乘法的初步认识（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

该小学数学课件围绕“乘法的初步认识”，以小飞机、小火车、过山车人数等现实情境问题导入，引导学生从多个相同加数的加法（如4个6相加）逐步过渡到乘法，搭建从具体运算到抽象概念的学习支架。 其亮点在于立足生活情境，通过9个7相加等实例自然衔接加法与乘法，培养学生抽象能力（数学眼光）和符号意识（数学语言），结合改写练习强化运算转化思维（数学思维），助力学生理解乘法意义，教师使用便捷高效。

乘法的初步认识 乌鲁木齐市第三十九小学 周璐杰 小飞机里共有多少人？ 小火车里共有多少人？ 过山车里共有多少人？ 返回 返回 返回 4个6相加：6+6+6+6=24（人） 5个6相加：6+6+6+6+6=30（人） 6个6相加：6+6+6+6+6+6=36（人） 7个6相加：6+6+6+6+6+6+6=42（人） 8个6相加：6+6+6+6+6+6+6+6=48（人） 9个6相加：6+6+6+6+6+6+6+6+6=54（人） 9个7相加：7+7+7+7+7+7+7+7+7=63（人） 9个7相加：7+7+7+7+7+7+7+7+7=63 7 + 7 7 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 2 3 4 5 6 7 8 9 + + + + + + + + 乘号 或 9×7=63 =63 读作：7乘9等于63 读作：9乘7等于63 练习 练习 $