语文园地七（分层作业）语文统编版二年级上册（新教材）

语文园地七 分层作业 语文乐园大闯关 —— 从字词到读写的实践之旅 亲爱的小朋友，《语文园地七》的学习来啦！我们要玩转部首查字法、赏析有趣的拟人句，学写精彩的看图故事，还能品读李白的经典古诗。快来挑战分层任务，赢取“语文实践小达人”徽章吧！ 作业内容 分层要求 【基础感知・夯实基础关】 1.部首查字“小能手”：根据部首查字法填表，先确定部首，再查剩余笔画、读音和组词。 2.天气词语 “连连看”：将天气词语与对应的场景描述连起来。 云开雾散 冬天，地上、树上全是雪，一片白茫茫 冰天雪地 风很小很轻，吹在脸上很舒服 微风习习 乌云散开，太阳出来了 电闪雷鸣 又打雷又闪电，雨声很大 3.古诗 “填一填”：补全《夜宿山寺》，再大声读 3 遍。 夜宿山寺 危楼高（ ）（ ），（ ）（ ）摘星辰。 不敢（ ）（ ）语，恐惊（ ）（ ）人。 必做题 ☆☆ 【能力进阶・提升运用关】 1.拟人句“辨一辨”：判断下列句子是不是拟人句，是打“√”，不是打“×”。 （1）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（ ） （2）调皮的雨滴在窗户上跳着舞。（ ） （3）月亮像一个大圆盘挂在天上。（ ） 2.易错字“改一改”：找出下列句子中的错别字，圈出来并改在括号里。 （1）我每天早上都要洗淑。（ ） （2）我没吃早饭，所以感到很肌饿。（ ） （3）今天天气很好，云无辽绕、（ ） 3.看图写话“搭框架”：观察小老鼠和电脑的图片，根据“开头-经过-结尾”的顺序，填写关键词，为写话做准备。 开头（小老鼠的动作）： 、 经过（屏幕出现的事物+小老鼠的反应）： 、 结尾（小老鼠的后续行动）： 、 4.读绕口令《猫鼻子》，再和同桌比赛，看谁读得又快又准。 《猫鼻子》 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子； 黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子， 白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子； 黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。 必做题 ☆☆☆ 【拓展应用・创意实践关】 1.创意二选一：解锁“语文小达人” ①古诗插画卡：选《夜宿山寺》中最喜欢的一句诗，工工整整写在卡片上，再根据诗句内容画一幅画（比如 “危楼高百尺” 画高耸的楼房，“手可摘星辰” 画星星围绕楼房），做成古诗插画卡。 ②拟人句小手册：收集3个自己创编的拟人句（可以写植物、动物或自然现象），配上简单的图画，整理成“我的拟人句小手册”。 2.生活实践“小任务”：和家人一起玩“天气词语游戏”——每天晚上和家人分享当天的天气，并用一个语文园地七中学习的天气词语描述，比如 “今天微风习习，特别适合散步”，记录家人的反馈（例：妈妈说我用的词语很准确）。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案： 1. 2.天气词语 “连连看” 云开雾散 —— 乌云散开，太阳出来了 冰天雪地 —— 冬天，地上、树上全是雪，一片白茫茫 微风习习 —— 风很小很轻，吹在脸上很舒服 电闪雷鸣 —— 又打雷又闪电，雨声很大 3.古诗 “填一填” 《夜宿山寺》 危楼高（百）（尺），（手）（可）摘星辰。 不敢（高）（声）语，恐惊（天）（上）人。 二、能力进阶・提升运用关（必做题☆☆☆） 1.拟人句 “辨一辨” （1）× （2）√ （3）× 2.易错字 “改一改” （1）“淑” 改为 “漱” （2）“肌” 改为 “饥” （3）“无” 改为 “雾”，“辽” 改为 “缭”（ 3.看图写话 “搭框架”（答案不唯一，合理即可） 开头（小老鼠的动作）：爬桌子、碰键盘 经过（屏幕出现的事物 + 小老鼠的反应）：大花猫、吓发抖 结尾（小老鼠的后续行动）：躲桌下、跑回洞 三、拓展应用・创意实践关（选做题☆☆☆☆） 创意二选一（示例） 1.②拟人句小手册： 拟人句 1：小草从土里探出头，好奇地打量世界。（配图：绿色小草从土中冒出，画一双圆圆的眼睛） 拟人句 2：小鸟在树枝上唱着欢快的歌。（配图：小鸟站在树枝上，张开嘴巴，旁边画音符） 拟人句 3：小露珠在荷叶上打滚儿，玩得很开心。（配图：透明露珠在绿色荷叶上，画笑脸） 2.生活实践 “小任务”（示例） 今日天气描述：今天云开雾散，太阳出来后特别暖和，妈妈说我用 “云开雾散” 把早上阴天、后来转晴的样子说清楚了，还夸我会用学过的词语呢！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $