吉林省四平市铁西区四平市实验中学2025-2026学年高二上学期10月期中生物试题

2025～2026学年度第一学期期中考试 高二生物学试题 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：人教版选择性必修1。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 如图表示人体内环境进行物质交换的部分过程，图中a～c分别为构成内环境的体液。下列叙述正确的是（ ） A. a是人体内绝大多数细胞直接生活的环境 B. 通过静脉滴注药物时，药物首先进入b中 C. a、b和c中均含有Na+，但蛋白质含量有区别 D. c中的O2浓度通常小于组织细胞内的O2浓度 2. 研究发现，帕金森病（PD）模型小鼠的肠道微生物紊乱导致肠道通透性增加，同时肠道处的免疫系统过度激活并诱发全身炎症，通过血液循环进而导致大脑胶质细胞和肠神经胶质细胞激活，引起运动功能障碍。下列有关PD模型小鼠的叙述，错误的是（ ） A. 肠神经胶质细胞需通过内环境与外界环境进行物质交换 B. 肠道微生物和大脑胶质细胞生活的环境均属于内环境 C. 肠道通透性增加可能导致血浆渗透压下降，引起组织水肿 D. 机体稳态的维持依赖于神经—体液调节，还依赖于免疫调节 3. 2025年9月3日上午，北京天安门广场举行了盛大的阅兵式。当各方队通过天安门广场时，人们欢呼跳跃，甚至流下激动的泪水。下列有关机体此时的生理状况，分析合理的是（ ） A. 心跳及呼吸加快受意识的支配 B. 跳跃、流泪由内脏运动神经支配 C. 副交感神经始终处于抑制状态 D. 交感神经兴奋会使支气管扩张 4. 疼痛是一种复杂的生理和心理活动，它包括伤害性刺激作用于机体所引起的痛觉及机体对该刺激产生的一系列“痛反应”。如图为伤害性刺激产生的疼痛反射过程，a～g代表相应的结构。下列叙述正确的是（ ） A. 疼痛信号在b上的传导是双向进行的 B. 脚踩到钉子感到疼痛属于非条件反射 C. g为传出神经末梢和它所支配的肌肉 D. 针灸时被针刺却不缩回无需e的参与 5. 排尿反射中，脊髓通过交感和副交感神经控制膀胱，大脑皮层也参与调控排尿过程。下列叙述错误的是（ ） A. 即使没有高级中枢的调控，排尿反射也可进行 B 交感和副交感神经兴奋分别使膀胱收缩和不收缩 C. 成年人“憋尿”是由于大脑皮层对脊髓的调控 D. 截瘫病人脊髓受损后，可能无法完成排尿反射 6. 阿尔茨海默病患者表现为记忆力衰退、认知能力下降，出现情感及语言障碍。大脑神经元产生的β淀粉样蛋白（Aβ）在神经元外的沉积是造成阿尔茨海默病的重要原因。下列叙述正确的是（ ） A. 海马区受损主要是影响人的长时记忆 B. 语言和情绪都是人脑特有的高级功能 C. 及时清除患者脑内的Aβ可能改善其病情 D. 患者的V区发生障碍可导致其不能讲话 7. 下丘脑和垂体之间存在两种联系方式：一是体液联系，构成下丘脑—腺垂体系统；二是神经联系，构成下丘脑—神经垂体系统。已知神经垂体不含腺体细胞。下列分析合理的是（ ） A. 促肾上腺皮质激素释放激素的受体位于腺垂体 B. 体温和渗透压平衡的调节中枢不都位于下丘脑 C. 神经垂体分泌的抗利尿激素能促进水的重吸收 D. 幼年时腺垂体分泌的生长素过少会引起侏儒症 8. 恶性肿瘤严重危害人类健康，DC细胞（目前所知功能最强的抗原呈递细胞）和NK细胞（一类无需预先致敏就能非特异性杀伤肿瘤细胞等的天然免疫细胞）在机体对抗肿瘤细胞的过程中发挥了重要作用。下列相关叙述错误的是（ ） A. DC细胞将抗原呈递给T细胞后激活非特异性免疫 B. DC细胞能通过胞吞的方式摄取抗原，并加工处理 C. DC细胞和NK细胞均起源于骨髓中的造血干细胞 D. NK细胞杀伤肿瘤细胞属于免疫系统的第二道防线 9. 某些过敏性哮喘患者的呼吸道上皮细胞接触过敏原后，会分泌IL-33，活化肺部的免疫细胞ILC2，活化的ILC2会分泌IL-4，后者参与B细胞的激活。下列相关叙述错误的是（ ） A. 个体首次接触过敏原时不会出现过敏性哮喘症状 B. 除IL-4外，B细胞的激活还需要两个信号的刺激 C. 过敏性哮喘与系统性红斑狼疮的发病机制相同 D. 抑制IL-33和IL-4的分泌可减缓过敏性哮喘的发生 10. 人乳头瘤病毒（HPV）是引发宫颈癌的重要致癌因素，目前已知的HPV有200多种亚型，九价HPV疫苗可预防其中9种重要致癌类型，通常要进行三次疫苗接种。下列叙述正确的是（ ） A. 接种九价HPV疫苗可有效预防各种HPV亚型感染 B. 接种各种疫苗后均可促使细胞毒性T细胞增殖分化 C. 免疫系统能清除肿瘤细胞，体现了其免疫防御功能 D. 接种三次主要是为了刺激机体产生更多的记忆细胞 11. 发热是机体在病原体入侵时产生的一种复杂的防御性反应。革兰氏阴性细菌感染宿主后会引起宿主的免疫反应，这与其细胞壁中的一种特有成分——脂多糖有关。向正常大鼠体内注射脂多糖以模拟病原体感染，可诱导大鼠发热。下列叙述错误的是（ ） A. 注射的脂多糖作为抗原，主要激起大鼠的细胞免疫 B. 大鼠的免疫细胞需依赖细胞表面的受体识别脂多糖 C. 大鼠体温上升的过程中，机体的产热量大于散热量 D. 大鼠皮肤血管舒张、汗腺分泌增多可使其体温下降 12. 研究发现，水稻胚乳形成过程中不同植物激素间的相互作用如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 4种激素在水稻植株中均含量微少 B. 水稻的胚、幼芽和幼根均可合成GA C. IAA和CK使籽粒变长的机理可能不同 D. CK和BR能够协同促进水稻籽粒变宽 13. α-萘乙酸（NAA）是一种生长素类调节剂，常用于商用的发根粉或发根剂中。下列有关NAA的叙述，错误的是（ ） A. NAA的分子结构与生长素完全不同，但具有与生长素类似的生理效应 B. NAA的作用效果稳定，这可能是因为植物体内缺少分解NAA的相关酶 C. 探索发根剂促进插条生根的最适浓度时，正式实验时需设置空白对照组 D. 用适宜浓度的发根粉处理某植物插条时，处理时间会影响插条的成活率 14. 遮阴反应是指当植物受到遮蔽时，茎伸长速度加快，使株高和节间距增加、叶柄伸长的现象。遮阴反应的调控机理如图所示，图中“R/FR”表示红光/远红光，“+”代表促进，“-”代表抑制。下列叙述正确的是（ ） A. 光敏色素照光前后，其结构不会发生变化 B. 遮阴反应不利于植株捕获光能及制造有机物 C. 自然光被植物过滤后，其R/FR的值会变小 D. 低R/FR条件下植物体中D蛋白的含量增加 15. 胎萌是指植物种子没有经过休眠期直接在植株上或果实内萌发的现象。芒果种子易发生胎萌，种子根穿入果肉、穿出果皮会影响果实品质，给果农造成损失。下列叙述错误的是（ ） A. 随着芒果种子的成熟，种子中脱落酸的含量会发生变化 B. 脱落酸受体合成受阻的芒果种子可能不易于发生胎萌 C. 与脱落酸合成相关的酶基因突变可促进芒果种子的胎萌 D. 人为喷施一定量的脱落酸可推迟或减少芒果种子的胎萌 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16. 研究表明，改变神经元膜外Na+浓度时，静息电位不受影响。某兴趣小组制备了蛙坐骨神经—腓肠肌标本并进行相关实验，如图甲所示。图乙为将蛙坐骨神经置于适宜Na+浓度的溶液中，其接受刺激后产生动作电位的模式图。下列叙述正确的是（ ） A. 电刺激图甲中A点，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转 B. 图乙中ab段的形成与Na+内流有关，bc段的形成与K+外流有关 C. 若降低溶液中的Na+浓度，则测得的静息电位的绝对值为55mV D. 若降低溶液中的Na+浓度，则测得的动作电位峰值较图乙升高 17. 如图是人体内胰液分泌调节的部分过程示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 过程A、B分别属于神经、体液调节 B. 促胰液素分泌不需要导管的输送 C. 胰液经体液运输，化学本质为蛋白质 D. 胰腺中的胰岛还能分泌胰高血糖素 18. 甲状腺功能亢进（简称甲亢）是由于甲状腺激素合成和分泌过多所致。老年甲亢患者的骨密度呈显著下降趋势，某医院将100例老年甲亢患者随机均分为两组，甲组给予甲巯咪唑治疗，乙组同时给予甲巯咪唑和碘131治疗，分别在治疗前后检测相关激素含量和骨密度（相对值），结果如下图1～3所示。下列叙述正确的是（ ） A. 甲状腺激素能提高人体内几乎所有细胞的代谢速率 B. 相较于正常老年人，老年甲亢患者可能更易发生骨折 C. 甲巯咪唑可通过促进促甲状腺激素的分泌来治疗甲亢 D. 联合使用甲巯咪唑和碘131治疗老年甲亢的效果较好 19. MHC分子是存在于细胞表面的一组蛋白质，如图为人体体液免疫过程及MHC分子发挥效应的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 吞噬细胞表达出MHC分子需要经历转录、翻译过程 B. MHC与抗原结合后形成复合体可能有利于抗原的呈递 C. 辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的增殖分化 D. 该病原体再次入侵时，记忆B细胞能迅速分泌大量抗体 20. 将某幼小植株置于适宜条件下横放，一段时间后，出现茎弯曲向上生长、根弯曲向下生长的现象，如图I。图Ⅱ是不同生长素浓度对该植株根和茎的作用效果。下列叙述错误的是（ ） A. 生长素极性运输可发生在器官的幼嫩部位 B. 缺O2会影响植物体内生长素的极性运输 C. 图I中b处生长素浓度可对应于图Ⅱ中点3 D. 图I中c处生长素浓度可对应于图Ⅱ中点1 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21. 钾在人体中有着重要作用，人体钾的主要来源是食物，正常人血钾的含量在3.5～5.5mmol/L之间。当血钾含量低于3.5或高于5.5mmol/L时，分别会出现低钾血症和高钾血症。下图为人体钾代谢的部分途径。回答下列问题： （1）食物中的钾进入内环境首先需要经过______系统。K+对于维持______（填“细胞外液”或“细胞内液”）的渗透压具有更加重要的作用。 （2）胰岛素可激活细胞膜上的Na+-K+泵（可逆浓度梯度转运K+），推测正常人饭后，血钾含量会_______（填“升高”或“降低”），判断的理由是______。 （3）若人体中血钠含量降低或血钾含量上升，则可直接刺激_______使其分泌______增加，从而维持血钠和血钾含量的平衡。 （4）高血钾症患者均有不同程度的代谢性酸中毒，从pH角度考虑，可通过注射一定量的______来缓解症状。尿毒症患者通常容易出现高血钾症，其原因是______。 22. 疼痛已成为全球的主要健康问题。研究人员根据河豚毒素（TTX）可快速且特异性阻断Na+通道的特点，开发出了TTX镇痛剂。TTX镇痛剂和吗啡类镇痛剂的作用机制如图所示，图中C为神经递质。回答下列问题： （1）在正常生理状态下，强烈的热及化学刺激可引起局部组织释放致痛物质，其能使感受器______（填“兴奋”或“抑制”），并最终在______形成疼痛感觉。在痛觉产生的神经通路中，兴奋沿神经纤维传导的方向与______（填“膜内”或“膜外”）电流方向相同。 （2）神经递质大多数是小分子物质，但仍主要通过胞吐方式释放，其意义是______。C与______上的______结合后，可将______（填信号转化方式）。 （3）推测图中的______（填“A”或“B”）为TTX镇痛剂。吗啡作为镇痛剂的机理是______。长期使用吗啡导致机体产生耐受性的原因可能是______（答一点）。 （4）科研人员欲以小鼠为实验材料，探究一定剂量的TTX和吗啡联合用药对机体吗啡耐受性的影响。请简要写出实验设计思路：______（以注射吗啡后小鼠置于55℃热板上的痛反应时间作为检测耐受性的指标，吗啡和TTX镇痛剂的剂量不作要求）。 23. 糖尿病是严重影响人体健康的疾病，糖尿病的治疗已成为全世界关注的重点。为确定某新研发的药物IA对糖尿病小鼠的治疗效果，研究人员进行了相关实验并得到如图所示结果。回答下列问题： （1）人体血糖的主要来源是______，正常人血糖浓度为_____mmol/L。胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，其是由_____细胞分泌的。与胰岛素的降糖效应相抗衡的激素有_____（答两点）。 （2）本实验的自变量是_____。实验时只能给小鼠注射胰岛素而不令其口服胰岛素的原因是_____。给药一段时间后，两组小鼠的血糖浓度均会明显升高，这主要与________的分解有关。 （3）IA实际是一种“智能”胰岛素，其既能与细胞膜上的胰岛素受体结合，又能与葡萄糖竞争葡萄糖转运蛋白（将葡萄糖转入细胞）。已知胰岛素或IA与胰岛素受体结合后会使膜上葡萄糖转运蛋白的数量增多，结合题图，与外源胰岛素相比，IA用于糖尿病治疗可能更有优势，判断依据是_____（答两点）。 24. 肿瘤细胞释放的抗原经树突状细胞摄取及加工处理后，可由MHC分子分别呈递给CD4+T细胞和CD8+T细胞，引起这两类细胞的活化和增殖。活化的CD4+T细胞可通过分泌IL—2等途径进一步促进CD8+T细胞的分裂并分化出能识别和裂解肿瘤细胞的子细胞，相关过程如图所示。回答下列问题： （1）MHC分子是树突状细胞表面的蛋白质“标签”，其合成及加工场所有______，由CD4+T细胞分泌的IL—2等______和免疫器官及免疫细胞共同构成了免疫系统。 （2）据图分析，只有在________和MHC呈递的抗原的共同刺激下，CD8+T细胞才能活化，其能分化为______，进而实现_______（填“体液”或“细胞”）免疫过程。向患者回输受该抗原刺激的树突状细胞，会______（填“增强”或“减弱”）对该肿瘤的免疫应答。 （3）CTLA—4与CD28具有高度同源性，但CTLA-4与B7.1结合会抑制T细胞活化。研究人员制备接种了肿瘤细胞的模型小鼠，将其均分为三组，实验组分别注射适量的抗CD28抗体和抗CTLA-4抗体，对照组注射______。定时测定肿瘤面积，发现与对照组相比，注射抗CD28抗体组肿瘤面积无明显差异，而注射抗CTLA-4抗体组肿瘤面积明显减小，推测其原因是_____。 25. 草莓的花芽分化需经历一段时间低温处理，接受低温处理的部位，赤霉素前体物质的含量显著增加。赤霉素促进草莓开花的作用机理如下图所示，已知DELLA蛋白会抑制花芽诱导基因的表达，从而延缓花芽分化。回答下列问题： （1）除植物外，赤霉素还可由_____产生。草莓植株中，赤霉素不仅影响其开花，还能促进_____（答两点）。用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生_____。 （2）位于_____上的GID1是赤霉素的受体蛋白，GID1与赤霉素的结合具有_____性，GID1再与DELLA蛋白结合并______（填“促进”或“抑制”）DELLA蛋白的降解。 （3）CRY1是草莓的蓝光受体。进一步研究发现，将蓝光刺激下的野生型草莓与黑暗中的野生型草莓相比较，前者DELLA蛋白的降解慢于后者，而将蓝光刺激下的CRY1突变体植株与蓝光刺激下的野生型草莓相比较，前者DELLA蛋白的降解快于后者，这均表明蓝光_____（填“促进”或“抑制”）了DELLA蛋白的降解，______（填“有利于”或“不利于”）草莓的花芽分化。 （4）温度可通过影响基因表达参与调节草莓的开花，除此之外，______（答两点）等环境因素也会参与调节草莓的生长发育。在农业生产中，为使草莓提前开花，可采取的措施有_____（答一点）。 2025～2026学年度第一学期期中考试 高二生物学试题 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：人教版选择性必修1。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 【16题答案】 【答案】AB 【17题答案】 【答案】ABD 【18题答案】 【答案】ABD 【19题答案】 【答案】ABC 【20题答案】 【答案】CD 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 消化 ②. 细胞内液 （2） ①. 降低 ②. 饭后胰岛素分泌增多，细胞膜上的Na+-K+泵被激活，血钾进入细胞 （3） ①. 肾上腺（皮质） ②. 醛固酮 （4） ①. 碳酸氢钠（或NaHCO3） ②. 尿液是K+排出体外的主要途径，尿毒症患者肾功能衰竭，导致K+滞留在体内 【22题答案】 【答案】（1） ①. 兴奋 ②. 大脑皮层 ③. 膜内 （2） ①. 能在短时间内使神经递质大量释放，从而实现兴奋的快速传递 ②. 突触后膜 ③. （特异性）受体 ④. 化学信号转化为电信号 （3） ①. A ②. 吗啡可与突触前膜上的（特异性）受体结合，抑制突触前膜释放神经递质而影响突触后膜的Na+内流，阻断痛觉形成 ③. 长期使用吗啡会导致吗啡受体的敏感度下降、吗啡受体的数量减少，从而导致机体产生耐受性 （4）将若干生理状态相同的小鼠随机均分为三组，分别用等量生理盐水、吗啡、一定剂量的TTX镇痛剂和吗啡连续处理一段时间后，三组同时注射相同剂量的吗啡后将小鼠置于55℃的热板上，分别测定各组小鼠注射吗啡后的痛反应时间 【23题答案】 【答案】（1） ①. 食物中糖类经消化、吸收进入血液 ②. 3.9～6.1 ③. 胰岛B ④. 胰高血糖素；肾上腺素；甲状腺激素；糖皮质激素 （2） ①. 给药种类、时间 ②. 胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后胰岛素会被消化酶分解而失去作用 ③. 肝糖原 （3）IA降血糖的效果更持久（IA使糖尿病小鼠降低血糖持续的时间更长）；IA能避免低血糖风险 【24题答案】 【答案】（1） ① 核糖体、内质网和高尔基体 ②. 免疫活性物质 （2） ①. B7.1 ②. 细胞毒性T细胞和记忆T细胞 ③. 细胞 ④. 增强 （3） ①. 等量（且适量）的生理盐水 ②. 细胞表面的B7.1优先与CTLA-4结合，注射抗CTLA-4抗体后CD28才会发挥作用使肿瘤面积减小 【25题答案】 【答案】（1） ①. 赤霉菌 ②. 细胞伸长；细胞分裂与分化；种子萌发；果实发育 ③. α-淀粉酶 （2） ①. 细胞膜 ②. 特异 ③. 促进 （3） ①. 抑制 ②. 不利于 （4） ①. 光、重力 ②. 低温处理；外施赤霉素等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $