哲理的融合，表达了诗人对自然与人生的深刻领悟，体现了陶渊明诗歌中特有的淡泊与超脱。 10．本题考查诗歌赏析。D．“心远地自偏”的意思是只要内心能远离世俗的功名利禄等，即使身处喧嚣的尘世，也能感受到内心的宁静与自在，强调的是内心的心境对人的影响，而不是说只有在偏僻幽静的环境中才能使人恬淡舒适。诗人陶渊明结庐在人境却能无车马喧，正是因为他“心远”，所以即使生活在众人聚居的地方，也能保持内心的宁静，并非是环境本身的偏僻幽静带来的恬淡舒适，而是心境决定的。所以该项对诗句的理解是错误的。故选D。 11．本题考查词句赏析。“采菊东篱下，悠然见南山”，“见”字是不经意间的一瞥，诗人在东篱下悠然采菊，此时注意力集中在菊花上，在不经意间抬头，南山便映入了眼帘。这一“见”字，生动地描绘出诗人那种恬淡、闲适、毫无功利之心的心境，他与自然融为一体，是一种自然而然的状态，体现了诗人对自然的热爱以及内心的宁静与自在，与全诗“心远地自偏”所营造出的闲远散淡、悠然自得的氛围高度契合。而“望”字带有明显的主观目的性，意味着诗人是主动地、刻意地去看向南山。这样一来，就多了一份人为的刻意，少了那种自然随性、无意得之的悠然之感，破坏了诗歌中那种浑然天成、自然而然的意境。整首诗所追求的是一种超凡脱俗、不被尘世所扰的精神境界，“望”字无法像“见”字那样准确地传达出这种神韵，所以苏轼才会说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣” ，“见”字更能体现诗歌的精妙之处。 ※课外阅读※ （2024·山东·中考真题）阅读下面的诗歌,完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 [注]①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 12．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B．五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C．七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D．本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 13．小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】 12．B 13．“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀和思念。 【解析】 12．本题考查对诗歌内容的理解。B.“背山看故垒，系马识余蒲”两句，系旧战场所见。诗人背山远望，故垒处处可见；系马寻视，残营依稀可辨。“看”“识”二字用得精确，故是眼前所见，而不是“想象”。故选B。 13．本题考查炼字。先理解词语意思，再结合具体诗句分析特点、感情。“唯”但”都是“只有”的意思，这两句诗意为：在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。从字面上看，“塞禽唯有雁”描述了在边塞的天空中，飞翔的鸟类几乎只有大雁。大雁是候鸟，每年都会在固定的时间进行迁徙，它们的存在为这荒凉之地增添了一丝生机，同时也勾起了人们对远方的思念和向往。在这里，大雁不仅仅是鸟类，更是诗人情感的寄托，它们象征着远方的家乡和亲人，让战士们在遥远的边塞也能感受到一丝温暖。 “关树但生榆”则描绘了边塞的植物景观。在边关，由于气候和环境的原因，生长的树木并不多，而榆树则成为了主要的树种。榆树的生命力顽强，能够在恶劣的环境中生长，这也象征着战士们坚韧不拔的精神。同时，榆树也给人一种荒凉、孤独的感觉，这与边塞的环境和战士们的情感相呼应，进一步加深了诗歌的意境。 （2024·四川自贡·中考真题）阅读下面一首清诗，完成下面小题。 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注】①离披：零乱的样子。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。 B．“溪云”句与“山雨欲来风满楼”都写山雨将至，而景象全然不同。 C．颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。 D．这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。 15．请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。 【答案】 14．C 15．雨后初晴，本来雨雾笼罩的群山一下子又全部凸突出来，山上大大小小的瀑布一齐飞流，呈现出一种奇妙的景象。 【分析】 14．本题考查对诗歌的理解和赏析。C.颈联“马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披”意思是：骑在马上衣巾全被雨淋湿，村边的瓜豆枝叶在风雨中纷乱倾倒。“马上衣巾任沾湿”，诗人骑在马上，任意雨水淋湿衣巾，“任”字是“任意”的意思，表现了诗人遇雨的从容与泰然，并非比喻句；故选C。 15．本题考查描述诗句画面。尾联“新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇”写雨后之景，意思是：但见雨过天晴山峰又层出，万条瀑布齐飞的景象是如此新奇。展开想象，用自己的话描述这一景象即可。 示例：雨脚渐渐断绝，天色放晴，云雾全失，峰峦尽出，一片明朗璀璨景象。雨水化成的无数山泉奔流下山，跳坡注涧，呈现万瀑齐飞的壮丽景观。 （23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 辛夷坞① 王维 木末芙蓉花②，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。 [注]①辛夷坞：辋川地名，因盛产辛夷花而得名，今陕西省蓝田县内。②芙蓉花：辛夷。辛夷，落叶乔木。其花初出时尖如笔椎，故又称木笔。 16．请赏析“涧户寂无人”中“寂”字的妙处。 17．苏轼曾评价王维的诗：诗中有画，画中有诗。请结合诗歌内容，简要分析这首诗中的“诗画”之境。 【答案】 16．既写出了涧户的绝无人迹、亘古寂静，又表现出诗人孤独落寞的心境。（意思对即可） 17．前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的动态画面。（意思对即可） 【解析】 16．本题考查炼字。“涧户寂无人”的意思是“涧口一片寂静，杳无人迹”，这句话交代了辛夷花开落的环境。作者将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，写它开时即热烈地开放，使山野一片火红，落时则毫无惋惜地谢落，它自开自败，顺应着自然的本性，表现了自满自足的闲适恬淡；辛夷花开放在杳无人迹，亘古寂静的“涧户”，无人欣赏，表现出诗人孤独、落寞之情。据此概括回答即可。 17．本题考查诗歌内容理解和赏析。诗中有画，指王维诗境优美，读其诗如置身画图之中；画中有诗，指画的构思、章法、形象、色彩的诗化，画里富有诗趣。《辛夷坞》这首诗歌的意思是枝条最顶端的木芙蓉花，在山中绽放出鲜红的颜色。山沟的出口寂静无人，它纷纷开后又片片洒落。前两句写出了辛夷花在春天生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，后两句又将辛夷花置于一个山深人寂的环境之中，仿佛得见花瓣如缤纷红雨洒落深涧，描绘出辛夷花猩红的色彩和开落的动态声息，使人感到空寂中仍有生命的闪烁。诗歌的画卷感十足。据此概括回答即可。 （23-24八年级上·湖南长沙·期中）阅读下面的诗歌，完成小题。 秋夜 唐·方干 度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。 梦破寂寥思，灯残零落明。 空窗闲月色，幽壁静虫声。 况是离乡久，依然无限情。 【注】①欹：qī，依靠，倚靠。 18．下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（   ） A．“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。 B．颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。 C．诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。 D．尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。 19．请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。 【答案】 18．C 19．示例：“我”坐在窗前，看着空荡的月光，聆听寂静的墙壁上微弱的虫鸣声。运用动静结合的手法，空荡的月光和微弱的虫叫声，营造了清幽寂寥的氛围，表现了诗人思乡的孤苦之情。 【解析】 18．本题考查内容理解。C.理解或分析不正确。根据“况是离乡久，依然无限情”诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦和思乡之情，结合“月色”写的是空荡的月光，“虫声”写的是微弱的虫声，一静一动，可知，营造了清幽孤寂的氛围；而非“闲适惬意”的氛围。故选C。 19．本题考查语句赏析。要求从表现手法的角度赏析。“空窗闲月色，幽壁静虫声”意思是：空空荡荡，透着窗子看着高悬寂寥的月亮，虫儿靠着墙壁悉悉索索地叫着。联系“度鸿惊睡醒，欹枕已三更”可知，这时候是半夜三更，深夜本就寂静，能够清楚地听到虫鸣声，运用以声衬静（动静结合）的手法，表现夜之寂寥；联系“况是离乡久，依然无限情”可知，诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦，表现了诗人的思乡念亲的情感。 （23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 经行岚州 杜审言 北地春光晚，边城气候寒。 往来花不发，新旧雪仍残。 水作琴中听，山疑画里看。 自惊牵远役，艰险促征鞍①。 注释①：征鞍，征马，指旅行者所乘的马。 20．下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州天气的寒冷。 B．“往来花不发”紧承首句，表现了岚州城“春光晚”的特点。 C．“新旧雪仍残”中两个形容词连用，写出了边塞的“气候寒”。 D．本诗有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞誉，也有壮志难酬的愤懑。 21．诗的颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后人称赞？请简要分析。 【答案】 20．D 21．示例一：听流水的声音就像听琴声一样，看着山峰就像看画一样。比喻，用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉，表达了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。 示例二：听流水的声音就像听琴声一样，看着山峰就像看画一样。视听结合，以听觉写流水声，以视觉写山中景，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉，表达了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。 【解析】 20．本题考查诗歌内容理解。D.有误，诗中描写了北方岚州早春时节依旧十分寒冷，诗人前后往来其地都不曾见鲜艳芬芳的春花绽放，只有那漫山遍野的残雪，但这并没有让诗人感到失望，因为那融化了的残雪化为潺潺的流水流淌在溪涧中，仿佛一曲曲悦耳的琴声，给诗人带来听觉上的美感；山上草木在残雪的映照下，青白相间，就像一幅幅美丽的淡墨画，给羁旅的诗人带来视觉上的快感。并未表达“壮志难酬的愤懑”；故选D。 21．本题考查诗句赏析。“水作琴中听，山疑画里看”意思是：淙淙的流水如同悦耳的琴音，莽莽的群山仿佛画中的景观。从修辞手法上来看，该句用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，运用比喻的修辞手法，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉，表达了诗人欣赏边地风光的喜悦；从感官角度来看，“水作琴中听”以听觉写流水声，“山疑画里看”以视觉写山中景，听觉描写和视觉描写相结合，生动形象地写出了岚州一带的山水之美。 ※对比阅读※ （23-24八年级上·河北石家庄·期末）阅读下面的诗歌，完成小题。 甲 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 乙 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 22．甲诗作者是唐代诗人 （人名），乙诗作者是 （朝代）诗人欧阳修。 23．任选一处画线句，展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句呈现的画面。 24．两首诗抒发了怎样相同的情感？ 【答案】 22．白居易 北宋（或：宋代） 23．示例一：几只早来的黄莺叽叽喳喳地鸣叫着，争先恐后地飞到向阳的树上，不知哪家新来的燕子正衔着泥辛勤地在筑巢。示例二：看，微微的涟漪在船边荡漾，被划动的船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在展翅飞翔。 24．流露出诗人游览西湖时的喜悦以及对大自然的热爱。 【解析】 22．本题考查古诗文学常识。 （1）甲诗《钱塘湖春行》，它是唐朝诗人白居易的作品。白居易是唐代著名的现实主义诗人之一，他的诗歌语言平实易懂，情感真挚，善于描绘自然景色和社会生活。在《钱塘湖春行》中，白居易通过细腻的笔触，生动地描绘了西湖春天的美丽景色，表达了他对西湖的热爱和赞美之情。 （2）乙诗《采桑子》，它是宋代文学家欧阳修的作品。欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，他在文学、政治、历史等方面都有很高的成就。在《采桑子》这首词中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象，描绘了游湖时的愉悦心情和对西湖春色的喜爱。这首词风格清新、明快，展现了欧阳修作为文学家的卓越才华。 23．本题考查古诗画面的描绘。本题要求考生对给定的诗句进行联想与想象，用生动的语言描绘出诗句所呈现的画面。这种题型通常出现在古代诗歌鉴赏中，旨在考察考生对诗句意境和情感的理解与表达能力。对于第一句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，题干要求描绘的画面应该突出早春时节鸟类的活动，如莺儿的争斗和新燕的筑巢行为，同时还要注意表现出春天的生机与活力。对于第二句“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”，题干要求描绘的画面应该体现出微风吹动湖面、惊飞沙禽的动态感，同时也要传达出湖面的宁静与和谐之美。 示例一：一群早莺在晨光中欢快地鸣叫着，争先恐后地飞向温暖的树枝，而新来的燕子则忙着用泥土筑建自己的新家。 示例二：湖面微微荡漾，仿佛在船边泛起了一层层的涟漪。突然，一只水鸟被船儿划动的水波惊起，它掠过湖岸，展翅飞翔在空中。 24．本题考查对比阅读、情感主旨。 在《钱塘湖春行》中，白居易通过描绘西湖春天的美丽景色，如早莺争暖树、新燕啄春泥等生动画面，流露出他对西湖春色的热爱和赞美。诗人用细腻的笔触捕捉自然元素的变化，展现了春天的生机与活力，表达了游览西湖时的愉悦心情。同样，在《采桑子》中，欧阳修以轻松愉快的语言和生动的意象描绘了游湖时的愉悦心情。词中描述了无风水面琉璃滑，船移微动涟漪，以及惊起沙禽掠岸飞的场景，这些画面都展现了诗人对大自然景色的热爱和向往。 因此，两首诗都表达了诗人在游览自然景色时的喜悦情感和对大自然的热爱，尽管它们的风格和描绘的具体景象有所不同，但都体现了诗人对自然的欣赏和赞美。 （23-24八年级上·福建龙岩·期中）阅读下面古诗，完成问题。 [甲] 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早鸾争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 [乙] 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。 睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。 [注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。 25．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．[甲]诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。 B．[乙]诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C．[乙]诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D．[乙]诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。 26．赏析[甲][乙]两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。 【答案】 25．C 26．抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。） 【解析】 25．本题考查诗歌赏析。 C.“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体年轻”句意为：昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。可知“作者因思念家乡而开怀大饮”错误，根据尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”可知，诗人夜里没有思乡之梦撩人愁思，并不是因为思念家乡而开怀大饮。选项赏析不正确。 故选C。 26．本题考查诗歌的比较阅读。 甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：我最爱西湖东边的美景，总是观赏不够，杨柳成排，绿荫中穿过西湖的白堤。诗句中的“最爱”一词直接抒发了作者对西湖美景的热爱。“行不足”则是因为看不够，这说明诗人仍有余兴，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。 乙诗尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”，意为：睡醒后只觉得心境非常空明，没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。美好的春色令人陶醉，正所谓酒不醉人人自醉。“心空思想尽”“乡梦不多成”表明了在这样的境界中，诗人忘记了一切忧愁和烦恼。这两句照应诗题，暗示了诗人的身心都被这春天的气息所感染，直接抒发了诗人对于春天的喜爱之情。 综上，甲、乙两诗都用了直抒胸臆的手法，表达了作者对对春的喜爱之情以及对生活的热爱之情。 27．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）古诗阅读。 【甲】 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）下面对诗歌的赏析有误的一项是（   ） A．甲诗“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 B．甲诗首联中“游”一字交代了诗人此行的目的；颈联“月下飞天镜，云生结海楼”写朗月映照下江水的澄静明澈和黄昏时天边云霞的变幻多姿。 C．“争”和“啄”两个动词表现力很强，细致传神地写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了暮春的蓬勃生机。 D．“乱花渐欲迷人眼”说明乱花初放，而未缤纷；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。 （2）请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。 【答案】（1）C （2）示例：《渡荆门送别》中的“怜”的意思是喜爱。运用拟人的手法，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。《钱塘湖春行》中的“爱”字，直接抒发诗人的情感，表达了作者对西湖美景的喜爱和赞美。 【导语】《渡荆门送别》这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 《钱塘湖春行》这是一首写景诗，首联紧扣题目总写湖水，颔联写仰视所见禽鸟，颈联写俯察所见花草，尾联略写诗人最爱的湖东沙堤，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处，体现出作者游湖时的喜悦心情。 【解析】（1）本题考查对诗歌的理解。C.有误，本句中“争”和“啄”两个动词写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。故选C。 （2）本题考查比较阅读。 《渡荆门送别》是唐代大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中创作的律诗，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而是用一“怜”字说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。 《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，意思是最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。尾联中一个“爱”字直抒出诗人对西湖的喜爱之情。 28．（24-25八年级上·福建泉州·期末）阅读陶渊明的两首诗歌，完成问题。 甲 饮酒•其五 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 乙 饮酒•其七 秋菊有佳色，裛①露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲②东轩下，聊复得此生。 【注】①裛（yì）：同“浥”，沾湿。②啸傲：逍遥自在，不受世俗礼法拘束。 （1）下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《饮酒》组诗，都借“饮酒”话题，写出作者对世事人生的感慨。 B．《饮酒•其五》前四句通过叙事和议论，自问自答点明心志高远。 C．《饮酒•其五》中最后一句提到“真意”，即指追名逐利的真理。 D．两首诗中的“鸟”都体现出作者个人心境与自然环境的巧妙融合。 （2）知人论世是阅读诗文的重要方法。甲、乙诗歌中“采菊东篱”“啸傲东轩”都体现诗人怎样的人生追求？请结合作者经历简要分析。 【答案】（1）C （2）都体现了诗人归隐后怡然自得的情怀。 【导语】这篇阅读文章通过陶渊明的两首《饮酒》组诗，展示了诗人对自然与人生的深刻思考与情感。通过“结庐在人境”“采菊东篱”等意象，表现了作者寄情山水、远离尘世喧嚣的追求，营造了一种悠然自得的生活氛围。文章强调陶渊明通过饮酒抒发其对世事的达观态度，并探讨了诗人心境与自然环境的和谐美。结合诗人的经历，文章启发读者理解诗歌中蕴含的真意与人生哲理。 【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解与分析。C.《饮酒・其五》中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，指的是作者在田园生活中所领悟到的自然之趣和人生真谛，是一种远离尘世喧嚣、回归自然的心境，而非追名逐利的真理；故选C。 （2）本题考查对诗歌内容的理解。 甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。一个“悠然”写出了诗人的闲适自在，在田园生活中自得其乐。结合陶渊明的经历，他曾做过几年小官，后辞官回家，远离官场的喧嚣纷争，在田园中找到了内心的宁静，这种采菊的行为正是他归隐后怡然自得情怀的体现。表现了诗人归隐后怡然自得的情怀。 乙诗“啸傲东轩下，聊复得此生”意思是：我在东轩之下逍遥自在，暂且这样度过我的一生。诗人在东轩之下逍遥自在，不受世俗礼法拘束，暂且这样度过一生。这表明诗人在归隐后，能够在自己的小天地里自由自在地生活，享受着这种远离尘世的生活状态，体现了他对这种归隐生活的满足与追求。 综上，两诗都体现了诗人归隐后怡然自得的情怀。 29．（24-25八年级上·福建厦门·期末）阅读以下两首诗，完成问题。 甲 饮酒（其五） 晋•陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 乙 涧南园即事贻①皎上人 唐•孟浩然 弊庐在郭外，素产唯田园。左右林野旷，不闻朝市喧。 钓竿垂北涧，樵唱入南轩。书取幽栖事，将寻静者论。 【注】贻：赠送。皎上人：僧人名皎。产：一作“业”。朝：又作“城”。静者：指跳出尘世的出家人，这里指皎上人。将：又作“还”。 （1）对这两首诗理解正确的一项是（   ） A．甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。 B．乙诗以抒情开篇，色调清丽，诗语自然纯净。 C．乙诗“钓竿垂北涧，樵唱入南轩”对仗工整，描写了安适无忧的田园生活。 D．陶渊明从闲适的田园生活中体会到人生的趣味，他想要辨识它却不知怎样表达。 （2）乙诗的颔联与甲诗的哪两句中表现了相似的意境？这两首诗表达了什么相同的情怀？ 【答案】（1）C （2）结庐在人境，而无车马喧。两诗表现了作者悠闲自得的心境和对自由、宁静的田园生活的热爱，以及淡泊名利的情怀。 【导语】这两首诗通过描绘田园景色，表达了诗人对清幽闲适生活的向往和热爱。《饮酒（其五）》以隐逸情怀为主，强调远离喧嚣尘世、追求心灵净化；《涧南园即事贻皎上人》则融入对友人分享净土田园的真情，两首诗共同展现出田园牧歌般的宁静淡泊之美。 【解析】（1）本题考查对诗歌的理解。A.甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘；这两句都是实写，没有虚写；B.乙诗开头“弊庐在郭外，素产唯田园”意为：简陋的房舍在城外，先人的薄产只有田园。以写景开篇，色调清丽，并非以“抒情”开头；D.“此中有真意，欲辨已忘言”意为：这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。“真意”指人生的真正意义，并非人生的趣味；故选C。 （2）本题考查对诗歌的理解和赏析。甲诗中“结庐在人境，而无车马喧”的意思是居住在人世间，却没有车马的喧嚣，与乙诗颔联“左右林野旷，不闻朝市喧”表现了相似的意境。 《饮酒》这首诗主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中，采菊东篱，遥望南山。表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然的情感。 《涧南园即事贻皎上人》诗题为“即事”，是就自己在涧南园的生活情景加以描述。诗首二句为全诗描述的概括。正因在“郭外”，才有“左右林野旷，不闻城市喧”的开阔幽静；正因“素业唯田园”，才有“钓竿垂北涧，樵唱入南轩”的田园乐趣。这些都写得极自然，没有其他诗写幽居时流露出的孤寂情调。诗中对田园景色作的描绘，和“书取幽栖事，将寻静者论”的愿望，表现了作者寄情于田园的生活情趣和淡泊名利的情怀。据此回答即可。 （24-25八年级上·北京怀柔·期末）阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 30．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《饮酒（其五）》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到“① ”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答；然后描绘田园美景，表现② 心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 31．《饮酒（其五）》和（野望））都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘，但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【答案】 30．车马喧 “悠然”/ 悠然自得/ 恬淡闲适 31．示例：《饮酒（其五）》诗中两句写到山间的云气在傍晚显得愈发美好，鸟儿结伴而归，营造出恬静、和谐的氛围，表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生活的热爱之情。《野望》诗中两句描绘了田园生活的场景，牧人赶着小牛回家，猎人骑着马带着猎物归来，这些景象与诗人自己的孤独形成鲜明对比，突出了诗人的苦闷、孤寂之情。 【导语】这两首田园诗都展现了诗人对自然的热爱，但情感基调各有不同。《饮酒（其五）》通过描写闲适自然的田园景色，表达了陶渊明心灵的宁静和脱俗，本质是在歌颂隐居生活的真趣。《野望》则以秋景为背景，描绘了动静结合的田园画面，表现了王绩身处乡野却心系古人隐逸情怀的孤独感。两诗虽同为田园诗，却在宁静与落寞间形成对比，展现不同的心境与人生观念。 30．本题考查内容理解。①诗的开篇“结庐在人境，而无车马喧”，描述诗人居住在众人聚居的地方，却听不到车马的喧闹声。所以此处应填“车马喧”。 ②“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描绘了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间看到南山的美景。傍晚时分，山间的雾气缭绕，景色迷人，飞鸟结伴而归。这些描写展现出诗人悠然自得、闲适恬淡的心境，所以此处可填“悠然闲适”。 31．本题考查情感主旨的对比阅读。“山气日夕佳，飞鸟相与还”这句诗描绘了傍晚时分山间雾气缭绕，景色优美，飞鸟结伴而归的画面。这里的飞鸟归巢象征着万物自然而然地回归本真，诗人通过对这一景象的描写，借景抒情，表达了自己对这种自然、闲适生活的向往与热爱，同时也暗示了诗人辞官归隐，回归自然，找到了自己的人生归宿，内心感到宁静与满足的情感。故可概括：表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生活的热爱之情。“牧人驱犊返，猎马带禽归”此句勾勒出一幅牧人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物归来的田园景象。然而，王绩在创作这首诗时，正处于隋末唐初的动荡时期，他个人仕途不顺，内心充满苦闷与彷徨。所以，这看似平常的田园画面，在诗人眼中却引发了深深的感慨。诗人目睹牧人、猎人皆有所归，而自己却在这乱世中孤独无依，找不到自己的人生方向和归宿。这句诗通过对田园景象的描写，反衬出诗人内心的孤寂、落寞与迷茫，深刻地表达了诗人在特定历史背景下，对人生境遇的无奈与悲哀。 ※链接中考※ （2022·江苏淮安·中考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 32．请发挥想象，用生动的文字描写“水面初平云脚低”句的画面。（60字以内） 33．同样写草，杜甫《春望》中“城春草木深”与本诗中“浅草才能没马蹄”在写景抒情方面有何不同？ 【答案】 32．示例：水面刚与湖岸齐平，波光荡漾。层层白云同水波连成一片，看上去浮云很低。 33．①《春望》中“城春草木深”写出春天，城内草木丛生。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来村托国家残破。 ②“浅草才能没马蹄”春草刚露出，但仅能遮没马蹄，写出了早春之景，表达诗人的喜爱之情。 【解析】 32．本题考查诗歌画面的描绘。解答此题需要结合诗句的意思“湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波阅连成一片”，抓住早春景物的特点，再加上自己恰当、合理的想象进行描绘即可。 示例：湖水刚刚开始上涨，与湖岸平齐，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。 33．本题考查诗歌的比较鉴赏。“城春草木深”借景抒情，写出春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍在。写出了国破城荒的悲凉景象。而“浅草才能没马蹄”，则已经是骑马踏青的早春时节了，在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景。该是一件多么惬意的事情呀。马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地，踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。表达了作者对美景的喜爱之情。 34．（2023·广东广州·中考真题）阅读下面这首诗，然后回答问题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了一幅怎样的画面？ （2）诗中的“见南山”可否改为“望南山”？请结合诗句简要分析。 【答案】（1）描绘了傍晚山色美好、飞鸟结伴投林的景象，这是一幅悠闲恬静的美好画卷。 （2）示例1：不可以。“见”指的是无意中看到，“望”是有目的地观望。“见”更能表现悠然我的心境。 示例2：可以。南山和山气、飞鸟一样，都是“望”中所得，并不是无意“见”到的。“望”字才能前后统一。 【解析】（1）本题考诗歌画面。答题时注意要依据诗句展开合理想象，结合诗句意思来分析。 例如：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。这里描绘了傍晚的景色，飞鸟回巢的恬静美好画面。 （2）本题考查理解诗歌内容。“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘，而“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣，此处用“见”便能与之相照应。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $