内容正文:
编写说明:2026版山东省(春季高考)二轮复习《数学考纲专题练》依据《中等职业学校数学课程标准》及山东省历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态,聚焦高频考点,精讲精练,助力考生高效复习。同时,为构建完整学习体系,每个专题均配套对应讲义和AB卷习题,满足多样化学习需求。
本专题是2026版山东省(春季高考)二轮复习《数学考纲专题练》的第3个专题,内容为函数的概念和性质。
2026版山东省(春季高考)
《数学考纲专题练》
专题03 函数的概念和性质
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一、课标解读
1. 函数的概念及表示
· 基本概念
· 表示法
2. 分段函数
3. 函数的三要素
· 函数的定义域
· 函数的值域
二、考情聚焦
年份
题型
题号
考查内容
分值
考情总结
2023
选择题
2
函数的定义域
3
(1)题型:选择题。
(2)分值:每年都有涉及,分值占3-6分。
(3)内容:根据实际问题判断并选择函数图像、化简函数解析式判断同一函数,该知识点常常结合其他专题的知识出题。
选择题
5
函数的图像判断
3
2024
选择题
13
函数的图像判断
3
2025
选择题
12
判断同一函数
3
三、考点预测
根据2023-2025年的真题考情,预估2026年山东省春季高考有2道选择题分别考查函数的概念和性质,分值占6分。
具体考点可能涉及如下内容:
· 函数的基本概念和图像判断
· 分段函数求值
· 函数的定义域
四、知识梳理
(一)函数的概念及其表示
1.函数的定义域
(1)在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.
(2)如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为相等函数.
2.函数的表示法
表示函数的常用方法有解析法、图象法和列表法.
(二)分段函数
1.若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.分段函数表示的是一个函数.
2.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集.
(三)函数的定义域
函数y=f(x)的定义域
1.求定义域的步骤
(1)写出使函数式有意义的不等式(组);
(2)解不等式(组);
(3)写出函数定义域.(注意用区间或集合的形式写出)
2.求函数定义域的主要依据
(1)整式函数的定义域为R.
(2)分式函数中分母不等于0.
(3)偶次根式函数被开方式大于或等于0.
(4)一次函数、二次函数的定义域均为R.
(5)函数f(x)=x0的定义域为{x|x≠0}.
(6)指数函数的定义域为R.
(7)对数函数的定义域为(0,+∞).
(四)基本初等函数的值域
1.y=kx+b(k≠0)的值域是R.
2.y=ax2+bx+c(a≠0)的值域是:当a>0时,值域为;当a<0时,值域为.
3.y=(k≠0)的值域是{y|y≠0}.
4.y=ax(a>0且a≠1)的值域是(0,+∞).
5.y=logax(a>0且a≠1)的值域是R.
五、10分钟小测验
1.函数中自变量x的值可以是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
2.已知函数,则( )
A.0 B.π C.1 D.2
3.已知函数则( )
A. B. C.0 D.1
4.已知函数,则的值为( )
A.1 B.0 C. D.2
5.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
6.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
7.如图所示各图中反映了变量是的函数是( )
A. B.
C. D.
8.若函数,则 .
9.函数的定义域为 .
10.已知函数.
(1)求;
(2)若,求的值.
【答案解析】
1.A
【分析】根据根号下大于等于0得到的范围即可得答案.
【详解】由题意得,解得,
则自变量x的值可以是3.
故选:A.
2.B
【分析】根据给定的分段函数,分段判断并代入求出函数值.
【详解】函数,则,所以.
故选:B
3.B
【分析】根据给定的分段函数,分段判断代入求值.
【详解】依题意,.
故选:B
4.A
【分析】根据分段函数性质代入求出,再代入计算即可求得结果.
【详解】由函数可知,
所以.
故选:A.
5.C
【分析】由二次根式及分式的性质,列出不等式组,求解即可.
【详解】由题意,,解得且,的定义域是.
故选:C.
6.D
【分析】由求解即可.
【详解】由题可得:,解得,
所以函数的定义域为.
故选:D
7.D
【分析】根据函数的概念,对于任意的都有唯一的与之对应,逐一验证即可.
【详解】根据函数的概念,对于任意的都有唯一的与之对应,故D正确.
故选:D.
8.0
【分析】根据函数的解析式直接求函数值可得.
【详解】由,得.
故答案为:0.
9.
【分析】根据二次根式的性质求出函数的定义域即可.
【详解】由题可知定义域为,化简可得定义域为.
故答案为:
10.(1);
(2).
【分析】(1)直接求解即可;
(2)由得即可求解.
【详解】(1)函数,则;
(2)若,则,所以.
六、经典例题解析
【考试题型1】函数的基本概念
例1.(24山东真题)某人驾驶汽车出行,在途中休息一段时间后继续驾驶直达目的地,假设途中汽车匀速行驶,则汽车行驶的路程y关于时间x的函数的图象大致是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据路程与时间的关系分析即可求解.
【详解】某人驾驶汽车出行,随着时间增加路程也增加,所以图像上升,
在途中休息时,随着时间增加,路程不变,故图像为一条直线;
继续行驶以后随着时间增长路程也持续增加,故图像上升.
故选:A.
例2.(23山东真题)如图所示,在平面直角坐标系中,分别给出甲、乙同学在1500m比赛中所跑的路程关于时间的函数图像,其中为起跑阶段,为冲刺阶段,则下列结论正确的是( ).
A. 起跑阶段,甲跑得比乙快
B. 起跑阶段,甲、乙跑得一样快
C. 冲刺阶段,甲跑得比乙快
D. 冲刺阶段,甲、乙跑得一样快
【答案】A
【分析】根据图像观察同一时间段内的路程增量即可求解.
【详解】设甲乙的速度分别为.
对,由图像可知,
在阶段,,
即.
所以起跑阶段,甲跑得比乙快.
对,在阶段,,
所以,因此冲刺阶段甲跑得比乙慢.
故选:A.
例3.(22山东真题)如图所示的圆柱形容器,其底面半径为,高为(不计厚度),设容器内液面高度为,液体的体积为,把表示为的函数,则该函数的图像大致是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据圆柱的体积公式判断函数的类型即单调性即可.
【详解】解:根据圆柱的体积公式可得,
.
则是关于的正比例函数,且在区间上单调递增.
故选:A
【考试题型2】函数值及其应用
例1.(21山东真题) 已知函数的对应值如下表所示:函数的对应值表则等于( )
0
1
2
3
4
5
3
6
5
4
2
7
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
【答案】D
【分析】根据表格先求解的值,再求解即可.
【详解】根据表格可知,当时,,
当时,,
所以.
故选:D.
例2.(18山东真题)已知函数,则的值等于 .
【答案】
【详解】分析:根据自变量对应解析式代入求值,再根据求得函数值对应解析式代入求结果.
详解:因为,所以.
点睛:求分段函数的函数值,要先确定要求值的自变量属于哪一段区间,然后代入该段的解析式求值,当出现的形式时,应从内到外依次求值.
例3.(17山东真题)函数,,若,则实数的值是( )
A.1 B.2 C. D.
【考点】4H:对数的运算性质.
【分析】由g(9)=log39=2=f(﹣1)=2﹣k,解得即可.
【解答】解:g(9)=log39=2=f(﹣1)=2﹣k,
解得k=﹣1,
故选:C
例4.(15山东真题)已知函数是奇函数,当时,,那么的值是( )
A. B. C.1 D.3
【答案】A
【分析】根据奇函数的性质即可求解.
【详解】函数是奇函数,当时,,
.
故选:A.
【考试题型3】函数的定义域
例1.(23山东真题)函数 的定义域是( ).
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由具体函数定义域即可得解.
【详解】要使函数有意义,需满足,解得或,
则函数的定义域为.
故选:D.
例2.(21山东真题)函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据要使函数有意义则即可求解.
【详解】要使函数有意义,
则需使,
解得或.
即函数的定义域是.
故选:B.
例3.(20山东真题)函数的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意得到,再解不等式组即可.
【详解】由题知:,解得且.
所以函数定义域为.
故选:B
例4.(18山东真题)函数的定义域是( )
A.(–1,+∞) B.(–1,1)∪(1,+∞)
C.[–1,+∞) D.[–1,1)∪(1,+∞)
【答案】D
【分析】首先根据偶次根式要求被开方式大于等于零,分式要求分母不等于零,列出对应的不等式组,从而求得结果.
【详解】要使函数有意义,
必须满足,
解得,且,
所以函数的定义域是,
故选D.
七、专题归纳小结
【专题内容总结1函数的基本概念】
1.注意区分函数的三要素:定义域、值域、对应法则。
2.竖直做一条直线,如果该直线与图像有两个或两个以上交点,那么这个图像就不是函数图像。
【专题内容总结2函数值及其应用】
3.通常题目会给出分段函数,并且这两段函数的表达式都会用到。
4.通常都是直接代入法,只需要注意的范围即可。
【专题内容总结3函数的定义域】
5.函数的定义域最常用的就是:分母不为零、根号内大于等于零、对数函数真数大于零。
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